网络课件设计师工作总结.docx
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网络课件设计师工作总结
网络课件设计师工作总结
篇一：
络课件设计师职称申报工作总结
络课件设计师专业技术个
人
工
作
总
结
=个人原创，有效防止雷同，欢迎下载=
转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。
回眸过去的一年，在×××（改成络课件设计师岗位所在的单位）络课件设计师工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好络课件设计师岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。
在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在络课件设计师工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的络课件设计师所有工作任务，履行好×××（改成络课件设计师岗位所在的单位）络课件设计师工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。
现将过去一年来在×××（改成络课件设计师岗位所在的单位）络课件设计师工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：
一、思想上严于律己，不断提高自身修养
一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在×××（改成络课件设计师岗位所在的单位）络课件设
篇二：
学习络课件设计技术工作总结
学习络课件设计技术工作总结
本人20XX年大学毕业，一直从事电子专业课教学工作，从大学里面的专业理论课程到实际教学中的实用为主，我不断尝试络课件的设计。
学习络环境下的课件设计总结：
一、设计前提教学资源整合意味着对教学目标、教学计划、教学大纲、实施方案、实施细则进行系统分析，需要对文字教材、音像教材、cai课件、vod点播、ip课件等教学媒体进行深入研究，也就是要用整体的、联系的、辩证的观点研究教学过程中各教学因素之间的关系。
教学资源的整合分为狭义和广义两种，狭义整合是考虑各种资源之间的有机联系，通过阅读、分析、提炼、整理使其综合化、整体化。
广义整合是用现代教育思想，以学生为轴心，分析学生学习全过程与教学资源的动态关系，从优化教学过程、教学目标、教学效果出发，精心选择教学资源，熔入现代教育技术，使其整体化、系统化。
整合后教学资源与学生有一种亲和力，使教学目标、教学内容、学习过程、学习目标变成有机的整体。
到目前为止，我们所开课程有二种媒体的课程大于90%,三种以上媒体的课程占50%,上资源每月更新不小于50%,更重要的是，互联是知识的海洋，那里不仅有开放试点电大大量的教学信息，而且有全国重点高校上资源，有国外开放大学教学理论、教学模式、教学方法、学习方法。
每一位教学工作者都会面临这样的问题：
怎样选择信息？
怎样分析信息？
怎样整理信息？
怎样优化信息？
信息是一种资源，而这里的信息是教学资源，这实际上是如何整合这些资源，整合的过程反映一个人处理信息化的能力，衬托出信息化素养和水平。
我们都知道教师上课前是需要备课和写教案，这是否理解为整合教学资源的一个过程？
是一个过程，但不仅仅如此，教学资源的整合应包括六个方面内容：
①.分析课程在相关专业的地位和作用，它与一些课程的相关性，落实课程实施计划和细则，归纳要点，提出重点，分析疑点；②.研究课程所有媒体，分析它们所展示的内容，总结媒体是如何导学和助学的，分析它们的优点，找出其不足；③.考察上远程大学和相关站点教学信息，分析如何为学生组织信息？
分析这些信息与中央电大所提供的信息哪些异同？
这些信息的优势在何方？
④.参加相关的理论学习和学术交流，探讨学习理论，吸收教育技术；⑥.将收集来的信息进行分类整理、归纳，以学生为中心组成一系列的知识链。
