助人为乐的作文精选多篇.docx
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助人为乐的作文精选多篇
助人为乐的作文（精选多篇）
第一篇：
助人为乐作文
有关助人为乐的作文：
帮助别人的快乐
.七年级四班张鲁慧
快乐，是人生中最为美丽的彩虹。
快乐使人幸福，得到快乐的方式多种多样，我的快乐就是——帮助别人。
一次，我出去玩的时候，在马路上看见一个小男孩在哭。
我跑过去问他：
“小弟弟，你为什么要哭啊？
”“我，我忘记了回家的路了！
”我拿出手绢，一边给小弟弟擦脸，一边说：
“你不要哭了，姐姐帮你回家好吗？
”小弟弟听后点了点头。
我抱起他来，他并不很重，我问他：
“你家在什么地方啊？
”他想了想，说出了他家的地方。
然后我抱着他向他的家走去。
在路上，我给他讲了很多笑话，他听了以后哈哈大笑起来，那种烦恼也被笑声冲走了。
终于来到了他的家，我把他放下来敲了敲门，开门的是一个非常漂亮的女人，小男孩一见到她，便扑向她的怀抱叫“妈妈”。
他的妈妈一把把他搂在了怀里，说：
“吓死我了，你这么长时间都没有回来，我还以为你只知道贪玩，忘记回家了呢，正要去找你！
”小男孩说：
“我忘记了回家的路，是这位姐姐把我送回来的，如果不是她，我真的不知道该怎么办！
”他妈妈听后对我说：
“真是谢谢你呀，快起来坐吧！
”“不了，这是我应该做的！
”说完后我就走了。
我回到家里之后，心里感到美滋滋的，很开心。
帮助别人真的很快乐，快乐真的是人生中彩虹！
如果没有它，我们就不能获得开心的气息和幸福的时光。
一个助人为乐的人
班里我有许多好朋友，其中和我最好的同学是姚嘉莉。
她脸上经常露出笑容，一双大眼睛炯炯有神。
她待人十分热情，只要你和她在一起，你就会感到自己心里热乎乎的。
特别是上学期的一件事情让我最受感动。
那次是在期末，我把语文复习卷弄丢了。
中午，我在家里翻箱倒柜，找遍了每一个角落场所，可是那张复习卷连一个影子都没有看到。
正在我着急的时候，姚嘉莉来了。
她听说我的复习卷弄丢了，马上和我一起找了起来。
可是，两个人照样没有找到。
我急得快要哭了。
这时，姚嘉莉直起腰来沉思了一会儿说：
“嗨，戴雅香，别着急。
我帮你借一份，你就不用找了！
”我一听高兴极了，拉着她的手轻松地上学了。
下午放学回家，吃完饭我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿复习卷。
这天天气十分热，许多人家电灯都没有开。
他们都在外面乘凉。
我看到姚嘉莉家电灯还亮着。
我推开她家的门一看，她正伏在桌子上写着什么。
神情非常专注，就连我进屋都没有发现。
于是，我对她说：
“这么热的天怎么还在用功学习。
”她抬起头惊讶地看着我，支支唔唔地说：
“没，没写什么?
?
