北冥有鱼庄子与惠子游于濠梁虽有嘉肴大道之行也马说文言现象习题Word文档格式.docx
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⑫其远而无所至极邪：
⑬亦若是则已矣：
⑭去以六月息者也：
⑮亦若是则已矣：
3、一词多义
其
①其名为鲲：
②不知其几千里也：
④其视下也：
之
①鹏之背：
②鹏之徙于南冥也：
③我知之濠上也：
而
①化而为鸟：
②怒而发：
③既已知吾知之而问我：
固
①我非子，固不知子矣：
②子固非鱼也：
息
①去以六月息者也：
②生物之以息相吹也：
4、判断文言句式的种类：
①南冥者，天池也。
②《齐谐》者，志怪者也。
③庄子与惠子游于濠梁之上。
参考答案
冥同“溟”，海。
形作名，怪异的事情。
邪同“耶”，疑问语气词。
名作形，在水面上。
名作形，天然的。
名词作状语，向下。
古今异义，古：
山野中的雾气。
今：
野生的马。
古今异义，古义:
奋发。
古今异义，古义：
海动。
今义:
海上运输。
天然形成的大水池。
振奋，这里指用力鼓动翅膀。
迁移。
记载。
拍打。
盘旋飞翔。
表虚数，不是实指。
离，这里指离开北海。
概指各种有生命的东西。
气息，这里指风。
吹拂。
互相。
尽。
这样。
凭借。
罢了。
代词，它的。
表推测。
表示选择。
代大鹏。
结构助词“的”。
主谓之间，取消句子的独立性。
代词，“鱼之乐”。
表示承接。
表示修饰。
表示转折。
固然。
本来。
大风。
气息。
判断句
判断句
倒装句、状语后置
六、选择题：
1.下列句子中“是”的意思与其他三句不同的一项是（D）
A.亦若是则已矣
B.是进亦忧，退亦忧
C.是谓大同
D.今夕是何年
【解析】A这样。
B这样。
C这样。
D判断动词，是。
2.下列句子中没有通假字的一项是（B）
A.北冥有鱼，其名为鲲
B.我孰与城北徐公美
C.困于心，衡于虑
D.其人舍然大喜
【解析】A同“溟”，海。
B无。
C同“横”梗塞，不顺。
D同“释”
3.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（C）
A.北冥有鱼同“溟”，海。
B.置杯焉则胶胶:
粘住，意思是搁浅
C.而后乃今将图南图:
谋取
D.而控于地而已矣控:
投，落地
【解析】C图:
图谋，打算。
4.下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（C）
A.①其翼若垂天之云②夫人之相与，俯仰一世
B.①生物之以息相吹也②以故其后名之曰“褒禅”
C.①我决起而飞②风飘飘而吹衣
D.①时则不至②至则无用，放之山下
【解析】A的；
用于主谓间，取消句子独立性。
B凭借；
因为。
C；
都表示修饰关系。
D或；
表转折。
5.下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（C）
A．不知其几千里也/其正色邪？
B．其名为鹏/有仙则名。
C．去以六月息者也。
/生物之以息相吹也。
D．鹏之背/鹏之徙于南冥也。
【解析】A表推测；
代词，指它的。
B名字。
动词，出名。
C气息，气息。
D的；
主谓之间。
6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（D）
A.庄子的语言以夸饰惊人，善于运用想象和夸张，如文中描写鲲鹏之大，“不知其几千里也”“其翼若垂天之云”，极富浪漫主义色彩。
B.庄子使用了一个气势磅礴的“鲲鹏变化”的寓言，不仅写出了鲲鹏之大，而且写出了鹏的水击三千里，高飞九万里，大海的掀动，狂风的倏起，空中飘飞的尘埃，如野马奔腾般的泽气，以及那至高至远的苍天等，构成了天地广阔的大意境。
C.从“风之积也不厚，则其负大翼也无力”“背负青天而莫之夭阏”可以看出，大鹏虽然自己伟岸强大，但要万里南征，仍要有所凭借。
D.庄子把大鹏与野马进行了比较，突出大鹏的大。
【解析】D文中的野马是指山野中的雾气，非指真的马。
七、课外文言文阅读：
涸辙之鲋《庄子》
庄周家贫，故往贷粟于监河侯。
监河侯曰：
“诺！
我将得邑金，将贷子三百金，可乎？
”
庄周忿然作色，曰：
“周昨来，有中道而呼者，周顾视，车辙中有鲋鱼焉。
周问之曰：
‘鲋鱼来，子何为者耶？
’对曰：
‘我东海之波臣也。
君岂有斗升之水而活我哉？
’周曰：
‘诺！
我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎？
’鲋鱼忿然作色曰：
‘吾失吾常与，我无所处。
吾得斗升之水然活耳。
