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辩论赛
本报讯（记者朱华实习生周威）昨日下午，一场由岳麓区咸嘉湖街道主办的“大学文化进社区——雷锋精神的时代内涵讨论会”活动在润泽园社区举行，来自湖南大学金融与统计学院和湖南师范大学公共管理学院的大学生以辩论赛的形式，围绕“学习雷锋应该低调践行还是高调弘扬”这一辩题展开精彩辩论。
低调论
雷锋不应“三月来，四月走”
“低调践行，表示一种谦虚谨慎而不张扬的方式。
高调弘扬则是指强调性的大力宣扬。
二者都是学习雷锋的方式，到底该如何取舍？
”来自湖南师范大学公共管理学院的正方一辩孙雅芳以雷锋精神的本质为据点，引用雷锋的事迹，阐述了“雷锋做的不是惊天动地的大事，而是每个人都可以做到的小事。
区别只是我们对于做与不做的选择。
雷锋精神的实质就是默默地为人民服务。
”
自由辩论环节正方三辩田遥遥认为：
“雷锋常态化一直是大家所追求的，我们力求避免‘雷锋叔叔做好事，三月来了四月走’的事情再次发生，惟有低调践行才能使得学习雷锋精神免于流于形式。
”
高调论
高调践行更有影响力
“邵逸夫给学生捐资修了一栋楼并命名，难道说这种高调行为就不是做好事么？
”反方一辩刘天舒从弘扬和实践的对比出发，突出了弘扬的优越性，指出：
“我们说应该高调弘扬，是不应把眼光局限于学习雷锋的行为这样浅显的层面，而应该透过现象看本质，把目光投向行动背后所蕴含的雷锋精神。
”
总结陈词中，反方四辩李维妙语连珠：
“在雷锋离开我们半个世纪的今天，面对拜金主义、享乐主义、极端个人主义等现象，高度弘扬更有必要性。
他的事迹承载着社会主流道德的价值取向，体现着我们所倡导的人生观、价值观，他为一个社会注入了高贵的精神给养和不懈的前行动力。
”
群众评
学雷锋两种形式不矛盾
居民谭素娥比较支持正方观点，“学雷锋就是要默默无闻。
”她说社区里就有不少活雷锋，比如各个楼栋长，就是义务为大家服务。
更多居民则表示，无论是低调还是高调，只要是真心做好事两者并不矛盾。
咸嘉湖街道白鹤咀社区余巧安说：
做好事不讲形式，一次做好事不难，难的是一辈子做好事，希望雷锋精神能代代相传。
学雷锋应“高调”还是“低调”?
本报济南讯“学雷锋就要到大街上做好事，让大家都看到。
学雷锋就要让媒体宣传，让大家都知道。
”深圳公交车司机袁成友高调学雷锋的这一做法受到雷锋的战友乔安山的质疑。
4月26日，在省城一媒体组织的活动现场，记者见到了围绕学雷锋观点不一致的当事人——深圳公交车司机袁成友、雷锋的战友乔安山。
袁成友表示自己学雷锋不被领导所理解。
他说，今年3月5日，正值“学雷锋日”，他请假去捐款，但被队长拒绝；上个月因为抓小偷受伤在家休养时，因为没有请假，没有人来慰问，还有领导让他“别乱搞了”。
“我是个性子刚强的人，流血也不流泪。
我做了三十多年好事，一直默默无闻，可是最近我不想沉默了，我想说话，我觉得太委屈了。
”袁成友说。
关于找媒体报道自己，袁成友表示，进行宣传，不是宣传自己，而是想让见义勇为的行为得到更多人的认可，让社会更加温暖和谐，而不是越来越冷漠。
“现在社会上有种怪现象，做好事会让很多人怀疑，怀疑做好事的人动机不纯。
所以这需要我们都认可并宣扬雷锋精神，那样，就不会有见义勇为者流血又流泪的事情发生。
学雷锋就应该高调一点，要大张旗鼓地宣传。
”
作为雷锋生前的战友，对于袁成友高调学雷锋的做法，乔安山说：
“我不赞成这种做法。
学雷锋不是要让人知道，而是要做到爱岗敬业，做好工作中的事情，雷锋这辈子都没做什么大事情，他做的都是小事。
”
他认为，袁成友应该在工作中扎扎实实地学雷锋做好事。
“雷锋一生都在默默地做好事，却从未去宣传自己。
学雷锋不应该把个人放在第一位，不需要去大肆宣传，而是要在平凡的岗位上做好自己的本职工作，从身边的小事做起。
”乔安山说。
乔安山说，“学雷锋是长期的事情，要耐得住寂寞，要发自肺腑地去做好事。
雷锋最大的特点就是，不管走到哪里就把哪里当成自己的家，不管是认识的不认识的都当作自己的亲人，这样做起来就容易了。
”
对于袁成友和乔安山的不同观点，许多群众也表达了自己的意见。
有的人认为，袁成友是好样的!