”我抢上前看，啊，她正在为我抄写复习纸！
这时，我激动得一句话都说不出来。
我看着姚嘉莉，泪水模糊了我的眼睛。
我想，姚嘉莉真是一个乐于助人的学生呀！
助人为乐
助人为乐的事迹，我就有过亲身体验
在一次美术课上，我们班的同学正聚精会神做着手工作品。
而我前排的赵一凡因忘了带剪刀和胶水。
他无奈地转过去转过来，向同学借剪刀和胶水。
忙了大半天，却仍就一场空。
他突然看到我有剪刀和胶水，就转过身来向我借，我心想：
同学之间应该互相帮助、团结友爱，赵一凡平时虽令人讨厌，但他是我的同学呀！
想到这里，我把剪刀和胶水借给了他，他用手接过，感激地说了声：
“谢谢”。
看来他在慢慢的变得有礼貌和令同学老师喜欢了。
他用我借给他的剪刀、胶水认真、专心做着美术老师布置的作业“文具小管家”，看着他快要做成功了，我心里腾起一股暖流：
如果同学们都这样互相帮助、互相关心，该多好呀！
下课铃响了，赵一凡刚一做完，连忙把剪刀和胶水还给了我，说了声：
“谢谢”。
然后把美术作业交给了老师。
助人为乐是我们每个人都应该具备的优秀品德，是我们将踏上人生旅途的第一步，让社会充满爱吧！
助人为乐的哥哥
上星期二晚上，妈妈用电单车送我去上英语课，从我家出发到英语老师家大约有两公里远，当时下着小雨，路面很滑，光线很暗，突然，车子咔嚓一响，妈妈没稳住车头，我和妈妈重重地摔在地上。
我从地上爬起来，发现衣服、裤子和鞋子沾满了泥土，手也划破了一点皮，还流了一点血，再看看妈妈的手上
和脚上已负了伤，电单车也摔倒在路边的角落里，妈妈和我试图把电单车扶起来，但我们费了九牛二虎之力也没成功。
这时旁边的两位大哥哥走了过来，他们先帮我们扶起车子，又问我：
“小弟弟，你有没有受伤？
”我说：
“没有”。
接着，他又问妈妈：
“大姐，你有没有受（更多文章请关注）伤？
你们需要什么帮助？
”妈妈说：
“我的车子出了问题”，大哥哥说：
“那我帮你看看车子吧”，说完，他们蹲下身子，转了转车轮，又按了按刹车制，两人用力推着轮胎，一边推一边试着发动车子，然后对妈妈说：
“大姐，车子没事，可能是碰着石头，轮子有点卡住了，现在可以开了”，妈妈连忙说：
“谢谢”。
我坐在车尾，回头看见两位大哥哥的头发、衣服全湿了，手也黑了，但他们的脸上露出了甜美的笑容。
以前，我只是在电视上看到这样的好人好事，这件事情我亲眼所见，亲身经历，心里非常感动，以后我也要那两位哥哥学习，多做些助人为乐的好人好事。
助人为乐
每当听到老师说“帮助别人的人能得到别人的帮助”这句话时，我总是在心里暗暗下决心说“一定要多多帮助别人”可每次都找不到机会。
第二篇：
赞美雷锋的作文助人为乐的作文
他深深地打动了我
"如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地如果你是一现阳光,你是否照亮了一分黑暗如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守着你生活的岗位,妮既然活着,妮又是否为了未来的人类生活付出了你的劳动,使世界变得更美丽"多少年过去了,你还记得他吗，没错！
他就是雷锋！
今日的世界由于经济的高速发展表现出更为开阔的空间，然而在给我们带来方便的同时，我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠，有些本不该变的东西也在变：
亲情冷了，同居一楼，邻里相见不相识；友谊变质了，与人方便与己方便，成了互相利用的通行证。
然而，无论时空如何变化，那些决定人类向前发展的基本要素没有变，那些人类任何时候都在追求的美好事物没有变。
