小升初语文知识专项训练总复习精编.docx
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小升初语文知识专项训练总复习精编
小升初语文总复习
（2）
一、选择题
1．选择正确答案的序号填在括号里。
（1）“轻诺必寡信”出自（）。
A.《论语》B.《老子》C.《庄子》D.《礼记》
（2）“三十功名尘与土，八千里路云和月”是（）的词句。
A.苏轼B.岳飞C.陆游D.辛弃疾
（3）诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的季节是（）
A.春B.夏C.秋D.冬
（4）（）不是词牌名。
A.满江红B.天净沙C.西江月D.水调歌头
2．加横线字解释不正确的一项是（）。
（1）因人而异（不相同）
（2）景色奇异（特别）
（3）顾名思义（情谊）（4）至仁至义（正义，合乎情理）
3．加横线的词语用得恰当的一句是（）。
（1）开学第一天，我们鼓号队员神气活现地站在校门口吹号敲鼓。
（2）利用暑假的时间去三亚旅游，是我们全家蓄谋已久的活动计划。
（3）我认为这条建议很有价值，便随声附和，表示赞成。
（4）得知九十高龄的张老师还健在，我们都很高兴。
4．下列各句中，标点符号使用有错误的一句是（）。
（1）有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道太湖美，美就美在太湖水！
”
（2）彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽……
（3）“我不明白”父亲并不退让：
“难道世界上糟糕的诗还不够么？
”
（4）“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。
5．下面哪种说法、引用不合适？
（）
（1）同学在我的毕业赠言中写道：
“海内存知己，天涯若比邻。
”
（2）有道是“钟不敲不响，话不说不明”。
我们要学会解释。
（3）小强总是很乐意接受别人的批评和意见，有的同学不理解，小强说；“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
”
（4）小明沉湎于网络游戏，我劝他说：
“不入虎穴，焉得虎子。
”
6．选一选。
选择正确答案的序号填空。
（1）《两小儿辩日》选自（）。
A.《论语》B．《列子·汤问》C．《孟子·告子上》D．《师说》
（2）下列属于土家族民居的是（）。
A.土楼B．竹楼C．四合院D.吊脚楼
（3）我国第一位进入太空的宇航员是（）。
A．杨利伟B．刘伯明C．聂海胜D.景海鹏
（4）”水是眼波横”的下一句是（）。
A．眉眼盈盈处B．山是眉峰聚C．青天无片云D.流响出疏桐
二、填空题
7．规范拼写。
8．把下列成语补充完整并填空。
司空见（）群（）群力独出心（）集思广（）
标新立（）迎（）而上百折不（）莫（）其妙
（1）从上面的词语中找出两组近义词。
（）——（）
（）——（）
（2）选择合适的词语填空。
在学习和工作中，每个人都会遇到这样那样的困难，只有那些敢于（）（）的人，才有可能到达胜利的顶峰。
9．在横线上填上恰当的关联词语。
1）__________战象立下了汗马功劳，___________人们不让它干活。
2）小狐狸___________挨饿，___________吃正太郎送去的东西。
3）桑娜___________家境贫困，___________她有一颗善良的心。
10．日积月累。
1）破坏环境的地方我写上口号或标语：
________________________
不爱祖国的人我用名人名言劝说：
________________________
2）描写菊花引用古诗句：
________________________，
送别朋友时用古诗句：
________________________
想念家乡时吟古诗句：
________________________
3）春节在大门上贴副对联：
________________________
搬新房给书房贴名言警句：
________________________
4）不讲诚信的人我用古人的话劝说：
________________________
不团结互助的人我用谚语劝说：
________________________
5）世界最高的山峰是，世界最低的盆地是________________________
6）补写《论语》。
（1）________________________，患不知人也。
（2）________________________,学而不思则罔,
11．名着阅读。
A相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。
众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：
“师父非是凡人，正是真罗汉！
身体无千万斤气力，如何拔得起！
”
（1）这段文字出自古典名着《______》，文段中的A的姓名是________。
（2）请用简洁的语句概括关于A的另一个故事情节:
______________。
12．选词填空。
（每词只能用一次）
清清楚楚仔仔细细规规矩矩老老实实
在语文学习中，字要（）地写，话要（）地说，课文要（）地读，练习要（）地做，作文要认认真真地完成。
13．
1）“水是_______，山是______________。
欲问行人去那边？
眉眼盈盈处。
”作者是__________，采用___________、______________、__________________等修辞手法。
2）补充名句。
（l）朝看水东流，____________。
（2）________________，殿前拾得露华新。
（3）种树者必培其根，__________________.
