四年级语文下册期中综合检测专项练习及答案部编版.docx

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四年级语文下册期中综合检测专项练习及答案部编版

2021年四年级语文下册期中综合检测专项练习及答案部编版

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音写汉字

héngguànjùshuōdàdīkuānkuòpànwàng

gǔndòngdùnshízhújiànlǒngzhàoyóurú

2.看拼音，写词语。

fánxīnɡ   xīshànɡ   bōtāo  duǒdào ménɡ lónɡ

 shuǐpínɡ  jiāochā  zhǐhuī  jiàoliàn huā suì

3.看拼音，写词语。

fànwéinǔlìcànlànzǐsè

yōngjǐguānshǎngdēnglùdùjuān

4.看拼音，写词语。

wēngǎowèijièpéngzhàngchídùnyùfáng

ménglóngxiāosǎbǐngxīquǎnfèipìrú

5.看拼音写词语。

fānshēnhuǎnhuǎnxuèyèbēicǎn

měngshòunìshuǐjìngpèizhùmíng

补全词语

6.把下面的词语补充完整，并完成练习。

①（___）若狂②无（___）无（___）③变化（___）

④成千上（___）⑤（___）为力⑥（___）俯（___）仰

⑦（___）来迟⑧嫦娥（___）⑨（___）巍巍

1．再写两个ABAC式的词语：

____________、______________

2．选词填空

1.旅游旺季，每天到故宫旅游的人（___）。

2.今年的气候比较温暖，第一场雪（___）。

3．其中形容高兴到了极点的是（___）。

用这个词语写一个句子：

______________________________________

4．⑥里面含有一组反义词，我还知道这样的词语：

____________

7.将下列词语补充完整。

无忧（____）（____）一（____）不（____）空空（____）（____）

生气（____）（____）（____）（____）而去枝（____）花（____）

8.补充下列词语。

筋（___）力（___）（___）惊（___）色垂（___）丧（___）

（___）（___）而安愤愤（___）（___）（___）动声（___）

（___）天（___）地若（___）（___）思摇（___）晃（___）

9.把下面的词语补充完整，并选词填空。

（______）天（______）地（______）（______）不平

（______）歌（______）舞（______）云（______）雾

（______）机（______）算三（______）六（______）

1．他就算再（___________）也料不到明天会下大雨。

2．孙悟空有（___________）的本领，真令人羡慕。

3．盘古（_________），用他的整个身体创造了美丽的宇宙。

10.补充词语。

聚精（____）神百发（____）中眉（____）目秀（____）战心惊

魂飞（____）散（____）貌堂堂慈眉（____）目鹤发（____）颜

句子训练

11.按要求写句子。

1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

（仿写句子）

_____________________________________________________________________

2.东边水天相接的地方出现了一条细细的白线。

（缩写）

_______________________________________________

3.每个小水塘，都抱着一个月亮！

（照样子，写拟人句）

___________________________________________________

4.远处，几座小山在云雾中若隐若现看不清楚。

（修改病句）

_________________________________________________

12.按要求写句子。

1．人类依靠什么呼风唤雨呢？

靠的是现代科学技术。

（缩句）

_______________________________________

2．这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？

（陈述句）

_______________________________________

3．我望着天空。

（扩句）

_______________________________________

4．小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

（反问句）

_______________________________________

5．蝴蝶是那样的柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

（陈述句）

_______________________________________

13.按要求写句子。

1．辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

（缩句）

___________________________________________

2．木板窗只好关起来，屋子里很黑。

（改为比喻句）

____________________________________________

3．爸爸妈妈也都对青铜说：

“剩下的十一双，一双是给你的。

”（改成转述句）

_____________________________________________

4．树上结满了许许多多的桔子。

（修改病句）

____________________________________________

14.按要求完成句子练习。

1.因为他得了重感冒，所以他还坚持到校学习。

（修改病句）

_________________________________________

2.您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？

（改为陈述句）

__________________________________________

3.在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。

（缩句）

_________________________________________

4.中国巡警不惩处肇事的外国人。

中国巡警训斥这个中国女人。

（用恰当的关联词连成句话）

_________________________________________

15.按要求改写句子。

1.蔡桓侯已病入骨髓。

蔡桓公不久病死了。

请用上“因此”，将两句话合成一句话：

_____________________

2.哥哥立刻改正并找出作业中的错误。

（修改病句）

________________________________

3.这个姑娘一点儿也不漂亮，难道河神会满意？

（改为陈述句）