尽管在我们的身边，雷锋精神被越来越多的人们所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷锋被不同肤色的人们所景仰，所学习。
雷锋精神以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富。
一个美国商人说道：
雷锋精神是人类应该有的，应把雷锋精神弘扬到全世界。
要学习雷锋对待事业的态度，学习雷锋刻苦学习的钉子精神，学习雷锋关心人、爱护人、支持人、理解人的品质。
一个日本企业家感叹：
“雷锋仅20多岁就做了那么多的好事，成为伟大的英雄，对人类是有贡献的。
学雷锋无国界之分，把雷锋精神引进我们公司，运用到生产实践中去，会改变员工的精神面貌，产生巨大的效果。
”
正如书上所说“雷锋永远活在我们心中”。
雷锋叔叔虽然不在了，可他的精神他的事迹将永远感染着我们，向着崭新的未来勇敢前进！
雷锋，你深深地打动了我！
我尝到了帮助别人的快乐
帮助别人，收获快乐。
我想这是对每一个助人为乐的人的肯定。
一个骄阳似火的夏日。
天气真热，好像热的连蝉儿也停止了喧闹。
我刚放学，准备过马路去买一个冰棍解渴一下。
突然，我看见一个小男孩站在树底下哇哇大哭。
四周一片安静，他的哭声凄厉又刺耳。
我走上前问他说：
“小朋友，你怎么了？
男子汉可不能哭哦，有话慢慢说，我来帮你。
”他终于停下哭泣，眨巴着泪汪汪的眼睛，抽噎着说：
“我把回家的钱丢了，坐不了车就回不了家了。
”说到这时他又大哭了起来，我看他又哭了心里也不好受：
“别哭了，我给你钱，你快坐车去吧。
”可刚把手放到口袋是心想:
“这可是我买冰棍的钱呀，天气这么热。
算了！
不管了，不就少吃一个冰棍嘛，有什么大不了的。
”于是我把卖冰棍的钱给他，转身，飞快的跑掉了。
不远处，他冲我大声喊“姐姐！
谢谢你！
”
记得还有一次，我坐公交车去公园玩，我上了车之后，找了一个空位坐了下了，我开始欣赏窗外的景色，路旁的松树翠绿挺拔，还不时有蝴蝶绕着树飞，小鸟在树枝上欢快的唱着动听的歌谣。
路上行人、车辆来来往往，很是热闹。
过了一会儿，一位老年人上了车，慢慢的抓住栏杆，一点一点的往前走，头发已经雪白了，各种皱纹爬上了脸。
我一见老人，就立刻起身，迅速走到老人面前说：
“老奶奶，到我那去坐吧。
”老人用沙哑的声音说：
“不用了，谢谢你，小朋友。
”但是在我的强烈劝说下，老奶奶终于肯到他的座位去坐了。
车不一会儿就到站了，我下了车之后，到了儿童公园。
真是快乐的一天！
在和谐的社会里，让我们人人献出一片爱，那么你就会和我一样尝到帮助别人的快乐！
令人难忘的拔河比赛
这是一个阳光灿烂的下午，操场上人流涌动，同学们都在叽叽喳喳地讨论着什么。
原来即将
展开的是我们班和六二班的拔河比赛！
同学们纷纷摩拳擦掌，一个个都蓄势待发的样子。
“请各班到指定的比赛点就位！
”随着体育老师命令的下达，比赛就要开始了。
两边的同学都各自紧握自己手里的绳子，眼镜盯着绳子中间的小旗，紧张地等待着比赛开始。
“预备——开始！
”开始了！
大家都齐心协力地用力向后方拉绳子，双方实力似乎相当，小红旗在左右两边不停游走，摆动不定。
可就在这紧要的关头，我突然脚下一滑摔到了！
顿时我两眼一黑，完了！
由于我的失误，我们班在这上半场比赛中输了。
我看着向我走来的同学们，心里充满了愧疚，他们一定都会埋怨我的，我委屈极了，眼眶里泪水在打转。
“你没事吧？
摔的疼吗？
”
“站起来看看能走吗？
不要紧吧？
”
“加油！
你一定能继续比赛的！
”
耳边竟是同学们的关心和鼓励声，我不禁感动，他们并没有因为我的失误而责怪我。
我擦干眼泪笑着说“我没事！
还是一起想想下半场比赛应该怎么办吧！
”我们聚在一起思考着应对方法，大家意见涌出，纷纷表示自己的观点。
“请下半场比赛的同学准备！