（4）______________________，自在娇莺恰恰啼。
3）《凡卡》的作者是_________国作家___________。
《汤姆·索亚历险记》的作者是________国作家____________
14．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自（）的《无题》。
A.李贺B.李清照C．李商隐
三、判断题
15．判断下面说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
（l）贝多芬是英国最伟大的音乐家之一。
（）
（2）钟子期日：
“善哉，峨峨兮若泰山！
”意思是，钟子期说：
“你真是善于弹琴啊！
这声音弹奏出来的高峻样子真像泰山！
”（）
（3）“及其日中如探汤”中的“汤”是“熬汤”的意思。
（）
（4）《蒙娜丽莎>是世界上最杰出的肖像画，作者是达·芬奇。
（）
（5）成语“响遏行云”讲的是春秋时期薛谭向歌唱能手秦青学习唱歌的故事。
（）
16．判一判。
判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
（l）“甘瓜苦蒂，天下物无全美。
”这句话出自《墨子》，强调做事要做到十全十美。
（）
（2）《十六年前的回忆》《凡卡》和《灯光》都用了倒叙的写作手法。
（）
（3）“这不是粥，而是小型的农业展览会。
”这句话运用了打比方的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。
（）
（4）《卖火柴的小女孩>是丹麦作家安徒生的着名童话，他的作品还有《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》等。
（）
17．判断。
（1）《草原》的作者是老舍。
（）
（2）“取笑”的近义词是“大笑”。
（）
（3）“秦王虽然不敢进攻赵国，是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如：
”这是一个病句。
（）
（4）《晏子使楚》这个故事的起因就是楚王想侮辱晏子。
（）
（5）“为设果．果有杨梅。
”这句话的意思是：
孔君平给孩子带来了水果，其中有杨梅。
（）
（6）《自己的花是让别人看的》中“变化是有的，但是美丽并没有改变”。
其中“美丽并没有改变”的理解：
指德国沿街一片花海的奇丽风景没有改变；同时指德国人民“人人为我，我为人人”的美好境界没变。
（）
四、句型转换
18．按要求写句子。
1.我们取得了优异成绩。
我们没有理由骄傲。
用关联词连成一句话：
__________________________________________________
2.妈妈对我说：
“放学时，我去学校接你。
”改成第三人称转述句：
__________________________________________________
3.鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。
改为拟人句：
__________________________________________________
改成比喻句：
__________________________________________________
五、语言表达
19．仔细观察漫画，描述画面内容并说一说漫画的含义。
内容:
___________________________________________________
含义:
___________________________________________________
20．君婷到图书室向刘老师借《安徒生童话集》。
请你发挥想象，把借书的对话写下来，注意礼貌用语。
君婷：
________________________________________________________
刘老师：
________________________________________________________
君婷：
___________________________________________________________
刘老师：
__________________________________________________________
六、修改病句
21．修改下面一段话。
我非常喜欢酷爱书法，汉字对我有着特殊的感情，我即使一有时间，就挥毫练字，已成为我生命中不可缺少的内容。
七、排序题
22．将下列各句整理成一段通顺的话，写在下面的横线上。
①瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮。
②月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。
③渐渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更明亮，更皎洁。
