高中历史选修3 20世纪的战争与和平第三单元 第二次世界大战岳麓版习题精选.docx

高中历史选修3 20世纪的战争与和平第三单元 第二次世界大战岳麓版习题精选.docx

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高中历史选修320世纪的战争与和平第三单元第二次世界大战岳麓版习题精选

高中历史选修320世纪的战争与和平第三单元第二次世界大战岳麓版习题精选

第1题【单选题】

第二次世界大战前，法西斯侵略者在世界范围内发动的最早的局部侵略战争是（）

A、意大利侵略埃塞俄比亚

B、德意联合侵略西班牙

C、日本发动九一八事变

D、德国吞并奥地利

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

1940年，英国首相丘吉尔在演讲中提到当年的一次战斗时说：

这场战斗“把德国这头‘海狮’阻隔在大陆那一岸。

”这场战斗是

A、敦刻尔克海战

B、不列颠之战

C、阿拉曼战役

D、中途岛海战

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下列战役，体现了反法西斯国家在军事上相互支持的有（）①西西里岛登陆战役②诺曼底战役③中途岛海战④柏林战役

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

一战后到二战后英美关系的发展趋势是

A、由相互争夺世界霸权到英国追随美国

B、由互不干涉到积极争夺世界霸权

C、由相互争夺世界霸权到美英共同反共

D、由互不干涉到共同掌握世界霸权

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

世界反法西斯同盟的形成对于世界人民来说可以说是一个迟到的祝福，而对于当时法西斯侵略的形势来说，它的来到又可谓是姗姗来迟。

下列有关这一同盟的表述不正确的是

A、其形成的主要原因是由于法西斯的侵略已严重威胁了世界各国人民的整体利益

B、苏德战争和太平洋战争的爆发对其形成起了催化剂作用

C、美苏英中是四大核心国家

D、它的形成加速了二战胜利的进程，从而成为二战的转折点

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

A、有效牵制了大量日本兵力

B、使盟国掌握了战略主动权

C、有利于欧洲第二战场开辟

D、为民主革命胜利奠定基础

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

1943年12月1日，中、美、英三国签署的《开罗宣言》指出：

“三国之宗旨，在剥夺日本自1914年第一次世界大战开始以后在太平洋所夺得或占领之一切岛屿，在使日本所窃取于中国之土地，例如满洲、台湾、澎湖列岛等，归还中国”。

《开罗宣言》的发表（）

A、标志着中国加入了世界反法西斯统一战线

B、表明中国的抗战从此得到美英等国的援助

C、从国际法角度确认中国对台湾的主权地位

D、表明中国抗日战争正式进入全面反攻阶段

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

德国入侵波兰是对绥靖政策的致命打击，许多人提出了疑问：

“他们扔出了两个‘小孩’，再扔出另一个‘小孩’给‘狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗？