职业教育体现以学生和学习为中心，提倡个性化的学习，那么，学生是否是教学资源？
回答是肯定的，主要原因：
其一，由于电大学生呈多样化，他们的思想丰富多彩，教师为了回答学生提出的不同深度不同广度不同层次不同角度的问题，其准备工作超出教材大纲所固定的范围，在师生互动交流中，不断出现的新方法、新问题、新情况，又不断拓展师生的知识面，夯实知识结构[2]；其二，学生穷尽思维之可能或将实践中的复杂问题提交探讨，在教师的指点或者通过有效引导而自己得出答案，其思维的积极性必将空前高涨[2]；其三，由于电大学生在知识结构上存在很大的差异，可通过组建学习小组，使学生在学习的过程中，互相帮助，相互交流，取长补短，缩短差距，共同发展；其四，为了实现个性化的自主学习，教师一丝不苟学习现代教育技术，不断更新自己的知识结构，吸收先进的教育方法、教育思想，改进教学每一个环节。
因此，学生是教学资源的一部分，跟踪学习信息，调查学生学习情况，分析学生学习需求，提供必要的人文关怀，也是教学资源整合的一个组成部分。
二、设计原则职业教育强调以学生为中心、学习为中心，学生在学习过程中，以往的知识成为新知识的生长点，帮助学生“内化”知识，促使旧知识转移，新知识形成[3]。
学生是认知主体，络课件设计应以学生学习需求为依托，重视学生学习动机，以学生以往的经验和知识为支撑，充分考虑学生认知能力的情况下，系统设计课件的知识结构，使之与学生的认知结构相适宜；重视学生的学习过程，使其与学生的认知过程相协调；设计络学习环境，当学生进入课件学习时，学生对学习内容可以自主的选择、自由的交流。
这种设计理念不仅使学生“学会”、“会学”，而且使学生“好学”、“乐学”。
课件设计面临不仅是课程知识，更重要的面临的是学生，充满人性化的设计，充分发挥课件的外因作用，启发和引导学生，使其产生高层次的学习动机和持久的学习兴趣，才能“抓住”学生。
设计要摒弃那种不注意知识的整体性和结构性，人为地把知识划分成零碎、孤立的知识点，一个一个地灌输给学生的想法和做法。
纠正以教学目标为课件制作的起始点和终止点的设计思想。
因此，我们认为络课件要遵循如下设计原则：
⒈科学性原则科学性无疑是课件评价的重要指标之一，科学性的基本要求是不出现知识性的错误，计算机模拟符合知识原理、知识结构、知识演变的过程。
目前络课件制作仍处于探索徘徊阶段，课件的编制尚处于不成熟时期，如果片2
面强调科学性，就会束缚人的手脚，不利于广大教师走进课件编制者的行列。
所以在科学性的评判上宜粗不宜细。
⒉导航清晰原则络课件一般都具有强大的信息量，设计者对课件的知识结构进行合理的设计以外，导航系统设计显得十分必要。
导航系统主要用于引导学生进行有效的学习，顺利完成课程学习内容，通过快速选择学习内容，提高学习效率，避免偏离主要教学内容；学生可以自定学习内容、学习方向、学习步骤、学习进度进行个性化学习。
导航系统表现为状、树状结构，通过链接使超文本变成一个整体，通常有：
导航菜单、导航条、书签、检索表等。
导航设计时需要考虑四个方面因素：
实现课件的功能、同课程知识结构一致性、学生阅读习惯、学生认知结构。
⒊交互性原则学生进入课件进行学习时，在自主的学习环境下，交互设计在络课件的设计中显得尤为重要，交互包括两方面：
人人交互、人机交互。
交互的设计除了要考虑学习者（如电大开放教育学员年龄层次各有不同）的心理特点外，一般要遵循简易、一致、容错和反馈等规则。
简易是指操作简单方便，尽可能采用图形化界面；一致是指输入、输出应该一致；容错是指能对出现的简单错误进行检测和处理；反馈是指应该对使用者的每一步的操作都作出反馈，使学习者及时了解自己的操作行为和学习情况，及时纠正错误，迅速强化学习结果。
反馈的方式可以分为判断正误，给出正确答案、或通过e-mail、讨论组、公告版等形式进行交流。
及时的反馈可以克服遗忘，促进记忆。
⒋创新能力培养原则知识创新和信息获取的能力是当代素质教育的核心，正如我国《教育法》所指出的：
“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设”。