④为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。
⑤八点十七分，一派壮丽的景象，呈现在人们眼前。
⑥周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。
__________________________________________________
八、现代文阅读
最糟糕的发明
①生活中，随处可见塑料制品。
作为一种新型材料，塑料制品具有质轻、防水、耐用、生产技术成熟、成本低的优点。
但是，由于塑料是从石油或煤炭中提取的化学产品，很难自然降解，给环境带来了难以收拾的后患。
人们把这种灾难称为“白色污染”。
②目前大部分国家处理塑料废弃物只能高温焚烧或者挖土填埋。
塑料焚烧。
时产生有害烟尘和有毒气体导致大气污染；埋在土壤中的塑料200年也不会腐烂降解，破坏土壤的透气性，影响植物生长。
③没有被回收处理的塑料废弃物，散落在世界各地，导致了许多动物的悲剧。
据国外新闻媒体报道，海洋里的海豚、海豹、海龟等经常因误食海洋中漂浮的塑料废弃物，堵塞消化道而丧生。
无独有偶，中国西安市动物园近两年来5只鹿、1只美洲驼不明不白地死去，经专家解剖尸体后证实，“凶手”竞是给我们带来方便的塑料袋。
④塑料废弃物不仅堵塞了动物的消化道，甚至还堵塞了江河的通道。
1998年8月，重庆市由于嘉陵江、长江上游取水口被塑料废弃物堵塞，致使好几家自来水厂停产减产，害得重庆市民守着两条大江没水喝。
⑤随着白色污染的加剧，人们认识到塑料的危害，积极想办法减少污染。
有些国家采取了有偿使用的方法，大多数人选择了放弃使用塑料袋。
荷兰、比利时等国的许多大型超市为每个一次性塑料袋向顾客收取0.3欧元的费用，其中0.1欧元为成本费，0.2欧元为环保税。
有些国家出台各种政策法规抵制或限制使用塑料袋。
2007年美国旧金山市成为第一个禁用塑料袋的城市。
2008年6月1曰,中国实行禁用免费塑料袋。
市民外出购物大都自带塑料袋或者环保布袋，用实际行动减少白色污染。
⑥塑料的问世确实给我们的生活带来了极大的方便，但是，这种给人类带来如此大的麻烦的发明还是少点为好，怪不得英国《卫报》称塑料是“人类最糟糕的发明”呢。
23．目前大部分国家处理塑料废弃物的方法是_________________________。
24．下列各选项中，不属于塑料制品优点的是第（）项。
①质轻②防火③耐用④成本低
25．第③段中画横线的句子用了举例子的说明方法，这样写的好处是：
_________________________
26．第④段中画横线的句子是一个_________________________句，它的作用是。
_________________________
27．第⑤段从_________________________和_________________________两方面写出了人们为减少白色污染所采取的方法。
28．从2008年6月1日起我国的“限塑令”在全国实施，市场使用塑料袋有所限制。
学校也开展了以“限塑”为主题的公益宣传活动，请你为这项活动写一条宣传语。
_________________________________________________________________
27-36外婆家的端午节（改编）
①如今不是看到满街的粽子，商场中的打折，电视中的活动，我已经感觉不到它——端午的存在。
每次念到“端午”这两个字时，不由地让我想起小时候在外婆家过的端午节。
②一盏昏黄的豆油灯，一张脱了朱漆的梳（装妆）台，一方古旧的镜子。
背影中一个老人在镜前动作迟缓但一丝不苟地梳头，不一会儿她就梳好了，纨了一个盘髻。
这时她不知从哪里拿出的一朵（绢娟）花，粉红的，端详了很久，她轻轻地插在头上。
我睡眼蒙眺地看着她，我的太姥姥。
③一切收拾好了，她走到床前做了个动作示意我睡觉。
我闭上了眼睛，但能感觉到灯灭了，咯吱的一声关门。
之后就是一阵静（密谧），我知道在艾草还没有插上门楣时家里谁都不可以说话，要不然不吉利，我也绝对不可以出声，这是大人们交代过很多次的。
静，真静！
④“小乖乖，起床了，太阳都晒屁股了！
”我在姥姥那熟悉的叫喊声中坐起来。
穿上姥姥给我做的那双绣着仙桃的红布鞋，我出了卧室。
这时候太姥姥正坐在堂屋里。
“太姥姥好。
”说完，我便跪了下去磕了三个响头。
“乖，拿着纳福篮一边玩去。
”她笑吟吟地拿起身边那只漂亮的八边形布篮给我。
⑤姥姥拉我到门外，洗脸盆里已注满了清水。
洗了手和脸，我拿了几根艾草学着姥姥的样子在房屋里的每个角落里都扫一扫，一边扫还一边说：
“端午节扫一扫，蚊虫蚂蚁都往外面跑。
”
⑥早饭，一个粽子，一个鸭蛋，一碗粥，匆匆吃过。
吃完后姥爷便用雄黄在我头上画了一个“王”字，据说这样那些鬼蚁蛇虫都不会伤害我。
⑦“张奶奶好。
”“李奶奶好！
”吃完饭不能闲着，拿着太姥姥送给我的小篮便挨家挨户地（串窜）门，老人们都纷纷拿些零食往我小篮里放。
不知何时小篮满了，我便回到姥姥家，也中午了。
⑧“快洗手吃饭！
”不知什么时候，爸爸妈妈和姐姐已经站在门口了。
满桌子的饭菜都上齐了，雄黄酒也端上了。
父亲和太姥姥都坐在上席——在老家姑爷是客，应该坐上席。
