高一政治演讲稿.docx
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高一政治演讲稿
高一政治演讲稿
篇一：
高一励志演讲稿
高一励志演讲稿
杜伟20XX年7月7日没有比人更高的山峰，我要不断展翅飞翔
没有比脚更长的道路，我要继续超越梦想
尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学们：
大家好！
今天我们聚集在一起，召开本次励志大会，也是即将到来的期末考试动员会。
作为本次大会的教师代表发言，我倍感荣幸，希望我的演讲对全年级各位同学今后的学习和生活有所帮助。
经历了去年中考的激烈竞争，各位同学来到了我们武山二中，这个两年后将帮助你圆梦的舞台。
经过高一近一年的学习，不管你过去在父母、老师以及同学的眼中有多么优秀，经历了高一一次次的考试后，看看成绩，比比排名，戴在你们头上的光环不再耀眼，一切仿佛就像打牌，一局结束后，得重新洗牌。
不管你是否已经错过了昨天，但千万不要再错过今天和明天，已经失去的我们无法再挽回，唯有拿出“而今迈步从头越”的勇气，从今天做起，在今后的学习中抱着不服输的少年锐气，才能超越自己，弥补心中的遗憾。
今天是20XX年7月7日，也就是在78年前的今天，中国人民在卢沟桥的枪声，结束了对日寇的忍让，开始了艰苦卓绝的抗日战争，历时8年的流血牺牲，终于坚持到了抗战的最后胜利。
同学们，在今天这个特殊的日子里，你们即将告别让梦想起飞的高一，步入让梦想翱翔的高二，这未尝不是一场考验你们毅力和智慧的战争。
同学们，高一的生活，因为新鲜而疏忽了许多的疲倦和枯燥，步入高二，每天的文化知识学习将逐渐深入，一天又一天的重复好像没有尽头……好多学生，正是在高二这种学习生活的特点下，迷失了自我和方向，放松了对自己学业的要求和坚持。
等到了高三，看到其他同学厉兵秣马的时候，悔之晚矣。
如何让你将来的学习在
未来的日子里，更上一层楼。
贵在坚持，只有带着滴水穿石的恒心坚持学习，才能在最后的高考中圆梦。
为此，对大家提出四点建议：
一、要充满自信。
如果说人生的其他能力是杠杆，那么自信心便是支点，没有了支点，其他的一切便没有着落。
吉尼斯世界推销纪录创造者——美国的乔吉拉德。
在他去应聘汽车推销员时，经理问他：
“你能推销汽车吗？
”吉拉德自信的回答说：
“我没有推销过汽车，但我推销过日用品、家用电器，我能成功地推销他们，说明我能成功地推销自己，我能将自己推销出去，自然也能将汽车推销出去。
”后来，他在一年中创造了推销汽车平均每天四五辆的纪录。
同学们，世上无难事，只怕有心人，奇迹都是被人创造出来的，凡事相信自己一定行，努力去做，就能唤醒心中的巨人，激发自己惊人的潜能，在学习的攀登中，不管是险峻的高山，还是茫茫的阔水，自信心就是你登山的云梯，渡水的飞舟。
人，只有自信，才能自强不息，才能为自己的愿望或梦想而努力奋斗。
只有自信，才能使你在艰苦的学习中保持必胜的信念，才能有勇气攀登学习的高峰。
二、要坚定毅力。
毅力是实现梦想的桥梁，是驶往成功的渡船，是攀上成功的阶梯。
通往成功的道路往往充满荆棘，坎坷不平，会有许多艰难险阻。
有作为的人，无不具有顽强的意志、坚忍不拔的毅力。
司马迁曾在《报任安书》中写道：
“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也”。
同学们，高中的路很艰难，你们有时会出现停滞、徘徊、烦乱，甚至放弃。
有时会心绪不宁，但孜孜不倦执着于
学业的人，根本无暇让烦恼、担忧和不安光顾，从一道题到另一道题，从这门功课到那门功课，从此时到彼时，你们要不怕失败，不灰心，也不满足，一步步地向着自己的理想迈进。
想想保尔柯察金，顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰，未来高考的胜利属于最坚韧的人。
三、要充满热情。