________________________________

4.用动作描写一个句子，表现“着急”的情景。

________________________________

正确读音选一选

16.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

琥珀（bópò）不懈（xièjiě）便捷（jiéjéi）

崭新（zhǎnzǎn）杀菌（jūnjǚn）频率（lùlǜ）

17.给下面带点的字选择正确的读音，用“√”标出。

薄雾（bóbáo）洞穴（xuéxuè）露面（lùlòu）

将士（jiāngjiàng）溃败（guìkuì）欺骗（piànbiàn）

18.用“√”给加点字选择正确读音。

边塞（sàishài）人未还（huánhái）还来就菊花（háihuán）

征战（zhēnzhēng）教课（jiāojiào）不教（jiāojiào）胡马度（dùduó）阴山

催促（cuīchuī）将军（jiānɡjiànɡ）但使龙城飞将（jiāngjiàng）在

杰出（jiéjéi）生当作人杰（dāngdàng） 死亦为鬼雄（wéiwèi）

19.给下列加点字选择正确的读音，画“√”。

鸡冠（guānguàn）掩埋（máimán）疾病（jījí）

不懈（jiěxiè）刹那（chàshà）窥伺（sīsì）

20.给下列加点的字选择正确的读音打“√”。

稻穗（shuìsuì）田埂（ɡěnɡěnɡ）闪烁（suòshuò）

苍蝇（yínɡyǐnɡ）障碍（zhànɡzànɡ）荧光屏（yínyínɡ）

阅读理解

21.阅读短文后回答问题。

羊吃草的启示

我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。

太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。

羊吃草，要数这时候最欢了。

瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事能使它们分心似的。

它们把嘴贴在草上，鼻翼（yì）不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根地被扯断了送进嘴里。

长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠（dài）地咀嚼（jǔjué）着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。

胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行着第二次、第三次……咀嚼。

羊吃草实在有趣，要是每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀！

我们的学校不正像这一片绿茵茵的草地吗？

同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢？

对于我们周围的世界，分得清“土香草”和嫩芽吗？

特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不怠慢的精神，同学们做到没有呢？

新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”，同学们是否经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？

我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢（zuó）磨上面这些问题。

要是我们在学习中能像小羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢？

1．（理解词语）联系上下文，理解下列词语的意思。

（1）聚精会神：

_________________________________________________

（2）一丝不苟：

_________________________________________________

（3）不厌其烦：

_________________________________________________

2．（内容探究）用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。

_________________________________

3．（尝试提问）结合全文，尝试提出一个有价值的问题，并试着回答。

问题：

__________________________________

回答：

__________________________________

4．（理解含义）作者把“我们”的学校比作_________，把同学们在学校里学习比作__________，把_________比作“草茎”“草根”，把__________比作“翻草”。

5．（问题探究）作者讲要分得清“土香草”和嫩芽，其实是要我们分清什么？

“土香草”指的是_________，“嫩芽”指的是___________。

对于周围的世界，我们要能分清是非好坏，懂得有选择地接受这个世界的事物。

6．（获得启示）你从“羊吃草”中得到了什么启示？

__________________________________

22.阅读感悟

台湾竹

我爱台湾竹，爱它那新绿的生命，爱它那修长的姿态，爱它那谦逊的品格。

我爱台湾竹，一个不大的花盆里，生长着十几株台湾竹。

仔细打量，茎是淡绿的，叶是墨绿的，芽是新绿的，都是那样苍翠茂盛，凝成了那盆台湾竹绿色的整体。

轻风一吹，那浓淡相间的绿色相互掩映，绿得像要从叶尖流下来似的。

我爱台湾竹修长的体态。

台湾竹细而直的茎有尺把高，茎的顶端簇拥着一堆叶子。

说是簇拥，其实排列有序，每层都长着两三片绿叶。

数一数几层加在一起，足有十四五片。

修长的绿叶成线条状，自然地向外展开，每片叶子上都有纵贯叶子两端的脉纹，远看就像开着的“绿色的花朵”。

少女都以身材苗条引以自豪，台湾竹在植物世界里恐怕也算是一位亭亭玉立的“公主”吧。

有人认为台湾竹不开花，其实每年百花盛开的时节，台湾竹也悄悄地开出一朵洁白的小花，只是很少有人注意，因为这花实在不起眼，太不引人注目了。

但它却不管你欣赏与否，它都默默无闻地为大地倾吐着自己的全部芳香。

是啊，越是普通就是伟大，越是平凡就是具有一种朴素，谦逊二完美。

1．从短文中找出相应的词。

①近义词：

姿势——（_________）谦虚——（_________）

②反义词：

伟大——（_________）华丽——（_________）

2．认真读短文，仔细做题

①“绿色的花朵”指的是_________________________。

②“公主”指的是___________________________。

③体现台湾竹品格的词语是____________________________。

3．先用横线画出文中比喻句，用波浪线画出文中的拟人句，然后仿写一句拟人句。

拟人句：

________________________________________________

4．你最想赞美什么植物？

请用几句话写下来。

________________________________________________

23.阅读课文片段，回答问题。

“真的，它现在要开花了!