姥爷坐在父亲身边，别人都可以乱坐。
“吃吧。
”太姥姥动了第一筷子之后我们才开始动筷，“来吃鸡腿，跑得快快的。
”太姥姥第一筷子是给我和姐姐。
“姥姥你也吃。
”坐在太姥姥身边的父亲也挑了一块肉给太姥姥。
然后呢，姥爷给父亲夹菜，姥姥给妈妈夹菜，妈妈再给姥姥夹菜；姥爷给父亲倒酒，父亲给姥爷敬酒。
一家人其乐融融，客堂内充满了欢声笑语……
⑨因为姐姐明天还要上学，妈妈他们今天得回家。
到了分别的时候，我实在不舍就拉着妈妈的衣服。
姥姥见状就说李奶奶家的小牛刚才掏了好大一窝鸟，现在正在分小鸟，再不去就没有了。
”我一听松开手就往李奶奶家跑，当然没什么小鸟，倒是有很多的小孩在玩过家家，我便加入其中，一直到吃晚饭。
⑩月，轻轻地爬上了那棵老槐树上。
姥姥搬了凉床到院子里，我躺在床上，姥姥摇着蒲扇给我扇风赶蚊，讲着那古老的牛郎织女。
太姥姥在屋中纺线，吱吱呀呀。
我迷迷糊糊地睡着了，依稀中还听到吱吱呀呀的声音。
29．划去文中四个括号中不恰当的字。
30．“父亲和太姥姥都坐在上席——在老家姑爷是客，应该坐上席”一句中破折号的用法是（）。
A.表示注释、说明B.表示意思的递进
C.表示意思的转折D.表示声音或感情的延续
31．作者回忆姥姥家过端午节的情景，是按照（）顺序来写的。
A.起因、经过、结果
B.人物出场的先后
C.早上、中午、晚上
32．用“”画出第⑧段中具体描写“其乐融融”的句子。
33．文中多处写到端午节的民间习俗，让人感受到温馨和美好，如艾草插上门楣后才能说话、（）、（）、（）、（）等。
34．第⑨段中，姥姥说的那段话表面意思是（），其实她是想（）。
35．请仔细阅读文章第①段，选择一个最合适的说法。
（）
A.通过对比突出小时候的端午节给“我”留下了深刻印象，同时引出下文。
B.“端午”二字对“我”来说有着十分特殊的意义。
C.强调现在的端午节已经没有了传统节日的喜庆气氛。
36．结合你的生活体验，谈谈你读了此文后的感受。
（不少于40字）
_________________________________________________________________
37-43改变一生的闪念
①一个关于我的老师——李老师的故事，珍藏在我心里，久久不能忘怀。
②多年前的一天，李老师正在家里睡午觉。
突然，电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：
“你家小孩偷书，被我们抓住了，你快来！
”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。
③李老师回头看看正在睡午觉的唯一的女儿，心中立刻明白了是怎么回事。
肯定是有个女孩偷书被售货员抓住了，又不敢让家里人知道，所以胡说了一个电话号码，却碰巧打到这里。
她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。
但通过电话她隐约想到，那个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正处于也许是人生中最困难的境地。
于是，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。
④正如李老师所料想的那样，书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，旁边的售货员正在大声地斥责她。
李老师一下子冲上去，将那个小女孩搂到怀里，转身对售货员说：
“有什么事跟我说，我是她妈妈，不要吓着孩子。
”在售货员不停的责备声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。
看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好地清理了一下，什么都没有问。
小女孩临走时，她特意叮嘱：
如果你要看书，就到阿姨这里来。
惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，飞一般地跑掉了，从此再也没有出现过。
⑤一晃十几年过去了，一天中午，门外响起敲门声。
李老师打开房门，看到一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里拎着一大堆礼物。
“你找谁？
”她疑惑地问。
女孩激动地说出了一大堆话。
好不容易，李老师才从陌生女孩的叙述中恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，大学毕业了，特意来看望自己。
女孩眼睛泛着泪光，轻声说：
“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我的妈妈，帮我摆脱困境，但这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。
”望着女孩脸上幸福的笑容，李老师也笑了。
37．第②段至第⑤段是按照（）顺序写的。
38．概括短文的主要内容。
