七年级政治享受学习教案 新课标 人教版.docx
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七年级政治享受学习教案新课标人教版
2019-2020年七年级政治享受学习教案新课标人教版
★教学目标：
1.帮助学生学会珍惜学习的机会，体会学习带来的快乐，养成正确的学习态度。
2.情感态度和价值观目标：
激发学生热爱学习的热情。
★ 重点和难点：
学习是一种享受。
★课前准备：
制作多媒体课件；
★教学方法：
情感激励法；讨论法；
★教学过程：
导入新课：
同学们还记得自己上学的第一天吗？
上学的第一天，几乎每一个孩子都是兴奋的：
新的书包，新的书本，新的老师和同学，一切都是新的；第一次拿起笔做作业的孩子，有几个脸上不是带着一种喜悦和兴奋呢？
可是，随着时间的推移，我们又有了什么样的感受呢？
我们又应该如何面对这种感受呢？
享受学习（板书）
（一）学习中的苦与乐（板书）
学生活动
（一）：
谈自己这几年在学习中的感受
（提示：
教师可以让学生根据自己小学时在学校的学习体会或参加各种辅导班的体会来谈，看看学习中有哪些乐趣，又有哪些困难和痛苦。
）
师：
世间的万事都是相对的，有好的一面自然有坏的一面，就如我们的学习生活，有苦涩夹杂也有快乐渗透。
苦与乐是孪生姐妹——苦随乐，乐伴苦。
学习生活是苦的，但其中的乐也不少，只要我们在艰苦的学习生活中寻找乐趣，那么我们的生活将更快乐，更充实。
而且，同那些小小年纪就失去了上学的机会，就要为生活而忧愁的孩子相比，我们能够坐在明亮的教室里无忧无虑地学习是一件多么幸福的事。
图片：
失学、失学的孩子、贫困地区的学童等（配合扩展资料使用）
（二）探索世界的奥妙（板书）
荀子曾说：
“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
”
的确，随着年龄的增长，随着知识的丰富，我们懂得了许多，却也发现我们不懂的更多。
世界是如此奇妙，它以变幻莫测的姿态让我们感到新奇，也让我们感到困惑。
视频：
《认识太阳系－太阳》
学生活动
（二）：
1.小时候不能理解、现在已经理解的一个问题是什么？
2.你是怎样知道答案的？
学生活动（三）：
1.你还有哪些不知道的或不能理解的现象？
（学生发言）
2.下面的这些现象你知道其中的奥妙吗？
讨论：
世界上真的有鬼魂吗？
你相信灵魂可以出窍吗？
教师总结：
《英科学家证明鬼魂由环境造成》（见扩展资料）
《瑞士专家：
“灵魂出窍”实为人脑作祟》（见扩展资料）
师：
刚才我们介绍的是已经知道谜底的谜，还有许多未解之谜你了解吗？
比如，真的有外星人吗？
复活节岛巨人像是谁建造的？
埃及金字塔是如何建成的？
恐龙是如何灭绝的棵芈诚抗鹊木扌屯及甘撬粝碌模?
