人教版新课程标准八年级下学期期中生物试题I卷新版.docx
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人教版新课程标准八年级下学期期中生物试题I卷新版
人教版（新课程标准）2019年八年级下学期期中生物试题（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.某类动物具有以下特征:
“生活在水中;身体呈辐射对称;体壁有两个胚层;有口无肛门。
"下列哪种动物具有这些特征
A．水螅
B．蚯蚓
C．涡虫
D．水蛇
2.下列行为属于先天行为的是
A．蚯蚓走迷宫
B．小鸟喂鱼
C．大山雀喝牛奶
D．黑猩猩钓取白蚁
3.如图所示无脊椎动物中，属于软体动物的是（）
A．
B．
C．
D．
4.由于人类的活动，地球上的水域污染越来越严重，鲨鱼决定召集广大的鱼类开会，一起商议鱼类未来的生存大计。
下列四种动物也匆匆赶来参加会议，这些动物中能进入会场的是（）
A．章鱼
B．蓝鲸
C．甲鱼
D．带鱼
5.关于抗生素的叙述，错误的是（）
A．青霉素是青霉菌产生的
B．抗生素可以杀死细菌
C．抗生素能杀死真菌
D．滥用抗生素会使细菌的耐药性增强
6.制作酸奶必需的微生物及处理方法是
A．酵母菌，开盖
B．酵母菌，密封
C．乳酸菌，开盖
D．乳酸菌，密封
7.三角帆蚌等软体动物能够产生珍珠。
珍珠的成分与贝壳的内层是相同的，贝壳是由外套膜分泌的物质形成的。
由此可以推测 （）
A．珍珠是由贝壳形成的
B．珍珠是三角帆蚌体内固有的结构
C．珍珠是由外套膜分泌形成的
D．珍珠是软体动物的内脏分泌形成的
8.蛔虫主要寄生在人体的（）
A．小肠
B．大肠
C．胃
D．肝脏
9.下面是四种生物的结构示意图，有关叙述错误的是
A．①无细胞结构，不能独立生活
B．②在不良环境下产生芽孢进行生殖
C．③的菌体由菌丝构成，通过孢子繁殖
D．④通过表膜摄入氧，排出二氧化碳
10.下列关于生物与环境的关系说法，正确的是（）
A．生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素
B．现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征
C．“大树底下好乘凉”体现了环境对生物的影响
D．同种生物的个体之间只有合作关系
11.下列动物是两栖动物的是（）
A．甲鱼
B．青蛙
C．水蛇
D．鸭子
12.苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上，被带到远方，这体现了动物的自然界中（）
A．维持生态平衡
B．促进生态系统的物质循环
C．帮助植物传粉
D．帮助植物传播种子
13.护士在打针或输液前给患者用酒精擦拭皮肤，是为了 （）
A．减轻注射时的疼痛
B．使药水顺利进入人体
C．杀灭皮肤上的细菌或真菌
D．使药水尽快被身体吸收
14.下列对于扁形动物的叙述错误的是（）
A．背腹扁平
B．身体呈两侧对称
C．有口无肛门
D．体壁由两层细胞构成
15.巴斯德的实验让人们知道了细菌是从哪里来的，他成功的关键在于（）
A．设备完善的实验室为他创造了良好的实验条件
B．选用上好的肉做实验材料
C．实验前肉汤被充分加热杀死了其中的细菌
D．鹅颈瓶的设计阻挡了细菌进入肉汤中
16.某同学在学习完运动系统的组成后，决定利用圆规和弹力布制作骨骼肌牵动骨运动的模型，在他设计的四种模型中，你认为最合理的是（）
A．
B．
C．
D．
17.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
”这首诗描写的是鸟类的哪两种行为（）
A．领域行为繁殖行为
B．繁殖行为节律性为
C．捕食行为繁殖行为
D．防御行为捕食行为
18.中小学实施每天一小时的“阳光体育”活动，切实促进了学生的健康发展。
下列对运动的叙述，你不认同的是（）
A．运动是由骨的位置变化产生
B．运动仅依靠运动系统即可完成
C．运动是依靠骨骼肌收缩产生
D．运动能增强心肺功能，改善血液循环
19.对细菌生活方式的叙述正确的是（）
A．全部利用现成有机物异养生活
B．全部营腐生生活
C．有的需要氧气，有的不需要氧气
D．多数靠寄生生活
20.下列动物都属于两栖动物的一组是（）
A．乌龟、青蛙、鳄鱼
B．大鲵、小鲵、乌龟
C．蟾蜍、鳄鱼、水獭
D．蝾螈、大鲵、蟾蜍
21.鲍鱼身体柔软，营养丰富，身体外的贝壳还可以做中药，推测它应该属于（）
A．节肢动物
B．爬行动物
C．软体动物
D．腔肠动物
22.下列各组动物的行为中，都属于先天性行为的一组是（）
A．狗看见陌生人狂叫；孔雀开屏