所以，络课件应采取多种教学策略，强化学生参与发现知识、形成知识的过程，使学生掌握学习知识的思维和方法并最终利用所学的知识通过分析、判断，创造性地形成解决实际问题的能力和一种探究问题的精神与方法，以便充分体现学生的认知主体作用，使学生在学习过程中积极的思考，突破过去电教片强制引导人的思维发展的方向。
⒌简约性原则简约性主要包括三个方面：
每个web页内容简洁、通俗、形象；web页源代码干净整洁；每个web页都不能多也不能少，是整体的一部分。
20XX
3
⒍艺术性原则课件具有较高的艺术性，络课件也不例外，在产生良好教学效果的同时，使人赏心悦目，获得美的享受。
制作精美的课件能吸引学生，激发学生的学习兴趣，更好地表现内容。
三、总体设计课件设计应围绕学生学习而展开，以整合的教学资源为基础，根据设计原则和学习的学习需求设计课件，应满足：
（1）导学和助学需要，现在上的课程辅导和ip课件都归这一类；
（2）培养学生应用能力，如物理上模拟试验、上炒股；（3）培养学生协同学习能力，如上模拟法庭；（4）培养学生读、写、思的能力，如英语上课件；（5）培养学生综合能力，如c++编程。
络课件一般有一个或多个主体，为了更好的表现主体，脚本编写人员和制作人员需要通力合作。
总体设计是课件从立项（包括立项）到制作成品的全过程进行系统分析，整体规划，提出设计思想和方法，通过主创人员讨论研究形成设计方案。
包括片头设计、内容设计、教学设计、框架设计、音频设计、视频设计、动画设计、交互设计、学习环境设计等。
设计时可考虑从下几个方面考虑：
（1）片头用一系列动画表现课件的闪光点、主创人员的制作思想、课程本身的内容或特点。
设计出制作流程图，用flash实现电影效果，制作的技术要求较高。
（2）设立导航框架，做到主要内容与次要内容，索引与正文的分离。
学生能够准确了解目前浏览的位置，及与它相关的内容位置，并且在浏览时，学生能立刻回到主页。
菜单、图标、按钮的使用方面，要大量使用图形化的菜单，用简洁的图形符号模拟现实世界中的事物，根据教学内容设置按钮，创造友好、生动的界面。
（3）设计几套或几十套测试试题，检测学生的水平，根据不同情况，提出不同要求，建议采取不同的学习策略、方法，引导学生进行自主化学习。
（4）比较详细进行学习方法的指南，介绍如何控制学习过程，有效地分配学习资源和时间，推荐对学习不同的内容所采用的不同学习技巧，说明如何有效地进行自我学习、小组学习和以教师为资源的学习。
（5）建立学生学习过程记录系统，记录上时间、浏览的页面、考试成绩，阶段性评价，一方面可以起到反馈的作用，另一方面又可以对自己的学习过程有一个较全面的把握。
（6）知识是围绕一些关键的概念而组成的络组织，其中包括各种概念、命题和结论[5]。
设计时重点突出知识络，清晰展示知识链，将解释内容、提示内容、帮助内容和一些辅助信息隐藏起来，当学生需要时，可点击，使其成为显示状态。
（7）强调通俗形象设计，帮助学生打开知识络，激活已有知识，那么新知识就有着陆点，从而推动学生就试图运用已有的知识、策略去理解新知识，解决新问题。
（8）引4
导学生复习总结知识，用一些概念和短语把所学材料中所涉及到的事实、现象、原理清晰地图示出来，将有助于学生对知识的记忆与理解。
（9）学生学完了所学的内容之后，目的是为了解决问题，因此，在络学习环境中应给学生一个新的相关内容，让学生将获得的知识、学习策略或操作程序进行运用，从而促进学生对知识、能力的迁移。
（10）为了增加页的交互性，实现页的个性化的需求，必须进行络语言设计，包括dhtml、asp、jsp、php、scrip、java、flash等，以实现快速检索、统计功能、建议提示功能、自动评卷、学习问题诊断、方法指导等；学生在学习过程中点取热，切换到讨论系统，各个学习伙伴的交流提出自己不懂的问题或回答其他学习伙伴的问题。
教师在讨论系统中回答学生问题或与学生交流，了解学生情况，协助学生学习。
（11）在线测试设计，包括试题设计和程序设计两部分。
试题的类型一般为选择题、填空题、判断题、计算题、简述题等，试题设计按照从简单到繁杂的过程，在体现理解知识的同时，逐步实现能力的提高。
自测系统应能统计成绩，对学生错误能提示，简短评语，并将相关信息输入后台数据库，作为学生学习过程的一个组成部分。
