行政领导学教学辅导.docx
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行政领导学教学辅导
1真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在〔B军事领域）
2.长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（c领导力）。
3领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（）。
B社会属性
4在专家式领导中，“软专家”是指（B．擅长领导与管理的专家）。
5道家的政治思想是（C无为而治）。
6孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（）。
A人本思想
7权变领导理论的研究重点在（）。
D领导者、被领导者的行为和领导环境的关系
8领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（）的领导理论。
C权变理论色彩
9我国领导学发展的关键时期是（）。
B.20世纪80年代
1o.在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ（MultifactorLeadershipQuestionnaire）中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（）。
C智能激发
1社会分工主要是在两个方向上展开的，它们是（）。
A．横向分工B．纵向分工
2决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的（）的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。
C．领导与管理E．决策专门化与执行专门化
3领导学的学科特点包括（）。
A．综合性B．社会性C．应用性D．交叉性
4中国古代领导思想中的民本思想主要包括（）。
A．信民B富民D教民
5.“领导”包含了五个基本要素，分别是领导主体、领导客体、领导环境和（）。
B领导手段D领导目标
6与其他社会活动相比，领导的特点主要有（）。
A系统性与互动性B战略性与前瞻性D强制性与权威性
7组织的核心竞争力主要包括四个方面，它们是（）。
A管理体系C技术体系D知识与技能E价值观念与组织文化
8根据内隐领导理论，领导概念主要有四个方面的因素构成，分别是（）B人际能力c个人品质D目标有效性E才能多面性
1下列关于权力起源的学说，除了（）外，其他主张都有一定程度上的合理性。
B．神权说
2在（）时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。
D．传统社会
3.（）的领导权力是一种法理型的权力。
C．现代社会
4领导权力的发展变化是与（）紧密相连的。
B．社会发展阶段
1领导权力的主要内容包括（）。
A领导权力的主体B领导权力的客体c领导权力的目标D领导权利的作用方式
2领导权力在本质上是（）。
A．社会关系C．阶级关系D．利益关系
3下列属于权力载体的承担者的是（）。
A．政党B．知识C．血缘D．年龄E.地位
4根据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为（）。
B．口头授权D．书面授权
1领导体制的核心是（）A．各级各类领导机关职责与权限的划分
2一般情况下，领导幅度应以（）为宜。
D．二八律
3领导体制的本质属性是（）。
C．社会属性
4简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用（）组织结构。
A．直线式
5（）组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。
D．矩阵式
6根据领导系统中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度，可以将领导体制划分为（）。
A．集权制与分权制
7根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可将领导体制划分为（）。
c．层次制与职能制
8根据上级领导机关对下级行政领导机关的指挥、控制方式与程度的不同，可以将领导体制划分为（）。
B．完整制与分离制
9根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为（）。
D．一长制与委员会制
10我国领导体制最主要的弊端是（）。
D．权力过分集中
1领导体制的特征包括（）A．全局性B．根本性C．稳定性D．系统性