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图片：
复活节岛巨人像、埃及金字塔、秘鲁巨型图案、纳斯卡巨画等
师总结：
世界上还有许多现象我们无法解释，这带给我们的感觉是神秘、有趣，因此我们不断探索、发现、学习的过程也将会是快乐的过程，享受学习的过程，从无知走向有知的过程。
希望同学们能够不断努力，好好把握初中三年的学习机会。
2019-2020年七年级政治人生的宝贵财富道德高尚、心理健康知识精讲人教义务版
【课前复习】
一、温故会做了，学习新课才有保障
1．单项选择题：
我们学习心理品质和人格修养的有关知识,根本目的在于
A．增长见识
B．丰富知识
C．学以致用
D．提高成绩
2．单项选择题：
许多成功者都必须具备的一种共同条件是
A．极高的智力水平
B．强健的体魄
C．良好的心理品质
D．坚实的物质基础
3．判断题：
（1）人们的言行与人的内心世界的活动没有任何联系。
（ ）
（2）人的良好心理品质不是天生的，而是后天培养和锻炼的结果。
（ ）
（3）光学会书本知识，而不将其应用于实际，所学的知识也就失去了价值。
（ ）
答案：
1．C2．C3．
（1）×
（2）√（3）√
二、知新先看书，再来试一试
1．填空题：
学习做人有十分丰富的内容，其中培养__________和________是非常重要的两个方面。
2．填空题：
一个人________和________都健康，才称得是真正的健康。
3．单项选择题：
道德是一种行为准则，它发挥作用主要靠
A．老师的批评和教育
B．家长的监督和责备
C．国家的要求和惩罚
D．舆论、信念、觉悟的作用
答案：
1．高尚的道德__健康的心理____2．身体__心理____3．D
【学习目标】
目标明确，才能聚而歼之
1．识记：
心理健康的表现；真正健康的含义。
2．理解：
心理健康的重要表现；良好道德品质与心理健康之间的关系。
3．活动：
根据心理健康表现的内容，结合自己的实际，比较一下，在这些方面我们的心理状况是怎样的。
【基础知识精讲】
［课文全解］
清晰明了，一看就懂
1．学习如何做人的两个重要内容是什么？
培养高尚的道德和健康的心理，是学习做人非常重要的两个方面。
2．什么是道德？
道德是依靠教育的力量、舆论的力量、人们的信念和习惯而发生作用，规范我们该怎么做和不该怎么做的重要的行为准则。
3．宪法规定的社会主义道德的基本规范和社会主义道德建设的基本要求是什么？
宪法规定的社会主义道德的基本规范和社会主义道德建设的基本要求是“五爱”：
爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
4．《公民道德建设实施纲要》提出的我国公民的基本道德规范是什么？
我国公民的基本道德规范是：
爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
5．什么是健康？
健康不仅仅是指身体上没有疾病，还应包括心理和社会适应能力等方面的健全与最佳状态。
6．心理健康的主要表现有哪些？
（1）乐于交往是心理健康的一个重要标志。
（2）情绪健全、情感丰富，也是心理健康的重要标志。
（3）性格良好、有自制力，是心理健康的又一个重要标志。
（4）此外，像智力正常、乐观开朗、意志坚强、有良好的社会适应能力等，也是构成健康心理所必不可少的。
7．什么是情绪健全、情感丰富？
情绪健全是指一个人的情绪应同他所处的情境相一致；从心理健康角度讲，一个人的积极情绪应多于消极情绪。
与人的情绪相比，情感更加持久和深刻。
一个情感丰富的人，会对周围的人和事报以热情的关注，会用心去体会和思考生活。
8．不同的人有不同的性格，那么什么是良好性格？
一个人，无论他属于何种性格，如果他懂得自尊自爱、做事负责、有毅力、待人大度、有同情心、有较强的自制力等等，那他就具有构成良好性格的基本要素了。
9．良好的道德品质与心理健康之间有什么关系？
一个人的心理健康水平与培养良好的道德有着密切联系：
一方面：
良好的道德品质往往离不开健康的心理。
凡道德高尚的人，都能从他身上找到良好的心理因素，相反，如果心理出现偏差，则会对道德修养产生消极影响。
