最新初三历史说课稿法国大革命和拿破仑帝国.docx

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最新初三历史说课稿法国大革命和拿破仑帝国

最新初三历史说课稿法国大革命和拿破仑帝国

成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

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编给大家准备了最新初三历史说课稿法国大革命和拿破仑帝国，欢迎参考!

 一、教材分析：

 教材的地位，特点与作用。

 本课内容在本册书中有十分重要的位置，法国大革命是早期资产阶级革命

中最为重要的一环，较之英国资产阶级革命，美国独立战争更为波澜壮阔，

引起更多的社会变化和世界格局变化，并对世界产生了更为深远广泛的影

响，因此从某种意义上说，19世纪，给予全人类文明和文化的世纪，都是在

法国革命的标志下渡过的。

 本课内容分为两个知识板块，即法国大革命与拿破仑帝国涵盖的内容丰富

而精深，感性而又理性，是开拓学生视野，形成历史素养，培养爱国情操等

的良好课程资源。

 教学目标与重难点

 【知识与技能】：

法国大革命的原因、过程和意义;《人权宣言》的颁布;拿

破仑内外政策。

 【过程与方法】：

通过自主探究和合作探究教学过程，掌握梳理历史进程

的方法，提高史料分析、历史人物评价的能力。

 【情感态度价值观】：

感受法国大革命的重大意义;体悟时势造英雄的道理;

培养爱国情操;学会树立远大理想和正确的人生观。

 【教学重点】：

《人权宣言》的颁布;法国大革命的过程和历史意义;拿破仑

的内外政策。

 【教学难点】：

对拿破仑的评价。

 二、教法学法

 为有效完成以上的教学目标，本节课在教法上作如下设想：

 1、本课以多媒体为平台进行教学，教学中运用图片，地图，音频视频等材

料，来增强教学的有直观性，生动性，激发学生学习热情。

 2、本课以探究式为主要教学方式，体现学生为主体的原则，并辅以情景教

学法，图文结合教学法，史料研习法等。

 3、本课以学案为主要的学法指导手段，做到教案、学案、二案一体。

，教

与学相辅相成。

 采用这种教学方法、方式、途径，是以建构主义学习理论为指导，借鉴了

先学后教的教学模式，建构主义学习理论认为：

情境、协作是学习环境的主