九年级化学月考调研月调考训练化学试题第16单元.docx
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九年级化学月考调研月调考训练化学试题第16单元
九年级化学月考调考训练化学试题（第1-6单元）
一、选择题（每小题只有一个正确答案，共20小题，40分）
1、下列造成空气污染的因素主要由物理变化引起的是
A．节日燃放烟花爆竹产生烟尘B．建筑施工导致尘土飞扬
C．生活垃圾的焚烧产生有害气体D．生物的腐烂放出一氧化碳
2、下列粒子（微粒）中不能直接构成物质的是
A．原子B．分子C．离子D．电子
3、纳米材料TiO2在光催化作用下，能将甲醛、苯等有害物质降解成CO2和H2O，提高了室内空气的质量。
TiO2中Ti的化合价为
A．－2B．＋2C．－4D．＋4
4、下列对一些事实的解释合理的是（）
A．铁生锈后质量变大，是因为该反应不遵循质量守恒定律
B．氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼
C．在过氧化氢溶液中加入二氧化锰立即生成大量氧气，是因为二氧化锰中含有氧元素
D．25m3石油气压缩后可装入0.024m3的钢瓶中，是因为分子大小发生了改变
5、下列图示实验操作中，正确的是
ABCD
6、某阳离子的结构示意图为则x的数值可能是
A．9B．10C．12D．17
7、CO与CO2在性质上不同的原因是
A．CO2比空气重B．CO难溶与水C．分子结构不同D．制法不同
8、抗甲型H1N1流感的有效物达菲可用莽草酸（C7H10O5）制取。
有关莽草酸说法正确的是
A．莽草酸是氧化物B．莽草酸由碳、氢、氧三种元素组成
C．莽草酸中各元素的质量比为7︰10︰5D．每个莽草酸分子里含有5个氢气分子
9、下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是
A．观察气体颜色B．闻气体的气味
C．插入燃着的木条D．倒入澄清的石灰水
10、下图所示的一组实验可用于探究燃烧的条件。
下列有关说法正确的是
A．此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用
B．图甲中水下白磷未燃烧是由于没有和氧气接触
C．图甲实验不能比较白磷和红磷的着火点
D．若将图乙中的白磷换成红磷也能观察到燃烧的现象
11、下图分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图，（注：
浓硫酸具有吸水性）其中正确的是
12、酒精温度计中的液柱随温度的变化而升降，这主要是因为
A．分子之间有间隔B．分子是构成物质的一种微粒
C．分子是由原子构成D．分子是保持物质化学性质
13、帅帅在家做“粗盐提纯”实验，对其做法的认识中，错误的是
A．将粗盐放入玻璃杯中加水溶解——粒子在不断运动
B．溶解时用筷子搅拌——加快溶解速度
C．用自制净水器过滤粗盐水——可将粗盐水变为纯净物
D．实验时不用一次性塑料杯或纸杯——保护环境要从身边小事做起
14、下图是M.N两种物质的溶解度曲线，在t2℃时往盛有100g水的烧杯中先后加入agM和agN（两种物质溶解时互不影响，且溶质仍是M.N），充分搅拌。
将混合物的温度降低到t1℃，下列说法正确的是
A.t2℃时，得到M的饱和溶液
B.t2℃时，得到N的不饱和溶液
C.温度降低到t1℃时，M.N的溶质质量分数相等，得到M.N的不
饱和溶液
D.温度降低到t1℃时，M.N的溶解度相等，得到M.N的饱和溶液
15、高铁酸钾（K2FeO4）是一种具有氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能的新型、高效水处理剂.它与水反就的化学方程式为4K2FeO4+10H2O==4Fe（OH）3↓+8X+3O2↑，则X的化学式为
A．K2OB.KOHC.KD.KH
16、实际生产、生活中的下列做法，不科学的是
A.为防止自行车生锈，经常用湿抹布擦拭
B．即使为提高粮食产量，也应合理使用化肥
C.海底矿物（如可燃冰、锰结核等）虽储量丰富，也应科学规划、合理开采
D．新装修的房屋，经充分通风后再入住
17、下列对于实验现象描述正确的是（）
A．将细铁丝放入氧气中，火星四射，生成一种黑色固体
B．将红色的铜丝在酒精灯火焰上加热，会变成黑色
C．向盛有铝片的试管中加入稀盐酸，溶液由无色变成绿色
D．CO在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量
18、为提高市民的节水意识，某市近期举办了“邻里之间话节水”的征文活动.下面是部分市民征文中有关水的认识，其中不正确的是
A．污水须经过处理后才能排放B．水是生命活动不可缺少的物质
C．要节约用水，做好水的循环利用D．自来水厂可用硫酸铜给饮用水消毒
19、下列物质的用途主要由其化学性质决定的是
A．用金刚石做玻璃刀的刀头B．用碳酸氢钠治疗胃酸过多症
C．用石墨做铅笔芯写字D．用钨做电灯泡里的灯丝
20、集气瓶被誉为“万能瓶”，如下图装置是其中的一种。
当被收集的气体从a口进入时，瓶内空气从b口排出，相当于向上排空气法收集气体。
现若将被收集的气体从b口进入，则它可收集的气体为：
①H2②CH4③CO2
A．只有①B．只有①和②
C．只有③D．①②③均可