可见，心理健康是培养高尚道德的重要条件，离开健康心理，就难以具有高尚的道德。
另一方面：
良好的道德反过来也会有利于心理品质的优化。
在道德修养的过程中，人们常常会备感提高心理品质的重要性。
因而培养健康心理的意识和自觉性随之也会有所增强。
10．什么样的人是品格高尚的人？
一个人如果既具有良好的道德，又拥有健康的心理，那么，他在生活中一定能严格地要求自己和把握自己，体现出做人所应具有的尊严和价值，这样的人就是一个品格高尚的人。
［问题全解］
重点、难点在这里！
还有热点——快抓住牛鼻子
（一）重点：
一个人的心理健康水平与培养良好的道德有着密切联系
一个人的“人格”，既体现了其道德水准，又体现了其心理品质中的个性魅力。
而一个人的心理品质与其道德品质是相互影响、相互依存的，不可截然分开。
此前，我们主要接受的多是道德品质方面的教育，而没有接受过心理品质的教育。
因此，很多同学不了解心理品质对我们成长的重要意义，也不懂得如果没有健康的心理作保证，高尚的道德品质也难以养成的道理。
如果同学们能对这个重点问题有了深刻的理解，则会大大增强锻炼心理品质的主动性、自觉性；同时也能有助于我们解决自己思想上的一些困惑，掌握加强品格修养的必要方法。
本重点问题的主要内容：
一个人的心理健康水平与培养良好的道德有着密切的联系。
一方面，良好的道德品质往往离不开健康的心理，心理健康是培养高尚道德的重要条件，离开健康心理，就难以具有高尚的道德。
另一方面，良好的道德反过来也会有利于心理品质的优化。
道德高尚又心理健康的人，才是一个品德高尚的人。
理解这一重点问题应从以下两方面把握：
（1）结合自身实际，体会良好的道德品质离不开健康的心理。
例如：
一个人如果性格良好、意志坚强、善于自制，会有助于他坚持正确的道德规范、抵御不良的社会影响，而开朗合群、乐于交往，则是培养尊重人、关心人和帮助人的良好品德所必不可少的。
凡道德高尚的人，都能从他身上找到良好的心理因素，相反，如果一个人心理不健康，则会对其道德品质产生不良影响。
例如：
一个人如果自私自利、以自我为中心，就不会养成关心他人、团结友善的良好品德；一个人如果意志薄弱、抵制不住诱惑，则容易沾染上坏习气、走上堕落的道路。
所以，“离开健康心理，就难以具有高尚的道德”。
（2）要善于思考，从社会实际中认识高尚的道德品质对优化个人心理品质的重要作用。
一个人如果拥有高尚的道德品质，他必然严于律己，提高自己在各方面的要求，其培养、锻炼心理品质的自觉性、主动性自然会大大提高。
在生活中，要注重收集这方面的事例，认真加以分析，从中体会，加以验证。
（二）难点：
心理健康的主要表现
这一知识既是难点也是重点。
只有把怎样的心理属于健康心理这一问题讲清，后面的内容展开才有基础。
同学们培养健康心理才“有的放矢”。
同时，由于我们在此之前没有接触到关于人的心理世界的相关知识，所以在接受这个问题的时候，必然会感到陌生、困难。
例如，在这个问题中出现了大量的新名词，像“情绪”“情感”“性格”“意志”等等，这些我们都有可能感到“似懂非懂”。
这一难点的主要内容：
心理健康的主要表现：
乐于交往是心理健康的一个重要标志；情绪健全、情感丰富也是心理健康的重要标志；性格良好、有自制力是心理健康的又一个重要标志；此外，还有智力正常、乐观开朗、意志坚强、有良好的社会适应能力等。
突破这一难点，应注意以下几方面的问题：
（1）多找自己的感受和体验做理解有关名词的基础。
例如：
我们不懂什么是“情绪”这个新概念，可是我们都有情绪，每时每刻都在体验着各种各样的情绪。
这些日常的心理感受是我们学习心理知识的基础。
（2）留点疑问也没有什么，别有顾虑。
这毕竟是我们学习的开始，如果在第一课你就已经把所有的问题都解决掉了，以后你再学什么？
（3）读点相关的书籍。
如果你真的对一些心理知识产生了浓厚的兴趣和强烈的好奇心，那么，应该恭喜你！
因为这本身就是一种良好的心理品质。
请你马上行动起来，到书店里去查查，关于心理学方面的书有不少呢。
（三）热点
人生不能无群。
中国民间流传着“千人糕”的故事。