热情放射自信，陈景润靠着对哥德巴赫猜想的热情，不分寒暑，刻苦钻研，最终站在了科学的高峰；林书豪靠着对篮球的热情，不断勤奋练习，刻苦奋斗，终于闯出了自己的篮球天地。
同学们，面对高中山一样的书、海一样的作业，你们要对学习、对未来充满满腔热情，去鼓动梦想的风帆驶向远方，需要的有”书生意气，挥斥方遒”的学习热情去激励你实现一个个目标。
四、要笃实勤奋。
勤奋为梦想插上翅膀，勤奋成就梦想。
战国时，有一个人名叫苏秦，是很有名的政治家。
但在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。
回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。
这对他的刺激很大。
所以，他下定决心，足不出户，不分昼夜，发奋读书。
他常常读书到深夜，困的时候，为了使自己的头脑清醒，就用锥子在自己的大腿上刺一下。
猛然间的疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。
同学们，人，的确有聪明和愚钝之分，但我坚信，勤能补拙。
勤奋刻苦，可能正是你们这一代缺少的优秀品质。
生活好了，条件好了，从小没过过有苦头的日子，也让你们几乎丧失了锻炼勤奋吃苦的机会，所幸还有两年后的高考等着你们，要珍惜这“来之不易”的机会。
不够聪明，没有关系，要用勤奋刻苦来锻炼你的大脑，积累智慧；通过刻苦的反复的训练来完成触类旁通的境界。
无数先人勤奋的事例启示我们，勤奋刻苦就是成功的捷径。
你可以
早起一些，你可以逼着自己多学一点，你可以在吃饭的时候还看着书，在睡觉的时候还想着那道难缠的题目……知识，正是在类似这样的过程中积累起来，深深的烙入自己的大脑。
同学们，在今后的日子里，老师们也许会对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，或许有时会令你们难以接受，但我相信同学们能够理解，因为作为老师所做的一切，都是为了自己的学生能够有所作为，为了让自己的学生能够出类拔萃，出人头地。
同学们，目标就在前面，时不我待，没有退路，不要彷徨，不要叹息，奋力往前冲，胜利一定属于我们，我们一定胜利。
举目望苍穹，不是为了摘星取月，而是为了有一个永不屈服的姿态。
同学们，给自己一个目标，让生命为它燃烧，你们要用青春证明，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生是不完整的！
考场就是一个战场，也是一个你展示才华的舞台。
期末考试在即，英雄弯弓，箭在弦上。
同学们，你们才情满怀，斗志昂扬。
请拿出你们的智慧，拿出你们的勇气，用你们那永不服输的心，带上最睿智的头脑，怀着最细致的心灵，握紧最有力的拳头，对即将到来的期末考试冲刺，冲刺，再冲刺。
篇二：
政治演讲稿
多媒体与高中政治教学的实效性
杜秀丽
学提供了一个重要手段，也为高中政治课教学的现代化提供了优越的条件。
因此，我们要充分利用好这一教学手段，提高高中政治课的教学效果。
以下我们将从四个方面具体谈谈多媒体在高中政治课堂教学中的运用。
21世纪是以创新为灵魂的知识经济的时代，新经济时代迫切需要创新型、实用型人才，而人才的培养离不开教育。
《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：
“大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度”。
信息时代的到来加速了思想政治课教学改革的步伐，多媒体技术的发展则给全面实施素质教育提供了一个有效手段。
时代呼唤创新教育。
传统的政治课堂存在许多弊端，长期以来，思想政治课教学普遍存在着“满堂灌”、（教师讲授多，学生思考少）；“一言堂”、（强求一致多，发展个性少）。
；死记硬背（学生启动问题少，教师启动问题多）的现象。