B．鸡绕道取食；幼袋鼠出生后就爬进母袋鼠的育儿袋内
C．乌贼遇到敌害时迅速喷出墨汁；蜻蜓点水
D．小狼吃奶；海豚顶球
23.蝗虫的呼吸器官是
A．鳃
B．体表
C．气管
D．表膜
24.动物在自然界中扮演很重要的角色，下列哪一项叙述不是它在自然界中作用（）
A．能促进生态系统的物质循环
B．能维持地球上的生态平衡
C．能协助植物传粉、传播种子
D．能使整个地球热闹非凡，缺少它，自然界就会死气沉沉
25.以下关于人体运动的叙述正确的是（）
A．在完成投篮的过程中，骨为其提供动力
B．只要运动系统完好，人就能正常运动
C．肌腱收缩，牵拉骨绕关节运动
D．一个动作的完成至少需要两组骨骼肌相互配合
二、综合题
26.图是关节结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）做运动时，把两块骨牢固地联系在一起的是[②]____________。
（2）[_____________]内的滑液可减少骨与骨之间的摩擦。
（填数字）
（3）骨骼肌两端的_____________可绕过关节分别附着在相邻的两块骨上。
（4）在完成投篮动作时，提供动力的结构是____________。
（5）哺乳动物的运动系统由____________组成。
A．骨、关节、神经
B．骨、骨连结、骨骼肌
C．骨骼、关节、骨骼肌
D．骨、关节、骨骼肌
27.如图的国画名叫《他日相呼》，为我国著名的画家齐白石先生所画。
齐白石老人发现小鸡得到蚯蚓时不会谦让和共享，而是互相争夺，但长大后，得到食物就会互相呼唤，此画的寓意为：
美德不是天生的，是教育历练的结果。
回答下列问题：
（1）蚯蚓的身体从前到后由许多形态相似的____组成。
（2）鸡属于鸟类，鸟类身体大多呈现_____，前肢变成____，体表被羽毛，体温____。
（3）鸡蛔虫是鸡体内常见的一种寄生虫，与人蛔虫相同，鸡蛔虫也属于______动物，主要特征是身体细长，呈圆柱形，体表有_____，消化腔_____。
（4）鸡羽虱是鸡身上的另一类寄生虫，它属于______动物，因此，可以推测出鸡羽虱的体表有坚韧的____、____都分节。
28.以下是细菌、青霉菌、酵母菌、蘑菇四种微生物图，请据图回答下列问题。
（1）上图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是_____；
（2）图甲中，1的名称是_____ ；6是：
_____；甲遇到恶劣环境时，会变成_____来度过不良环境。
（3）乙图中吸收营养物质的是_____菌丝，其直立菌丝顶端呈_____状，可知它是青霉。
（4）图丙代表的生物在环境适宜时进行_____生殖。
（5）图丁中，子实体指[__],e的作用是_____
（6）图中属于原核生物的是_____，属于真核生物的是_____（两个空填“甲、乙、丙、丁”，不写具体生物名称）。
29.我国物种丰富，有很多珍惜动物需要我们关注和保护。
请任选题目Ⅰ、Ⅱ中的一个作答，两题都做，按题目Ⅰ作答计分。
题目Ⅰ
题目Ⅱ
1．扬子鳄是生活在我国长江流域特有的一种鳄鱼，它是现存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的
_____纲动物。
2．扬子鳄体重覆盖_____，可以减少_____的散失。
它能用_____呼吸，其生殖时进行_____（选填“体外”或吗“体内）受精，一般为卵生，卵外具有坚韧的_____，这些特征都有利于它适应陆地生活。
3．扬子鳄被称为“活化石”，属于国家一级保护动物，严禁捕杀，还在安徽、浙江等地建立了扬子鳄的_____。
1．大熊猫被誉为“中国国宝”，属于_____纲动物，是世界生物多样性保护的旗舰物种。
2．大熊猫体表_____，具有_____作用，牙齿出现了分化，它们目前多以竹子为食，推测其_____（选填“门齿”、“犬齿”或“臼齿”）不发达。
大熊猫的生殖方式为_____，母体还会对幼崽进行哺乳，这样有利于_____。
3．大熊猫是中国特有物种，现存数量稀少，属于国家一级保护动物，为更好地保护大熊猫，我国1963年就建立了卧龙国家级_____。
30.下图是人们常见的几种动物，请分析回答：
（1）图中动物 （用代码表示）不适于在干燥环境中生活，原因是它们的体表必须保持 ，才能正常进行呼吸；而其它动物适于在干燥环境中生活，是因为它们的体表都具有防止 的结构。
（2）与图中其他动物相比，E具有适于飞行的特有的呼吸方式________。
（3）图中
A．E在繁殖方面都具有复杂的行为（如筑巢、育幼），根据行为获得的途径区分，上述行为属于__________行为，是由_________控制的。