无论出于什么目的，只要去做了就应该被肯定，总比那些光说不做的人强。
而有的群众则支持乔安山的观点，认为“雷锋精神”的内涵是要求我们无私奉献，乐于助人，而他（袁成友）请假去做好事，显然不妥，因为“学雷锋”不是职业。
这种主动去找好事做的行为，带有明显的功利色彩。
学雷锋应该高调弘扬，还是低调践行
星岛环球网www.stnn.cc撰稿时间2012-3-5
本报记者金丹丹张丽红/文魏志阳/摄
在现今社会，学雷锋应该高调弘扬，还是低调践行？
昨天上午，简单的课桌、朴素的粉笔字打造了一个校园辩论场，杭二中和杭十四中的同学就此辩题进行了一场激烈而精彩的辩论。
现场：
辩论赛一开场，先是正方4位辩手的出场发言。
“我们的观点是‘学雷锋’应该高调弘扬，从而让世界更美好。
”4位同学用胳膊和手势拼出了爱心的形状，特别的出场方式让气氛温馨起来。
正方一辩华逸忱同学首先阐明观点：
小悦悦事件、老人跌倒扶不扶，当今社会，如此多的负面现象不得不引人深思。
在当今社会人际冷漠的社会现状下，高度弘扬雷锋精神更有必要性。
通过对雷锋精神的高调弘扬，可以弘扬正气、凝聚人心，培育更加高贵的民族精神。
面对这样的立论，反方一辩汪正东进行了反驳，他表示，学雷锋是让我们谦虚而全心全意地奉献自己，帮助他人，而谦虚意味着低调，奉献意味着践行。
“默默奉献才能让人感受到为他人服务所带来的认同感与归属感，而高调的喧嚣只会让这一切变味。
好事是为他人而做，而绝非为给他人看而做。
”他认为，当今社会浮躁作秀之风愈演愈烈，不否认雷锋精神需要弘扬，只是在当下，高调弘扬的意义不大。
学雷锋的主体是社会中的绝大多数人，做远远比说有意义。
同时，反方认为，低调践行是高调弘扬的基础和根本。
几分钟各自的立论，空气里立即有了剑拔弩张的意味。
观 点：
学雷锋应该高调弘扬
关键词：
高调弘扬，可以弘扬正气、凝聚人心，培育更加高贵的民族精神。
正方 杭十四中
立论：
学雷锋应该高调弘扬，还是低调践行
观 点：
学雷锋应该低调践行
关键词：
谦虚意味着低调，奉献意味着践行。
反方 杭二中
赛后讨论：
学雷锋
两种形式不矛盾
“这是一场有气势又有笑容的辩论赛。
”辩论赛结束，正方一辩华逸忱同学笑着说，“昨天的时候我们最后确定了‘爱心’的出场方式，让气氛不太严肃，拉近双方的距离。
”华逸忱说，这也是学校“正气、大气、灵气”理念的体现吧。
为了这场辩论赛，他们在上周已经模拟过好几次了。
“在周五的模拟中，我其实还是代表反方的观点，这回算是‘叛变’了。
”谢未佳说。
“正方二辩和反方四辩都很强啊，超级犀利！
”作为观众看完整场辩论赛，杭十四中高一
（2）的佘鹏飞连连感慨。
说到自己的观点，他认为，从个人平时的做法来看，应该去低调践行，而从雷锋精神看，则应该去高调弘扬。
“有些事情虽是平凡，但贵在去践行、去坚持，这样反而更能打动周围的人，言传身教的意义很大。
雷锋曾说，一滴水怎样才能不干枯？
要把它放在海洋里面。
我希望同学们能通过自己默默地做事情，影响身边的人，让身边的人都成为这一滴水，然后汇聚成学雷锋的海洋。