”又要开始了！
我犹豫着上了场，看见同学们都向我传来鼓励的目光，我顿时信心倍增。
在这下半场的比赛中，我们齐心协力，似乎大家的心都集中到了一起，突然猛的一用力，小旗过了线，我们胜利了！
“耶！
我们赢了！
”大家都欢呼着，庆祝这时刻，我也开心地咧开嘴笑了。
那一刻，我记激动不已。
夏日炎炎，社区的居委会仍热闹非凡，原来在举行“爱心捐助”的活动，我在捐了10块钱后，仍被这热闹的场景吸引，久久不愿离去。
“我捐10块！
”
“我捐30块！
”
大家的情绪都很高涨，“阿婆，你来干什么？
”随着居委会阿姨的疑惑，大家纷纷转过头，是拾破烂的黄老太。
一见是她，大家都捂住鼻子，向后退去。
可垃圾婆却神秘地一笑，大家都觉得她今天有点奇怪，都想看看她究竟想做什么。
“垃圾婆，这里没你的事，你来干什么？
”
“这里没有垃圾可捡，你快点走开吧！
”
拾破烂的黄老太是村里的五保户，无业，以拾垃圾为生，无论寒冬炎夏，你总能在垃圾桶旁看见这个弱不禁风的背影，久而久之，人们都叫她“垃圾婆”。
垃圾婆不顾大家的嘲讽。
“我，我来捐钱”大家怔怔地看着她蹒跚地走向捐款箱。
只见她哆嗦着从那件破旧的衣服里拿出一个巴掌大的布袋，双手紧抓着，她含着布袋的一角，用嘴用力一撕，“刺啦——”从袋子里零零落落掉出许多纸币和硬币。
有1块的、1角的还有5块的。
她赶紧把这些钱聚在一起放在阿姨面前。
“我捐钱，一共七十四块5毛。
”
大家愣住了，阿姨也惊呆了。
会场鸦雀无声，大家目送着垃圾婆转身离开。
沉默几秒后，顿时，会场爆发出响亮的掌声，掌声久久没有停息。
之后大家越发踊跃地献出自己的爱心。
我摸了摸兜里剩下的20元，又将它拿出，悄悄地放进了募捐箱里。
那一刻，我激动不已！
第三篇：
《助人为乐的雷锋》作文
助人为乐的雷锋
雷锋！
雷锋！
雷锋！
——这是一个极为响亮的名字，他那些助人为乐的故事，我敢说没有一个中国人会不知道；他那永不磨灭的精神品质，令我们至今还历历在目；他那魁梧的身材永远浮现在我们的眼前！
“学习雷锋，好榜样，忠于人民，忠于党……”每当这首《学习雷锋好榜样》在我们的耳边想起时，我们就想起了既伟大又无私的雷锋叔叔。
雷锋叔叔做的好事数不胜数，但最令我记忆犹新的一件事是：
一九六一年五月的一天，雷锋叔叔因公事到丹东出差，早上五点钟就从连部出发，在去抚顺火车站的路上，看到有一位大嫂背着小孩，手还拉着一个六、七岁的小女孩去赶车。
天下着毛毛细雨，他们母子三人都没有穿雨衣。
那个小女孩还因掉进泥坑里，弄了一身泥，一边走一边哭。
看到这种情况，雷锋叔叔急忙上前去，脱下自己的雨衣，披在那位背小孩的大嫂身上，马上又背起那个小女孩，一同来到火车站。
雷锋叔叔替她们买好了票，又一同上了火车。
在车上，雷锋叔叔打量着那个小女孩，全身衣服湿透，头发还在往下滴水，冻得她直发抖。
雷锋叔叔自己一身的衣服也湿了，他连忙解开外衣，摸摸贴身的那件绒衣还是干的，立即脱了下来，给那个小女孩穿上。
听说他们母子三人早晨没吃饭就出来了，雷锋叔叔又把自己带的三个馒头送给了他们。
上午九点钟，列车到了沈阳，雷锋领着小女孩，把他们母子三人一起送出车站。
读完了这个故事，雷锋叔叔的精神实在是太令我敬佩了，也实在是太令我感动了！
雷锋叔叔乐于助人的精神是我们的精神模范，从此以后我们要向雷锋叔叔学习——学习他的乐于助人，学习他的舍己为人，学习他的无私奉献，学习他的默默无闻。
在人们有困难的时候，他会不顾一切去尽自己的所能来帮助有困难的人，就像白杨树一样不求他人回报！
也就向雷锋叔叔说的那句话一样：
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限为人民服务之中去。
所以，我以后也要做一个向雷锋叔叔那样的人！
