Content Words解读.docx
《Content Words解读.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Content Words解读.docx（14页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
ContentWords解读
ContentWords
Part1Noun
1.物质名词表示不具备确定形状和大小的物体，如steel,water
2.抽象名词表示动作，状态，品质或其他抽象概念，如reform,worry,friendship
3.表示物质和抽象概念的名词通常不存在单复数形式的变化，其后谓语动词应用单数形式，如silver,sweat,pollution,youth
4.可数名词单复数变化规则：
1）以s,sh,ch,x结尾，加-es于词尾，如classes,watches
2）以“元音字母+y”结构结尾，直接加-s于词尾，如boys
3）以“辅音字母+y”结构结尾，变y为i再加-es于词尾，如babies
4）以o结尾，多数在词尾加-s（少数加-es），如zoos,potatoes,heroes
5）以f或fe结尾，变f或fe为v再加-es于词尾（少数加-s于词尾），如roofs,chiefs,leaves,knives
6）不规则变化，如men,feet,geese,mice,sheep,deer,Chinese,oxen
5.字母，文字，数字，符号等通常在词尾加-'s构成复数形式。
e.g.Her3'slooklike8's.
6.部分名词的复数形式表示特殊的含义，如looks（外貌）,times（时代）,customs（海关）,goods（货物）,sands（沙滩）
7.集合名词作主语时，若表示构成的整体，谓语动词用单数形式；若表示集体的每个成员，谓语动词用复数形式。
8.由形容词与定冠词组合成的名词，指代人物通常视作复数，而指代事物构成抽象名词时则被认为单数。
e.g.Theyoungareusuallyveryactive.
Thebeautifulisnotalwaysthesameasthegood.
9.几个单词共同构成专有名词时，其中虚词（冠词，介词，连词）的首字母小写，如theGreatWall,thePeople'sRepublicofChina
10.合成名词的单复数变化规则：
1）一般将其主体名词由单数形式变为复数形式，如pencil-boxes,passers-by,sons-in-law
2）若不存在主体名词则直接在词尾进行复数的变化，如go-betweens,grown-ups
3）由man或woman作定语构成的合成名词，各部分均变为对应的复数，如mendoctors,womenteachers
11.名词所有格的构成：
1）若物主名词表示有生命的事物，当其变为所有格形式时，单数名词和不以s结尾的复数名词加-'s于词尾，以s结尾的复数名词加-'即可，如thecat'stail,hisparents'room,men'swork
2）若物主名词表示无生命的事物或抽象概念，通常变为of所有格形式，如thetitleofthesong,advantageofthismethod
3）如从属名词表示的事物为物主名词代表的个体所共有，只对最后一个物主名词变化所有格形式，否则各物主名词都需要进行形式变化，如TomandMary'sfather,Tom'sandMary'srooms
4）当冠词，数词或代词等限定性词语与名词所有格同时修饰另一个名词时，应使用双重所有格，如oneofmyfather'sfriends,someinventionsofEdison's
12.名词作定语时数的变化：
1）名词作定语时，通常以其单数形式出现（适用于仅以复数形式存在的名词），如bookstore,toothbrushes,girlfriends,trouserpockets
2）复数形式具有特殊含义的名词作定语时，应使用名词的复数形式，如sportsmeeting,goodstrain,customsofficer
3）当数词与表示单位的名词共同构成定语时，表示单位的名词使用单数形式，如afive-milewalk,afifteen-year-oldboy
Part2Pronoun
1.人称代词
单数
复数
主格
宾格
主格
宾格
第一人称
I
me
we
us
第二人称
you
you
you
you
第三人称
he
him
they
them
she
her
it
it
2.作主语时人称代词的次序：
1）代指人物的代词I,we,you,he,she位于代指事物的代词it,they之前。
2）代指人物的单数人称代词并列的场合：
youhe/sheI
e.g.You,heandIareofthesameage.
3）代指不同性别人物的人称代词并列的场合：
heshe
e.g.Heandshedon'tagreewithme.