”其中，两个“小孩”是指（）

A、西班牙、埃塞俄比亚

B、奥地利、捷克斯洛伐克

C、奥地利、埃塞俄比亚

D、波兰、捷克斯洛伐克

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

1943年初，原来倾向于德国的土耳其、伊朗等国都纷纷表态，表示支持反法西斯战争，同时，很多国家加入了国际反法西斯联盟。

出现上述变化的原因是（）

A、反法西斯联盟的正义性

B、斯大林格勒战役扭转了第二次世界大战的战局

C、美国的参战增强了世界人民的信心

D、法西斯集团开始瓦解

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

那个臭名昭著的阴谋想牺牲一个小国的利益来保全大国的和平，结果那个叫希特勒的纳粹分子给他们上了很好的一课，这句话中“很好的一课”是（）

A、德国吞并捷克斯洛伐克

B、希特勒建立法西斯政党

C、英法遭到法西斯侵略

D、纳粹德国突袭苏联

【答案】：

【解析】：

第11题【单选题】

关于1942年北非战场局势的表述，不正确的是

A、德军将领隆美尔率装甲部队增援利比亚意军，进逼埃及

B、德意军队因战线太长，给养出现困难

C、英军在蒙哥马利指挥下发动大规模反攻

D、德意军队被迫西撤，北非战场形势发生转折

【答案】：

【解析】：

第12题【单选题】

1936年11月，德日两国签订了《反共产国际协定》，后意大利加入，结成三国轴心。

它们打着反共产国际旗号的原因有（）

①不愿过早刺激西方大国

②苏联和共产国际是它们侵略的巨大障碍

③与英法美的矛盾激化

④加强三国之间的友好合作

A、①②

B、②③

C、③④

D、①④

【答案】：

【解析】：

第13题【单选题】

1938年，张伯伦从慕尼黑回到伦敦时，手中挥舞着一纸“英德和平宣言”，宣称“我们这一代的和平已经得到了保证”。

首先击碎这一和平的是（）

A、德军吞并苏台德区

B、德军吞并捷克斯洛伐克

C、德军入侵波兰

D、《慕尼黑协定》的签署

【答案】：

【解析】：

第14题【单选题】

“‘发电机行动’是成功的，因为这次行动挽救了无数人的生命（338226人），但无数的车辆、武器和物资却没能一并被撤走，留在了对岸的法国。

”“发电机行动”实施的背景是（）

A、法国投降

B、荷兰、比利时先后投降

C、意大利对法国宣战

D、希特勒下令执行“海狮计划”

【答案】：

【解析】：

第15题【单选题】

第二次世界大战后期，盟国召开代号为“公共交通起点”的会议。

杜鲁门认为它“只是一次炒冷饭，是一次把已有的协定付诸实施的会议”。

杜鲁门指的是（）

A、开罗会议

B、德黑兰会议

C、雅尔塔会议

D、波茨坦会议

【答案】：

【解析】：

第16题【单选题】

法西斯轴心国集团开始瓦解的标志性事件是（）

A、北非战事结束

B、意大利投降

C、盟军攻克柏林

D、日本签署投降书

【答案】：

【解析】：

第17题【材料分析题】

【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。

材料：

二战初期，德国海军潜艇司令卡尔·邓尼茨依靠潜艇单干，在战争爆发的第一个月里平均每天击沉盟军13艘舰船。

希特勒批准了邓尼茨建造潜艇的计划，德国国内的潜艇造船厂由3个发展到16个，制造速度每月增加到20-25艘。

当时英国很多人认为德国承诺过不会不警告就击沉没有任何护航的船只，而英国人发明的声经常把海底的石头、沉船、和鱼群与潜艇一起探出来。

1940年9月2日，英美两国签署协议；英国把巴哈马群岛、牙买加群岛等英属殖民地的海空军基地主权转让給美国99年，美国送給英国50艘驱逐舰用于护航。

为了生存，英国科学家研制出新型雷达，英国海军部在苏格兰的赫布里底群岛的托贝小镇新建了海上训练基地，学习航海和反潜机能。

到1943年夏天，德国进攻的势头被成功遏制，邓尼茨在后来的回忆录中坦承：

在1943年5月，他知道德国已经输掉了大西洋战争。

——摘编自《二战时大西洋上的潜艇战》

根据材料，概括二战时英德潜艇战的演变趋势，并结合所学知识分析这一趋势形成的原因。

根据材料并结合所学知识，分析二战中潜艇战的影响。

【答案】：

【解析】：

第18题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题。

——摘编自方连庆等主编《国际关系史》

根据材料并结合所学知识，分析筹建联合国的背景。

根据材料并结合所学知识，评价联合国的建立对国际社会的影响。

【答案】：

无

【解析】：

第19题【材料分析题】

20世纪的战争与和平

材料1939年3月14日夜间德国占领波希米亚和摩拉维亚这一事件，是第二次世界大战的真正开始，其正式开始则是同年9月1日德国入侵波兰。

1939年3月标志着一个历史转折点，研究国际事务者从这个转折点环顾四周，是会得到教益的。

但如仅限于此，既不瞻前，又不顾后，则纵然有此有利的立足点，也仍然会产生错觉。

因为，从较长远的前景来看，选定任何一个标志着战争爆发的准确日期这样方便的做法似乎是必要的，但却会人为地歪曲历史真相，实际上，世界是逐步地滑进第二次大战的，这一可悲的过程绵延了足足十年以上。

