暑假三下乡社会实践活动先进个人总结范文_3篇（共10页）6200字.docx

暑假三下乡社会实践活动先进个人总结范文_3篇（共10页）6200字.docx

《暑假三下乡社会实践活动先进个人总结范文_3篇（共10页）6200字.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《暑假三下乡社会实践活动先进个人总结范文_3篇（共10页）6200字.docx（10页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

暑假三下乡社会实践活动先进个人总结范文

　　暑假三下乡社会实践活动先进个人总结范文篇1

　　通过这次三下乡，我觉得我不懂的还有很多。

&;理论与实践相结合&;不能只挂在嘴上，必须要付出实际行动。

　　七月流火，酷暑难耐，又到了暑期下乡进行时间活动的时候了，我们萤火虫学社小分队来到了我们时间的目的地南漳。

一路的颠簸，我们最终到达了我们的目的地xx完全小学。

　　先从我们的晚会开始说起吧。

在到达第二天，我将队伍分成了两组，一组去打扫厨房，一组去发我们的晚会宣传单。

我们的队员们很快就完成了任务，到了晚上我们的晚会也就开始了。

晚会的质量非常的高，有相声、小品、舞蹈、歌曲等。

受到了当地群众的一致好评，而且当地群众也参与了晚会表演。

在晚会中，我们特别提到了王老吉公司对这次活动的大力支持。

晚会能够举办的如此成功也与我们的长期准备是分不开的，在这之前我们进行了大量的训练。

　　从做饭这件事情来说吧。

这是一件生活中看似非常容易的一件事。

平时我们也没怎么地注意。

当我们真正去做的时候，我们才发现做好一顿饭也不是我们想象中的那么容易。

你必须去买菜，和别人讨价还价。

然后回来洗菜、淘米。

经过一系列工序后，才能开始做饭。

在做饭的过程中还必须要注意控制火候，火太大或太小都不好。

和做一件事情一样，必须一定要把握好分寸。

这样才能做到恰到好处。

就这样一件事，我们前前后后忙活了几个小时才做起。

看来做任何事最好不要眼高手低，不然吃亏的就是自己。

　　对于支教我受益匪浅。

首先，从我和当地学生交流上讲，我并没有多少与小学生交流的经验。

虽然我也是从小学时代走过来的。

但现在的小学生和我们那个时代的不同。

他们更加活泼好动。

和他们交流必须要注意方法和技巧。

刚来的当天晚上，我们和他们讲了一些关于理想的事。

我发现空谈大道理根本没有用，他们也听不懂。

而且连我自己也觉得和空泛。

于是我们便改变了方法，讲一些和他们有关，他们喜欢的事情，就收到了很好的效果。

这样也便于和他们沟通，赢得他们对于我们的信任，便于他们能够接受我们所传送给他们的方法和思想。

能够对他们未来的发展起到促进作用。

无论在什么时候，说别人喜欢听的话，做别人愿意干的事是很重要的。

　　另一件印象深刻的事就属社会调查了。

我们划分好组，划分好地区，便开始挨家挨户进行走访，让他们来帮助我们完成问卷调查。

在走访中我们也遇到很多问题，比如说有很多人因为家里条件的关系，有的即使知道了解可是以为我们是搞推销之类的，因此很不合作。

再加上我们听不懂襄樊话，这更加剧了我们工作的难度。

但是我们却耐心的一家一家走访，发扬不怕苦的精神，终于做完了问卷调查。

在这个实践中我学会了耐心，坚持不懈的精神。

在社会调查中，我们广泛的深入农村。

挨家挨户的进行社会走访调查。

这是一件很枯燥无味的事，但为了获取第一手真实可靠的材料，我们又必须这么做。

有时候想要做承一件事，未必有捷径，必须脚踏实地地一步一步地走下去。

怎么说了，坚持就是胜利。

一开始我们队员都很担心自己做不好这件事，因为他们们没有这方面的经验，只好硬着头皮去做。

结果事情进行的出奇的顺利，他们很快就完成了社会调查。

只要用心去做，一切都将变成为可能。

　　总之，三下乡之行很有意义，使我得到了全面的锻炼。

我也学到了很多的道理。

真正的做到了理论联系实际。

　　暑假三下乡社会实践活动先进个人总结范文篇2

　　今天是七月十七日，距离支教结束的日子也有好几天了。

一直以来，都没能静下心仔细回想在村里与小朋友们相伴的场景。

不知道是我不愿意回想，还是说一回到家就自动开启了懒人模式。

总之，一踏上家乡这片熟悉的土地，我内心的怯懦与逃避就解除了封印，它们一直在我耳边不断地暗示我，声音低沉：

&;停下吧，停下吧，你脑海中一切难忘的回忆、心中汹涌不息的感情，一旦化为笔下的内容，就像耗完的烟烬，苍白而无力。

&;

　　所以我该怎么做?