一块普通的米糕，需要经过农民耕种、收获、磨坊等几十道工序，需要镰刀、锄头、笼布、棉花、燃料等多种工具、材料，细追究起来，一块小小的米糕，竟牵扯到成千上万人的共同劳动。
这生动说明：
“人生不能无群的道理”，这段材料对我们有什么启示？
提示：
这段材料说明了“人生不能无群”的道理。
这就要求我们要培养乐于交往的心理品质。
乐于交往是心理健康的一个重要标志。
生活在社会中，每个人都需要与他人发生一定的联系，青少年也不例外。
这就要求我们必须主动地与人交往，在交往中学会互相沟通、互相谅解、和谐相处。
【学习方法指导】
点石成金，一试就灵
图示法：
良好道德与健康心理以及个人成长进步的关系。
良好道德与健康心理对于一个人来讲是紧密相连，不可分割的。
他们之间相互作用，对每个人的人格的发展以及个人的成长产生不同的影响，可表示为
【知识拓展】
想知道得更多吗？
想有新的发现吗？
请跟我来
（一）话说学生心理健康
1．什么是心理健康的学生
什么是心理健康的学生？
我国学校心理卫生学遵循通俗性、现实性及发展性原则指出，心理健康的学生，其心理表现应该具有与其年龄发展阶段相适应的认识水平、高尚的情操、积极的情绪、同客观现实保持积极平衡的意志行动以及良好的个性特征，显然，心理健康的学生符合一般心理健康的要求，并且具有年龄阶段的特征，不能过高要求。
应当强调的是，心理健康并不是一种固定不变的状态，而是一个不断发展的过程。
学校心理卫生工作的目的并非使学生都变成一个模式，抹煞个人特性，而是使每个学生尽可能在适应环境的过程中使自己的特性获得充分的发展，心理健康的水平获得不断的提高。
2．学生心理健康状况造成的影响
心理健康影响人的思想品德，这已为对优秀学生与违法犯罪学生所做的一些比较研究所证实。
诚实、谦虚、严于律己、助人为乐等健康性格是形成共产主义世界观和良好思想品德的基础。
而违法犯罪学生都具有一些与其低劣的思想品德相联系的不健康的性格特征。
如下表所示：
70名违法犯罪青少年不良性格特征分析
引自北京师范大学钱曼君资料
心理健康影响人的心智水平，这已为教育心理学的研究与学生学习生活的实际所证实。
学业成就高的学生比学业成就低的学生有更强的自信心、自尊心、满意感及更为良好的社会适应等。
心理障碍会损伤学生的学习、工作、生活能力，造成适应不良，影响学习情绪，阻碍智力的发展。
心理健康影响人的身体健康。
人的生理状况的改变能影响人的心理活动；人的心理变化也能影响人体生理状况的改变；人的身心健康是紧密相连的。
如下图所示：
近年来，据一些高考带队老师的反映，学生因考前的心理紧张与恐惧，往往导致突然头痛、肚痛，甚至脸色苍白，出虚汗等症状，这在临床上叫做高考综合症。
此外，A型性格的学生，他们好胜心强，缺乏耐心，容易发火，总感到时间紧迫而不知疲倦地连续学习等，容易得心脏病、神经衰弱症。
（二）请您加盟
一名中学生乘车时，被站在一旁晕车的小男孩吐了一身污物，他当时面露难色。
小孩儿的母亲赶紧说“对不起”并拿出卫生纸给他擦，他冷静下来后说：
“没关系，我回家洗一下就行了。
”在说话的同时又站起来把座位让给了那个小孩儿坐。
这时，其他乘客都用赞赏的目光注视着这名中学生。
根据上述材料，回答：
（1）这名中学生有哪些良好的心理品质？
（2）这些良好心理品质对他的道德品质有什么影响？
提示：
（1）这名中学生具有的良好心理品质有：
①健康的情绪，做到了喜怒有度，喜怒有常。
②能够调节自己的情绪，将消极情绪转化为积极情绪。
③有和谐的人际关系，尊重人，关心、理解和帮助有困难的人。
④有坚强的意志、不怕困难，正确面对挫折。
（2）良好的心理品质对青少年的健康成长、建立和谐的人际关系、培养高尚的道德情操发挥着重要的作用。
心理健康是培养高尚道德的重要条件。
离开健康心理就难以具有高尚的道德。
（三）经典阅读
美国曾做过一次抽样调查，有20%的被调查者肯定已有过濒临精神崩溃的感受。
有研究报告说：
“在美国，每年都有6%的人加入精神分裂症患者的行列。
纽约每年精神疾病的总体发病率平均为8.3%，接受心理治疗的人数占美国人口的30%左右……”
在法国，健康投资在20年中增加了20倍，估计到本世纪末，这方面的费用会超过购买食品的费用，而在药品消费中以镇静类药物所占比重最大。