这个终于蔓延到整个世界的慢性折磨过程，实际上开始于1931年9月18日日本在满洲的战争行为，而于1941年12月7日日本袭击珍珠港才达到顶点；因为，这场战争截至这一天止，当时的七大强国虽已有六个成为交战国，但在美利坚合众国也被卷入之前，还没有成为一场具有普遍意义的世界大战。

——摘自阿诺德·托因比《1939年3月的世界》

根据所学知识分析“1939年3月德国占领波希米亚和摩拉维亚”的背景。

""

根据材料和所学知识，说明世界是如何“逐步地滑进第二次大战的”。

""

【答案】：

【解析】：

第20题【材料分析题】

阅读材料，回答问题。

材料一1936年，当希特勒主张重占莱茵河非军事化地区时，德军将领们对于他的决定和可能挑起的法国反应感到十分忧惧。

由于他们的抗议，结果，（希特勒）最初只派遣了少数象征性的部队来作为一种试探……但是在1938年3月，当希特勒决心向奥地利进军时，他却不理会那些将领们的反对。

——哈特《第二次世界大战战史》

材料二正当独裁者们兴风作浪之际，西方民主国家正在严重的和平主义支配下摇来摆去，没有定见。

所谓和平主义，大体可以说是不顾后果而硬要坚持和平。

英美两国许多人认为，第一次世界大战实在是个错误，根本没有带来任何好处……对德国（的制裁）过于苛刻了……第一次世界大战中，大约140万法国人死亡；在法国人看来，再重复这样的人类灾难实在是不可思议。

……在大不列颠和美国，情形也差不多。

人们对于第一次世界大战的流血与损失念念不忘，既悲伤又恼怒。

——帕尔默《现代世界史》

材料三张伯伦与达拉第接受了希特勒的条件，然后对捷克政府施加极大压力，要它屈服，即签署它自己的死亡证书。

在英国的纵容下，法国宣告放弃所承担的保护捷克斯洛伐克的条约义务……张伯伦和达拉第各自回到国内，受到人们的欢呼。

张伯伦对国人报告说，他带来“我们时代的和平”

——帕尔默《现代世界史》

材料一中希特勒采取了哪些行动？

反映了希特勒怎样的心理变化？

指出这些行动对国际格局的影响。

""

材料二反映了当时英法等国一种什么思潮？

为何出现这一思潮？

""

材料三所反映的历史事件与英法推行什么政策有关？

结合材料二、三和所学知识，分析其推行这一政策的原因。

指出这一政策导致的最终后果。

""

【答案】：

【解析】：

第21题【材料分析题】

阅读材料，回答问题。

材料一：

第二次世界大战爆发后，德国法西斯把种族主义理论在占领区实施，建立了以奥斯维辛集中营为代表的许多集中营，对犹太人的迫害和奴役，最终演变为赤裸裸的大屠杀。

材料二：

奥斯维辛集中营是第二次世界大战期间德国法西斯建立的众多集中营的典型，也是人类历史上实行种族灭绝的一个例证。

波兰在1947年把奥斯维辛集中营改建为殉难者纪念馆，并在周围划定默哀区，表达人们对纳粹暴政的愤怒与受害者的哀悼。

三年多年后，联合国科教文组织将奥斯威辛集中营列入世界遗产名录加以保护。

——以上材料根据《世界文化遗产》整理

根据材料一，分析德国法西斯建立奥斯维辛集中营的背景。

根据材料一，二及所学知识，分析联合国科教文组织将奥斯威辛集中营列入世界遗产名录的目的及启示。

【答案】：

【解析】：

第22题【材料分析题】

［选修3：

20世纪的战争与和平］

材料

1942年5月，苏联和英国签订《苏英同盟合作互助条约》，缔约双方保证在对德国以及对伙同德国进行侵略战争行动的欧洲国家作战中，彼此给予军事及其他各种援助与支持；绝不与德国或伙同德国进行侵略战争行动的任何欧洲国家进行谈判或缔结停战协定或和平条约；缔约双方顾及每一方的安全利益，同意在再建和平以后，密切友好合作，以组织欧洲的安全与经济繁荣；遵照绝不为自身追求领土扩张及绝不干涉他国内政的两项原则而行动；绝不缔结反对另一方的任何同盟，或参加反对另一方的任何集团；在战后互相给予一切可能的经济援助。