我又该从哪里写起这段故事?

从一开始的相会，还是随性而发从某个深有感触的片段写起?

我不知道，统统都不知道。

木心有句话，大意是：

&;当一个人讲起一件事情，反反复复周而复始怎么说也说不清时，那他可能就是真的爱上了。

&;当时我对这句话不以为然，认为这其中的道理简直荒唐可笑。

可是现在，作为当初轻蔑的回报，我终究也成为一个失语的人了。

　　在说其他事之前，我想先谈谈支教期间给我带来最深影响的两首歌。

一首是「天空之城」，一首是「倔强」。

回到家之后，这两首歌依然在不断的塑造我的心性、净化心外的浮躁。

不管是得空休闲，还是外出散步，只要听到它们就好像从清冽的泉眼中汲取了生生不息的活力。

其实，与这两首歌也算是老相识。

但少年时代仅仅局限于好听的认知在经历一系列刻入心扉的回忆后，它们已经与我心产生了难以言喻的深刻连结。

每次播放天空之城，眼前就出现一片幻象：

混浊的空气中，隐约可见一条幽长小路，路的尽头就是我朝拜的圣地&;&;天空之城。

我的拉普达，很难描述清它到底代表着什么，但我愿意以我一生寻找它存在的每个间隙。

可能我身形肥硕，反应迟钝，挤在狭窄小道上呼吸困难，会撞得头破血流，摔得遍体鳞伤。

可是有什么关系呢?

飞蛾在黑暗中扑向火焰的片刻是毁灭也是光辉，这个片刻之瞬成就了美的永恒。

　　而我是美的俘虏，也是倔强的践行者。

　　闲扯了这么多，是时候回归正题了。

　　回想起支教期间一幕幕我经历的、我感受的，温暖与感动一直袭上心头，咽得我说不出话。

可是身边的雾霭也从来不会无缘无故的消失，每次写下这一笔，总会留出下一笔的漫长空白。

情感上的不连续，让我时刻都想逃离，无法坐定，甚至宁愿把所有的美丽都深藏在过去，时间吞噬也无妨。

　　不能这样，如果这样，还有什么资格做一个追梦人。

　　所以这次，我想尝试以一个旁观者的角度，叙述这一段支教的岁月：

一座安宁的小村庄里，迎来了十一个年青人，村里人热情招待、照顾周全，以最好的礼遇招待远道而来的客人。

年青人们被安排住在村中闲置了很长时间但设备最为齐全的疗养所里。

这十一个人一开始大都互不相识，更谈不上多么熟悉，他们带着各自的想法聚集在此地，但都有一个共同的目标：

传播满满的正能量。

初见小村，村里的景色简单又自然，清一色的农家小院、茂盛却又杂乱的植被、浅土色湍湍流淌的河流、路边玩耍的黝黑孩童，还有满眼的绿色、无边的田野&;&;这些和城市里完全不一样的风景充斥在这群初来乍到的年青人眼中。

他们体验着这些不同，适应着这些不同，感受着这些不同，最终慢慢融入到乡村生活的原始与简朴中。

　　年青人的友谊总是最好建立的，相处的日子一长，生活在同一屋檐下的他们开始熟络起来。

于是你可以看到他们相互取笑的场景，他们体育竞技的场景，他们夜间卧谈的场景，还有男生朝着误闯&;禁地&;的女生怒吼的场景以及女生不以为然肆意调笑催促的场景&;&;没有了现代化科技的束缚，青春的荷尔蒙毫无芥蒂的旺盛起来。

　　他们尽情的玩闹、尽情的释放，他们也认真的备课。

教数学的小伙，仔细地挑选每一道交给小朋友的数学题，题目是否太难?

还是太简单?

一切的过程都在心中暗暗揣度;教音乐的女生，把一首歌曲反复听了若干遍，挑歌、定歌、抄歌词、记歌词，安静的呆在床边一角梳理着自己的教学思路;教手工课的两个女孩子，趁着休息时间演练上课的每个对话、每个手势，熬着夜赶制手工模版，顶着正午的烈日出去采摘树叶&;&;每个人都尽心尽力，以一名老师的标准要求自己。