他们现在每年镇静药使用总量已达1亿多盒，平均每人每年用两盒。
他们自己幽默地说：
“我们是世界上吃药冠军，是世界上最‘镇定’的国家。
”
世界卫生组织在一份报告中说，全世界抑郁症患者的人数已经达到2亿人，比20世纪70年代翻了一番，已成了“世纪病”。
据他们估算，约有30%至40%的求医者有精神卫生问题；而所有居民中有70%的人存在心理卫生问题和精神障碍。
联合国国际劳工组织发表的一份调查报告中认为：
“心理压抑现在已成为20世纪最严重的健康问题之一。
”据联合国统计，全球引发死亡的原因中，意外死亡居第三位，而自杀则高居意外死亡的榜首。
阅读思考：
数字统计是一种科学认识事物的方法。
有很多的问题就在我们的周围，但是多数的情况下我们并不能认识到它的真实情况。
假如没有数字的统计，我们能认识到当今世界上存在这么多的心理疾病病人吗？
全世界的抑郁患者的人数已达2亿人。
约有30%到40%的求医者有精神卫生问题；所有居民中有70%的人存在心理卫生问题和精神障碍。
这些都是多么令人害怕的数字啊。
从上面文字中我们也可以看到生理和心理间的关系是怎样的。
提示：
人的生理和心理之间有密切的关系。
生理和心理都健康才是真正的健康。
它们构成了健康的两个主要方面。
身体的健康状况会影响人的心理；反之，心理健康状况也会对他的身体健康产生影响。
（四）小测试
人际交往测试
你的人缘如何？
会不会交朋友？
是位受欢迎的人吗？
如果有兴趣，请你做个测试。
这个小测试题是由美国一位心理学家设计的，其方法如下：
下列15个问题后有A、B、C三种方案，请按自己的真实情况选择一个，之后计算分数。
1．最近你新交了一批朋友，这是
A．因为你发现他们很有意思，令人感兴趣
B．因为他们喜欢你
C．因为这是你的需要
2．在外出度假时，你是否
A．很喜欢交上新朋友
B．宁愿自己独处
C．想交朋友，但感到有困难
3．你本来约好要去看一位朋友，但因为太累而失约了。
在此情况下，你的态度是
A．不以为然，认为对方肯定会谅解你
B．有些不安，但又总是在自我安慰
C．很想知道对方是否对自己早回家一事感到不满意
4．你结交朋友的时间
A．数年之久
B．不一定，合得来的朋友能长期相处
C．一般不长，经常更换
5．一位朋友告诉你一件极为有趣的个人私事，你是否
A．尽量为其保密而不去对任何人讲
B．根本没有考虑过要继续扩大宣传此事
C．当朋友一离去，随即与他人讨论此事
6．当你个人有问题时，你
A．通常靠自己去解决
B．找自己信赖的朋友商量
C．不到万不得已的时候，绝不去求别人
7．当朋友有了问题时，你是否发觉
A．他们大都喜欢来求助于你
B．只有那些与你关系密切的朋友来找你商量
C．一般不愿意来麻烦你
8．你通常交朋友的方式是
A．经过熟人介绍的
B．在各种社交场所
C．必须经过相当长的时间而且还比较困难
9．你认为选择朋友最主要的品质是
A．具有使你愉快的才华，能吸引你
B．可依赖
C．对方对你感兴趣
10．你给人的印象是哪一类型的人
A．经常会引人发笑
B．经常启发人去思考问题
C．别人和你相处时会感到舒服
11．晚会上，如果有人提出请你表演和演唱时
A．你会婉然谢绝
B．欣然接受
C．直截了当地拒绝
12．对你来说，下列三种情况何种属实
A．我喜欢当面颂扬自己的朋友
B．我坚信诚实，因此有时我对朋友提出反对意见
C．我对朋友的态度是：
既不奉承，也不批评
13．你是否发觉
A．你只能与那些与你利害相关的人结交
B．一般情况下，能和任何人相交
C．有时你宁愿与那些与自己不相投的人和睦相处
14．如果朋友们和你开玩笑，你
A．和大家一起笑
B．很生气并有所表示
C．根据当时的情绪与情况，表现不一，有时A，有时B
15．当别人依赖于你时，你是怎样想的
A．对此并不介意，但是自己很大程度上喜欢独立于朋友之中
B．这很好，我喜欢别人依赖于我
C．要小心谨慎，我愿意对一些事物的稳妥性取冷静、清醒的态度
说明：
根据自己所选择的回答，找出应得的分数，并把所有的分数相加。
分数表：
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
A得分
3
3
1
3
2
1
3
2
3
2
2
3
1
3
2