2领导体制的组织结构主要表现为（）A．直线式B．职能式C；混合式D．矩阵式
3个人家长式领导主要表现为（）A．君主专制B．世袭制C．中央集权制
1、在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度（）。
B．呈正相关关系
2领导环境发展的第一原则是（）。
A．科学性原则
3任务结构是指（）。
D．任务的明确程度和对任务的负责程度
4文化本质上是（）。
C．社会活动的产物
5文化的（）主要用来说明人对自然的加工改造及其历史性成果（）。
A．非自然的指向
6文化中最为活跃的因素是（）。
C．物质文化
7在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系，其中领导活动的基本关系是（）。
B．领导者与被领导者间的互动关系
1下列不属于领导环境发展原则的选项是（）。
C．创新性原则E．多样性原则
2领导环境的基本特征包括（）。
A．客观实在性与部分可塑性的统一B．多样性与类别性的统一C．稳定性与动态性的统一D．连锁性与定向性的统一E．常规性与突发性的统一
3影响机构性领导环境的主要因素包括（）。
A．机构功能及其变化C．机构数量及其变化D．机构性领导环境的结合模式
4集体主义的典型的价值观包括（）。
A．完整B．安全D．遵从E．服从
5下面列举了有关正式领导者和非正式领导者的几种说法，其中正确的是（）。
A．领导者按照产生的方式可以分为正式领导者和非正式领导者两种类型B．正式领导者拥有组织指定的正式职位、权力和地位，其主要功能是通过领导活动达成组织目标。
E．一个成功的领导者应当集正式领导者与非正式领导者于一身。
1对于领导者来说，（）是第一位的。
C．政治素质
2在现代社会中，一个人大约有（）的知识是在工作实践和职业学习中获得的人A.90％、
3一个人的比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的（）B．气质
4一个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式是指人的（）。
A．性格
5领导者素质在内外环境与矛盾的共同作用下，会不断发生变化，主要走向（）。
C．正负两种方向
（）这些与生俱来的素质条件构成了领导者素质的先天性特征。
A．气质D．秉性E．智力
2领导群体结构的内容主要包括（）。
A．智能结构B．年龄结构C．心理素质结构D．知识结构
3智能结构主要包括（）。
A．学习能力C．思维能力D．组织能力E．研究能力
4人的气质的主要特点有（）。
B．可变性c．稳定性E.先天性
5领导者的知识素质主要包括（）。
A．一般科学知识B．宽广的知识面C．实践知识．D．专业知识E．现代管理知识
6人的性格与气质的相互关系是（）。
A．既相互联系、又有区别D．通过性格的锻炼与修养，可以优化自己的气质
7一个合理的领导群体应当具备如下一些功能（）。
A．群体感应功能B．群体互补功能C．群体效率放大功能D．群体自调节与自组织功能
8传统测评方法的主要弊端有（）。
B．重经验与印象，轻客观测量C．重历史表现，轻发展潜力E．重定性，轻定量
1领导关系的两重属性中，（）占据主导地位。
D．社会属性
2.（）是领导关系存在的前提。
C．权力
3（）是领导关系中的核心。
D．人
4首先提出正式群体和非正式群体分类的是（）。
A．梅奥
5冲突属于（）。
B．高对抗性行为
1群体的主要特征包括（）。
A．有一定数量的人C．有稳定持续的社会互动关系D．心理上有归属感
2非正式群体形成的基础主要有（）。
B．价值观的一致C．个体互补E．利益的一致
3与领导关系最为密切的非正式群体类型有（）。
A纵向寄生型B．纵向共栖型C．横向进取型D．横向防守型
4下列关于冲突哪些说法是正确的（）。
A．冲突发生于个人与组织之间B．冲突是目标和利益不一致情况下发生的D．单方面的态度和行为不构成冲突
5从冲突的表现形式来看，冲突的主要类型有（）。
A．目标冲突B．认识冲突C．情感冲突D．行为冲突
6角色冲突的表现形式有（）。
A．角色外冲突B．角色内冲突C．角色间冲突
7按照老子原则处理冲突的主要方法有（）。
C．避开法D．不干涉法E．预防法
8沟通的主要功能包括（）。
A．控制B．激励C．情绪表达活D．信息
1按决策问题的出现概率分类，决策可分为（）。
A．程序性决策和非程序性决策
2按决策主体的决策方式不同分类有（）oA．经验决策和科学决策
3为决策中枢系统提供专门的咨询服务是（）。
A．智囊系统
4不属于领导决策要素的是（）。
D．决策前景
5不属于渐进决策模型的特点有（）。
D．最佳原则
6缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是（）。
A．决策目标的确立