　　而孩子们，从一开始的懵懵懂懂有所抗拒，慢慢的开始学会珍惜老师们的付出与用心。

　　第一天的上课是最尴尬的一次，统共只来了七个孩子。

孩子们又小又生疏，即使来了也不愿和老师配合。

他们感到些许意外，情绪上颇受打击，但还是按着悉心准备的教学方案进行下去。

在他们的努力下，渐渐地，孩子们变得越来越多。

渐渐地，孩子们变得活跃、乐意开口，从开始的不配合变得愿意参与老师的课堂互动。

孩子们开始有了自己偏爱的课程，有了自己中意的老师。

孩子们甚至会悄悄记着老师放学回家的路线，一路尾随老师身后，或者不动声色的超前，在老师们的居住所来个&;意料之外&;的&;偶遇&;。

　　时光的齿轮一直在转动。

习惯了阳光不加掩饰的肆意倾泻，习惯了卡车开过卷起的阵阵尘土，习惯了乡村生物猛烈的&;热情招待&;，习惯了路边便池时不时冒出的&;自然气息&;，这条从宿舍到教学楼曾经看起来路途遥远的小道，如今也快要走完了。

　　孩子们不知情，依旧在放学后跟在喜欢的老师后面，嬉笑吵闹着要去老师住的地方玩耍。

老师们仍然扮着黑脸，吵着吓着赶走路上逗留的孩子快些回家。

　　分别进入倒计时，一天，他们在小会议厅里，利用现有的资源，布置了一个小型电影院，播放的电影就是宫崎骏的《天空之城》。

电影播放，孩子们都出奇的安静，小孩子大孩子都被动画里的纯真世界所吸引，他们目不转睛地看着，开心地笑着。

时间恍若静止，那天的氛围静谧柔和，彷佛就已经身处于天空之城。

　　分别的前一天，万里无云，老师和孩子们一起上了音乐课。

课堂上，男老师们演唱了排练过多次的五月天的「倔强」。

面对台下的小观众，站在台上的老师还是有些紧张了，合音有些生涩，声音也不够稳定，合唱没有达到最完美的效果。

演唱完毕，孩子们热烈的掌声骤时连成一片。

有失误又怎么样呢?

掌声填补了所有的瑕疵。

　　音乐课也结束了，拍照，留影。

　　没有过多的煽情，虽然心里的一股冲动已经快要逼近它的沸点。

大家还是微笑着，露出了自己最灿烂的表情。

　　他们，把属于青春、属于阳光的笑脸全都定格在了七月最美的时光里。

　　而从此以后，

　　我爱的人都会有双夏天的眼神。

　　暑假三下乡社会实践活动先进个人总结范文篇3

　　为了响应团省委、团市委关于&;大学生暑期科技、文化、卫生三下乡&;的号召，贯彻党的&;十七大&;精神，引导同学们深入学习领会党的&;十七大&;会议重要思想，继承和发扬五四爱国、进步、民主、科学的光荣传统，树立和落实科学发展观，把爱国热情和成长发展的强烈愿望转化为全面建设小康社会的实践行动，在实践中熟悉基层、了解国情、砥励品格、走进社会、服务社会、奉献社会、拓展素质。

围绕&;建设生态文明城市，建设和谐新农村&;这一主题，结合我们大学生的特色和实际情况，到洒坪进行&;生态文明城市建设&;主题宣讲调研活动。

　　本次暑期&;三下乡&;社会实践活动得到了贵阳市委和学院领导的高度重视，于20XX年7月14日在贵阳学院举行了出征仪式，由团委办公室副主任龙浩、体育系刘慧老师带领的洒坪队到修文县洒坪乡进行为期一周的社会调研活动。

　　一、精心部署，全面策划

　　我们成立了三下乡服务队筹备小组，活动负责人在学习和参照学院往年社会实践工作的基础上，拓展新形式，增加新内容，实施新方法，确定下乡内容，邀请指导老师，制定周密、详细、可行的计划;并在全校选拔一批优秀的人员作为本次的活动成员，邀请了一些有经验的师兄师姐和指导老师作出发前一系列的培训和指导。

从队长到队员，做好分工规划，层层落实，确保本次三下乡活动深入顺利地开展打下坚实的基础。

　　二、严格要求，保证质量

　　从今年的三月份开始，在学院党委的指示下，学院团委开始了对此次活动的各项工作进行了安排。

我们分成文艺队、文化队、维修队、敬老队、慰问队、农科队、宣传队和医疗队八大服务队，负责&;三下乡&;活动各种方案的制订和实施。

具体有&;三下乡&;社会实践基地与当地新闻媒体的联系，此次活动的服装、证件以及器材物品的准备，&;三下乡&;支教、医疗、维修、文艺汇演的节目设计和编排等与之相关工作。

