四年级下册语文复习教案.docx
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四年级下册语文复习教案
四年级语文下册复习教案
时间：
6月17日
内容：
第一、二单元重点知识归纳及练习
过程：
一、自学预习（梳理知识）
二、听写生字新词，重点指导
三、练习巩固
完成复习练习册，讲解点评
第一单元：
《独坐敬亭山》作者李白（701-762），字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。
诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情。
《望洞庭》作者刘禹锡：
字梦得，唐代文学家、哲学家。
与白居易并称“刘白”。
诗人以轻快地笔触，描写了一幅优美的洞庭湖秋月图。
《忆江南》是唐代诗人白居易写的一首词，“忆江南”是词牌名，这首诗表达了作者对江南美景的赞美和怀念之情。
《桂林山水》描写桂林水的特点是：
静、清、绿；桂林的水的特点是：
奇、秀、险。
《记金华的双龙洞》是叶圣陶写的一篇游记，作者按游览的顺序，描写了“路上－洞口－外洞－孔隙－内洞－出洞”的过程。
写外洞的宽敞，用“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，写内洞的大，用“大概有十来进房子那么大”来比拟。
写孔隙则以自己的好奇和“挤压”的感觉，真实写出窄小的特点
第二单元：
《万年牢》中三处“万年牢”，表现了父亲做事的认真和实在。
1--2单元
一、看拼音，写词语。
dònɡtínɡjiānɡnánwánshǎnɡyóutónɡcùyōnɡluòtuópān（）（）（）（）（）（）
kònɡxìwúxiákuòsànshāowēiéjiǎocāshānɡtàishān
（）（）（）（）（）（）（）
pínɡzhànɡzhèjiānɡyǎnɡwòtúnbùwānyánwéichíjiéjū
（）（）（）（）（）（）（）
bēnchíyíhuòkuǎndàilìwàihóujiécáifùhàomǎ
（）（）（）（）（）（）（）
xiànɡpíjīnɡzhànshǔyúpǔshíshànliánɡzènɡsònɡjiānɡyìnɡ
（）（）（）（）（）（）（）
zūnyántáonànchuíbèipíbèidàodébǎihuòbōdǎ
（）（）（）（）（）（）（）
二、补充词语
波（）壮（）如镜（）（）峰峦（）（）红叶（）（）
拔（）而（）奇峰（）（）形态（）（）色（）明（）
危峰（）（）（）（）不断（）（）不解面（）（）色
骨（）如（）梦（）以（）以（）待人疲（）不（）
（）吞（）咽将（）比（）（）（）不乐怪石（）（）
五彩（）（）
时间：
6月18日
内容：
第三、四单元重点知识归纳及练习
过程：
一、自学预习（梳理知识）
二、听写生字新词，重点指导
三、练习巩固
完成复习练习册，讲解点评
第三单元：
《自然之道》使我们懂得了如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
第四单元
《夜莺的歌声》一文写了“歌声诱敌、麻痹敌人、诱敌深入、传递敌情、歼灭敌人、继续战斗”几个部分，表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。
《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一份信，体会作者所表达的情感——反对战争，渴望和平。
①但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。
这句话的意思是说：
只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平。
只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残。
所以，和平需要全世界人民共同捍卫。
②让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的心声。
3—4单元
yòuguīhǎitānzhēntàncháoxiàozhuóshíqǐtúyúchǔn
（）（）（）（）（）（）（）
fǎnhuízǔlánhǎiōumàozǐhūyùchèdǐbiānfúshèngrén
（）（）（）（）（）（）（）（）
bǔzhuōfēiéwénzǐtáobìmǐnruìlíngchēngcāngyingyǒngzhù
（）（）（）（）（）（）（）（）
jiēkāizhàngàizǔàiyínghuǒchóngyíngguāngwèishízuìèèdú
（）（）（）（）（）（）（）
wèiyǎngkǒushàotǐngbájiāntǐngsīshíshuǎikāijiànkāng
（）（）（）（）（）（）（）
tīqiúshǒuqiāngfángbèiyǐfángwànyīguǐzǐhànjiānkāngfù
（）（）（）（）（）（）（）（）
hànzúgǔnkāigǔntànghuǐmièxíguànxīshēngshēngkou（）（）（）（）（）（）（）
zhēngchéngzhēngtúāyíyímājīngjìkǎixuángòngxiàn
（）（）（）（）（）（）（）
二、补充词语
若无（）事（）（）不前见死（）（）（）不可（）
结伴（）（）成（）上（）响（）云（）叫苦（）（）
不（）不（）（）（）齐下横（）竖（）（）（）天开
轻（）易（）（）出又（）枯（）烂（）随心（）（）
机（）人（）多（）多（）飘飘（）（）所向（）（）
（）（）可怕不（）之客歪歪（）（）知己知（）
百（）百（）运（）帷（）（）（）千（）出（）不（）
