人教版九年级新目标英语第二单元知识点归纳.docx
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人教版九年级新目标英语第二单元知识点归纳
ItwaslastrevisedonJanuary2,2021
人教版九年级新目标英语第二单元知识点归纳
2014-2015上九年级英语Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!
1.给出个人反应giveapersonalreaction
2.泼水节theWaterFestival
3.龙舟节theDragonBoatFestival
4.春节theSpringFestival
5.灯笼节theLanternFestival
6.在泰国/香港/北京inThailand/HongKong/Beijing
7.多么美好的一天!
Whatagreatday!
8.一点alittle/abit/alittlebit
9.看望亲戚/朋友/同学visitrelatives/friends/classmates
10.出去吃饭eatout/gooutfordinner
11.在六月inJune
12.在（某人的）假期onthe/one’svacation
13.一天吃五餐eatfivemealsaday
14.看着很有意思befuntowatch
15.增加（体重）/发胖/穿上puton
16.在两周以后intwoweeks（将来时）
aftertwoweeks（过去时）
after+点（将来时或过去式）
17.听起来像…soundlike+n或句子
18.一年最热的月thehottestmonthoftheyear
19.从…到…from…to…
20.和…相似besimilarto/bethesameas
21.…的时间thetimeof
22.在街道上in/onthestreet
23.把某物扔给某人/某地throwsthtosb/sp
24.把某物向某人扔去throwsthat（带情感）
25.彼此互相eachother
26.…..的时候atimefordoing
27.洗掉…washaway
28.（有）好运（have）goodluck
29.满月afullmoon
30.品尝月饼enjoy?
mooncakes.
31.
32.好几世纪forcenturies
33.呈/以……的形状intheshapeof
34.把…带给…carrysthtosb
35.传统的民间故事traditionalfolkstories
36.…的故事thestoryof…
37.最令人感动的themosttouching
38.射掉shootdown
39.给某人某物givesb.sth./givesth.tosb.
40.（为做某事）感谢某人thanksb.（fordoingsth.）
（通过做）感谢某人thanksb.bydoingsth.
41.计划做…plantodosth
42.设法偷trytosteal
43.不在家benothome
44.拒绝做…refusetodosth
45.飘向…flyupto
46.对…喊出calloutone’snameto…
47.摆开/布置layoutsthin/on/at
48.回来comeback/beback/getback
49.……的传统thetraditionof…
50.赏月admirethemoon
51.结果asaresult
52.一个……另一个……one…theother…
53.五月第二个星期thesecondSundayofMay
54.六月第三个星期天thethirdSundayofJune
55.母亲节/父亲节Mother’sDay/Father’sDay
56.给…礼物givegiftstosb
57.带…出去吃饭takesboutfordinner/lunch
58.越来越受欢迎moreandmorepopular
59.展示/表达我们的爱showourlove
60.花很多的钱spendalotofmoney
61.帮助…做…help（to）dosth/helpwithsth
62.打扮/装扮dressup
63.装扮成卡通人物dressupasasb
64.不招待就使坏trickandtreat
65.看上去吓人/可怕lookscary
66.关上/打开/调高/调低turnoff/on/up/down
67.把……放在…..周围putsth.around…
68.寻求……askfor…
69.开某人玩笑playatrick/ajokeonab.
70.了解learnabout
71.在北美inNorthAmerica
72.给某人款待givesb.atreat
73.考虑thinkof
74.…的真正意义thetruemeaningof…
75.……（….的）最好的例子thebestexample（of）
76.只想着自己onlythinkaboutoneself
77.对别人友好treatothersnicely
78.关心/关注careabout
79.挣（更多）钱make（more）money
80.过去常常…usedtodosth.
81.受到惩罚bepunished
82.处某人以…punishsb.with/by…
83.因…而处罚某人punishsb.for…
84.告诫…去做…warnsb.todo
85.提醒…要注意…warnsb.aboutsth.