”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。

她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。

一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。

她快乐地坐在温暖的太阳光里。

窗子打开了，她面前是一朵盛开的、粉红色的豌豆花。

小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。

这一天简直像一个节日。

1．选文的作者是______（国家）的__________。

2．“它现在要开花了”，这让母亲慢慢开始相信_________句子中的“它”指的是__________。

3．作者列举了三个事例说明了小女孩慢慢地好起来，请用简洁的语句概括这三个事例。

（1）___________________________________________________

（2）___________________________________________________

（3）___________________________________________________

4．读画“　　　　”的句子，注意加点的部分，从这句话中可以看出什么？

（）

A．小女孩从前很不喜欢运动。

B．小女孩不喜欢讲话，也不喜欢笑。

C．小豌豆让小女孩变得健康和快乐起来。

5．为什么这一天“简直像一个节日”？

（）

A．节日里有许多鲜花，豌豆花开了，所以这一天“简直像一个节日”。

B．节日总是让人感到快乐，小女孩这一天很高兴，所以“简直像一个节日”。

C．小女孩受到小豌豆生命力的鼓舞，终于能坐起来，并快乐地生活，所以这一天“简直像一个节日”。

6．请针对选段内容提出一个自己的问题。

___________________________________________________

24.课外阅读。

鲁班造锯

相传有一年,鲁班接受了一项建造一座巨大宫殿的任务。

这座宫殿需要很多木料,他和徒弟们只好上山用斧头砍树,效率非常低。

一次上山的时候,鲁班无意中抓了一把山上长的野草,一下子将手划破了。

鲁班很奇怪:

于是他摘下一片叶子来细心观察,发现叶子两边都长着许多小细齿,用手轻轻一摸,这些小细齿非常锋利。

他明白了,他的手就是被这些小细齿划（huá　huà）破的。

后来,鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃食叶子,两颗大板牙非常锋利,一开一合,很快就吃下一大片,这同样引起了鲁班的好奇心,他抓住一只蝗虫,仔细观察蝗虫牙齿的结构,发现蝗虫的两颗大板牙上同样排列着许多小细齿,蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的。

这两件事给了鲁班很大启发。

于是他就砍来一支大毛竹,用斧头削（xiāo　xuē）成一条带有小锯齿的竹片,然后到小树上去做试验,结果果然不错,几下子就把树干划出一道深沟,鲁班非常高兴。

但是由于竹片比较软,强度比较差,这怎么能长久使用呢?

拉了一会儿,小锯齿就有的断了,有的变钝了,需要更（gēng　gèng）换竹片。

鲁班立刻想到了铁片,便请铁匠帮助制作带有小锯齿的铁片。

不久的功夫,铁片做好了,鲁班和徒弟各拉一端,在一棵树上做试验,只见他俩一来一往拉了起来,不一会就把树锯断了,又快又省（shěng　xǐng）力。

鲁班有了锯的帮助,按时完成了宫殿的建造任务。

1．把文中不正确的音节画掉。

2．根据短文内容填空。

鲁班在建造宫殿时的烦恼是。

他从和那里得到启发,最终发明了。

3．联系上下文,在文中的横线上填上合适的句子。

4．用“”画出文中的一个反问句,并改为陈述句。

5．读了《鲁班造锯》这则故事,你受到了什么启发?

25.我能认真阅读短文，仔细作答。

卖镜子的人

从前，有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：

大的，小的，圆的，方的……他的镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得很红火。

但是，他忙于经营，连饮食起居、梳洗的时间都没有，外观逐渐邋遢（lātā）,自己（竟然虽然）丝毫没有发觉。

后来不知怎的，买镜子的人越来越少了，生意也越来越清淡。

有一天，他在集市上铺开摊子，好多人围过来看货，他就向大家宣传开了。

一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本（打算计算）买，但端详了一下他的脸，忽然“扑哧”一笑，放下镜子，扭头就走了。

卖镜子的人不明白拉住一位老人问怎么我的话错了吗老人慢慢地说：

“你的话倒是没错，不过，你拿镜子照照自己的脸吧！

”

卖镜子的人拿起镜子一照，（顿时及时）羞得满脸通红。

原来他每天只是胡乱擦洗了一下脸，从没拿镜子好好照过自己。

他的脸啊，竟像唱戏的大花脸似的。

他终于懂得了：

一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的最好证据。

只有这样，（宣传宣告）才会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用。

此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好转了起来。

1．去掉括号里搭配不合适的词语。

2．为文中画横线的句子加上标点符号。

3．从文中找出意思相反的词语，写在括号里

肮脏——（________）糊涂——（_______）

4．联系上下文理解词语意思。

清淡_______________________端详________________________

5．根据文章内容填空。

这篇短文先写卖镜子的人起初，但是由于，结果。

后来，在一位老人的提醒下，他终于明白了。

6．短文的中心是（）。

A．要让别人买自己的镜子，自己要先照照镜子。

B．要让别人相信自己，不仅靠口说，更重要的是要以自己的实际行动作表率。

C．要想生意好，要把自己的外貌衣着整理干净、整洁。

D．卖镜子的人之所以生意不好，是因为他不爱照镜子。

作文

26.写作天地。

同学们，童话故事带给我们无限的快乐。

那么，你也来尝试编写童话故事，把快乐传递给别人吧。

请你选择几种动物、植物或几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。

可以用故事中主人公的名字为题，也可以根据故事内容来命题，还可以根据故事想告诉大家的道理来命题。

要求想象丰富，叙述流畅。

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27.习作乐园。

我们看过很多的神话和童话，里面的人物有的本领很高、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如黑猫警长……你了解他们吗？

喜欢他们吗？

如果有机会和他