攻（）不（）围（）救（）声（）击（）四面（）（）（）（）受敌草木（）（）突然（）（）神（）鬼（）
时间：
6月19日
内容：
第五、六单元重点知识归纳及练习
过程：
一、自学预习（梳理知识）
二、听写生字新词，重点指导
三、练习巩固
完成复习练习册，讲解点评
第五单元：
《触摸春天》给我们讲述了一个春天的早晨，八岁的盲童安静奇迹般地捉住了一只蝴蝶，并且在细细地感受到春光后，安静又把这只蝴蝶给放飞了。
这给故事所给予孩子们的真切的感受是：
盲童对生命的热爱，感受作者对生命的关爱，从而懂得珍惜生命和热爱生活。
①安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！
睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
——“悄然”是没有声音或声音很低；“竟然”表示出乎意料；“神奇”是非常奇妙；“灵性”是指智慧、聪明才智。
若不是有一种神奇的灵性在牵引着她、指挥着她，睁着眼睛的蝴蝶怎么会被盲女孩抓住呢？
这神奇的灵性不正来自小女孩对春天、对大自然的热爱吗？
与其说是蝴蝶被盲女孩拢住，不如说是生命的美好被盲女孩神奇的灵性所摄取、所捕捉。
②许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。
此刻安静的心一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。
——“张望”是向四周或远处看。
这里用来描写双目失明的安静，不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表现出她对飞翔的向往。
“弧线”是指圆周上任意两点之间的线段，这里用来形容安静心中想象的蝴蝶飞走时的画面。
尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里，已经感受到飞翔的快乐，人生的美好。
③“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界”：
使我们懂得了每一个人都拥有生活得权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能够创造一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。
《生命生命》用飞蛾求生、瓜苗砖缝生长、倾听心跳三个事例，展示了生命的意义：
虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
作者还表达了自己积极进取的人生态度：
一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
第六单元：
《乡下人家》通过瓜藤攀檐、鲜花轮绽、雨后春笋、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦六个画面，描绘了一幅独特、迷人的乡村风景，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生村活，表现作者对乡村生活和乡村景色的喜爱之情。
《乡村四月》翁卷，南京诗人，一生未做官，描写了许多田园生活的诗篇。
第一句主要写了江南水乡初夏时的景色。
第二句主要写了劳动人民紧张繁忙的劳作，同时体现了作者对劳动人民的同情、赞美。
“少”“才”“又”突出了劳作的繁忙。
《四时田园杂兴》作者是宋朝的范成大，诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。
《渔歌子》作者张志和既是诗人还是画家，他通过这首词借表现渔夫生活来再现自己隐居生活的乐趣。
5—6单元
一、看拼音写汉字
péngjiàzhuāngshìjīguànhuāshūguānjúhuāshuàilǐng（）（）（）（）（）（）
xúnmìmìshígāosǒngsǒnglìdǎoluànbānjiācháoxué（）（）（）（）（）（）（）héxiécuīmiánshuìmiánxīnkǔcánsāngsāngyèbáizhòu（）（）（）（）（）（）（）
sàiwàilùsīdòulìxiǎojìngliúchàngkēkēbànbàn
（）（）（）（）（）（）
húxiànfēixiángquánlìbīnfēndǎrǎorǎoluànyùwàng
（）（）（）（）（）（）（）
wěiqūzhuózhuàngzhěnduànzhěnzhìzhènhànzāota（）（）（）（）（）（）
tǒngshuàiguīcháogēngyúnqūfúyǒuxiàn
（）（）（）（）（）
二、补充词语
花（）叶（）磕磕（）（）悄然（）（）多姿（）（）
清香（）（）突如（）（）不假（）（）痛苦（）（）热泪（）（）重见（）（）（）（）一震（）（）挺立（）（）十足与世（）（）手不（）（）甜甜（）（）膘肥（）（）辽阔（）（）默默（）（）成群（）（）直沁（）（）极目（）（）悠然（）（）额黄（）（）芽苞（）（）此起（）（）
时间：
6月20日
内容：
第七、八单元重点知识归纳及练习
过程：
一、自学预习（梳理知识）
二、听写生字新词，重点指导
三、练习巩固
完成复习练习册，讲解点评
第七单元
《两个铁球同时着地》赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执着追求真理的精神。
使我们懂得了对权威要尊重，但不要盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。
《全神贯注》表现了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执着追求的精神。