第四篇：
助人为乐（小学作文）
助人为乐
中华上下五千年，有着各种各样的美德，如：
助人为乐、尊老爱幼、爱国爱党〃〃〃〃〃〃今天，我就说说助人为乐吧。
在夏天的一个上午，我发现我的复习资料不见了。
我东找西寻，把书包翻了个仔细，把每一个角落都找了一次，还是找不着。
唉，肯定又是忘在家里了。
老师说下午用复习资料复习，但我却没有，这可怎么办呢？
这时，我的好朋友小博走过来，他见我愁眉苦脸的，就问我：
“今天怎么啦，闷闷不乐的。
”“还不是复习资料忘带了。
”小博听了话后，沉思片刻，然后说：
“我这里还有一张复习资料，不过你要等到午读才能过来拿。
”我觉得很奇怪，为什么不是现在给我呢？
只见小博说完，就匆匆地跑回座位，连下课都是静静地坐在座位上抄东西。
等到午读后，他把一张抄得公公整整的复习资料递给我，我才知道：
原来小博为了帮我，抄出一份资料给我，我感动不已。
“助人乃快乐之本”，同学们，我们一定要学会助人为乐，只要你帮助了别人，自己也会高兴、开心、快乐。
第五篇：
四年级语文上册第五单元“助人为乐”作文辅导
河源市龙川县迈航教育作文辅导---以人为本、开发潜能、培养兴趣、提高技能---
四年级上册第五单元作文写作辅导—助人为乐
河源市龙川县迈航教育
一、本单元的写作训练内容：
助人为乐
二、什么是助人为乐？
1、从词义讲：
乐善好施，助人为乐，是中国人民的传统美德。
遇到天灾人祸或自身难以解决的难处，便有热心者鼎力相助。
2、从行为方式方式上讲：
帮助别人就是快乐.乐善好施，助人为乐，是中国人民的传统美德。
当别人遇到困难之时，我们应该伸出援助之手，鼎力相助。
正所谓一人患难，众人相帮。
古人言“路见不平，拔刀相助”、“每有患急，先人后己”，今有言“送人玫瑰，手有余香”，这些说的都是助人为乐的精神。
3、助人为乐：
帮助别人而感到很快乐。
三、请同学们说说以下哪些是表示“助人为乐”的词语：
乐于助人、关怀备至、落井下石、趁火打劫，为非作歹、拔刀相助、寒暄问暖、雪中送炭、乘人之危
近义词：
乐于助人、关怀备至、寒暄问暖、雪中送炭
反义词：
落井下石、趁火打劫、为非作歹、乘人之危
四、列举一些生活中“助人为乐”的事例
1、全国助人为乐模范——丛飞丛飞经常举行慈善义演，为失学儿童筹集学费。
每到一地演出，丛飞都要认领资助当地几个贫困学生，
2、武警官兵踊跃为汶川灾区人民捐款,希望能够尽自己的微薄之力为灾区人民排忧解难。
3、雷锋同志热爱祖国，热爱党，全心全意为人民服务的精神众所周知。
作为助人为乐的模范，他那无私奉献的精神深深的打动着我们幼小的心灵。
同学们，我们应该向雷锋同志学习，一起行动起来”把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。
五、请说说发生在自己身边有关“助人为乐”的事情
1、当你遇到困难的时候，别人是怎样帮助你的呢？
2、当别人遇到困难的时候，你又是怎样伸出援助之手的呢？
六、具体写作过程
（一）本次写作的要求：
1、写接受别人帮助或帮助别人的经历中印象最深刻的一件事。
2、要把事情的经过写清楚，把自己最受感动的内容写具体。
（二）确定主题：
1、别人帮助你：
反映别人的帮助给你带来的感动，展现这个人的美好心灵。
2、你帮助别人：
写出你帮助别人的快乐，展现给予别人帮助时从精神上感受到的愉悦。
（三）选择材料：
选择最典型、最能够突出主题的一件事
第1页共4页地址：
老隆镇水贝派出所斜对面，一体食府旁边一楼
---以人为本、开发潜能、培养兴趣、提高技能---比如：
帮助孤寡老人做家务；帮助生病的同学温习功课；自己骑自行车摔倒了，他人帮助自己；忘记早餐钱，同学借你；.........