4）代指人物的复数人称代词并列的场合：
weyouthey
e.g.We,youandtheyareChinese.
5）表示勇于承担责任时，第一人称代词I,we前置。
e.g.Iandmybrothermadethemistake.
3.物主代词
形容词性物主代词
名词性物主代词
单数
第一人称
my
mine
第二人称
your
yours
第三人称
his
his
her
hers
its
its
复数
第一人称
our
ours
第二人称
your
yours
第三人称
their
theirs
4.指示代词this/that在用法上的区别：
①this常用来指代时间或空间上离叙述人较近的事物；that则用来代指时间或空间上较远的事物。
②that可用来代替前面讲过的事物；this可指下面要讲的事物。
5.相互代词eachother/oneanother在用法上的区别：
e.g.IthinkyouandIhavemisunderstoodeachother.
Childrencaninfluenceoneanotherverymuch.
6.反身代词
单数
复数
第一人称
myself
ourselves
第二人称
yourself
yourselves
第三人称
himself
themselves
herself
itself
7.反身代词作主语或宾语的同位语以加强语气，此时反身代词应重读。
1）强调主语表示“亲自”；此时反身代词通常位于名词或代词后，但也可置于句末。
e.g.You'dbetterasktheteacheryourself.你最好亲自问老师。
It'scoldinwinterhere.Imyselffeeluncomfortable.
2）强调宾语表示“本人，本身”；此时反身代词位于名词或代词后。
e.g.You'dbetterasktheteacherhimself.你最好问老师本人。
8.疑问代词（连接代词）
主格
宾格
所有格
指代人
who
whom
whose
指代物
what
指代人或物
which
9.疑问代词的用法：
1）who代指单数或复数名词，在句中作主语，宾语和表语。
whom在句中作动词宾语或介词宾语。
若作动词宾语，则可与who互换；而作介词宾语时，应由who替代间接用于介词后，否则不再互换使用。
e.g.Who/Whomdidyouoftenplaywithwhenyouwereachild?
Withwhomdidyoudiscussthequestion?
2）whose代指单数或复数名词。
e.g.Whosecaristhis?
（Whoseisthiscar?
）
Whosebooksarethese?
（Whosearethesebooks?
）
3）which代指人物或事物，包括可数名词单数或复数，以及不可数名词。
Part3Numeral
1.数词分为基数词和序数词。
基数词表示数量，序数词表示顺序。
2.基数词书写规则：
1）不超过10的数字，常以英文文字表示；超过10的数字，常以阿拉伯数字表示。
2）超过五位数的，需用逗号隔开阿拉伯数字的不同数位，如百位和千位之间。
3）若干个相关联的数字，要用同一种方式表示。
e.g.Myfatherraises5pigs,50ducks,1,200sheep,and20,000chickensonthefarm.
4）在并非表示数目的场合，以英文文字表示。
指数字本身时，仅使用阿拉伯数字形式。
e.g.Number4isconsideredtobeanunluckynumberinChina.
Ihaveathousandandonereasonsformyabsencefromthemeeting.
3.基数词拼写规则：
1）13-19thirteen,fourteen,fifteen,eighteen,nineteen
2）20-90twenty,thirty,forty,fifty,eighty,ninety
3）100-1,000,000,000hundred,thousand,million,billion
4.序数词拼写规则:
a.1st-12thfirst,second,third,fourth,fifth,eighth,ninth,twelfth
b.13th-19thfourteenth,nineteenth
c.20th-90thtwentieth,thirtieth,fortieth,fiftieth,ninetieth
d.21st,32nd,43rd,54th,99thtwenty-first,thirty-second,forty-third,fifty-fourth,ninety-ninth
5.分数的表述形式由基数词和序数词构成，分子用基数词，分母用序数词。
分子为1时，分母用单数形式；分子大于1时，分母用复数形式（加-s于序数词后）。
当分数前还有整数时，以and连接。
e.g.1/3one-third4/5four-fifths2⅔twoandtwo-thirds
6.时间
1）钟点的表示：
表示整点时间，以基数词加o'clock形式表示（而o'clock常省略），介词用at
表示“几点过几分”（分钟数在半小时内），介词用past
表示“几点差几分”（分钟数在半小时内），介词用to
2）星期的缩写：
SundaySun.