《鱼游到了纸上》课文记叙的是“我”去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，就像在纸上游动一样，赞扬了聋哑青年做事勤奋、专注的品质。
第八单元
《纪昌学射》使我们懂得了无论学习什么技艺，都要从学习基本功入手。
学习要有恒心和毅力。
《扁鹊治病》使我们懂得了要防微杜渐，要听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。
不能讳疾忌医，固执已见等道理。
《普罗米修斯》赞扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。
《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》，故事告诉人们：
拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的。
7—8单元
shěnglüèbiànlùnfèngxiànshìfèngwéikàngguòpàng（）（）（）（）（）（）
tuōlājiěshìxuānbùlāsàwàngxiǎngdǎndàwàngwé（）（）（）（）（）（）
gǎngwānqīngchèshuǐhúyúgāngbàgōngyīsībùgǒu
（）（）（）（）（）（）xiùhuāzhǐhuīguóhuīlóngyǎyǎkǒuwúyánchāngshèng（）（）（）（）（）（）
cìxiùcìjībǎngjiàkànbiǎnxǐquèxìngcàilǐcǎi（）（）（）（）（）（）（）gǔntàngjìliàngtāngyàohuǒyànqūgǎnyīxiù（）（）（）（）（）（）
chéngfápèifúráoshùfǎnkàngguānyāhěndú
（）（）（）（）（）（）
xīgàigānzāngxīnzāngshuānzhùgùzhíqīzǐ
（）（）（）（）（）（）
chángwèishuāngxī
（）（）
二、补充词语
（）头（）发（）（）富贵下流（）（）
百（）百（）气急（）（）仪态（）（）
叽里（）（）莫（）（）妙全神（）（）
赏心（）（）一丝（）（）融为（）（）
信心（）（）（）（）不解（）（）见底
雄心（）（）坚定（）（）坚（）不（）自强（）（）（）沙成（）集（）成（）持之（）（）全力（）（）知难（）（）
时间：
6月21日
内容：
多音字
过程：
一、自学预习（归整本学期所学多音字）
二、课堂上重点指导
三、练习巩固
完成复习练习册，讲解点评
闷
mēn
（）
钉
dīnɡ
看
kān
mèn
（）
dìnɡ
kàn
称
chèn
（）
把
bǎ
干
ɡān
chēnɡ
（）
ba
ɡàn
划
huá
（）
乐
yuè
数
shǔ
huà
（）
lè
shù
缝
fénɡ
（）
似
sì
佛
fó
fènɡ
（）
shì
fú
应
yīnɡ
（）
兴
xīnɡ
模
mó
yìnɡ
（）
xìnɡ
mú
重
chónɡ
（）
空
kōnɡ
铺
pū
zhònɡ
（）
kònɡ
pù
塞
sāi
（）
着
zhe
折
zhē
sài
（）
zháo
zhé
sè
（）
zhuó
shé
号
háo
（）
朝
cháo
曲
qū
hào
（）
zhāo
qǔ
脏
zānɡ
（）
长
chánɡ
和
hé
zànɡ
（）
zhǎnɡ
hè
处
chǔ
（）
觉
jué
扇
shān
chù
（）
jiào
shàn
角
jué
（）
当
dānɡ
恶
è
jiǎo
（）
dànɡ
wù
的
dí
卷
juǎn
几
jī
dì
juàn
jǐ
系
jì
转
zhuǎn
间
jiān
xì
zhuàn
jiàn
饮
yǐn
发
fā
华
huá
yìn
fà
huà
没
méi
要
yāo
泊
bó
mò
yào
pō
好
hǎo
剥
Bāo
调
tiáo
hào
bō
diào
便
pián
散
sǎn
还
hái
biàn
sàn
huán
为
wéi
据
jū
中
zhōnɡ
wèi
jù
zhònɡ
削
xiāo
难
nán
扎
zhā
xuē
nàn
zhá
圈
quān
吁
yù
撒
sā
juàn
xū
sǎ
扫
sǎo
弹
dàn
悄
qiāo
sào
tán
qiǎo
时间：
6月24日
内容：
古诗复习
过程：
一、自学预习
二、课堂上重点指导
三、练习巩固
完成复习练习册，讲解点评
（一）第1课的古诗词分析汇总
1、《独坐敬亭山》（诗唐李白，字太白）
众鸟高飞尽，译：
许多鸟都高飞远去，看不见了，
孤云独去闲。
一片白云悠闲的独自飘远。
相看两不厌（满足），此时此刻，和我互相凝望，彼此都看不够的，
只有敬亭山。
只有敬亭山了
解析：
这首诗抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情（后两句
采用了拟人的修辞手法）。
2、《望洞庭》（诗唐刘禹锡--文学家、哲学家）
湖光秋月两相和，秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。
潭面无风镜未磨。
湖面上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。
遥望洞庭山水翠，远远望去，洞庭湖和群山的颜色，
白银盘里一青螺。
就好像白银盘子托着青青的田螺。
解析：
表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情（采用了比喻的修辞手法）。
3、《忆江南》（词唐白居易）
江南好,风景旧曾谙。
译：
江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。
日出江花红胜火,太阳从江面升起时江边的鲜花红得象火一样，
春来江水绿如蓝。