7检测决策方案实施的情况与决策目标是否相一致的方法是〔〕。
C．决策追踪
8不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是（）。
C．模拟决策法
9运用同态模型的原理进行决策的方法是（.）。
D．模拟决策法
1战略的主要特征有（）。
A．后继性B，前提性C．稀有性E．层次性
2科学预测的特征有（）。
A．历史感B．现实感C．可验证性
3决策的特征主要包括（）。
A．预见性B．目标性C．实施性E．选择性
4按决策本身所依据的条件分类，决策可分成（）oA．确定型决策B．风险型决策c．非确定型决策
5查尔斯·林德布洛姆认为之所以要推行渐进决策是因为（）。
A．技术上有困难B．现实政治是渐进的D．现行政策的巨额成本
6追踪决策过程中可能会出现的情况有（）。
A．方案错误B．目标错误D．环境变量
7德尔斐法具有的特点有（）。
A．匿名性B．多轮反馈沟通C．预测结果的统计特征
8有效避免危机的办法有（）。
A．动态预测C．树立危机意识D．构建危机应对机制
1被公认为“人力资本之父”的是（A）。
A舒尔茨
2领导用人方法主要包括（ABCDE）。
A试用法B晋升淘汰法C委任法D聘任法E选举法
3人力资源管理的核心问题是怎样（C）。
C．激励人的内在渗力
4提出期望理论的是（D）。
D．弗洛姆
5提出公平理论的是（A）。
A，亚当斯
6.人力资源的主要特性有（ABCDE）。
A．增值性·B．开发性“C．时效性D．消耗性E．能动性
7人力资源开发的新观念主要包括（AD）。
A，人力是一种资本D．人力资源开发具有特殊性
8领导选才的方法主要有（BCDE）。
B．竞争考试法C．竞争上岗法D．领导亲自考察法
E绩效考核法
9领导选才的荐举法主要包括（ABCD）。
A．自荐B．领导推荐C．专家推荐D．群众推荐
10领导用人的原则主要有（ADE）。
A，诚信不疑D．环境原则E．数量原则
11领导用人方法主要包括（ABCDE）。
A．试用法B．晋升淘汰法C．委任法D．聘任法E．选举法
12动机对行为的支配作用主要体现为（ABCD）。
A．发动行为B．导向行为C．维持行为D．调整行为
12赫茨伯格双因素理论中激励因素主要包括（CD）。
C．工作的富有成就D．工作本身的重要性
13挫折与失败的区别主要有（BC）。
B．失败是一种客观事实C．挫折是一种主观感受
4人受到挫折后心理方面的消极反应主要有（BCE）。
B．愤怒C．焦虑E．沮丧
1（）是思维方式的核心内容和具体体现。
A．思维方法
2思维方式中最基本、最实质的部分是（）c．思维方法
3美籍奥地利经济学家熊彼特是首先提出“创新”概念的学者，他在《经济发展的理论》一书中以（）为核心对“创新”进行了论述。
c．技术创新
4激发思维创新的首要因素是（）A．目标
5纵向联想是联想思维的一种重要方式，决定纵向联想能力强弱的因素是（）C．对偶然事件的敏感程度
6在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是（）。
A．自然性影响力
7阿瑞提在《创造的秘密》一书中概括了九个有利于创新活动的社会文化环境因素，他认为其中最根本的是（）。
C．文化手段的便利
8曹冲称象和诸葛亮的“草船借箭”，在思维形式上属于（）。
D．交叉思维
1影响思维广阔性的因素包括（）A．思维者意识域的大小B．人脑高级神经活动的灵活性c．知识水平E．经验是否丰富
2独立性是创新思维的显著特点，它的主要表现包括（）。
A．坚持一切从实际出发，实事求是B．善于排除自身固有的思维习惯和思维定势C．勇于打破传统、挑战权威D．根据实践的发展及时转换思路、更新观念E．敢于怀疑、积极探索
3情绪和情感的体验形式包括（）。
A．心境B．应激D．激情
4下面是有关直觉思维的几种说法，其中正确的是（）。
」A．直觉的创造功能主要表现在对事物的直观判断、猜测和预感上B．直觉不是凭空产生的，而是以丰富的知识和经验为基础的C．疤丁解牛，中医通过望、闻、问、切确定病因，都是直觉思维的典型
5下来有关影响力的说法正确的是（）B.增强领导者影响力的根本途径在于增强自然性影响力C.自然性影响力的基础，主要来自专长和品质D一般来说，领导者的影响力强于被领导者的影响力E.强制性影响力是为领导者所独有的
6领导者的自然性影响力包括（）A.品格因素B.才能因素D.知识因素E.情感因素
7.发散思维是思维创新的重要方式，他的具体表现形式有（）A.横向思维B.才能思维C.侧向思维
1生动活泼的领导艺术形象，一般都具有认识功能、教育功能、（）。
c．审美功能
2要建设一个成功的团队首先要（）。
B．了解团体方面的理论
3领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是（）。
A．领导沟通
4组织内部在信息传递过程中发生信息丢失的现象，属于（）。