MondayMon.
TuesdayTues.
WednesdayWed.
ThursdayThurs.
FridayFri.
SaturdaySat.
3）年月日的描述
“某年某月某日”，如1976年4月5日，以onApril5,1976表示，年份前以逗号分隔，介词用on
“某月某日”，如5月4号，以May4或4May表示（读作Mayfourth或thefourthofMay），月份与日期相对位置可。
“在某月”，如10月，以inOctober表示，介词用in
4）世纪年代的实例
20世纪inthe20thcentury
30年代inthethirties
20世纪90年代inthe1990s/inthe1990's
Part4Adjective
1.分词形容词
某些形容词由动词的现在分词或过去分词的形式构成，表示主动或被动意义，如amazing/amazed,confusing/confused
2.复合形容词由特定类型的单词组合，起形容词的作用，通常作名词的定语。
1）数词与名词的组合，如afive-yearplan
2）形容词与过去分词的组合，如open-mindedparents
3）形容词与现在分词的组合，如afine-lookinggirl
4）副词与过去分词的组合，如awell-knownwriter
5）副词与现在分词的组合，如along-playingtape
6）名词与过去分词的组合，如aman-madelake
7）复杂组合，如anout-of-the-wayvillage（一个偏远的村庄）,aknow-it-allperson（一个万事通）,ahappy-go-luckyman（一个随遇而安的人）
3.修饰同一个名词时形容词的次序：
①限定词（如冠词，物主代词，指示代词，不定代词）
②数词
③描述特性的形容词，根据单词构成短至长依次排列。
④大小，长度，形状，新旧或年龄，颜色
⑤国籍或专有形容词
⑥材料质地
⑦名词作定语或动名词
e.g.Janeworeaprettynewpurplesilkdress.
4.形容词的后置与特例：
1）当形容词修饰复合不定代词如someone,anybody,nothing时后置，如somethinginteresting,nothingserious
2）相关联的形容词以and,or,but连接作定语时，形容词后置。
e.g.Aman,poorbutcontented,istobeenvied.
3）形容词带有后缀-able或-ible并与副词all,every,only或形容词最高级形式连用时，形容词后置。
e.g.IthinkTomisthebestpersonavailable.
Thisistheonlysolutionpossible.
4）将形容词置于复合不定代词前表示强调的语气。
e.g.Ifyouwanttogetsuccessfulsomething,youaretoworktwiceashard.
5.形容词的比较级和最高级
1）某些形容词在逻辑上不存在等级的差别，不具备比较级或最高级的变化。
①以-ly结尾，如daily,brotherly
②描述事物的特性或状态，形状和材料，以及国籍等其他信息，如commercial,cubic,wooden,Chinese,blind
③表示时间，方位或顺序，如present,middle,east,next,first
④表示数量的概念，如some,certain,such,double
⑤表示绝对的意义，如absolute,entire,complete,unique
⑥部分仅作表语的形容词，如asleep,afraid,alive
2）规则变化
原级
比较级
最高级
一般情况
-er
-est
以e结尾
-r
-st
以一个辅音字母结尾的重读闭音节词
双写辅音字母后，-er
双写辅音字母后，-est
以辅音字母+y结尾
变y为i，-er
变y为i，-est
其他双音节词或多音节词
在词前加more
在词前加most
3）不规则变化举例：
原级
比较级
最高级
good/well
better
best
bad/ill
worse
worst
little
less
least
many/much
more
most
far
距离远的
farther
farthest
程度深的
further
furthest
old
年龄老的
elder
eldest
年龄老或旧的
older
oldest
6.形容词原级，比较级，最高级的用法：
1）原级
①形容词作定语修饰名词用于as/so...as...结构
e.g.Thegirlhasassweetavoiceasthenightingale.
②以as..as...结构表示倍数关系
e.g.Istudytwiceashardasyou.