二、填空题（本大题共9小题，共54分）
21、（4分）用化学用语表示：
⑴天然气的主要成分；
⑵构成食盐的微粒是；
⑶相对原子质量最小的原子；
⑷保持水的化学性质的微粒是。
22、（6分）下图中的，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息。
请你回答：
（1）钙元素的相对原子质量为，氟元素的原子序数为；D中的X为。
（2）①②中不同种元素最本质的区别是。
（3）A、B、C、D结构示意图中，属于同种元素的粒子是（填字母）。
（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似（填字母）。
23、（12分）请结合下列装置图回答问题：
（1）写出仪器的名称：
①__________、②__________、③__________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是__________（填字母编号，下同），反应的化学方程式为____________________，收集装置是__________。
（3）实验室用B装置作为发生装置制取氧气的反应的化学方程式为
______________________________。
（4）为变废为宝、节约能源、促进农村环境卫生，我县近年在农村大力推广沼气池建设项目。
沼气的主要成份是甲烷（CH4），甲烷是没有颜色、没有气味的气体，比空气轻，是极难溶于水的可燃性气体。
实验室常用无水醋酸钠和碱石灰固体混合加热来制取甲烷，如果用上述方法制取甲烷，应选择的反应发生装置是_______，收集装置是__________。
（5）试管是初中化学实验室中最常见的仪器，在不同的化学实验中试管口的朝向各不相同，如下图所示：
请仿照示例从图中另选一种试管口朝向，并具体说明其在化学实验中的应用。
示例：
图①的试管口略向下倾斜，应用在给固体药品加热的实验中。
举例：
____________________________________________________。
24、（5分）某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70％。
（1）燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的
原因是：
________________。
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶
中水的体积最多不超过其容积的______％。
现进
入集气瓶中水的体积约为其容积的70％，根据空
气的组成可推出减少的气体中还有氮气。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。
请写出镁条在氮气中能燃烧的化学方程式。
25、（7分）A、B、C、D、E是我们在化学课里已学习的五种气体，其中两种是单质，另三种是化合物；五种气体中有三种都具有可燃性。
五种气体之间有右图所示的转化关系（图中未注明反应条件，X在常温下是无色液体）。
（1）请你推断这五种气体，并写出其名称：
A___________，D___________，E___________。
（2）请你写出图中下列反应的化学方程式：
①A+C→E：
_______________________________________________，
②A+D→X+E：
___________________________________________。
26、（5分）某化学课外兴趣小组成员甲、乙、丙三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后，提出如下问题：
“木炭与一氧化铅（化学式为PbO）反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗？
”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究，并回答有关问题。
（1）[猜想]甲同学认为：
反应产生的气体全部为二氧化碳。
乙同学认为：
反应产生的气体全部为一氧化碳。
丙同学认为：
反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳。
（2）[设计实验]：
根据各自的猜想，他们共同设计了实验（如图示），（他们在实验中进行了规范操作和细致的观察）。
（3）[现象与结论]：
（提示：
CO会使新鲜鸡血变色）
如果甲同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是______________________；
如果乙同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是______________________；
如果丙同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是__________________。
（4）此实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是___________。