（四）确定题目：
1、以事件命名：
让我帮助你扶车；我来保护你；援助之手
2、以事情命名：
温暖；帮助别人快乐自己；感动；送人玫瑰手有余香；
3、以线索命名：
电影票；一块钱
（五）内容具体：
1、运用人物四大描写（外貌神态、语言、动作、心理）
2、适当添加内心感受，衬托人物美好品质
3、通过别人的赞许，展现内心快乐
备注：
怎样写好叙作文？
首先要把事情的六要素交代清楚。
（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）本单元作文介绍事情的经过是重点，需要写得具体详细。
（六）结尾
1、写出真实感受，篇末点题。
2、由此及彼，展开联想。
（七）修改
1、语句是否流畅（有没有错别字）
2、段与段的衔接是否自然。
3、突出人物品质的事例是否详写。
4、开头结尾是否符合要求。
七、习作范文
范文一助人为乐
这天，天气晴朗极了。
白白的云朵像棉花一样，飘在干净得像玻璃似的蓝天上，还有一阵阵凉爽的微风轻轻吹过?
?
小强跑出来玩了。
他看到灿烂的阳光，生机勃勃的花草，情不自禁地说：
“今天天气真好，我可以痛快地玩了！
”他跑着，跳着，哼着歌。
他玩了不一会，一位盲人叔叔走了过来。
他戴着一定蓝灰色的鸭舌帽，穿这旧褂子，手里拿着一根竹竿。
边探路边往前走。
当他走到小强身边时，问：
“小朋友，请文明路怎么走？
”小强回答：
“那您可闻对人了。
往前走向左拐?
?
”小强说了半天，盲人叔叔却听得似懂非懂。
为了不打搅他，盲人叔叔向前走去，准备再问别人。
小强看着盲人叔叔远去的背影，猛地想起前面正在修路很难走，况且盲人叔叔还不清楚方向，对，我应该去送他，想着，小强飞快的向盲人叔叔跑去，大声地喊道：
“我送您?
?
”，盲人叔叔高兴极了，在小强的搀扶下，走得更有信心了，更快了！
路上小强不停地告诉叔叔怎么走：
“请往左一点，前面有一块石头，小心台阶！
?
?
灿烂的阳光洒在大地上，也洒在小强和盲人叔叔的心上，他们正在心灵的文明大道上，走向现实中的文明路。
点评：
头、尾和一些细小的细节，想象的不错，使文章有了自己的特色，文章开头的今年景物描写美丽而清新，给故事的开展铺开了一个绚丽明快的背景；结尾寓于哲理的抒怀，给故事带来了回味的余韵?
?
范文二助人为乐的她---以人为本、开发潜能、培养兴趣、提高技能---
她有一头乌黑亮丽的头发，水淋淋的眼睛，尖尖的鼻子，樱桃似的小嘴，穿得很朴素，个子高高的。
她有颗善良的心。
我记得在一次体育课上，老师给我们测50米跑，在我马上就要跑的时候，心情非常紧张。
轮到我上场了，在老师吹哨子的瞬间我马上起跑，但没跑多远就摔倒了。
那时我真想哭啊。
但我没有，我看了看四周有那么多人正盯着我，那时天上的太阳仿佛就落在我的身边，感觉烤得我热辣辣的。
同学们把我扶到了旁边旳篮球架下，我坐在那，立刻就感到更加痛了，这时她绐了我一张纸，让我擦掉伤口的血，老师就让他们继续跑步去了。
那时我一个人坐在那里，四周很安静，像晚上一样。
下课后大家都飞快地跑回教室，只有我一个人在后面。
忽然，她跑过来，扶着我走回了教室。
我坐到座位上以后，她又给了我一张纸并对我笑了笑。
记得我对她说了一声：
“谢谢！
”而她说：
“不用谢，助人为乐也是非常快乐的。
”那时我又想哭了，但我没有哭出声来，只是在她走回座位的时候，又对她说了声：
“谢谢！
”
她就是方夏红。
她现在已经不在我们学校了，转学去了金华。
她虽然不在这里，但我会把她永远记在心中，因为她助人为乐的品质感动了我。
师评：
本篇习作中心明确，有了一些心理描写，能加入联想把事情写具体了，习作水平提高很快！
继续加油！
平时多积累些优美词句！
