济宁市技师学院教学质量月活动实施方案.docx

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济宁市技师学院教学质量月活动实施方案

济技师院办〔2017〕3号

济宁市技师学院“教学质量月”活动实施方案

为进一步强化教育教学质量意识，落实教学工作中心地位，营造一切围绕教学、一切服务教学、一切服从教学的良好育人环境，创建优良教风学风，全面提升教学质量，确保顺利完成创建省级特色名校目标，切实增强学院内涵发展活力，经研究决定，在全校范围内开展“教学质量月”活动，具体方案如下：

一、指导思想

以开展“教学质量月”活动为载体，以狠抓教学质量为主线，以提高教师素质为核心，以现代教育技术为手段，深入推进教学改革，按照点面结合、分层推进、长短并举的监控方式，针对学院教学工作实际，抓重点、补短板、强弱项，规范教学行为，实现教学管理的科学化、教学行为的规范化、教学常规的制度化，促进我院教学质量持续、均衡、快速发展，多出特色，多出亮点，助推省级特色名校创建工作。

二、组织机构

为使“教学质量月”活动收到实效，在学院和教学单位分别成立领导小组，负责活动的组织实施。

1．学院“教学质量月”活动领导小组

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，办公室设在教务处，**任办公室主任，**任副主任。

领导小组办公室负责活动的具体实施。

2．教学单位“教学质量月”活动领导小组

各教学单位成立由主任、分管教学和学生管理工作领导、教研室主任、骨干教师为成员的领导小组，系部主任为第一责任人，分管教学的副主任具体负责此项工作，领导小组成员名单于启动会后5日内报教务处。

各教学单位领导小组负责本单位“教学质量月”活动的组织实施，根据单位实际制订详细实施方案，并将活动内容制度化、常态化。

三、活动目的

以“加强教学管理，规范教学行为，打造高效课堂”为主题，从而推进教育教学和谐发展，全面提升教学质量和办学水平。

1．规范教学秩序

加强对任课教师的管理，狠抓迟到、早退、空堂现象和课堂组织教学情况，严禁授课教师带手机进课堂，任何部门、领导不能安排正在上课的教师从事其他工作，特殊情况也要做出调课安排，严格按作息时间规定运行每天的教学活动。

2．加强教风建设

抓教师课堂教学质量，抓教师导学助学，抓作业批改，抓教学手段和教学资源的应用，以良好教风促进学风的转变。

四、时间安排

2017年10月23日至11月23日

五、参加对象

全院在职在岗专兼职教师。

六、活动内容及要求

（一）加强常规教学检查，提升教学质量

常规常抓，坚持不懈；常抓常新，抓出亮点。

以“教学质量月”活动为载体，聚焦常规教学检查，规范教学秩序。

1．教学常规检查。

定期、不定期对教师上课作息时间遵守情况（上课不迟到，不提前下课，中途不离开课堂等），授课计划的执行情况，教学日志记录情况（学生出勤等），课堂组织教学情况（有无玩手机、打瞌睡、看小说等），教师调课和补课情况（是否随意调课，是否按照规定程序办理调课手续，所缺课程是否按时补上等）进行检查，及时掌握情况，总结经验，发现问题，加强指导，促进全院教育教学质量的提高。

各教学单位领导小组每天对本部门的教师教学常规实施情况进行督导检查，学院领导小组采取随机抽查的方式，深入教学单位，加强常态管理与监控，经常性地对教师教学常规的实施情况进行督导，促进良好教风的形成。

2．教学材料检查

依据《济宁市技师学院教学规范》的要求，各教学单位对在本单位任课的专兼职教师的教学材料定期进行检查；结合期中教学检查，学院领导小组对在各教学单位任课的专兼职教师的教学材料进行抽查，全面规范教学过程。

（二）加强课堂教学管理，规范教学行为

强化以教学为中心意识，规范教学管理，牢固树立向课堂45分钟要质量的意识，严格执行课程授课计划，开发教师潜能，提高教育教学质量。

1．备课要“深”。

即：

深入学习目标，深入挖掘教材，深入了解学生，深入探讨教法。

2．上课要“实”。

即：

上有充分准备课，不搞花架子，做到面向全体，因材施教。

要提前2分钟到教室等候上课，上课铃响，各项上课准备必须到位，要珍惜每一分钟，提高教学效率，向45分钟要质量，不溜堂，不坐讲，要按课程表规定上课，不随意串课，按授课计划的要求上完规定内容。

