魔法英语语法手册初中版.docx

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魔法英语语法手册初中版

魔法英语语法手册（初中版）

第一章

名词一、名词的定义、分类

表示人、事物、时间、地点或抽象概念名称的词叫名词（Noun）。

名词的分类

名词分为普通名词（Commonnoun）和专有名词（Propernoun）两类。

1.普通名词

普通名词表示某一类人、某一类事物、某种物质或抽象概念。

例如：

milk牛奶

building楼房engineer工程师room房间

普通名词又可分为个体名词（Individualnoun）、集体名词（Collectivenoun）、物质名词（Materialnoun）及抽象名词（Abstractnoun）四种。

个体名词表示个体的人或事物的名词叫个体名词。

例如：

night夜晚boy男孩teacher教师apple苹果bird小鸟

集体名词表示若干个体组成的集合体的名词叫集体名词。

例如：

family家庭people人们group组grade年级team队

物质名词表示无法分为个体的实物的名词叫物质名词。

例如：

ink墨水meat肉rice大米wheat小麦water水

抽象名词表示抽象概念，如动作、状态、品质、情感或其他抽象概念的名词叫抽象名词。

例如：

advice忠告love爱experience经历business生意health健康

专有名词表示具体的人或事物、地点、机构、团体、国家、节日等名称的词叫专有名词。

专有名词分为带冠词的专有名词和不带冠词的专有名词两种。

注意.专有名词的第一个字母必须大写，但其中的虚词不大写。

当专有名词的所有字母都大写时，其中的虚词也应该大写。

例如THEGREATWALLOFCHINA中国长城

不带冠词的专有名词

（1）.表示人名、尊称和头衔的名词。

例如：

Mike迈克MrGreen格林先生Mum妈妈MissLi李小姐

（2）.表示周日、月份和节日的名词。

例如：

Monday星期一January一月

Children’sDay儿童节Women’sDay妇女节

National’Day国庆节NewYear’sEve除夕Mother’sDay母亲节

（3）.表示地理和地理名称的名词。

例如：

USA美国Africa非洲Shanghai上海Guilin桂林

2）.需要带冠词的专有名词

（1）.普通名词或形容词构成的专有名词前要加定冠词the。

例如：

theUnitedNations联合国theSummerPalace颐和园

thePeople’sHall人民大会堂

（2）.由“普通名词＋专有名词”或“专有名词＋普通名词”构成的专有名词前要加定冠词the。

例如：

theCommunistPartyofChina中国共产党

theNewYorkTimes《纽约时报》thePeople’sRepublicofChina中华人民共和国（3）.在江河、海洋、湖泊、山脉、运河、群岛、平原或沙漠等专有名词之前要加定冠词the。

例如：

theYellowRiver黄河theWestLake西湖theAtlanticOcean大西洋

theXishaIslands西沙群岛theNorthChinaPlain华北平原

theHimalayas喜马拉雅山theSaharaDesert撒哈拉沙漠

（4）.表示时代、朝代的专有名词前要加定冠词the。

例如：

theTangDynasty唐代theWarringStatesPeriod战国时期

（5）.在某些旅馆、建筑物的名词前要加定冠词the。

例如：

theBlueSkyHotel蓝天宾馆theGreatWall长城

theMuseumofChineseHistory中国历史博物馆

（6）.在表示报纸、杂志或书籍名称的名词前要加定冠词the。

例如：

theReader’sDigest《读者文摘》theRedStarOverChina《西行漫记》thePeople’sDaily《人民日报》theTwentyfirstCentury《21世纪》

（7）.在指“一家人”或“某某夫妇”的专有名词前要加定冠词the。

例如：

theWhites怀特一家人theGreens格林夫妇theReads瑞得一家人

第一章名词二、名词的数

名词的数是指名词的单、复数形式。

表示一个人或事物用单数形式

（Singularnoun）；表示一个以上的人或事物用复数形式（Pluralnoun）。

个体名词和集体名词一般属于可数名词（Countablenoun）；物质名词和抽象名词一般属于不可数名词（Uncountablenoun）。

注意

有些名词在表示某一词义时是可数名词，而在表示另外一种词义时又是不可数名词。

列表如下：

可数名词不可数名词

aglass（玻璃杯）glass（玻璃）apaper（一份报纸／文件）paper（纸）adress（一件童装）dress（衣服的统称）achicken（一只小鸡）chicken（鸡肉）abeef（一头牛）beef（牛肉）