　　为了保证高质量和精确的教学、科学的社会实践调查，在活动之前学院对下乡的队员进行严格的培训，包括支教、农科和宣传等方面，学院团委特别重视对队员的招聘和培训，除了进行常规性的面试，还进行一定的培训。

为此次&;三下乡&;的教学工作的顺利开展提供了保障。

　　三、创新的思维，丰富的活动

　　学院制定了《建设生态文明城市宣讲提纲》，并结合各方面知识，在实践活动期间我们还进行了多种形式的教育宣讲活动，得到广大群众和学生的支持和配合。

　　四、实践出真知，收获成果累累，效果喜人

　　一周的社会实践，有汗水也有欢笑。

我们自始至终围绕&;建设生态文明城市，建设和谐新农村&;这一主题为活动的指导思想，开展我们的活动，通过全体队员的共同努力我们达到了预期的计划。

（一）建设生态文明城市宣讲

　　针对生态文明城市的建设，我们从各个方面入手，将生态文明城市建设的思想、内容与宗旨传达到老百姓的生活中。

主要方式有：

　　1、走乡串寨进行调研

　　我们将本次调研分为农村基础设施的建设、现代生态农业的发展和生态社会的建设三个大内容，在调研中将其好的实施方案和存在的问题均详细记录下来，并写了《贵阳学院暑期三下乡生态文明城市建设调研报告》，结束后我们将此报告交到乡政府一份，希望政府可以通过我们的调研进一步加强新农村建设，及时解决存在的问题。

　　2、以讲座的方式宣讲生态文明城市的建设。

　　在为期一周的下乡活动中，我队共举办了三次讲座来宣传生态文明城市的建设。

一是针对中小学生，达到环保、节能从小做起的目的;二是针对普通村民，让其对生态文明城市建设有新的认识，从而重视身边的环境;三是面向村干部，将调研中发现的问题和亟待解决的问题传达到位，起到让干部做工作找好方向的作用。

　　3、与乡镇干部的座谈会

　　7月16日下午的座谈会主要围绕我队下乡调研中发现的问题和目前洒坪乡的发展展开。

洒坪乡乡长文清武就洒坪的&;三种三养&;等特色农业进行了详细的讲解，并对我们的调研活动持以肯定态度，希望我院可以经常到洒坪举行类似的活动。

　　4、板报宣传

　　板报是一种直接、稳定、长期的宣传方式，我们到达洒坪后就对街头过期的板报清洗干净，将生态文明城市建设的相关内容书写出来，让过往的百姓都可以了解、熟悉生态文明。

（二）支教

　　支教是每年三下乡必不可少的内容之一。

由于农村缺乏对中小学生艺术性课程的培养，我们针对这一现象，先后开设了美术课、音乐课、手工课、健美操课等;同时，对于中学的同学我们还进行了特别辅导，主要课程是数学和英语。

由于活动多，时间短，仅支教4天，但效果很好。

　　（三）文艺汇演

　　7月16日上午，我们在洒坪小学的操场上举行了&;贵阳学院生态文明城市宣讲文艺汇演&;。

演出节目丰富多彩，有搞笑t台秀，有我们将调研时的见闻编成的话剧，有集体合唱的《爽爽的贵阳》，还有洒坪小朋友表演的动感十足的街舞。

在这次下乡活动中，我们对农村有了较为深入的了解，深切地感受到农村文艺也应丰富多彩。

　　（四）科技兴农

　　1、基地共建

　　7月14日，我们来到洒坪乡小坝村的农家书屋，将此次带来的农业书籍和光碟捐献出来，并对书屋的图书进行分类整理。

小坝村的农家书屋是示范点，里面的图书种类齐全，并且全天对外开放，不但解决了一些农业生产中的困难，还丰富了中小学生的课余生活。

　　2、播放教育影片

　　影片是最能吸引人的宣传方式，我们每晚都播放一部教育影片，并在中间穿插一些生活常识，实现寓教于乐的目的。

　　此次&;三下乡&;实践活动的策划阶段，在院团委统一的部署和唐书记的指导和各领导的关心下，对我们三下乡服务队活动做了精心部署，并就如何把活动开展的有特色、有新意作了明确的指示。

同时，实践活动自始至终都得到了学校领导的高度重视，这为此次&;三下乡&;实践活动的顺利举行奠定了坚实的基石。

　　本次社会实践活动，给生活在象牙塔中的我们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。

深入基层，同基层领导谈心交流。

从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了&;从群众中来，到群众中去&;的真正涵义，磨练了我们的意志，也培养了大家理论运用与实际相结合的能力与团队合作的精神，希望更多大学生参与到这样的活动中来，用爱心来滋润青春，用热血来高歌青春，用行动来抒写青春。