86.警告…不要做…warnsb.nottodo
87.最终成为endup
88.期待…做…expectsb.todosth.
89.带回到…takeback…
90.把…带回到…takesbbacktosp
91.使…想起…remindsbofsth/sb
92.提醒某人做…remindsbtodosth
93.醒来wakeup
94.查明/弄清情况findout
95.决定做…decidetodosth
96.改变…的生活changeone’slife
97.承诺做…promisetodosth
98.真需要inneed
99.…对待…treatsbwith+adj
100.…的开端thebeginningof
101.的重要性theimportanceofdoingsth.
102.产生新生命givebirthtolife
103.…的象征asymbolof
104.不但…而且notonly…but（also）
105.结果asaresult
106.圣诞节前夕ChristmasEve
二、重点句型
1.Ithinkthatthey’refuntowatch.我认为它们看着很有意思。
2.Whatdoyoulikeabout...WhatdoyoulikebestabouttheDragonBoatFestival关于端午节，你最喜欢什么？
3.Whatagreatday!
多么美好的一天！
4.1wonderif...Iwonderifit’ssimilartotheWaterFestivaloftheDaipeopleinYunnanProvince.
我想知道它是否与云南傣族的泼水节相似。
5.How+adj./adv.+主+谓！
Howfantasticthedragonboatteamswere!
龙舟队多棒啊！
6.Whatdo/does+sb.+thinkofsth.
WhatdoesWuYuthinkofthisfestival?
吴宇觉得这个节日怎么样？
8.It’smyfavoritefestivalbecause...它是我最喜欢的节日，因为……
三、交际用语
1.—Whatdidyoulikebest?
你最喜欢什么？
—Ilovedtheraces!
ButIguessitwasalittletoocrowded.我最喜欢（龙舟）比赛！
但是我觉得会有点儿太拥挤了。
2.Whatdidyoudoonyourvacation?
你在假期里都干了些什么？
3.Iguessthefoodwasdelicious,right?
我猜那食物很好吃，对吗？
4.Yes，Ithinkso.是的，我觉得是这样的。
5.Cool!
Butwhydotheydothat?
太酷了！
但是他们为什么要那么做？
6.一Whatdoyoulikemostaboutthisfestival?
关于这个节日，你最喜欢的是什么？
—Ithinkit’sfuntodressupascartooncharacters!
我觉得打扮成卡通人物很有趣！
7.WhatfuntheWaterFestivalis!
泼水节多么有意思啊！
8.Whydoyoulikeitsomuch?
你为什么那么喜欢它？
四、重点句子分析
1.I’mgoingtoChiangMaiintwoweeks.两周后我要去清迈。
（1）go/come/leave/start/fly等表示位置移动的动词，常用这些动词的现在进行时表示将要发生的动作。
Jimisgoingboatingthisafternoon.Aretheyallcomingtomorrow?
（2）intwoweeks两周后，表示将来的时间，常用howsoon来对其提问。
---Howsoonwillthedinnerbeready---Intenminutes.
例：
这艘船不久就要起航开往纽约了。
Theship____________________NewYorksoon.（isleavingfor）
2.Iwonderifit’ssimilartotheWaterFestivaloftheDaipeopleinYunnanProvince.
我想知道它是否类似于云南傣族的泼水节。
besimilarto...与。
。
。
相似Hisproblemissimilartoyours.
3.Yes,Ithinkso.是的，我认为是这样。
在口语中，常用so代替上文讲到的内容，尤其是上文内容在下文中以宾语从句形式出现时。
如果在下文被替代者为否定含义的宾语从句，常用“否定句+so”或直接用not代替。
---Doyouthinkitwillrain---Yes,Ithinkso./No,Idon’tthinkso.
例：
---Areyousureyoucandowellintoday’stest,Lucy?
’vegoteverythingready.
A.It’shardtosayB.I’mafraidnotthinksohopenot
4.Then,you’llhavegoodluckinthenewyear.然后，你将在新的一年里有好运气。
短语havegoodluck意为“有好运气”Nobodycanalwayshavegoodluck.