A．信道障碍
5组织的公共沟通首先必须（）。
A．分析相关利益者
6领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为属于（）。
B．协调艺术
7通过指挥渠道来协调组织内部的关系属于（）。
B．纵向协调
8按照权力的控制程度来看，一切权力集中于领导集体或个体手中是（）。
B．集权式领导
9受X理论影响而产生的是（）。
A．重事式领导直
10理论在领导方式上的表现是（）。
D．人事并重式
11在《新管理模式》一书中把领导方式归纳为四种基本模式的作者是（）。
C．利克特
12领导行为四分图理论，又称为（）。
D．俄亥俄模式
1领导形象有（）。
B．人格形象C．视听形象
2良好的领导形象通常具有（）。
A．教育功能B．认识功能C．审美功能
3沟通必须具备的条件有（）。
B．沟通客体C．沟通主体D．传递信息的一定手段
4在沟通过程中，造成接受障碍的根本原因是（）。
A．接收者的个性差异B．知识结构水平的差异C．选择性接受D．价值判断差异
5在领导协调工作中，必须协调的对象有（）。
A．协调群体中的个人B．协调组织中的群体D．协调不同的组织
6领导协调的种类有（）。
A．纵向协调B．横向协调
7处理不同冲突的方法有（）。
A．回避B．建立联络小组C．采取强制办法D．树立更高目标E．解决问题
8按照权力的控制程度划分的领导行为方式有（）。
A．集权式c，分权式D．均权式
9以权力行使作为基本变量的领导行为方式有（）。
A．专断式B．民主式D．放任式
10利克特在《新管理模式》一书中把领导方式归纳为（）。
A．剥夺式集权领导B．仁慈式集权领导C．协商式民主领导D．参与式民主领导
1（）既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。
C．领导效能
2（）是取得领导效能的前提，是领导效能的中心线。
B．领导目标
3封建制领导效能理论注重对（）的研究，具有浓厚的宗教里彩。
A．领导者个人特质
4结构理论认为，领导效能取决于（）。
B．组织特性
5领导效能测评与测评对象的关系，就是（）的关系。
A．反映与被反映
1对领导效能进行定量分析主要是提高对其（）的研究。
C．科学性D．操作性
2领导效果与领导效益的关系是（）。
A．两者综合起来才能反映领导效能的高低C．效果显著，效益不一定好D．没有效果，效益就失去载体
3领导微观效能主要包括（）A．决策效能B．用人效能C．办事效能D．组织的整体贡献效能E．时间效能
4对领导者成绩的考评主要包括（）。
A．精神文明建设B．物质文明建设C．工作效率D．工作数量与质量E．社会稳定方面
5坚持对领导效能的主观与客观相结合的原则，具体地说要做到）。
B．分析时间因素C．分析空间因素D．分析人际关系因素
6定性测评与定量测评的关系是（）。
B．定性测评是定量测评的基础C．定量测评是定性测评的深化和精确化
7模拟测评的主要形式有（）。
A．公文处理B．即兴发言C．模拟会议D情境模拟
8西方国家在培训方法上的共同特点包括（）。
B．坚持择优D．实行重用
1电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个（）。
A．虚拟政府
2据联合国教科文组织2000年对62个国家（39个发展中国家，23个发达国家）进行的调查，（）的国家在不同程度上开展电子政务。
B.89%
1电子政务的内容主要包括（）。
A．政府与企业之间的电子政务B．政府与公民之间的电子政务C．政府之间的电子政务
2电子政务对内体现为（）。
A．行政业务电子化B．行政业务网络化C．行政业务程序化
3电子政务对外体现为（）。
B．信息公开C．便民服务
1电子政务电子政务就是以构建一个高效、精简、弹性、有强大的创新和应变能力、具有更高服务品质的政府为目标，以信息技术和网络为基础平台，实现政府与公民、政府与企业和其他社会组织、政府内部各不同部门之间进行有效沟通的一种方式，以及由此方式而产生的政府领导观念与管理体制的变革
2虚拟政府虚拟政府即跨越时间、地点、部门的全天候的政府服务体系
1领导效能领导效能就是领导者在实施领导活动的过程中，实现领导活动目标的能力与所获得的领导效率、领导效果、领导效益以及所引起的组织状态、组织环境与组织关系的有效变化的系统综合
2领导效能测评领导效能测评即特定的测评主体根据一定的标准，遵循一定的原则，按照一定的程序，通过一定的方法，对领导者实施领导活动的能力与效果进行综合测试与评价的过程
3民意测验法民意测验法是现代民主社会日益广泛使用的一种测评方法，即通过投票法、对话法与问卷法等方式对被测评的领导者进行评议，以获得其某一方面或总体情况
4模拟测评法模拟测评法是一种比较直观的测评方法，具体说来就是让被测评的领导者进人一个模拟的工作环境，要求他按照既定的条件进行模拟操作，同时运用多种方法观察他的行为方式、心理素质、反应能力等，并根据这些观察的结果来评价他的领导效能
