小学三年级体育教案设计全集全册.docx
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小学三年级体育教案设计全集全册
实用文档
体育教学备课本
学校：
环峰第三小学
班级：
三年级
任课教师：
夏继花
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一、指导思想
以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生，认真领会体育与健康课程标
准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位,培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。
二、学生情况分析
三年级的学生们对体育课有着很浓厚的兴趣，对于三年级同学来说，当务之急就是培养他们的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。
充分培养学生终身体育的意识。
三年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了解。
针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的体育学习打下基础。
三、教材分析
三年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。
（1）从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。
即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活
动。
（2）、教材内容儿童化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与。
如模仿兔跳，青蛙跳等，更多的采纳游戏教学。
（3）整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。
（4）借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别如两人三足跑、顶报纸接力跑，能与同伴建立良好的合作关系
四、教学目标
1．增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
2．培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯，掌握基本体操、广播操-七彩阳光、快速跑（站立式起跑、途中跑）。
3．提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。
4．发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度
5．培养良好的课堂常规
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五、具体措施
坚持“健康第一”的思想，重视让学生积极地参与体育课的活动。
利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的运动与健康水平。
根据
学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益;重视学生的情感和体验，改变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯，让他们在玩中学、学中玩，喜欢上体育课。
1、重点培养课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操；
2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能到位；
3、利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性；
4、重点训练学生的队列队形；
5、重点强化课堂常规。
六、教学进度表
课时
备注
周次
教学内容
日期
安排
1、课堂常规与安全教育室内游
第一周
8.29——9.4
戏：
抓手指2、上体育课的重
3
要性
1、队列队形：
立正、稍息、
第二周
9.5——9.11
集合、解散：
2、游戏：
快快
3
集合
9.12——
1、《七彩阳光》手部几个方位
第三周
的举2、《七彩阳光》预备节3、
3
中秋节
9.18
跳绳接力跑
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9.19——
1、倒退走2、复习《七彩阳光》
第四周
预备节3、学习《七彩阳光》
3
9.25
第一节
9.26——
1、复习《七彩阳光》预备节与
第一节2、学习《七彩阳光》
3
第五周
国庆节
10.2
第二节3、游戏：
青蛙跳
10.3——
1、复习《七彩阳光》预备节、
第一节、第二节
2、学习《七
3
国庆
第六周
彩阳光》第三节
3、游戏：
大
节
10.9
球小球
1、复习《七彩阳光》预备节、
10.10——第一节、第二节、第三节
2、
3
第七周
学习《七彩阳光》第四节
3、
10.16
游戏：
换物赛跑
跳远：
1.立定跳远2.青蛙捉虫
10.17——
第八周子3、30米冠军赛跑4.游戏：
310.23
渔夫打鱼
10.24——
1、复习《七彩阳光》预备节与
3
第九周
前四节动作2、学习第五节体
10.30
转运动3、游戏：
开火车
10.31——
1、复习《七彩阳光》预备节与
3
第十周
前五节动作2、学习第六节腹
11.6
背运动3、拍球比多
11.7——
1、复习《七彩阳光》预备节与
前六节动作2、学习第七节跳
3
第十一周
11.13
跃运动3、游戏喊号抱团
11.14——
1、复习《七彩阳光》预备节与
3
第十二周
前七节动作2、学习第八节整
11.20
理运动3、多人牵手跑
11.21——
1、复习《七彩阳光》动作
2、
3
第十三周
熟悉《七彩阳光》广播口令
3、
11.27
两人三足跑
11.28——
1、考核：
50米跑2.两人三足
3
第十四周
跑比赛3、自选活动
12.4
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12.5——
1.考核：
一分钟跳绳2
仰卧
第十五周
起坐3游戏：
.跳竹竿
3
12.11
12.12——
往返跑接力1.“顶风送报2.