学生成了被灌输的“容器”，他们的主体性、能动性、独立性不断被侵蚀，因此对思想政治课越来越没有兴趣。
这些倾向妨害和限制了学生与生俱来的个性和潜能，不利于创新人才的培养。
作为教师，应该充分地正视和严肃地对待这一问题，要在课堂教学中突出创新意识和创新精神。
面对信息时代的到来，如果思想政治课跟不上形势发展的需要，教学方法陈旧，教学手段单调，就不能吸引学生，久而久之，学生就会失去学习兴趣。
作为教育载体的教师，就要不断更新教育理念，改革教学方法和教学手段，适应新一轮的课程改革的需要。
作为素质教育主要阵地的课堂教学，正呼唤、亟待多媒体的渗入、融合，以期对传统教学模式进行一次深刻的变革。
多媒体具有生动、形象、直观的外部特征，它以声、文、色、形作用于人的眼、耳、脑等多个器官，使知识的容量增大，内容更充实，形象更生动，它所创设的教学情景，具有激发兴趣、启迪思维，展现认知过程的潜在功能，为高中政治课的教
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1．多媒体漫画在高中政治课堂教学中的运用
漫画具有一般直观性教学手段无法具备的幽默和夸张的特点，有较强的艺术表现力和美感。
把知识融入漫画之中，用漫画的形式来再现知识比单纯讲解知识更能激发学生的兴趣，启迪学生的思维，从而加深学生对知识的理解。
如，在讲“政府的职能”时，我先引入“监管盲区”这幅漫画，并引导学生思考：
你对漫画中药监部门和卫生部门的行为怎样评价？
问题一提出，学生们都纷纷议论，课堂气氛活跃。
都谴责两个部门不作为，相互扯皮，相互推诿，没有依法维护消费者的合法权益。
接着又提出问题：
假如你是两个部门中的工作人员，你会怎样做？
使学生很快进入了角色，引起了兴趣，明白了道理，解决了现实中的问题，提高了思想觉悟，比平铺直叙讲理论更有峰回路转之效。
2．多媒体动画在高中政治课堂教学中的运用
动画是当前深受广大中学生喜爱的一种媒体表现形式，在高中政治课中适当运用动画可以迅速吸引学生的眼球，把学生引入动画情境，拉近理论与生活的距离，使学生有身临其境之感。
比如在讲“价值规律的作用及其表现形式”的时候，可以做一个正弦曲线变化的动画，在动画里可不必生硬地演示这个曲线，而是可以穿插一些商品的实物，以及一些声音事件，增强动画的表达效果。
又如，在讲“矛盾的同一性和斗争性”时，我们可以用Flash动画形式演示《你敢吗？
》，让学生通过观看动画，更直观地理解：
图中的两人分别悬挂在山崖两边，他们两人之间的平衡是对立的，双方在一定条件下处于平衡状态，构成矛盾的统一体。
一方面，双方相互
依存，不可分割的联系在一起，互为存在的前提；另一方面，双方又相互转化。
因此结论是“不敢”。
烧断绳子的后果是：
失去矛盾的一方；另一方就不复存在。
引导学生在掌握哲学知识的同时，让他们正确对待日常生活中同学之间的矛盾，理智处理生活学习中的小冲突。
从而达到释疑解惑，开拓视野与知行合一的目的。
音乐是声音的艺术，他能生动、形象地表达人们的思想感情，能促进学生形象思维能力、想象能力和创造能力，能陶冶高尚的情操，培养优良的道德品质，音乐在思想政治课堂中的运用能使学生在优美动听的旋律中受到感染，逐渐地理解知识，认知世界。
如，在讲“处理民族关系的原则：
平等、团结、共同繁荣”时，我们可以播放歌曲《爱我中华》，引导学生思考：
《爱我中华》歌词中“五十六个星座五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”体现了我国怎样的民族关系？
我们为什么能形成这样的新型民族关系？
“民族睦，国家兴”，我们该如何巩固和发展新型的民族关系？
一首悠扬的歌曲，创设良好的学习氛围，让学生在轻松愉快的歌声中步入知识的殿堂。