春天到来时，碧绿的江水象湛蓝的蓝草。
能不忆江南？
怎能叫人不怀念江南？
解析：
表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。
（划线部分采用了
对比的修辞手法）
（二）第23课的古诗分析汇总
1、《乡村四月》（宋翁卷）
绿遍山原白满川，山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里
的水色与天光相辉映，满目亮白
子规声里雨如烟。
杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。
乡村四月闲人少，四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，
才了蚕桑又插田。
刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
解析：
表达了诗人对乡村风光的热爱与赞美，以及他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。
2、《四时田园杂兴》（宋范成大）
昼出耘田夜绩麻，白天锄地，夜晚搓麻，
村庄儿女各当家。
农家男女各自忙着自己的事情，各有自己的拿手本事
童孙未解供耕织，小孩子哪里懂得耕织之事，
也傍桑阴学种瓜。
也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。
解析：
诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的儿童的喜爱。
3、《渔歌子》（词唐张志和）
西塞山前白鹭飞，西塞山附近，白鹭展翅飞，
桃花流水鳜鱼肥。
桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。
青箬笠，绿蓑衣，头戴青斗笠，身披绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。
解析：
表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。
时间：
6月25日
内容：
期末检测
（一）
过程：
一、考试检测近期复习情况
二、教师批阅
三、进行讲评
四、学生更正错题
五、重点知识巩固
完成期末检测
（一），讲解点评
时间：
6月26日
内容：
课文特点及词语归类
过程：
一、自学预习
二、课堂上重点指导
三、练习巩固
完成复习练习册，讲解点评
（一）风景特点篇
1、桂林山水——奇秀险、静清绿2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇
3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜4、大海——波澜壮阔
5、西湖——水平如镜6、泰山——峰峦雄伟
7、荷兰——水之国，花之国，牧场之国8、香山——红叶似火
9、乡村生活——自然和谐、充满诗意、无拘无束
10、乡下风景——独特迷人、优美恬静
11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲：
第一
12、舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶,人好像在画卷中游览观赏一样。
（二）人物特点篇
1、父亲（中彩那天）——诚实，讲信用2、父亲（万年牢）——认真、实在、正直
3、哈默——自爱自尊自强、有骨气4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国
5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高
6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争
7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命
8、琳达一家—一心为他人着想，乐于助人
9、乡下人家——热爱生活，勤劳朴实
10、伽利略——执着追求真理，相信科学、不迷信权威
11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求
12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超
13、父亲（父亲的菜园）——勤劳执著、认准目标、坚持不懈
14、纪昌——虚心好学、勤学苦练
15、飞卫——堪称名师
16、扁鹊——医术高超
17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医
18、文成公主——聪明又漂亮
19、普罗米修斯——不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命
20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情
21、渔夫——从容、镇定、聪明
22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢
四、词语归类
1、形容风景的词语：
山清水秀 鸟语花香 花红柳绿 春暖花开
2、描写四季的词语：
春光明媚 春暖花开 骄阳似火 秋高气爽
3、描写月亮的词语：
月明人静 花好月圆 皓月当空月黑风高
4、描写植物的词语：
花红柳绿 花枝招展一碧千里 杂草丛生
5、描写外貌的词语：
骨瘦如柴披头散发面呈菜色 一表人才面黄肌瘦
6、
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