（12）设计课程疑问及解答，学生在学习时，遇到难题，百思不得其解，或学生已找到答案，但心里没有把握，需要及时寻求答案和解题帮助，教师可根据自己的教学经验和对课程理解的深度及广度，设计常见问题及解答，存入数据库，学生通过检索，找出与自己问题相匹配的答案，这缩短了学生寻求答案的时间
5
篇三：
设计师年度工作总结
设计师个人年终工作总结
新的一年又开始了，在我们昂首期待未来的时候，有必要对过去一年的工作做一个回顾。
总结以往的经验教训，以待在新的一年有所改进。
回顾过去一年，在各级领导的带领下，在各位同事的大力协助下，工作上取得满意得成
果。
我的岗位是美术xx，工作岗位在开发中心，可是我的工作范围并不局限于课件开发中
的模版设计等工作，而是涉及到了目前我们学院的所有部门。
涉及到展示，展览，印刷，屏
幕展示等不同种类。
有学院办公室组织举行的各种重大庆典、总结大会、涉外的参展活动的
具体形象设计；有教务部门各季招生所需的招生简章、招贴、宣传单页，各类证书卡片、规
章制度的编排，打印等；也有技术部负责的学院站的整体形象规划，设计风格定型，具体
设计以及不定期的改版更新工作；也有开发中心目前着手开发的各科课件的模板、栏目、各
种题标，以及课件中的演示动画；还有大量的图片扫描处理等。
所有的工作看似庞杂，大小
轻重不一，但是都有一个共同的特点，那就是处处展现络学院的对外形象，所以不得有丝
毫的马虎大意，稍不细查，就有可能出现失误，直接影响到我们学院的对外整体形象，更会
造成直接的经济损失。
可以说凡是需要突出我们络学院整体形象的地方，就需要美编参与
工作。
设计工作是痛苦与快乐的炼狱，每当面临重大的设计任务时充满了压力，开始搜集各种
资料（包括文字的、图片的），接下来寻找设计灵感，沉思、焦灼，经过痛苦煎熬，终于有了
满意的创意时倍感轻松。
每当经过艰苦的磨砺，自己的劳动成果得到大家的肯定时，便是工
作中最大的快乐！
充满了快意。
当然，工作中的痛苦与快乐首先要求有坚定的政治信念与立场，遵纪守法，爱岗敬业的
强烈责任感和事业心。
因为热爱自己的工作，所以精通本岗位的专业识和业务技能，熟悉有关行业规范，关注
行业的发展趋势。
时刻保持强烈的创新意识。
钢铁纪律预示着非凡的成绩，遵守规章制度，坚守工作岗位，以极高的工作热情主动全
身心地投入到自己的工作当中去，加班加点，毫无怨言。
很好的理解自己工作，出色的履行
了岗位职责，能够高质、高效的完成本职工作。
为本部门的工作做出了应有的贡献。
下面是我过去一年来工作回顾：
l络学院站的改版的设计。
l03年工作总结暨第三次校外学习中心工作会议（杭州工作会议）展板设计、会议议程
表设计、会议议程材料封面封底设计l络学院参加陕西省教育厅论坛展板设计l学院的，监考证、巡考证、上机卡的设计l04-05教学年度的理科、外语组的教学课件模板设计、栏目设计、动画设计、标题设
计，图片扫描处理。
l学校60周年校庆络学院展区的具体设计规划主要责任人l60周年校庆络学院展区“教学成果展”展板设计l配合60周年校庆的络学院楼道橱窗宣传招贴设计l配合60周年校庆的宣传册页增加部分的设计l络学院05年招生简章设计、招贴设计、宣传单页设计l络学院毕业证书范本设计l05年的台历设计
l学院站首页更新设计
l相关大量的图片扫描，处理等任务大小不一，处理时间长短不同但是，我都是保质保量，按时完成，尽最大的努力做
得更好。
过去的一年的整体上是紧张的、忙碌的、充实的，也是充满责任心的一年。
展望新的工
作年度，希望能够再接再砺，同时也加强自身的业务能力，工作中与同事多沟通，多关心了
解其他部门的工作性质，进一步提高自己专业知识技能，积极吸收新的观念与设计理念，要
继续在自己的工作岗位上踏踏实实做事，老老实实做人，争取做出更大的成绩来。
络教育的前景是美好的，我对我从事的络教育事业充满自豪与希望！
我期待我们
络教育学院明年有更好的发展。
篇二：
20XX年设计师工作总结
【20XX年设计师工作总结一】转眼间20XX年即将离我们而去，光阴似箭，岁月匆匆，时间伴随着我们的脚步急驰而去。