anexercise（一道练习）exercise（运动／锻炼）

有些抽象名词，当意思转变而表示某类个体时，就成了个体名词。

例如：

youth（青春）—ayouth（一个青年人）surprise（惊奇）—asurprise（一件令人惊奇的事）

有许多名词在英语中是不可数名词，而在汉语中可数。

例如：

chalk（粉笔）paper（纸）news（消息）rice（大米）

1．可数名词的单、复数形式

可数名词有单数和复数两种形式。

1）.单数形式可数名词的单数形式在单词前加a或an。

在以元音音素开头的单词前加an；在以辅音音素开头的单词前加a。

例如：

adictionary一本词典acomputer一台电脑adesk一张书桌auniversity一所大学anidea一个想法anhour一小时anegg一个鸡蛋anorange一个橘子

2）.复数形式：

可数名词的复数形式通常在名词后加-s或—es构成，也有不规则变化情况。

（1）.规则变化的5种复数形式及读音。

①一般情况下，在词尾加-s。

s在元音及浊辅音后读［z］；在清辅音后读［s］；在t后与［t］一起读［ts］，在d后与［d］一起读［dz］。

例如：

bag→bags书包day→days白天desk→desks书桌book→books书

map→maps地图coat→coats上衣bed→beds床boot→boots靴子

②以-s,-ss,-x,-ch,-sh结尾的名词，加-es，读［iz］。

例如：

bus→buses公共汽车class→classes班级box→boxes箱子

watch→watches手表wish→wishes希望brush→brushes刷子

③以“辅音字母＋y”结尾的名词，先变y为i再加-es，读［z］。

例如：

family→families家庭factory→factories工厂baby→babies→婴儿

party→parties聚会city→cities城市story→stories故事

特例以“元音字母＋y”结尾的名词，直接在词尾加-s。

例如：

boy→boys男孩key→keys钥匙day→days天“四十七”加-es

由以上例词，不难看出它们的原词都是以[s]、[]或[t]结尾的，请实验一下:

由慢到快，连续读[s]、[]、[]这三个音，就会使你联想到“四十七”这个数字的读音。

你只要记住“四十七”，就能想起[s]、[]、[]。

以“四十七”三个音素结尾的名词变复数或动词单数第三人称加“es”，读成[iz]。

④以o结尾的名词，一般在词尾加-s，读［z］。

例如：

piano→pianos钢琴radio→radios

收音机photo→photos照片

特例hero→heroes英雄Negro→Negroes黑人potato→potatoes土豆

tomato→tomatoes西红柿

除了上述四个词必须加-es外，其余的词只加-s，则不必记忆。

⑤以f或fe结尾的名词，一般要先变f或fe为v,再加es，读［vz］。

例如：

leaf→leaves叶子knife→knives小刀life→lives生命thief→thieves小偷

wife→wives妻子shelf→shelves架子roof→roofs房顶

3.）复合名词的复数形式

（1）.把复合名词中的主体名词变为复数形式。

例如：

paperflower→paperflower纸花looker-on→lookers-on旁观者

（2）.如果没有主体名词，则把最后一个词变为复数形式。

例如：

grown-up→grown-ups成年人

（3）.构成复合名词的两个词都变成复数。

这类名词多为man,woman组成的复合名词。

例如womandoctor→womendoctors女医生manjudges→menjudges男法官

不规则变化的复数形式有以下6类情况。

1元音字母发生变化。

例如：

man→men男人woman→women妇女foot→feet脚tooth→teeth牙齿

2词尾发生变化。

例如：

child→children孩子

3单、复数形式相同。

例如：

fish→fish鱼sheep→sheep绵羊deer→deer鹿

Chinese→Chinese中国人Japanese→Japanese日本人

巧记单复数同形的词

中国人和日本人很爱护绵羊、鹿和鱼。

注意：

fish指鱼的种类时，要加上-es才成复数；当指鱼的条数时，单复数形式相同；指鱼肉时，为不可数名词。

4某些集合名词的单数形式具有复数含义。

例如：

people人们police警察public公众cattle牛

5有些以-s结尾的学科名词通常被看做单数。

例如：

physi物理politi政治maths数学news新闻

6有些名词通常只有复数形式。

例如：

clothes衣服arms武器glasses眼镜papers文件scissors剪刀

trousers裤子shoes鞋子stockings长统袜

2.不可数名词量的表示法

物质名词和抽象名词是不可数名词。

不可数名词不能在其前面加a或an，也不能在词尾加-s或-es。

其复数形式只能体现在它的量词上，表示不可数名词的量常用以下两种方法：

1）.用some,much,alittle,little,alotof,lotsof,plentyof等来表示。

例如：

muchwater许多水alotofmoney许多钱

alittlemilk一点牛奶plentyofrice足量的大米

someorange一些橘汁littlebeef少量的牛肉

2）.用容器来表示。

例如：

acupofcoffee一杯咖啡twopotsofwater两壶水

tenbagsofrice十袋子大米sixboxesofink六盒墨水

注意.

