兼职老师管理制度.docx

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兼职老师管理制度

兼职教师管理制度

为了适应教育工作的需要，搞好教学工作，保证教学质量，对兼职教师制定如下规定：

一、兼职教师必须坚持党的四项基本原则，努力贯彻党的教育方针，具有现代远程开放教育观念、和较强的事业心与责任感，树立热爱和献身教育事业的敬业精神。

对教学工作要精益求精，一丝不苟。

对学生要满腔热情，诲人不倦。

转变传统教学模式，探索新的教学模式，以学生为中心，开动脑筋，搞好教学辅导。

　　二、兼职教师应具备最低学历及职称的要求。

　　三、应认真阅读教学大纲，熟悉大纲内容，严格执行教学大纲。

　　四、应熟悉学生的基本情况，认真钻研教材，精心备课，采用灵活多样的教学形式组织教学。

教态端庄，语言清晰，内容准确。

　　五、应按教学规定，认真批改学生作业，登记成绩。

　　六、应充分利用学校提供的教学信息和教学手段，学习现代教育技术，动手制作电子教案，开发课件，编写辅导资料，逐步适应电大开放教育的需要。

　　七、应按教学计划要求，搞好实践教学工作，指导学生完成实践教学环节，提高学生的动手能力，增强学生运用知识解决问题的能力。

　　八、应认真研究开放教育的特点和规律，积极撰写相关论文和研究报告，搞好科研工作。

九、服从学校教学管理，保证规定的课时，保证教学质量，参加教学研讨会。

遵守学校的规章制度。

兼职教师花名册

姓名

性别

职称

聘用专业

备注

常全根

男

高级工程师

数控技术

李智信

男

高级工程师

数控技术

董永强

男

中学高级教师

数控技术

双师型教师花名册

姓名

性别

职称

技术等级证

教师证

周永发

男

副主任医师

中医执业资格

中职学校教师

徐卫东

男

副主任医师

中医执业资格

中职学校教师

杨新昌

男

副主任医师

内科执业资格

中职学校教师

畅金萍

女

主治医师

妇产科执业资格

中职学校教师

刘书岺

男

主治医师

外科执业资格

中职学校教师

谢爱萍

女

主治医师

内科执业资格

中职学校教师

李淑梅

女

主治医师

内科执业资格

中职学校教师

史留文

男

副主任医师

中医执业资格

中职学校教师

安建立

男

主治医师

内科执业资格

中职学校教师

魏胜利

男

主治医师

内科执业资格

中职学校教师

张玉琴

女

主治医师

妇产科执业资格

中职学校教师

徐雪莲

女

讲师

服装工艺高级

中职学校教师

张建波

男

中学二级

中职学校教师

张小婷

女

助理讲师

中职学校教师

丁文龙

男

中学一级

中职学校教师

孙洁

女

助理讲师

中职学校教师

岳卫荣

女

助理讲师

中职学校教师

李建伟

男

讲师

中职学校教师

2008年度教师培训计划

随着我国市场经济的不断发展，各类专业技术人才的需求量在不断上升，国家对职业成人教育的投入也越来越大。

职业成人教育的发展对职业成人教育师资力量水平也提出了更高更新的要求，教师的专业水准和综合教学能力都有待进一步提高。

结合国家级骨干教师培训计划及省级骨干教师培训计划，根据我校专业设置及师资力量现状，制定本年度教师培训计划如下：

1、要求教师自主学习，专研业务，注重实践教学，不断提高教学质量。

2、选送1-2名数控专业教师参加国家级骨干教师培训。

3、选送10-15名教师参加暑假期间省级中等职业学校教师现代教育技术能力的培训。

4、选送1-2名专业课教师参加暑假期间的省级骨干教师培训。

5、每周一下午第三节由教务科组织进行教师师德及业务学习。

尉氏县成人中等专业学校教务科

2008年3月

2009年度教师培训计划

随着我国市场经济的不断发展，各类专业技术人才的需求量在不断上升，国家对职业成人教育的投入也越来越大。

职业成人教育的发展对职业成人教育师资力量水平也提出了更高更新的要求，教师的专业水准和综合教学能力都有待进一步提高。

结合国家级骨干教师培训计划及省级骨干教师培训计划，根据我校专业设置及师资力量现状，制定本年度教师培训计划如下：

1、要求教师自主学习，专研业务，注重实践教学，不断提高教学质量。

2、选送1-2名数控专业教师参加国家级骨干教师培训。

3、选送20-30名教师参加暑假期间省级中等职业学校教师现代教育技术能力的培训。

4、选送1-2名专业课教师参加暑假期间的省级骨干教师培训。

5、每周一下午第三节由教务科组织进行教师师德及业务学习。

6、全体教师参加县教育局组织的教师业务能力考核。

7、全体教师参加县人事局组织的知识产权学习。

尉氏县成人中等专业学校教务科

2009年3月

2010年度教师培训计划

职业教育的发展对教师提出了更高的要求，尤其是实践教学方面，教师的实践教学能力要不断加强，要与企业生产相联系。

教学方法要不断改进，现代教育技术要运用到教学中去。

这就要求教师要不断提高自身的专业技术能力和综合教学水平。

本年度教师培训计划如下：

1、教学方法与技能培训

利用下午第三节或教师例会时间，分2-3次对职业技术教育教学方法与授课技能进行讲解、培训学习，让教师能够充分利用各种现代教学方法和工具。

要求教师自主学习，专研业务，注重实践教学，不断提高教学质量。

2、师德教育学习

充分利用每周一下午教师例会时间进行师德教育学习，净化教职工心灵，提高教职工的职业素养。

3、积极选送教师参加国家级骨干教师和省级骨干教师培训学习。

通过部分教师参加骨干教师培训学习，拓宽教师视野，提高自身专业素质，提高教学水平。