穆然回首，才发现过去的一年是充实而又精彩的一年，内心感慨万千，新的一年即将开始。
在我们昂首期待未来的时候，在这里对过去一年的工作做一个回顾，总结以往的经验教训。
以待在新的一年有所改进。
首先感谢公司的各位领导和同事给于我信任和支持,自20**年5月7日入职以来，在公
司各级领导的悉心心关怀和正确领导下，在各位同事的大力协助下，工作上取得一定的成果。
现汇报如下：
一、业务方面
1增强业务能力，提高设计水平对于今年刚刚入职的我来说，从事施工图设计工作是机遇也是挑战。
在刚刚过去的半年
多来，我尽快适应了工作的环境，融入到设计院这个集体中。
这期间完成了苏州新创扩初设
计、路径外冈四期施工图设计等项目，特别是对银亿舟山鲁家峙e04-02、e04-05项目的设
计，将对于施工图设计的认识上升到更高层次的水平。
通过做这些工作，对景观工程的认识逐步提高，与各配合专业的连接与协作更加全面。
设计进度时间安排更加合理。
在此期间，通过整理设计资料，分析甲方意见，锻炼了耐性。
认识到做任何工作都要认真、负责、细心，处理好同事间的关系，与集团各部门之间联系的
重要性。
通过不断学习与实践，将所学的理论知识加以应用，逐步提高完善自己的专业技能，领
会设计工作的核心，本着集团“专业专注客户至上”的服务理念，积极响应、倡导“进取精
神、团队精神、主人翁精神、实干精神”的企业精神，为设计院的发展多做贡献。
2.加强学习，不断提高通过工作实践，使我认识到自己的学识、能力和阅历还很欠缺，所以在工作和学习中不
能掉以轻心，要更加投入，不断学习，向书本学习、向周围的领导学习，向同事学习，这期
间我自学各类规范图集，阅读大量优秀设计项目，这样下来感觉自己还是有了一定的进步。
经过不断学习、不断积累，已具备了一定的设计工作经验，能够以正确的态度对待各项
工作任务，热爱本职工作，认真努力贯彻到实际工作中去。
积极提高自身各项专业素质，争
取工作的积极主动性，具备较强的专业心，责任心，努力提高工作效率和工作质量。
3.严格要求，团结进取在过去的一年里，我严格要求自己，遵守规章制度，团结同事坚守工作岗位，服从领导
的工作安排，按时完成领导分配的工作，以极高的工作热情主动全身心地投入到自己的工作
当中去，加班加点，毫无怨言。
很好的理解自己工作和责任，履行了岗位职责，能够高质、
高效的完成本职工作。
为本部门的工作做出了应有的贡献。
【20XX年设计师工作总结二】20XX年到来之际，在我们展望明年的同时，我们有必要回顾一下这个平凡又不平凡的
20XX年。
回顾起来这近一年的工作中了解到了很多东西，也学了不少知识;虽说还不是十分
熟悉，但至少很多新的东西是从不懂到基本了解，慢慢的也积累了很多。
通过工作中处理各
种各样的事情，让自己也有了更深的认识，同时也发现了很多的不足之处。
回顾过去一年。
在领导的带领下，在各位同事的大力协助下，工作上取得了些满意的成果。
设计方面的主要工作有：
1、完成灯光照明设计方案7套;
2、完成灯光效果图、flash动画共16个ae动画1个;
3、投标标书制作3套;
4、闲暇时间市场开阔;日常配合的工作有：
1、打印出图，寻找制作单位、审核图纸;
2、必要的时候与客户沟通，到实地查看项目状况;
3、安全员培训考试;
4、工程灯具现场安装技术学习1次;
5、工程灯具厂家查询;
6、其它资料配合准备;
工作上的不足和要改进的方面：
首先感谢在这段时间里公司各位领导和同事给予我足够的宽容、支持和帮助。
在领导和
同事们的悉心关照和指导下，当然自身也在不段努力，使我有了很大的进步。
20XX年里，我对公司的工作流程、方法等有了较深的认识，对行业内设计也有了一定的
了解;但是还需要不断的学习和实践。
一年来，我参与了公司的多项方案的设计，紧密配合个
部门的工作，并虚心向同事请教，圆满完成了各项工作任务。
日后还须不断提升自身能力。
1、从设计上，自己从以往偏爱的风格到现在多元化风格（融合主义），将多种设计元素结
合大众喜好做出方案。
2、学无止境，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。
我将坚持不懈地努力学习
各种设计相关知识，并用于实践!