其实雷锋精神很宽泛，他的爱岗敬业、无私奉献、助人为乐等等，在方方面面，我们每个平凡的人都能学到很多东西。
”杭二中的团委书记傅蓉总结。
“辩论赛很精彩！
”杭十四中团委书记朱艳认为，其实高调弘扬和低调践行本质上并不冲突，两方同学抓住不同的主体，个体在做好事时可以低调，社会在弘扬正义时应当高调，很好地展开了辩论。
通过这样的活动，不仅能帮助同学们辩证思考当今社会上的一些现象，同时还让同学们对雷锋精神有了更现代的认识。
攻辩、自由辩：
双方你来我往唇枪舌剑
正方三辩谢未佳：
我们学雷锋的最终目的是在整个社会弘扬雷锋精神，正是因为对好人好事、雷锋精神的弘扬，我们才知道了最美妈妈吴菊萍的事迹。
而她的事迹反过来又影响了很多人，感动了很多人，从而带动更多的人去行动。
正方一辩华逸忱：
学雷锋不仅是个人的事情还是社会的事情，人也是社会的一部分，社会也是学雷锋的主体。
一个人的时间是有限的，如果仅靠自己默默地去做只能影响到周围的少数人，而如果动用社会的力量，高调的去弘扬雷锋精神，则能利用有限的时间影响到更多的人。
正方二辩夏颖：
我们讲“学雷锋”要高调弘扬，并不是空喊口号。
我们既要以身作则地去做又要去弘扬。
高调是积极向上、乐观的态度，通过高调弘扬感染更多人。
正方三辩谢未佳：
高调弘扬既可以宣扬雷锋精神又可以引导更多的人一起做好事，能产生全面集中的效应，可以实现效率最大化。
正方四辩徐磊：
“感动中国”、“青春领袖”，这些评选本身不也是在高调弘扬一种雷锋精神吗？
而通过这样的评选，又有多少人在无形中受到感化呢？
正方四辩徐磊总结：
学习雷锋应高调弘扬，让那些默默付出的平凡人的事迹广为人知，集结社会各界爱心人士的力量，这才是更好地贯彻雷锋精神。
反方三辩施成则：
低调践行才能感动周围的人，就像雷锋一样，它是基础。
而高调弘扬只是低调践行的副产品。
天天喊口号并不能打动人，而身边的人做的小事却能真正打动我。
反方四辩罗忆：
为什么郭明义、吴菊萍的事迹那么打动人，让大家感同身受，就是因为他们在低调做事情。
低调践行更能做实事，为什么要追求形式上浮夸的东西呢？
”
反方二辩张天琪：
在你帮助别人的时候，你帮助的那些人会受到你的影响，心存感激之心，一心向善，而你身边的旁观者也会受到你的感染，默默地做善事，这种方式难道不比喊口号更有意义吗？
反方三辩施成则：
当你以一颗高调的心、一个炫耀的姿态去做好事时，你还能全心全意地投入吗？
这是不是违背了雷锋精神的本质呢？
与其高调弘扬消耗时间和精力，不如用这些时间和精力默默地做更多好事，这样意义更大。
反方四辩罗忆：
入选“感动中国”的人物，恰恰都是低调践行的人或事。
其实真正感动人心的都是低调践行的人和事，天天喊口号能感动得了中国吗？
感动得了我们吗？
反方一辩汪正东总结：
低调是一种态度，而非刻意营造的结果，低调践行能让身边的每个人都感觉到温暖，更能影响别人。
个人才是学雷锋的主体和基本单元。
与其说一本高高在上的《雷锋日记》打动我们，不如说是我们身边的活雷锋打动我们，影响我们。
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