归纳拓展：
Goodluck!
意为“祝你好运！
”，用于对别人的祝福。
---I’lltakepartintheboys’200-meterracethisafternoon!
---Goodluck!
5.ChinesepoeplehavebeencelebratingMid-AutumnFestivalandenjoyingmooncakesforcenturies.
中国人庆祝中秋节、吃月饼已经有几个世纪了。
enjoy常用作及物动词，意思是“喜欢，享受。
。
。
的乐趣”。
现将其用法简述如下：
1 enjoy后接名词或代词Doyouenjoythefilm?
2 enjoy后接动词-ing形式Ienjoylisteningtolightmusic.
3 enjoy后接反身代词oneself，构成固定搭配，意为“过得愉快，玩得高兴”，相当于haveagoodtime.
---Didyouenjoyyourselfattheparty?
---Ienjoyedmyselfverymuchattheparty.
例：
Weknowthatsheenjoys_________filmsverymuch.watch
6.HouYiwassosadthathecalledouthernametothemooneverynight.后羿非常伤心，他每天晚上对着月亮大喊她的名字。
7.so...that...意为“如此。
。
。
以至于。
。
。
”，引导表示结果的状语从句。
so是副词，用以修饰其后的形容词或副词，说明其程度的大小。
Sheissoluckythatshealwayswinsatcards.
“so...that...”句型中的that在口语中常可以省略，其意思不变。
Thestorywassofuunythatitmadeeverybodylaugh.
该句型中的“so+adj./adv.”可以提至句首，以加强语气，但要注意用倒装语气。
例：
改为同义句
Theboxissoheavythatwecan’tcarryit.=Theboxis_________heavyforus________carry.
7.MarleyusedtobejustlikeScrooge,sohewaspunishedafterhedied.
马利曾经就像斯克鲁奇一样，所以他死后被惩罚。
（1）usedto意为“曾经，过去常常”，表示与现在比较，这种动作已经成为过去的事实，现在已经不再这样了。
Thereusedtobeanoldhouseneartheriver.
（2）justlike正如，就像Thatbabylooksjustlikeherfather!
8.ThisholidayisalwaysonaSundaybetweenMarch22ndandApril25th.
这个节日总是在3月22日至4月25日之间的一个周日。
Between介词，（表示位置）在。
。
。
中间；介于。
。
。
之间；
（表示时间）在。
。
。
之间，在。
。
。
中间。
I’musuallyfreebetweenTuesdayandFriday.
易混辨析：
between与among
1 among指三者或三者以上之间，其宾语通常是一个表示笼统数量或具有复数（或集合）意义的名词或代词。
Theyhidthemselvesamongthetrees.
2 betweeen主要指两者之间，其宾语往往是表示两者的名词或代词，或者是有and连接的两个人或物。
Therewasafightbetweenthetwoboys.
3 between还可以用来指三个或三个以上的人或物的每两个之间。
三个三个以上的名词用and连接，前面用between，而不用among。
SwitzerlandliesbetweenFrance,Germany,AustriaandItaly.
瑞士位于法国、德国、奥地利、意大利之间。
4 among还看了用来表示一个比较的范围，常与最高级连用。
Sheisthetallestamongtheclassmates.
9.Notonlydopeoplespreadthemaroundindifferenthidingplacesforanegghunt,buttheyalsogiveoutthesetreatsasgifts.
人们不禁会把鸡蛋分散地藏在不同的地方来玩寻蛋游戏，而且还会把它们作为礼物分发出去。
notonly...butalso...是一个并列连词，在句中连接两个并列对等的成分。
Shenotonlyplayswell,but（also）writesmusic.
Wegotherenotonlyinwinter,butalsoinsummer.
在使用notonly...butalso...时还应注意以下几点：
1 当notonly...butalso...连接两个主语时，谓语动词的数原则上与其临近的主语保持一致。
2 Notonlyyoubutalsoheis为了强调，可将notonly置于句首，此时其后的句子通常要用部分倒装形式。
Notonlydotheyneedclothes,buttheyarealsoshortofwater.