3、“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不断熟悉业务知识，通过多看、多学、多练来
不断的提高自己的各项技能，提高方案汇报的演讲能力。
4、不断锻炼自己的胆识和毅力，工作上、做人做事上都要非常细心，提高自己业务能力。
并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，不能鲁莽行事，积极、热情、细致地的对待每一项工作。
过去的一年的整体上是紧张的、忙碌的、充实的，也是充满责任心的一年。
展望新的工
作年度，希望能够再接再砺，同时也加强自身的业务能力，工作中与同事多沟通，多关心了
解其他部门的工作性质，进一步提高自己专业知识技能，积极吸收新的观念与设计理念，要
继续在自己的工作岗位上踏踏实实做事，老老实实做人，争取做出更大的成绩来。
【20XX年设计师工作总结三】时间过的真快，还记得去年的3月份有幸被公司录用了，回顾起来这近一年的工作中了
解到了很多东西，也学了不少知识;虽说还不是十分熟悉，但至少很多新的东西是从不懂到基
本了解，慢慢的也积累了很多。
通过工作中处理各种各样的事情，让自己也有了更深的认识。
同时也发现了很多的不足之处。
在公司一年所做的工作设计方面的工作：
1、标识、标牌、导视系统的设计;
2、楼体的亮化，动画效果的设计;
3、平面广告画面的设计;
4、工艺、施工、结构图设计。
日常的工作有：
1、打印出图，联系制作单位、审核样品;
2、必要的时候与客户沟通，到实地查看项目状况;
3、公司内部电脑的运行、维修及相关技术支持;
4、到制作部门监督工程质量、进展。
5、到现场给客户提供技术培训、远程协助等。
工作上的不足和要改进的方面：
1、从设计上，自己从以往偏爱的风格到现在多元化风格（融合主义），将多种设计元素结
合大众喜好做出方案。
2、学无止境，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。
我将坚持不懈地努力学
习各种设计相关知识，并用于实践!
3、“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不断熟悉业务知识，通过多看、多学、多练来
不断的提高自己的各项技能。
4、不断锻炼自己的胆识和毅力，工作上、做人做事上都要非常细心，提高自己解决实
际问题的能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，不能鲁莽行事，积极、热情、细致地的
对待每一项工作。
思想总结：
很多时候，日常的工作是琐碎的，我们只有自己从中找到乐趣，才不会觉得枯燥;很多时
候当我们做设计刚有灵感的时候，会突然有其它的工作布置下来，我们只有自己调整好自己
的心态，统筹安排好自己的工作，才不会手忙脚乱，顾全大局。
这样才能对自己的工作不会
感到厌倦或者是不胜任，才能保持饱满的精神状态去工作。
建议和意见：
我希望公司是不是能不断提供一些新的设计、工艺、施工技术等相关的一些资料，比如
可以关注一些有很有代表性的成功案例，并不光是图片、画册，还应
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