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39．第③段“心中立刻明白了是怎么回事”中的“怎么回事”是指什么事情？
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40．从第④段画“”的句子中，你体会到了什么？
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41．第④和第⑤段都写到了“李老师”的笑，这两次笑的原因分别是什么？
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42．女孩说……这么多年来，一直好想喊您一声妈妈”，句中“妈妈”一词表达了女孩怎样的情感？
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43．你认为文中的“李老师”是一位怎样的老师？
简单说明理由。
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44．《明天我们毕业》片段
敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。
是您，引领我们在知识
的海洋中尽情遨（áo）游；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料……日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。
然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。
老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。
在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
（1）用“________”画出这段话的中心句。
用“~~~~~~~~~”画出文中同时用了排比和比喻等修辞手法的一个句子。
（2）读读画横线的句子，学习文章的表达手法，在下面写一写你的老师。
是您，_________________________________________________
（3）在你即将毕业之际，请写下你对老师最美好的祝愿。
_________________________________________________________________
特殊的点名
刺耳的铃声急骤响起。
马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：
“同学们，下课了！
”
然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚集在他们敬爱的老师身上，谁也没有动。
四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼就要毕业了。
明天，他们将奔向各自的岗位。
（面对讲台上这位慈父般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授），他们是多么想把时光留住片刻，和老教授多待一刻呀！
怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。
马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了！
”但嘴巴张了张，竟未能说出来。
教室里一片寂静。
这时，班长站了起来，红着眼圈说：
“老师，你给我们点个名吧！
”
沉默打破了，同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：
“对！
老师，您就再给我们点一次名吧！
”
马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。
同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。
“现在开始点名！
”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。
“肖石、温天立、张颖……”他大声呼点着。
四十五位同学相继站起来又端正坐下。
“马国政！
”
“？
”同学们蒙了。
“到！
”未等同学们反应过来，马教授已经响亮地回答了自己。
掌声立即响起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。
45．这件事情发生的背景是什么？
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46．画线句子主要用了哪两种描写方法？
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47．分析“？
”的表达效果。
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