（5）根据上述实验及学习的木炭与CuO、Fe2O3的反应，请你归纳出单质碳的一项重要用途是_____________________________________________。
27、（6分）人类的生产生活离不开金属，下列三种金属被发现、使用的先后顺序依次为：
铜、铁、铝。
（1）金属大规模被使用的先后顺序跟_____________（填序号）选项关系最大。
①地壳中金属元素的含量；②金属的导电性；③金属的活动性。
（2）为探究锰与铁的金属活动性，在相同温度下，取大小相同、表面光亮的两种金属薄片，分别投入等体积、等溶质质量分数的足量稀盐酸中（反应中Mn显+2价），请回答：
金属
铁
锰
与盐酸反应现象
放出气泡速率缓慢
放出气泡速率较快
结论
活动性铁__________（填“＞”“＜”）锰
除了比较与酸反应产生气体速率的快慢，请你再举出一种可比较这二种金属活动性强弱的方法（写出所需药品即可）：
_____________和___________。
（3）将盛有等质量、等溶质质量分数的稀盐酸的两只烧杯，放在托盘天平左右两盘上，调节至平衡，再向两只烧杯中分别放入质量相等的镁和铁，待反应停止后，请判断：
①若天平仍保持平衡，烧杯中一定没有剩余的物质是____________；
②若天平失去平衡，则指针一定偏向放_____________的一边。
28、（6分）为研究化学反应前后，反应物与生成物之间的质量关系，三位同学分别做了这样三个实验，数据见下表。
编号
实验Ⅰ
实验Ⅱ
实验Ⅲ
变化前（g）
4.8
112.6
118.4
变化后（g）
8.0
105.0
118.4
Ⅰ.称量镁条，点燃，待反应结束后，再称量。
Ⅱ.将装有稀盐酸的试管放在装有大理石的烧杯中，称量，然后将盐酸与大理石接触，过一会儿再称量。
Ⅲ.将装有氢氧化钠溶液的试管放在盛有硫酸铜溶液的烧杯中，称量，然后设法将两种溶液接触（有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成），过一会儿再称量。
（1）这三个实验中，实验正确地反应了反应物和生成物之间的质量关系。
（2）从不能正确反映反应物和生成物之间的质量关系的实验中，选1例说明实验设计中的不当之处，并加以改进。
（3）据以上实验，可得出化学反应前后，反应物与生成物之间在质量上有什么关系？
29、（3分）2009年3月22日是“世界水日”。
水与人类的生活和生产密切相关。
请回答以下问题：
（1）生理盐水中的溶剂是。
（2）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。
下列做法有利于保护水资源的是（填序号）。
A．大量使用化肥农药B．工业废水处理达标后排放
C．使用含磷洗衣粉D．生活污水直接排放
（3）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填序号）。
A．水分子不断运动B．水分子之间间隔不变
C．水分子分解成氢原子和氧原子D．水分子可以保持水的物理性质
三、计算题（本题共一小题，6分）
30、（6分）为测定石灰石中CaCO3的质量分数，取40.0g稀盐酸分4次加入到10.0g石灰石样品中（石灰石中的杂质不跟稀盐酸反应），实验中测出的数据记录如下表：
加入稀盐酸的质量/g
剩余固体的质量/g
第一次
10.0
7.0
第二次
10.0
m
第三次
10.0
2.0
第四次
10.0
n
根据实验中的数据计算下列问题：
①m=__________，n=________。
②计算石灰石中CaCO3的质量分数。
参考答案
一、选择题（每小题只有一个正确答案，共20小题，40分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
D
D
B
B
C
C
B
C
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
A
C
C
B
A
B
D
B
B
二、填空题（本大题共9小题，共54分）
21、
（1）CH4
（2）Na+、Cl-（3）H（4）H2O
22、
（1）40.08918
（2）核电荷数
（3）BC（4）B
23、
（1）酒精灯铁架台集气瓶
（2）A
D或E
（3）
（4）A、C
（5）图③试管口向上倾斜45°，可做加热液体的实验（其它合理答案也给分）
24、
（1）集气瓶内气体被消耗，导致压强减小，在大气压的作用下，水压入集气瓶。
（2）21N2+3Mg
Mg3N2
25、
（1）氧气，甲烷，二氧化碳
（2）①2CO+O2
2CO2②CH4+2O2
CO2+2H2O
26、（3）石灰水变浑浊，鸡血不变色;石灰水不变浑浊，鸡血变色;石灰水变浑浊，鸡血变色；（4）后面接一个气球；（5）冶炼金属
27、
（1）③
（2）＜金属锰的薄片氯化亚铁（3）盐酸铁
28、
（1）Ⅲ
（2）实验Ⅱ中，大理石与稀盐酸的反应在烧杯中进行，产生的气体逃逸了，所以质量减轻。
让稀盐酸与大理石的反应在密闭容器中进行
（3）参加反应的各物质的质量之和等于反应后生成的各物质的质量之和
29、
（1）H2O
（2）B（3）A
三、计算题（本题共一小题，6分）
30、①m=4，n=2（各1分）②80%
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