君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！
’”。
1、解释加点的字：
①吾失吾常与：
向。
②周顾视：
回头，回头看。
③子何为者耶？
：
你。
④我且南游吴、越之王：
将，将要。
2、翻译：
您可有一点点水救活我呢？
3、庄周是怎样谴责监河侯的？
这样表达的作用是什么？
答：
庄周说了一个涸辙之鲋的寓言故事来谴责监河侯。
这样可以有力的谴责监河侯托词的荒唐无理和见死不救的本质。
《庄子与惠子游于濠梁之上》精品习题
1、指出加点字的文言现象并解释：
循其本：
2、一词多义
固：
①固不知子矣：
之：
①是鱼之乐也：
②子之不知鱼之乐：
3、判断文言句式
①鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。
②庄子与惠子游于濠（há
o）梁之上：
古今异义词：
古、追溯。
今、遵守、依照、沿袭。
助词，的
主谓之间，不译
判断句……也，表判断
倒装句，状语后置，应为“于濠梁之上游”
①虽有至道古义：
②不能知其旨也古义：
③教然后知困古义：
④教学相长也古义：
⑤不知其善也：
⑥学学半：
前一个“学”：
学
①学学半：
②学学半：
其
①其此之谓乎：
②不知其旨也：
古今异义，即使。
今义：
虽然
古今异义，甘美。
意义
古今异义，不通，理解不了。
困难
古今异义，促进。
增长
词类活用，形容词作名词，好，好处
通假字，同“敩”，教导。
向别人学习。
表推测，大概，恐怕。
它的。
第22课《大道之行也》
1、指出加点字的用法，并解释。
①选贤与能：
。
②矜、寡、孤、独、废疾者：
③不独亲其亲：
④不独子其子：
⑤使老有所终：
⑥选贤与能：
⑦选贤与能：
⑧壮有所用：
⑨幼有所长：
⑩故外户而不闭：
⑪故人不独亲其亲：
⑫鳏寡孤独：
⑬盗窃乱贼而不作：
⑭盗窃乱贼而不作：
2、一词多义：
为
①天下为公：
②不必为己：
独
①矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养：
②故人不独亲其亲：
①盗窃乱贼而不作：
②故外户而不闭：
3、判断文言句式：
①大道之行也，天下为公。
《大道之行也》答案
文言现象积累：
通假字，同“举”。
通假字，同“鳏”，老而无妻。
意动用法，“以……为亲”
意动用法，“以……为子”。
形容词用作名词，老年人。
形容词活用作名词，品德高尚的人。
形容词活用作名词，能干的人。
形容词活用作名词，中年人。
形容词活用作名词，幼童。
名词活用作状语，从外面。
形容词用作名词，亲人，这里指父母。
幼而无父的人。
父母双亡的人。
指造反。
秩序差。
指害人。
指小偷。
判断动词，是。
介词，为了。
老而无子的人。
单单。
表示顺承。
判断句。
1、指出加点字的文言现象，并解释。
①食马者：
②才美不外见：
③食之不能尽其材：
④其真无马邪：
⑤一食或尽粟一石：
⑥故虽有名马：
⑦策之不以其道：
⑧安求其能千里也：
⑨才美不外见：
⑩策之不以其道：
⑪祗辱于奴隶人之手：
⑫一食或尽粟一石：
⑬食马者不知其能千里而食也：
⑭食之不能尽其材：
而：
①千里马常有，而伯乐不常有：
②不知其能千里而食也：
③鸣之而不能通其意：
④执策而临之：
其：
①其真无马邪？
②其真不知马也。
③安求其能千里也？
食：
①食不饱，力不足，才美不外见：
②食马者不知其能千里而食也：
策
①策之不以其道：
②执策而临之：
①鸣之不能通其意：
②祗辱于奴隶人之手：
③策之不以其道：
能
①虽有千里之能：
②安求其能千里也：
4、判断文言句式：
①马之千里者：
②尽粟一石：
③祗辱于奴隶人之手。
④策之不以其道。
⑤执策而临之。
⑥其真不知马也。
参考答案：
通假字，同“饲”喂。
通假字，同“现”。
通假字，“材”通“才”，才能
通假字，“邪”通“耶”，表示疑问，相当于“吗”
古今异义，古义：
有时。
即使，表假设；
虽然，表转折。
正确的方法；
道路。
怎么；
安全，安定。
美好的素质；
美丽。
名词用作动词，原指马鞭，这里是用马鞭驱赶。
形容词用作动词，辱没。
形容词用作动词，吃尽。
数量词用作动词，日行千里。
形容词的使动用法，使……尽。
表示转折。
表示承接。
表示修饰。
表示加强诘问语气。
表示推测语气。
代词，指千里马。
shí
，吃
sì
，通“饲”，喂
名作动，用鞭子打
名词，鞭子
补足音节，无实义
代千里马
名词，能力
动词，能够
倒装句，定语后置。
倒装句，状语后置。
省略句，省略主语。
判断句，“……也”表判断。
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