B得分
2
2
3
2
3
2
2
3
2
3
3
1
3
1
3
C得分
1
1
2
1
1
3
1
1
1
1
1
2
2
2
1
如果你的总分在36~45分之间，说明你对周围的朋友们都比较好，你愿意和他们在一起，他们都喜欢你，你们相处得不错，而且，你能够从平凡的生活中得到许多乐趣，你的生活是比较充实而且丰富多彩的。
你很可能在朋友中有一定的威信，他们比较信赖你。
如果你的总分在26~35分之间，说明你的人缘不怎么好，换句话说，你和朋友的关系并不牢固，时好时坏，经常处在一种起伏波动的状态之中。
可能你确实想让别人喜欢你，想多交朋友，也做出很大的努力，但别人并不一定喜欢你。
请认真检查一下自己的言行，找出问题所在，克服自己的不足，你会受到朋友们的欢迎的。
如果你的总分在15~25分之间，那就太糟糕了。
你很可能是个孤独的人，思想很不活跃，不开朗，喜欢独来独往，但是，这一切并不意味着你不会交朋友，更不能武断地说你的人缘很差，然而你确实应该深思一下交友的价值。
法国作家罗曼·罗兰曾经说过：
“有了朋友，生命才显示出它全部的价值。
智慧，友爱，这是照亮我们黑夜的惟一光亮。
”
【同步达纲练习】
一、单项选择题
1．对健康的理解，下列表述正确的是
A．就是指人的身体健康
B．指人的心理健康
C．指人的身体和心理都健康
D．仅仅指躯体没有缺陷
2．良好的道德和健康心理之间有密切联系，它们之间的联系表现在
A．一个人心理健康必然道德高尚
B．心理健康有助于成为道德高尚的人
C．道德高尚的人心理都十分健康
D．道德高尚与心理健康没有紧密联系
3．在现实生活中，依靠舆论、教育、自觉等力量来维护的行为规范是
A．法律
B．纪律
C．风俗
D．道德
4．有嫉妒心理的人很难与他人团结友爱，有懒惰心理的人很难具备开拓进取的好品质，任性的人很难养成遵守纪律的好习惯。
这说明
A．心理偏差会对道德修养有消极影响
B．心理问题不会影响道德水平
C．有心理问题和道德问题的人很多
D．道德水准高的人不会产生心理问题
5．持久、深刻的情绪就是
A．意志
B．性格
C．情感
D．自制力
6．热爱祖国、关心集体、助人为乐、爱岗敬业等等，都是道德高尚的具体表现。
道德高尚并非高不可攀，要想成为道德高尚的人则必须具有
A．健康的心理
B．健康的身体
C．一定的科学文化知识
D．一定的技术和技能
7．在与别人交往中主动、热情、不羞怯、不冷漠，这是的表现
A．心胸开朗
B．情感丰富
C．性格良好
D．乐于交往
8．“当喜则喜，当怒则怒，喜怒有度”做到这点，说明
A．情绪健全
B．心胸开朗
C．有自制力
D．智力正常
9．一位中学生特别爱踢足球，也爱看足球赛，但在迎接高考期间，他自觉的不看比赛，认真读书，最后以总分610多分的好成绩考入清华大学建筑系。
这件事主要说明这名同学
A．心胸开朗，乐于交往
B．自制力强，有恒心、有毅力
C．能够自尊、自爱
D．积极情绪多于消极情绪
10．道德是指
A．大家都来遵守的行为准则
B．由国家强制力保证实施的行为规则
C．依靠舆论、教育、自觉等力量来维持的，大家都来遵守的行为准则
D．部分人遵守的行为规则
二、简答题
1．填空：
2．吕小鹏同学关心集体、团结同学、做事情负责、有耐心，大家都喜欢他。
可他却觉得自己有些内向，是不是在性格方面不太健康。
请你帮助他解除这个负担。
三、辨析题
心理健康和道德良好是两回事，二者没有什么关系。
四、材料分析题
材料1__1996年5月18日上午，吉林铁路一中高三年级学生衣磊将同班同学马龙刺死，将另一名同学谢某刺成重伤。
在法庭上，衣磊是这样解释他的杀人动机的：
“我杀人的原因有三：
一是马龙的成绩比我好，我嫉妒他；二是谢某原来帮助过我，后来却不理我了……；三是元旦联欢会上马龙曾骂过我，我觉得受他的气。
”事后，人们了解到衣磊的父母离异后，他的性格变得内向、孤僻，遇事爱走极端。
他羡慕快乐的同学，并由羡慕发展成了嫉妒和仇恨。
材料2__某市有一位叫张禄的同学，发现本村残疾同学小涛行走不便，上学、放学困难，就决定帮助他。
五年时间里，不论刮风
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