Wegotthreetimesasmanypeopleasweexpected.
2）比较级
①由and连接相同比较级的结构，以表示事物程度的渐变过程。
e.g.Thingsaregettingbetterandbetter.
②由定冠词the连接不同事物各自的程度变化，以表达不同程度变化之间的内在联系。
e.g.Themoredifficulttheproblemis,themorecarefulweshouldbe.
3）最高级
①表示与自身情况的比较时，省略形容词最高级前的定冠词the
e.g.Thelakeisdeepestatthispoint.
MyparentsarebusiestonFridays.
②为加强语气而非表示比较时，省略形容词最高级前的定冠词the
e.g.Thisisamostinterestingstory.
Annieismosthard-working.
③物主代词修饰形容词最高级时，省略定冠词the
e.g.Todayismyhappiestday.
Part5Verb
1.一般现在时第三人称单数变化规则
变化规则
原形
第三人称单数形式
一般在词尾加-s
rise
rises
以/s/、/ʃ/、/ʧ/音素或字母o结尾的动词，加-es
pass
passes
go
goes
以”辅音字母+y”结尾的动词，变y为i，再加-es
study
studies
2.动词现在分词的变化规则
规则
原形
现在分词
一般在词尾加-ing
ask
asking
以不发音的e结尾的动词，去掉e后，再加-ing
come
coming
重读闭音节结尾，双写词尾的辅音字母后加-ing
sit
sitting
少数以-ie结尾的动词，变-ie为y，再加-ing
die
dying
3.动词过去式和过去分词的规则变化
规则
原形
过去式
过去分词
一般在词尾加-ed（词尾为不发音的e则加-d）
help
helped
helped
like
liked
liked
词尾为”辅音字母+y”的动词，变y为i，再加-ed
try
tried
tried
重读闭音节结尾，双写词尾的辅音字母后加-ed
stop
stopped
stopped
Part6Adverb
副词通常作状语表达程度，时间，地点，方式等概念，修饰形容词，动词或其他副词。
1.副词的形式：
1）简单副词无词尾标志，如now,there,quite,very,again
2）多数副词由形容词加-ly于词尾构成，如clearly,quickly,gladly
3）以-le结尾的形容词，去词尾字母e加-ly构成副词，如simply
4）以-y结尾的形容词，变y为i再加-ly构成副词，如clumsily,dizzily
5）以-c结尾的形容词，在词尾加-ally，构成副词形式。
如basically
6）某些副词与形容词同形，如alike,enough,long,straight
2.副词的分类和位置:
1）时间副词可位于句尾或句首，如now,then,today,soon
2）地点副词不用于句中，如abroad,ahead,eastward,here,inside
3）方式副词位置较灵活，如accurately,awkwardly,briskly
4）疑问副词位于特殊疑问句句首，如when,what,why,how,where
5）程度副词一般位于所修饰词前，特别强调时可置于句尾，如almost,enough,entirely,fairly,pretty,slightly,very
6）频度副词位于be动词及助动词后，或实义动词前，如often,never,forever,seldom
e.g.Theycanneverunderstand.
Heseldomstaysupallnight.
7）连接副词连接各分句，如therefore,besides,however,otherwise
3.副词比较级和最高级的不规则变化
原级
比较级
最高级
well
better
best
badly
worse
worst
little
less
least
much
more
most
late
时间较迟地
later
latest
顺序靠后地
latter
last
far
距离较远地
farther
farthest
程度较深地
further
furthest
4.副词比较级和最高级的用法：
①副词最高级前的定冠词the可省略。
e.g.Tomcametoschoollatestinhisclass.
②already,still,yet
already常用于肯定句中表示动作的完成或状态的结束，疑问句中以yet代替；still表示动作或状态的持续，主要用于肯定句；yet常用于否定句中表示动作尚未完成或状态仍在继续。
e.g.HehadalreadyleftwhenIcalled.
Haveyoufoundyourruleryet?
Istilldreamofhome.
It'steno'clock.Who'sstillwashingthere?
Nodecisionhasyetbeenmade.
升级会员 