又如在讲《文化在继承中发展》时，我们可以播放周杰伦的《本草纲目》，配以歌词，以中国风的形式颂扬我国优秀的传统文化，如歌词中说“如果华佗在世，崇洋都被医治，外邦来学汉字，激发我民族意识”、“马钱子、决明子、黄药子、山药、当归、枸杞”还有“这些老祖宗的辛苦，我们一定不能输，让我来调个偏方，专治你媚外的伤，已扎根千年的汉方有别人不知道的力量”等等，让学生在偶像的歌声里学习到继承中国优秀传统文化的紧迫性和重要性。
总之，政治课堂教学中多媒体的应用是一个不断探索，不断创新的过程。
政治教师要在课堂教学中调动学生的学习兴趣和主动性，要不断实践，不断总结，既要遵循学生的认知规律，又要辅以恰当的手段方法、语言来调动学生学习政治的主动性，唤发学生的学习兴趣，启迪学生智能，从而真正达到提高课堂教学效率，从而极大地激发学生学习政治理论的兴趣，让学生在轻松活泼的气氛中掌握原（:
高一政治演讲稿）理、观点，使学生把政治课不再看成一种负担，而是一种享受，一种精神上的陶冶。
3．多媒体视频资料在高中政治课堂教学中的运用
国外研究表明，人们通过语言形式从听觉获得的知识能记忆15%；从视觉获得的知识能记忆25%；利用声光同步设备，把听觉与视觉结合起来，能够记忆的内容可达65%。
因此，课堂教学中适当运用一些视频资料，可增强教学效果。
如在讲授《积极参与国际经济竞争与合作》时，我们可以播放ccTV《入世十年》的相关视频，引导学生理解中国入世的艰辛和积极参与国际竞争与合作的决心。
在讲授《世界文化多样性》时，我们可以用课件展示《20XX北京奥运会开幕式、闭幕式》的部分视频，引导学生从服饰、饮食、语言、建筑等展开畅谈，体会世界文化的多样性。
又如，在讲“认识运动把握规律”时，我们可以放个视频：
《哭泣的地球》，通过视频要求学生思考地球为什么会哭？
学生边看边思考，鲜花没有了，树木没有了，动物们的家也就没有；矿藏被我们贪婪的挖掘，资源被我们为所欲为地挥霍。
所以地球受伤了，它哭了。
而我们却以为地球在我们的手中变得现代了，可以向子孙后代交代了。
殊不知，我们将来留给他们的只会是一个干涸的地球，一个失去生命活力的地球。
要让地球笑得更加美丽，我们所要做的就是尊重地球尊重生命，尊重地球存在和发展的规律，违背规律必将受到规律的惩罚，地球上最后一滴水将是人类的眼泪。
通过多媒体教学可以把当今国内外发生的重大事件，时政热点与书本中抽象的政治理论知识生动、形象的结合起来，达到无需说教，就可让学生升华情感，明理笃行的目的。
4．多媒体音乐在高中政治课堂教学中的运用
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篇三：
高一政治第一节课讲稿
高一政治第一节课讲稿
我亲爱的学生们：
你们好！
首先做个自我介绍，我叫罗义春。
很高兴认识你们！
有缘千里来相会，无缘对面不相识。
我们从今天开始成为有缘人，希望我们在今后的生活中互尊、互谅、互相学习，共同进步，一起成长。
麻江中学欢迎你们！
从今天开始你们就是麻江中学的学生了，这是你们的荣幸，也是你们的骄傲。
麻江中学连续十年高考人数在黔东南州排名第六，学生有考浙大、复旦大学的。
麻江中学在各级领导和社会各界心目中有很高的地位，被称为“农村第一校”。
你们进入麻江中学，有的是自己考上的，有的是给择校费进来的，同学们的成绩有高有低，悬殊至少有280分，这是不是就意味着三年后你们仍然保持现有的差距？
你们的对手不仅是本班的、本校的，还有二中、下中等，更有贵阳一、六、师大附中这样顶尖高手，面对强大的竞争对手，你害怕了？
你准备好了吗？
你对自己有把握吗？
三年后你的高考目标是考上一本？
二本？
三本？
专科？
高职？
或者是混个高中文凭？
既然竞争无法避免，那我们就只有面对。
一个人能否成功，取决于他是“想成功”，还是“一定要成功”！
你想成功吗？
是不是“一定要成功”？
！
有这样一个故事，故事的名字叫《兔妈妈和猎狗》。
一个寒冷的冬天的早上，兔妈妈和两个孩子亲吻告别后，出来寻找食物。
主人发现了兔妈妈，吩咐猎狗去逮住他。
猎狗说：
“是，遵命！
”当兔妈妈满身伤痕回到家的时候，两只小兔子吓坏了，问：
“妈妈。
你怎么了？
”兔妈妈说：