不可数名词可用作复数的几种情况。

用来表示类别时，可用复数。

例如：

drinks各种饮料vegetables各种蔬菜foods各种食品fruits各种水果

有些抽象名词可转换为可数名词。

例如：

jobs工作things事情，物品hopes希望wishes愿望

用“一分为二鉴别法”辨名词的可数与不可数，不少同学分辨不清可数名词与不可数名词。

在这里告诉你一个诀窍，叫做“一分为二鉴别法”，能帮助你基本上分清这两类名词。

判断某名词是可数名词还是不可数名词时，可先将这个名词所表示的东西一分两半，若每一半不能再叫原来的名称时，这个名词就是可数名词；反之，若每一半还可以叫原来的名称时，这个名词就是不可数名词。

例如，desk表示“课桌”，若将课桌一分两半，所得的两部分都不再具有课桌的特征，不能再用desk一词来表示。

因此，desk是可数名词。

meat表示“肉”，将一块肉一分两块，所得的两块仍可称作肉。

所以，meat是不可数名词。

第一章名词三、名词的格格（Case）是名词或代词的形式及其变化，它表示名词或代词在句子中与其他词之间的结构和语意关系。

所有格表示人或事物的所有和领属关系，在句

子中作定语。

名词所有格有-s所有格、of所有格及双重所有格三种形式。

1's所有格的构成

1）.表示人或有生命的东西的名词，单数名词在其后面加上-s；复数名词在其后面只加-’（若不是以-s结尾的复数名词仍加-s），且读音与名词复数词尾-s的读音相同。

例如：

TodayisChildren'sDay.今天是儿童节。

ThisisMrYin'soffice.这是殷先生的办公室。

Thosearestudents’books.那些是学生用书。

Thefoodismadefromacow'smilk.这种食品是用牛奶制成的。

Thatisn'tmyparents’room.那不是我父母的房间。

2）.表示一样东西为两人或多人所共有，只在最后一个名词的词尾加-’s；如表示各自所有，则两个名词词尾都必须加-’s。

例如：

MrHuisHuMingandHuPing'sfather.胡先生是胡平和胡明的父亲。

（共同拥有）

That'sLucyandLily'sroom.那是莉莉和露茜的房间。

（共同拥有）

ThoseareTom'sandMike’sbikes.那是汤姆和麦克的自行车。

（分别所有）

3）.表示时间、距离的名词所有格，在其词尾加-’s。

Pleaselookattoday'sweather.请看今天的天气。

We'llhavethreeweeks’holiday.我们将放三周的假。

Anhour’swalkisnotlong.步行一小时的路程不算远。

China’sfuturewillbebeautiful.中国的未来将是美好的。

4）.国家、城市和地方名词虽然是无生命名词，但其所有格也可用-’s。

例如：

Guilin'shills桂林的山thecity'shistory这个城市的历史

theWestLake'swater西湖的水themountainvillage'smornings山村的早晨

2.of所有格表示无生命的东西的名词所有格，一般用“of＋名词”，表示所属关系。

例如：

thecapitalofShandong山东的省会thewindowsofourclassroom我们教室的窗户thenameofthefamouswriter那位名作家的名字theendoftheprogramme这个节目的结尾theuseofcomputers电脑的使用