范文三一个助人为乐的人
每当我徘徊在我家的楼梯上，总会想起那张布满皱纹的脸，那个和蔼的笑容，她就是我家以前那个助人为乐的老邻居——李奶奶。
李奶奶60出头，布满皱纹的脸上总挂着笑容，看起来象朵怒放的大红花。
李奶奶和蔼可亲，热心助人，以前我们都叫她“解难员”。
这个“解难员”可当得不简单，以前，要是谁家晾了衣服，却遇上大暴雨也不用着急，等到下班，李奶奶一定会把干净的衣服送到你手上；谁家的孩子生病了，自己要上班，这时，李奶奶准会帮你承包，带孩子去看病。
李奶奶助人为乐的好品德，我也深有体会。
一天放学，我刚要掏出钥匙开门，找来找去找不到钥匙，原来今天出门的时候忘记带了，我将焦急的目光投向了李奶奶家的大门上，但李奶奶的门也关上了。
进不了屋是小事，可今天的作业多着呢！
要是作业做不完，我就......我的眼泪一颗一颗掉了下来。
“小彦，你怎么这么快回家了呀？
”传来李奶奶熟悉的声音，我喜出望外的望着李奶奶。
“小彦，今天早上你妈妈打电话来，说你忘记带钥匙了，我就到学校接你，可你却那么早回来了。
”李奶奶说。
然后，我就随着李奶奶进了屋，李奶奶首先进厨房炒了一碗香喷喷的蛋炒饭，说：
“小彦，快趁热吃了这碗米饭吧，别饿着了，尽管我在学校已经吃过饭了，但我还是把李奶奶做的这碗香喷喷的饭吃了，因为这是李奶奶给我做的爱心米饭，如果我不吃，李奶奶就会不开心了！
吃完饭，李奶奶还让我休息一会，才允许我做作业。
过了快两个小时了，李奶奶一点也没打扰我，为了不打扰我做作业，连她最喜欢看的电视剧也没看，终于我在妈妈回来之前，把作业完成了。
后来，李奶奶搬家了，可我们却没忘记这位助人为乐的好邻居，还经常去看望她！
范文四乐于助人的同桌
---以人为本、开发潜能、培养兴趣、提高技能---在童年时代，每个人都会有一个与你一起上课的同桌。
有的同桌会调皮捣蛋，有的同桌会文静乖巧?
?
而我的同桌，是一个乐于助人、心地善良的小女孩。
这个小女孩的名字叫许慧琳。
她的穿着非常朴素，黑黑的皮肤，一双炯炯有神的大眼睛嵌在一张苹果脸上，樱桃般的小嘴巴能说会道。
她是班上的尖子生，学习成绩在班上名列前茅！
我非常喜欢这个同桌，因为她很乐于助人。
只要别人有困难，她就会帮忙。
记得那一天是周三，数学老师布置了几个题目作为课外作业。
大家吃好饭后，就纷纷动笔做了起来。
我做着做着，突然遇到一个难题，挡住我的思路。
我试着用各种方法都无法解答！
于是，我就去问其他的同学如何解答。
可是，有的同学不会，有的同学很保守，做好了不愿意教我！
我愁眉苦脸地回到座位上，用笔头轻轻敲打着脑袋，仔细地想。
许慧琳见我如此“伤透脑筋”，就主动教我。
可她并没有像有些同学直接把做好的作业递给我抄，而是拿起草稿纸和笔，帮我分析，仔细为我解读这道题。
她一边说一边写，教得可认真了。
我也在认真地听，仿佛她是一位细心教导我的老师，而我是一名遇到困难无法解决的学生。
她亲切地说：
“刘娇，下次你遇到这个题目，一定要记住我今天教你的方法，如果又遇到这样的题目你还不会写，我就不教喽！
”“嗯，我已经记住了，真是太谢谢你了！
”我自信地答道。
她说“不用谢，帮助他人自己也快乐嘛！
”
这样，我在同桌的帮助下，顺利的完成了一道难题！
我拥有一个乐于帮助她人的同桌真是很幸福！
范文五助人为乐的感觉真好
生活中许多时候让人感觉特好。
比如身体健康时，受到别人帮助时?
?
如果收到别人帮助时感觉特好，那给予他人帮助，感觉会更好。
暑假里，叔叔要搬家了。
我和爸爸一起去帮忙。
不一会儿，我们便来到了叔叔的新家。
叔叔的新家可真大呀！
我不由感叹。
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