“我被猎狗追杀。
”“猎狗？
猎狗竟然没有将您捕获？
”“是啊。
”“那为什么呢？
”“因为猎狗是奉命行事、尽力而为，而你们——我最亲爱的宝贝，还在家中等着我，我必须全力以赴，所以我成功了。
”
亲爱的同学们，你们读书是“奉命行事、尽力而为”，还是准备“全力以赴”？
有的同学可能说，那只是个故事。
好，现在我给你们讲个真实的故事：
有这样一个男孩，他出身在上个世纪的70年代，在那个年代绝大多数家庭都是有好几个孩子，且男孩女孩都有。
小学毕业，他如意已尝的考上了当地中学。
第一学期中期考试，他的数学成绩55分，当他把成绩单拿给他爸爸看的时候，他哭了。
他想：
怎么办呢？
现在的书学费就是靠0.13元一斤的麦子所换，为了孩子读书，
家中的粮食是一年接不上一年。
如果考不上，就只有和其他农村一样，回家种地。
不！
他不想过这种生活。
三年后，一定要考上。
为了这个目标，他放弃了每周看电影（学校每周日晚上放电影）的机会，独自在教室学习；为了这个目标，他每天晚上自习下课后，独自躲在花园的树丛中借着暗淡的路灯光看书，甚至到厕所看书，屁股被蚊子咬得遍体鳞伤（该睡觉的时候，有值周老师检查，他买不起电筒，不能躲在被窝里看；也有老师上厕所，所以他必须假装解手蹲着）；为了这个目标，虽然他的记忆水平很低，45分钟最多只能记四个单词，于是他把单词记在手心背面，在回家的路上记，烧火做饭的时候也在记，有一次记得太专心，竟然将额前的头发烤糊；为了这个目标，他经常去找同学借资料书看；为了这个目标，他不懂就问?
?
三年后，他终于实现了目标。
这个男孩就是我。
初中年迈的班主任给我的评价是：
罗义春是笨鸟先飞呀，读书就像老牛拖破车，终于到了目的地，不易呀。
你的力已经用尽了。
有的同学可能会说，我的成绩这么差，怎么赶上呀？
！
请问，你是想赶还是一定要敢？
五年前我校的家住很多同学高考成绩450多分，而三年前是给择校费才进麻江中学的，今年高三12班的万佳佳同学三年前只考了310分，离麻江中学的录取线还差4分，今年高考文科考了480多分。
这就是奇迹，这就是成功。
你想成为第二个黄维怡吗？
失败定有原因，成功必有方法，攀登坚忍不拔，目标决不放弃。
命是天注定，运靠自己为。
没有学识、技能和有学识、技能的区别就是辛苦不挣钱、挣钱不辛苦，或者说是累的人不找钱，找钱的人不累。
这个社会不同情弱者，竞争就是如此残酷。
要想成功，首先要有积极的态度。
态度是成功的基础。
积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一、十五不一样。
世上没有做不成的事，只有做不成事的人。
每天对着镜子练习：
我喜欢自己！
我是负责的！
我是最棒的！
我一定要成功！
今天将会有最好的事发生在我的身上。
每天早上第一节课上课前唱《我真的很不错》（歌词：
没有时间再无畏的承诺叹息，让太阳晒一晒充满希望的背脊，迎着世界的风我要无畏的挺立，对于必须要做的事我一点都不怀疑，要做就做最好的，不要明天才说真的可惜，我知道我能做到的就是不停不停的努力，我真的不错，我真的不错，我的朋友，我想骄傲的告诉你，我真的很不错，我真的很不错，我的朋友，我想骄傲的告诉你，我真的很不错……）并把它作为班歌。
世界著名的企业家希尔顿说：
“许多人一事无成，是因为他们低估了自己的能力，妄自菲薄。
一块价值5元的生铁，铸成马蹄铁后可值10.5元，若制成工业上的磁针之类必值3000多元，倘若制成手表发条，其价值是25万元之多，人，也正是如此。
”每一位学生都有着巨大的潜能，假如你是这块生铁的话，只要不甘心做一块“生铁”，想成为“马蹄铁”、“磁针”、“手表发条”绝非不可能。
其次要有明确的目标。
世界上没有懒惰的人，只有没有目标的人。
没有目标，就没有动力！
没有目标导航，就如同无头的苍蝇乱飞。
人类所有的进步，都是先有
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