3．教学要“活”。

即：

不局限于教材，不局限于现成的模式，不用死教案，做到教有特色，教有风格，激发学生的学习兴趣，努力争取让全体学生参与到理论和实训教学中来。

4．手段要“新”。

即：

在创设情境方面，在学习方式、教学方式选择方面，在实训设计方面要突出“新”字。

5．辅导要“细”。

即：

任课教师对后进生要加强个别辅导，同时注重学生心理辅导，帮助他们端正学习态度，树立学习信心。

6．作业要“精”。

即：

作业要有针对性，有代表性，有目的性，不留大量作业。

对作业中共性的问题要做好记载，作为讲评和辅导的依据。

7．考核要“勤”。

即：

实行平时作业、单元测试、小考等并重管理的方法，以便及时了解掌握学生的学习情况。

8．考试要“严”。

即：

严格执行教学管理制度，严把考试关，严肃考试纪律。

（三）加强听评课活动，提高教学水平

通过听评课活动，在全校迅速掀起“重课堂、抓教学、提质量”的热潮，强化教学管理，规范教师的上课行为，有效提高广大教师驾驭课堂教学的能力，全面提高教学质量。

1．继续开展常规听评课活动。

各教学单位教学管理人员及教师力争人人讲课，相互听课，听后必评，营造浓厚的课堂教学研讨氛围。

通过听评课活动了解一线真实的教情学情，不断总结推广教学经验，解决教学中存在的问题，提高教师队伍的整体教学水平，切实提高课堂教学效益。

2．广泛开展推门听课活动。

学院领导小组和学院领导根据课程表确定“推门听课”具体时间、班级、对象，在课后（原则上当天）组织听课教师对本堂课进行评议，并写好听课记录表。

通过推门听课活动，进一步强化教学管理，规范教师的上课行为，切实打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂，帮助教师提高教育教学水平。

各教学单位领导小组也要根据单位实际开展“推门听课”活动。

七、活动安排

第一阶段：

宣传动员阶段（10月23日—10月24日）

通过校园网站、教学工作会议、各教学单位会议等途径，在全院师生中学习宣传“教学质量月”活动，各教学单位将“教学质量月”活动实施方案、学院系列教学质量管理制度和文院长在学院师德师风建设教育月活动动员大会上的讲话—“职业学校应重视和加强师德师风建设”作为近期业务学习的主要内容。

第二阶段：

全面实施阶段（10月25日—11月10日）

扎实开展各项以“加强教学管理，规范教学行为，打造高效课堂”为主题的“教学质量月”活动，并对每项活动进行广泛地讨论交流，通过不同方式呈现提高课堂教学质量与效益的成果。

举办实施阶段总结会，通报本阶段发现的问题，分析存在问题的原因，制定有效的整改措施。

第三阶段：

推广与深化阶段（11月11日—11月23日）

针对在实施阶段查找出来的问题与差距，教务处和各教学单位要制定具体的对策意见，形成推动教育教学质量提高的办法、措施，总结提升典型经验，推广成功做法。

“教学质量月”活动领导小组定期对各教学单位活动的开展情况进行全面检查评估，检查结果作为全年工作考核的重要内容，纳入年终考核之中。

学院办公室

2017年10月23日

济宁市技师学院院长办公室2017年10月23日印

2017年10月25日起我院“教学质量月”全面实施。

25、26日两天学院“教学质量月”活动领导小组对我院所有班级进行了集中推门检查，主要涉及的检查内容包括：

教师是否存在迟到、早退、脱岗等现象；教师个人教学资料是否齐全；教室内卫生状况；手机入袋情况。

并在检查过程中询问老师是否知道我院正在开展“教学质量月”活动及活动中的有关要求。

检查过程中发现如下问题：

1.教师执行教学纪律情况

（1）有些教师将手机带入课堂；

（2）没经教学单位同意私下调课（1个班级）；

（3）有些教师在铃声响后才从办公室出来陆续进入教室、个别教师存在踏着铃声进教室、有3位教师迟到；

（4）教师脱岗现象（1人）；

（5）课前准备不充足，有一上体育课的班级出现上课期间领取器材现象。

2.教师个人教学资料（以下情况出现较多）

（1）教案

上课不带教案或用旧教案；备课量不够或不足；教案首页没有粘贴、填写不全、没填授课时间及班级、授课时间填写不对。

（2）教师日志

没带教师日志；授课内容没及时填写或提前填写；考勤记录不规范、个别班级存在学生代为考勤现象；作业批改次数较少；无填写作业记事等。

（3）要求教师上课要带齐教学资料：

教材（及习题册）、教案、教师日志、授课进度计划表。

3.板书（以下情况出现较多）

无板书；板书设计不合理；板书字体不工整。

要求教师上课要有必要的板书，不使用课件的必须有完整、规范、合理的板书。

4.教室内卫生状况

少数教室内卫生状况不佳。

5.手机袋

（1）多数班级存在手机入袋率较低现象；

（2）个别教室没挂手机袋。

6.少数教师对我院正在开展的“教学质量月”活动及活动中有关要求不知道。

7.实训课教学情况

（1）在教师指导少数学生实训的时候，有些学生在玩手机；个别实训班级在工位充足的情况下，仍有多数学生在玩手机。

（2）个别实训班级存在教师代班现象。

实训班级只有一名教师上课时，必须保证教师能指导学生进行实训操作；

（3）实训课班级学生作业评定依据之一为实训报告，在检查中发现有些班级没有写过实训报告，无作业成绩记录。