——摘编自齐世荣主编《世界通史资料选辑》

根据材料，概括《苏英同盟合作互助条约》的内容。

根据材料并结合所学知识，简析签订《苏英同盟合作互助条约》的意义。

【答案】：

无

【解析】：

第23题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题。

材料：

1941年6月德军突袭苏联。

10月2日德军展开“台风行动”，以求在冬季来临前完成攻占莫斯科的目标，希特勒认为这个城市的陷落将在短时间内导致苏联的全面崩溃。

紧急形势下，莫斯科人民在3天内动员起来，12万人组成民兵和巷战小组，约45万人参加了修筑防御工事，四分之三以上是妇女。

为强化红军抵抗的决心和提高人民的士气，11月7日莫斯科照常举行传统阅兵仪式，斯大林等领导人检阅了经过红场列宁墓前直接开赴前线的部队。

由于苏联军民的奋勇抗击，加上德军原来以为在冬季来临前就可以打败苏联，没有御寒装备，当严寒到来时，德军冻伤人数超过了战斗伤亡人数。

苏军抓住战机大举反攻。

莫斯科之战是德国陆军在二战中遭到的第一次沉重打击，标志着闪电战的破产，摆在希特勒面前的只能是一场持久的两线作战。

莫斯科保卫战的胜利也促进了国际反法西斯联盟的建立。

——摘编自齐世荣、吴于廑《世界史》

根据材料并结合所学知识，分析莫斯科保卫战胜利的原因。

根据材料并结合所学知识，分析莫斯科保卫战胜利的重大意义。

【答案】：

无

【解析】：

第24题【材料分析题】

【20世纪的战争与和平】

材料一：

1945年至1970年左右这段时间，是美国霸权在世界体系中的全盛时期。

一旦美国与另一个军事强国苏联达成协议，美国霸权基本上就是不受挑战的了。

——摘编自沃勒斯坦《世界体系的结构性危机：

我们将何去何从？

》

材料二：

苏联解体了。

对美国而言，这是个灾难！

我知道没人这么说，他们只是说这对美国而言是个巨大的胜利，但它确实是个灾难。

原因有二：

其一，正是苏联的存在，才给了美国与其盟国结盟的理由；其二，1945年协议的一项重要内容，就是双方都不得轻举妄动，都得阻止任何导致核战的可能。

而今，苏联对那些国家的约束作用没有了。

——摘编自沃勒斯坦《生活在后美国世界》

根据材料一，并结合所学知识，分析美国霸权进入“全盛时期”的原因，概括这一时期中美两国关系的发展态势，并用史实说明这一变化。

根据材料二，并结合所学知识，用史实说明苏联解体“对美国而言，这是个灾难”。

【答案】：

【解析】：

第25题【材料分析题】

阅读材料，完成下列要求。

材料：

1948年，汤因比撰文指出，“欧洲（在此实际指西欧）的衰落毋庸置疑”而“欧洲以外的地区正在崛起”。

汤因比所指的“欧洲以外的地区”既包括冷战中对抗的两极——美国与苏联，也包括亚非拉等当时已经或者正在摆脱西欧殖民统治的广大地区。

他认识到不仅从长远看和平是可以实现的，而且在短期内，冷战不会结束，为一场类似两次世界大战的军事对抗也不会发生。

他认为二战的特点之一是其“毁灭性比历史上任何一个时期都大”。

“现代战争的坏性更大，不仅对参战的士兵，而且对平民都有很大影响。

这会使人类不惜一切代价避免战争，争取和平”,“在战争这种制度的背后，存在着这样一种设想，就是认为交战国必有一方胜利，一方失败，而战胜国从胜利中所得到的利益一定比付出的多。

这种企企图往往是隐藏在背后的。

实际上，战争往往给胜利者一方也带来破坏。

至于核战争，胜利的一方是不存在的，无论你付出多高的代价。

这种推测将会打消各国发动战争的合理动机。

”

——摘编自王薇、王黎《阿诺德?

J?

汤因比论二战的影响与启示》

根据材料并结合所学知识，指出二战的危害。

根据材料并结合所学知识，就如何避免新的世界大战的悲剧重演，谈谈你的看法。

【答案】：

无

【解析】：