第十六周
3
12.18
自制球抛、投
12.19——
1.考核：
测量身高体重
2.游
第十七周
3
12.25
戏“红、绿”灯
12.26——
1.攀爬2.自然地形走、跑1、
第十八周
3元旦
1.1
滚动、滚翻2、50米*8往返跑
第十九周1.2——1.8室内课：
运动损伤预防及原因
第二十周1.9——1.15
1.16——
第二十一周
1.22
教研活动安排表
周次日期活动内容备注
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时间第一周第一节课型一课时
教学
（室内课）1：
引导课：
体育常识，游戏是儿童的良师益友。
内容
1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
教学
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
目标
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
重难
1、重难点：
让学生知道体育课时的注意事项以及做体育游戏的好处
点
教学
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数时
强
过程
开
一、师生问
1、教师语言
始
好；
要清晰。
学生坐在教
部
二、宣布本
教
室
2、讲解课堂
室里按自己
1
10
小
分
次课的
要求任务。
的座位坐
内容和
好。
任务；
三、点名；
一、讲解本学
期体育课的
基
要求和任务
1、教室讲解
本
内容。
语言要清
部
二、游戏是儿
晰。
分
童的良师益
2、要求：
友。
①、学生认真
1、做游戏可
遵守纪律。
以全面锻
②、养成良好
学生坐在教
炼身体。
的坐立行的
室里按自己
1
20
小
2、做游戏可
教
室
正确姿态。
的座位坐
以使大脑
③、能够自觉
好。
灵活。
做到无故旷
3、做游戏可
课，迟到，有
以培养优
事要请假。
良品德。
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顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、做游戏可
以调解脑
力疲劳。
重点：
对游戏
基
好处的理解
本
和认识。
部
二、游戏：
教
室
1、教师讲解
1、学生认3
6
小
分
（抓手指）
游戏的方
真听讲/
规则：
法和规
游戏方4
1、手放平。
则。
法和规
2、食指尖必
2、教师做示
则。
须顶着手
范。
2、学生练
掌心。
3、学生练习
习。
3、听到教师
和游戏。
3、学生进
口令后才
行游戏。
能抓手
指。
结
一、总结本
束
次课的
教
室
教师总结本
学生按教室
部
情况。
次可的情况。
的座位坐1
4
小
分
二、下课。
好。
场
教
学生兴趣高，都能够跟着老师
地
学
一起来完成，可能在组织教学上
设
反
还要多花点时间。
计
思
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时间
第一周
第二节
课型
一课时
内容
1、体育常识
2、游戏
1、明白体育课的真正含义以及意义；
2、养成正确的身体姿势的要求；
目的3、学生知道人体形态的名称。
重难
学生明白体育课的真正含义以及意义，
点
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数时
强
一、课堂常
组织：
1、教师语言
规：
要清晰。
1、学生站
1、体委整队、×××××
2、教师讲解
成四列
1
师生问好、报
×××××
课堂要求
横队。
准
告人数、检查
×××××
和任务。
2、学生和
1
备
服装。
×××××
3、教师带领
教师一
部
2、宣布课的
◎
学生一起
同做游
分
内容和任务。
做游戏。
戏。
10
小
二、准备活
4、教师讲解3、学生认
2
动：
徒手操的
真听讲
1、小游戏；
四列横
动作和要
看示范。
“抓人”
队，体操队型
求。
4、学生精
2、小型徒手
5、师生一同
神饱满。
1
操。
练习。
3、专项准备
活动。
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一、队列队
1、教师讲动
1、学生认
形：
作方法和
真听动
基
1、集中注意
要领。
作方法
本
力联系；
2、教师做正
和要领。
3
部
（有效与无
确的示2、学生练－18
中
分
效）
范。
习。
4
2、快快集合；
3、教师个别
3、分组练
3、稍息、立
指导。
习。
正、向右看
4、找好学生
4、动作一
齐；
做表演。
致，精神
5、变换队形；
饱满。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数时
强
重点：
动作自
然，协凋准
确。
难点：
重心前
后稳定，节奏
一致。
二、游戏：
穿过小树林；
1、教师讲解
1、学生认
规则：
游戏方法
真听游
1、必须站在
和规则。
戏方法
起跑线
2、教师做正
和规则。
2
后，拍手
确示范。
2、学生练
－
10
中
后才能起
3、教师做正