（4）若根据结构将图中动物分成甲、乙两组，A一定在甲组，则你认为乙组应包含哪些动物？
____________________（用代码表示即可）。
31.根据图中所给动物回答下列问题：
（1）动物可以依据不同的标准分类，按脊柱的有无，图中的_______________（填序号）属于脊椎动物，其余属于另一类。
①有口无肛门，身体呈_________对称，判断⑤前后端的简便方法是_____________。
（2）③用____________呼吸；④特有的呼吸方式叫_________，胸骨形成高大的______________。
（3）②和⑥同属于___________动物，其中⑥的口器是_______________，主要视觉器官是______________。
三、实验探究题
32.蚂蚁是怎样进行通讯的？
某实验小组做了如下探究实验：
①将三块小石头放在盛有清水的容器内，形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，蚂蚁能通过小木条搭成的桥，从一个岛到达另外一个小岛。
②将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，观察发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物。
③小组成员将连接B、C岛之间的桥和A、B岛对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而是直接爬向A岛。
（1）蚂蚁是依靠_____进行通讯，除此之外，动物的_____、_____等都可以传递信息。
（2）蚂蚁成员内有明确的分工，是具有_____行为的动物。
（3）实验结束后应该将蚂蚁怎么处理？
_____
33.某实验小组探究“烟草浸出液对水蚤心律的影响”，进行了下列实验。
材料和条件：
15℃的室温条件下，用10只大小一致、10秒内水蚤跳动范围在30~36次之间的成年水蚤，做了A、B两组实验，观球察水蚤10秒内心跳次数；四份等量的香烟烟丝中分别加入20mL、30mL、40mL、50mL的蒸馏水浸泡1天的浸出液。
实验方法：
①A组：
每只水蚤先放在清水中计数。
重复3次
②B组：
将A组的水蚤分别移入20mL．30mL．40mL．50mL蒸馏水的烟丝浸出液，同样重复3次。
③处理数据：
分别计算出
A．B两组实验数据的平均值，将得到的数据绘成如曲线图。
分析回答：
（1）根据曲线，我们可知随着烟草浸出液的浓度增大，水蚤的心率_____，说明烟草浸出液对水蚤心率具有_____作用。
（2）设置A的作用是_____，在A、B实验过程中，要求相同的室温条件、大小一致的水蚤、等量的香烟烟丝等这些条件，这样做的目的是_____。
（3）通过这个实验认识到烟草对生物体是有影响的。
请你用所学到的知识分析吸烟对健康的危害_____。
34.为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有同学设计了如下实验：
①在四个相同的生态瓶（封闭的）中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
②向B、C、D中放入的金鱼藻；
③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；
④把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中。
实验装置和结果如图所示：
通过实验，测得如下结果：
生态瓶编号
A
B
C
D
小鱼生存时间/天
3
11
25
2
（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素有___________。
比较A、B、C的实验结果可知，小鱼存活的时间与__________因素有关
（2）比较A、B的实验结果可知，金鱼藻的作用是__________。
（3）比较C、D的实验结果可说明，金鱼藻在有_______的条件下，才能释放氧气。
（4）B装置中，小鱼存活的时间比C装置中的存活时间短，最可能的原因是_________。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
二、综合题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
三、实验探究题
1、
2、
3、
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