5领导发展领导发展是指领导者对自身领导力的发展，即领导者根据时代和环境的需要，为提高自身的素质与能力所进行的有计划的训练活动
1领导协调领导协调就是对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制，使组织保持一种平衡状态以实现组织的预定目标
2冲突冲突是指两个或两个以上的行为主体，由于在目标、认知与情感方面产生差异，所以在特定问题上采取相互排斥、对抗、否定等行为或情绪而形成的一种状态。
3领导方法领导方法是指领导者为达到一定的领导目的，按照领导活动的规律而采取的各种方式、办法、手段、措施、步骤等的总和
4领导行为方式领导行为方式是一种具有权威性与结果性的组织行为方式和社会行为方式，是领导主体以其特定的作风、习惯、性格、态度、倾向、思想和教育素质在特定的领导环境制约下形成的、对领导客体做出反应并施加影响的基本行为方式
5重事式领导方式重事式领导方式就是以事为中心的领导方式，领导者关心的是组织的目标、工作的任务和工作效率及质量
6重人式领导方式重人式领导方式是以人为中心进行领导活动，领导者关心的是如何建立和发展人际间的关系，以建立一个宽松、和谐的工作环境
1思维方式思维方式就是思维主体在实践活动基础上借助于思维形式认识和把握对象本质的某种手段、途径和思路，并以较为固定的、习惯的形式表现出来。
2.思维方法思维方法是人们通过思维活动为了实现特定思维目的所凭借的途径、手段或办法，也就是思维过程中所运用的工具和手段
3思维品质思维品质就是人与人之间在思维活动中所表现出的个性差异
4.思维创新思维创新是指通过思维主体大脑的活动，运用各种思维的技能、技巧，对知识、信息进行加工处理，改变思维活动的模式或过程，获得新的思路、新的观念、新的方法、新的理论
5自然性影响力自然性影响力，也称非权力性影响力，源于个人自身的特点，通过潜移默化的自然过程，转化为某种动机的形式而发生作用
6.强制性影响力强制性影响力，也称权力性影响力，为领导者所独有，它是由社会、组织所赋予的，带有强迫性和不可抗拒性的影响力
1战略战略是泛指重大的、带全局性、长期性、规律性或决定全局的谋划，其目标是指向组织的长期运作2领导决策领导决策是指领导者为了达到某种领导目的，而选择一种最佳途径或方案的行为过程
3头脑风暴法头脑风暴法又称专家会议决策法，是指依靠一定数量专家的创造性逻辑思维对决策对象未来的发展趋势及其状况做出集体判断的方法
4鱼缸法鱼缸法是一种通过领导者宏观智能结构效应的发挥来进行决策的方法。
运用这个方法时，所有决策人员围成一个圆圈，然后通过某个中心人物同其他成员之间的互动来进行决策。
因其形似鱼缸，故得名“鱼缸法”
5有限理性决策模型有限理性决策模型是美国赫伯特·西蒙创建的。
他认为，每一项决策的制定，都要受到决策者的主观认识、信息处理能力和特定客观条件的限制，因此经常处于变动状态并且表现出冲突特征。
西蒙认为，决策不可能达到一种理想化的模式，而只能在现实中追求有限理性，他提出用满意原则代替最佳原则。
西蒙还认为，以往的决策理论过于注重研究决策结果的合理性，而忽视决策过程本身
6渐进决策模型渐进决策模型是由美国查尔斯·林德布洛姆教授，在批判传统理性决策模型缺陷的基础上，提出的一套极有特色的政策制定模型。
其主要特点有：
一是渐进主义；二是积小变大；三是稳中求变。
林德布洛姆认为，渐进决策步伐虽小，却既可以保证决策过程的稳定性，又能达到求变的目的。
他认为，剧烈的变革会危及社会的稳定，容易引起人们心理与行为上的抵制。
7危机危机是威胁决策者的核心价值或根本利益的，迫使决策者在信息不充分和事态发展高度不确定情况下，需要迅速决策的不利情势的集合
1人力资源：
从广义上说，“人力资源”就是一个国家在一定时期、一定范围内能够作为生产性要素投入社会经济活动过程的全部劳动人口总和；从狭义的角度讲，“人力资源”也就是一个经济组织内在生产过程中能够有效利用的劳动力总量。
2激励：
激励就是激发和鼓励组织成员的工作动机，使其潜在的工作动机尽可能充分发挥和维持，从而更好地实现组织目标的过程。
3首应效应：
首因效应指对人的看法过多地依赖第一印象，因此往往形成错误的心理定势。
4近因效应：
近因效应指过多地依赖最近的表现对人做出评价，而不考虑他的全部历史和一贯表现的一种现象。
1戴维现象：
伯乐由识别和培养千里马，转而处处限制和妨碍千里马奔驰，带有一定的普遍性，被叫做“戴维现象”。
简述人力资本理论的基本思想。
答：
（1）单纯从自然资源、资本资源和技术资源这些生产要素的投入，无法解释现代社会生产力提高的全部原因；
（2）人力的
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