习和比
3
跑。
确评定胜
赛。
2、不得碰到
负。
3、分组比
下树，如
赛。
碰到扶起
后才能其
跑。
实用文档
一、放松；
结二、小结；
束
1、教师总结
本次课的
情况。
2、下课。
1、认真听
讲情绪
饱满。
2、下课。
12
小
部三、下课
分
场
教
在任务下达到完成的过程中，
八个小木柱；
老师在讲解上还需要花点心思，
地
学
四个标志物；
那会更好些。
设
回
计
顾
时间第一周第三节课型一课时
内容1、基本体操：
第八套广播体操（1－4）节；2、游戏：
守卫红旗；
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体
目的姿势，促进身体的各器官的正常发育。
2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
实用文档
一、课堂常
组织：
1、教师语言
1、学生站
规：
要清晰。
成四列
1、体委整队、
×××××
2、教师讲解
横队。
1
师生问好、报
×××××
课堂要求
2、学生认
准
告人数、检查
×××××
和任务。
真听队
备
服装。
×××××
3、教师讲解
列的要
部
2、宣布课的
◎
徒手操的
求。
1
分
内容和任务。
动作和要
3、师生一
二、准备活
求。
同练习。
10
小
动：
4、师生一同
4、动作一
1、队列练
四列横
练习。
致，精神
2
习；
队，体操队型
饱满。
2、小型徒手
操；
1
专项准备活
动；
一、第八套广
1、教师讲解
1、学生认
基
播体操（1－
动作要求
真听动
本
4）节；
和方法。
作要领
部
第一节，伸展
2、教师做完
和方法
分
运动；
整的正确
2、学生练
3
第二节，扩胸
的示范。
习。
－18
中
运动；
3、教师个别
3、分组练
4
第三节、踢腿
指导。
习。
运动；
4、找好学生
4、动作一
第四节，体侧
做表演。
致，精神
运动；
饱满。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
重点：
各节的
动作要领及
要求。
难点：
动作的
准确性和优
基美大方。
本
部三、游戏；
分守卫红旗
规则：
1、没有被教
导的人不
得随意进
入圈内。
2、叫号时要
清楚、响
亮，松手
时红旗必
须竖直。
一、放松；
结二、小结；
束
部三、下课
分
场
地
设
计
实用文档
1、教师讲解
1、学生认
游戏的方
真听游
法和规
戏的方
则。
法和规
2、教师做正
则。
210中
确的示
2、学生练
－
范。
习。
3
3、教师正确
3、分组比
评定胜
赛。
负。
1、教师总结1、认真听讲
本次课的情情绪饱满。
况。
2、下课。
12小
2、下课。
教
一个假期过后，学生大部分
都对不记得广播操的做法了，还
学
需要多花几节课时间来纠正姿
回
势。
顾
实用文档
时间
第二周第一节
课型
一课时
内容
1、基本体操：
第八套广播体操（
5－8）节；2、游戏：
报数比赛
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
目的2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数时
强
一、课堂常
组织：
规：
1、体委整队、×××××
1
师生问好、报
×××××
1、教师语言
1、学生站成
准
告人数、检查
×××××
要清晰。
四列横
备
服装。
×××××
2、教师讲解
队。
部
2、宣布课的
◎
课堂要求
2、学生认真
1
分
内容和任务。
和任务。
听队列的
二、准备活
3、教师讲解
要求。
10
小
动：
徒手操的
3、师生一同
1、队列练
四列横
动作和要
练习。
2
习；
队，体操队型
求。
4、动作一
2、小型徒手
4、师生一同
致，精神
操；
练习。
饱满。
3、专项准备
1
活动；
二、第八套广
1、教师讲解
1、学生认真
播体操（5－
动作要求
听动作要
8）节：
和方法。
领和方法
基
第五节，体转
2、教师做完
2、学生练
本
运动；
整的正确
习。
3
部
第六节，全身
的示范。
3、分组练
－18
中
分
运动；
3、教师个别
习。
4
第七节，跳跃
指导。
4、动作一
运动，
4、找好学生
致，精神
第八节，整理
做表演。
饱满。
运动，
实用文档
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数时强
重点：
各节的
动作要领及
要求。
难点：
动作的
准确性和优
美大方。
基
一、游戏：
1、教师讲解
1、学生认真
本
报数比赛
游戏的方
听游戏的
部
规则：
法和规
方法和规
分
1、必须按教
则。
则。
师的要求
2、教师做正
2、学生练
2
1
中
顺序报
确的示
习。
－0
数。
中间
范。
3、分组比3
不得有间
3、教师正确
赛。
隔。
评定胜
2、报错数时
负。
必须改正
报数才可
以接着下
面报数。
一、放松；
1、教师总结
1、认真听讲
结
本次课的情
情绪饱满。
二、小结；
况。
2、下课。
1
2
小
束
2、下课。
部
三、下课
分
场
教
学生动作还不能够达到我所需要的
地
学
水平，还
升级会员 