带动本专业教师不断进步进取。

4、全体教师参加县教育局组织的教师业务能力学习考核。

通过学习考核提高教师的业务能力和教学水平。

尉氏县成人中等专业学校教务科

2010年3月

2008年度教师培训名单

姓名

培训项目

培训单位

培训级别

备注

周永发

现代教育技术

省医药学校

省级培训

王冰

现代教育技术

省医药学校

省级培训

张小婷

现代教育技术

省医药学校

省级培训

魏胜利

现代教育技术

省医药学校

省级培训

张勇利

现代教育技术

省医药学校

省级培训

牛琴

现代教育技术

省医药学校

省级培训

白耀利

现代教育技术

省医药学校

省级培训

朱素霞

现代教育技术

省医药学校

省级培训

蔡丽

现代教育技术

省医药学校

省级培训

袁玉洁

现代教育技术

省医药学校

省级培训

王瑞

护理教学

河南大学

省骨干培训

张建波

数控技术

北京联合大学

国家骨干培训

2009年度教师培训名单

姓名

培训项目

培训单位

培训级别

备注

徐雪莲

现代教育技术

省医药学校

省级培训

全

乔丽霞

现代教育技术

省医药学校

省级培训

体

王爱京

现代教育技术

省医药学校

省级培训

教

马淑红

现代教育技术

省医药学校

省级培训

师

孙洁

现代教育技术

省医药学校

省级培训

参

李蕾

现代教育技术

省医药学校

省级培训

加

姜桂芳

现代教育技术

省医药学校

省级培训

县

张卫

现代教育技术

省医药学校

省级培训

教

史红领

现代教育技术

省医药学校

省级培训

育

丁文龙

现代教育技术

省医药学校

省级培训

局

李建伟

现代教育技术

省医药学校

省级培训

组

魏红方

现代教育技术

省医药学校

省级培训

织

马丽

现代教育技术

省医药学校

省级培训

的

韩红霞

现代教育技术

省医药学校

省级培训

教

蔡红霞

现代教育技术

省医药学校

省级培训

师

刘艳艳

现代教育技术

省医药学校

省级培训

业

王德胜

现代教育技术

省医药学校

省级培训

务

张国栋

现代教育技术

省医药学校

省级培训

学

高峰

现代教育技术

省医药学校

省级培训

习

张建波

现代教育技术

省医药学校

省级培训

考

岳卫荣

现代教育技术

省医药学校

省级培训

核

张卫

电子技术

省骨干培训

2010年度教师培训名单

姓名

培训项目

培训单位

培训级别

备注

徐雪莲

教师业务学习

县教育局

县级培训

乔丽霞

教师业务学习

县教育局

县级培训

王爱京

教师业务学习

县教育局

县级培训

马淑红

教师业务学习

县教育局

县级培训

孙洁

教师业务学习

县教育局

县级培训

李蕾

教师业务学习

县教育局

县级培训

姜桂芳

教师业务学习

县教育局

县级培训

张卫

教师业务学习

县教育局

县级培训

史红领

教师业务学习

县教育局

县级培训

丁文龙

教师业务学习

县教育局

县级培训

李建伟

教师业务学习

县教育局

县级培训

魏红方

教师业务学习

县教育局

县级培训

马丽

教师业务学习

县教育局

县级培训

韩红霞

教师业务学习

县教育局

县级培训

蔡红霞

教师业务学习

县教育局

县级培训

刘艳艳

教师业务学习

县教育局

县级培训

王德胜

教师业务学习

县教育局

县级培训

张国栋

教师业务学习

县教育局

县级培训

高峰

教师业务学习

县教育局

县级培训

张建波

教师业务学习

县教育局

县级培训

岳卫荣

教师业务学习

县教育局

县级培训

张卫

教师业务学习

县教育局

县级培训

宋立新

空调制冷技术

洛阳理工学院

省级骨干培训

孙洁

市场营销

郑州大学

省级骨干培训

张小婷

计算机应用

省级骨干培训

丁文龙

电子技术

省级骨干培训

数控技术专业教学计划

一、培养目标

贯彻执行党的职业教育方针，培养学生德、智、体、美、劳等全面发展，热爱社会主义祖国，具有实事求是，勤于思考，勇于创新的科学精神和良好的职业道德，掌握基本的文化基础知识和数控技术专业的理论知识及专业技能操作能力，具有运用所学知识分析问题和解决问题的能力，具有健康的体魄和良好的心理素质，树立辩证唯物主义世界观，培养科学的工作态度和为人民服务的献身精神。

毕业后能在各工厂企业中从事数控车床操作工作。

二、学制

全日制三年（两年在校学习，一年企业实习。

）

三、招生对象

初中及初中以上文化程度。

四、课程设置与授课时数

（一）、文化基础课

1、职业道德与指导80学时

2、哲学基本常识40学时

3、法律常识40学时

4、语文160学时

5、数学160学时

6、英语160学时

7、体育与健康80学时

8、音乐80学时

（二）、专业基础课

9、计算机应用基础80学时

10、制图200学时

11、基础120学时

12、电子线路80学时

（三）、专业课

13、AutoCAD80学时

14、数控编程240学时

15、数控工艺240学时

16、机械制造120学时

17、公差配合120学时

18、数控电气技术160学时

五、毕业实习

毕业实习一年（40周），有学校统一联系安排在与所学专业相对口的各个企业进行。

六、考核

凡学完全部课程，考试成绩合格者，由学校发给省教育厅验印的成人中专毕业证书，国家承认学历。