3.双重所有格在英语中，-’s所有格与of所有格放在一起使用所构成的结构叫双重所有格。

例如：

Somephotosofmyparents'willbeputaway.我父母的一些照片将被收好。

Anoldfriendofherswrotealettertoherlastweek.她的一个老朋友上周给她写了一封信。

Alotofclothesofmyaunt'swereboughtinShanghai.我姑姑的许多衣服是在上海买的。

Thebonesofmanyanimals'canbeusedasmedicine.许多动物的骨头有药用价值。

1）.双重所有格的含义双重所有格表示全体中的一部分。

使用双重所有格的目的是为了避免名词的重复，加强语气或表示某种感情色彩。

例如：

Thisisaphotoofmybrother’s=Thisisoneofmybrother’sphotos.这是我哥哥的一张照片。

（避免重复）

ThebignoseofUncleTom'slookslovely.汤姆叔叔的大鼻子看上去很可爱。

（表示感情色彩）It'ssaidthatanoldfriendofmyfather'swillcometomyhome.据说我父亲的一位老朋友要来我家。

（起强调作用）

2）.双重所有格的用法

（1）.of前面的名词之前通常有一个限定词，如a/an,any,some,no,few,several,two等。

例如：

somebooksofLuXun's鲁迅的一些作品afewfriendsofmine我的一些朋友

severaltoysofthechild's这个孩子的几件玩具apenofmymother's我妈妈的一支钢笔

（2）.of前面的名词通常可以用指示代词this,that来强调某种感情色彩。

例如：

ThisballofHuPing’sisnotexpensive.胡平的这个球不贵。

I’mnotpleasedwiththatanswerofhers.我对她的答案感到不满意。

（3）.of后带-’s的名词通常是表示具体的人的名词，或是名词性物主代词。

例如：

That'sthespiritoftheworker's.（正）

That'sthespiritofaworker's.（误）

Thisisadaughteroftheirs.（正）

Thisisadaughteroftheir.（误）

3）.of所有格与双重所有格结构的区别

（1）.侧重点不同。

试区别：

{Sheisasisterofmyfather's.（侧重说明父亲的妹妹不止一个）

Sheisasisterofmyfather.（侧重说明“她”是父亲的惟一一个妹妹）

（2）.当of前的名词是picture等词时，含义不同。

试区别：

{Itisapictureofmymother's.这是我妈妈收藏的一幅画。

Itisapictureofmymother.这是我妈妈的一张照片。

4被名词所有格所修饰的名词的省略

1）一个被名词所有格修饰的词，如果前面已经提到，往往可以省略，以避免重复。

例如：

—Whosewatchisthis?

这是谁的手表？

—It'sJack's.是杰克的。

Listen!

ThisisnotMary’svoice,butLucy's.听！

这不是玛丽的声音，是露茜的。

2）.如果两个名词所有格所修饰的词是同一个词，这时可以省去一个或合用一个。

例如：

IsthatMike'sbasketballorTom's?

那是麦克的篮球还是汤姆的？

AretheseLucy'sshoesorLily's?

那是露茜的鞋子还是莉莉的？

3）.在表示某人的家、店铺、诊所或公共建筑物时，名词所有格后常常不出现它所修饰的名词。

例如：

Thegirlhastogotoheraunt'sforrest.这个女孩不得不去她姨妈家休息。

Maybesheisatthedoctor's.或许她在医生的诊所里。

第一章名词四、名词的句法作用

名词在句子中有以下几种功能。

①在句子中作主语。

例如：

BillGatesiscomputerscientist.比尔·盖茨是一位电脑专家。

Thisisveryinteresting.这本书很有趣。

Thefreshflowerssmellsweet.这些鲜花闻起来很香。

②在句子中作表语。

例如：

MymotherisanEnglishteacher.我妈妈是英语老师。

Edisonwasagreatinventor.爱迪生是一个伟大的科学家。

Biologyisascience.生物是一门科学。

③在句子中作宾语。

例如：

BothofmyparentsstudyEnglish.我父母都学英语。

（作动词study的宾语）

Allofmyclassmateshavereadthebook.我所有的同学都读过这本书。

（作动词read的宾语）

Mymotherlooksaftermyson.我妈妈照看我的儿子。

（作介词after的宾语）

Thedoctorlooksoverthepatientseveryday.医生每天给病人做检查。

（作介词over的宾语）Pleaselookattheblackboard.请看黑板。

（作介词at的宾语）

④在句子中作定语。

例如：

MyfatherisaPartymember.我父亲是一名党员。

MrHuisamandoctor.胡先生是一位男医生。

Let’sgotoLiPing’sbirthdayparty.我们去参加李平的生日聚会吧。

⑤在句子中作状语。

例如：

HehasbeentoAmericathreetimes.他去过美国三次了。

Themeetingwilllasttwohours.这次会议将持续两小时。

Thebikecostmetwohundredyuan.这辆自行车花了我两百元。

⑥在句子中作宾语补足语。

例如：

Wecallhimboss.我们称呼他老板。

Theymadememonitorofourclass.他们选我当班长。

⑦在句子中作同位语。

例如：

MissLi