五、重点难点全解
一、由that,if和whether引导的宾语从句
1.由陈述句充当宾语从句时，这个宾语从句由that引导，在口语中that可以省略。
Ihear（that）she’sgoingtogiveyouacall.
注意：
（1）宾语从句要用陈述句语序。
Ibelievethatshehasleftthecity.
（2）如果主句是一般过去时，从句则只能用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去完成时）。
Isaidthatitwastimeweweresettingout.
（3）如果宾语从句所陈述的是客观真理、自然现象或公式、定理、谚语、名人名言等，则用一般现在时。
Hesaidthatlighttravelsfasterthansound.
2.由一般疑问句充当宾语从句时，该从句由if/whether引导，且从句要用陈述句语序。
Heaskedif/whethertheyneededanyhelp.
温馨提示：
if和whether引导的宾语从句时，一般情况下可以互换，但要注意下列情况：
（1）宾语从句至句首时用whether。
Whetheritistrueornot,Ican’tsay.
（2）介词后用whether.Itdependsonwhetheryoucandotheworkwell.
（3）与不定式连用whether。
Hecan’tdecidewhethertoacceptorrefuse.
（4）当与ornot连用时用whether。
wrong.
Idon’tcarewhetherornothecomes.
二、what和how引导的感叹句
1.感叹句句型结构
（1）what引导的感叹句的中心词时名词。
该名词前常有形容词修饰，句中的主语和谓语一般可省去。
句型结构为：
what（+a/an）+形容词+名词（主语+谓语）！
Whatacoldday（itis）today!
Whatdeliciousfood（itis）!
What引导感叹句中的名词若为单数可数名词，要用不定冠词a/an，而不用the；若为复数或不可数名词，则不用冠词。
（2）how引导的感叹句的中心词时形容词或副词。
其句型结构为：
how+形容词/副词+主语+谓语！
或how+形容词+a/an+单数可数名词+主语+谓语！
Howcolditistoday!
Howhappythechildrenare!
2.陈述句改为感叹句常使用“一断二加三换位”的方法：
（1）“一断”，即在谓语动词后边断开，把句子分成两部分
Sheis~abeautifulgirl.Heworks~hard.
（2）“二加”，即如果第二部分的第一个词为形容词、副词，就加上how；如果是名词（词组），就加上what。
Sheis~（what）abeautifulgirl.Heworks~（how）hard.
（3）“三换位”，即把第一部分与第二部分互换位置，同时把句号换为感叹句。
Whatabeautifulgirlsheis!
Howhardheworks!
六、易错易混全解
love与enjoy
（1）like作动词时意为“喜欢，爱好”，指感到满意、产生兴趣等。
Tomlikesflyingkites.
like作介词时，其意思为“像。
。
。
”Kate’shatlookslikeacat.
（2）love作动词时意为“喜欢，爱好”，着重强调强烈的感情、亲密的依恋、常用于祖国、亲人或异性等方面；用于物时，指非常喜爱，近乎嗜好的程度。
Shedoesn’tloveyou,andshelovesonlyyourmoney.
love表达的喜欢程度比like深，这两个词的宾语除了用名词或代词外，还可以用不定式或动名词。
Childrenoftenlovetoplaythisgame.
（3）enjoy作“喜欢”讲时，后接名词、代词、动名词作宾语，但不能接动词的不定式。
Areyouenjoyinglivinghere
（4）
（5）
Didyouenjoyyourselfattheparty?
2.bring,carry,fetch与take
（1）bring表示“拿来，带来”，指从别处把某物带来。
它表示单程，与take的方向相反。
Thislittlegirlbroughtmehere.
（2）carry表示“携带，搬运”，有“负担”的含义，它指从一地到另一地的运动，但不说明动作的方向。
Theboxistooheavyformetocarry.
（3）fetch表示“去取来，去
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