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《综合素质小学》真题及答案
2018上半年教师资格证考试《综合素质（小学）》真题及答案【真题名师解析>>】
一、单项选择题
1.下列关于素质教育的表述中,正确的是
A.素质教育包括社会实践
B.素质教育不包括家庭教育
C.素质教育就是学校教育
D.素质教育不包括社会教育
2.班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类,并为三类学生分别建立综合成长档案。
陈老师的做法
A.不恰当,忽视学生的主动发展
B.恰当,注重学生的个性发展
C.不恰当,忽视学生的全面发展
D.恰当,注重学生的可持续发展
3.数学课上,林芒师让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。
林老师的做法
A.忽视了学生学习的自主性
B.尊重了学生发展的全面性
C.忽视了学生发展的整体性
D.尊重了学生学习的独立性
4.张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。
下列不属于教学反思的是
A.撰写教学后记编
B.制课程标准
C.撰写教学案例
D.编写教学日志
5.教师张某上班迟到了,学校按照制度規定扣除了张某当月的部分颈效工资。
张某对学校的处分不服,他可以向教育行政部门
A.中请仲裁
B.提出申诉
C.检举控告
D.申请复议
6.某小学女生小丽在放学的路上被数名同校的女生扇耳光,施暴者宣称打人的目的是教育小丽。
下列说法中正确的是
A.应追究施暴者的刑事责任和民事责任
B.学校应承担小丽所受伤害的赔偿责任
C.不会自我保护的小丽也要承担部分责任
D.施暴者的监护人应对小丽承担赔偿青任
7.下列做法中,没有违反相关法律规定的是
A.小刚的妈妈经常检查他的作业和日记本
B.课间休息时教师王某在教室外面的走廊抽烟
C.教师刘某止没有正确回答问题的学生站着听课
D.教师李某课堂上让未掌握投篮动作的学生反复练习
8.11岁的小明在学校捡到一部价值2000的智能手机,拿回家自用,小明的行为
A.属于严重不良行为
B.属于民事违法行为
C.属于行政违法行为
D.没有违反相关法律
9.根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,下列属于“不良行为”的是
A.小强将管制刀具带在书包里以保护自己
B.小明经常强迫低年级同学买东西给他吃
C.小刚多次在校殴打他人,偷盗同学财务
D.小浩纠集社会青年结伙滋事,扰乱治安
10.六年级女生朱某学习不好,经常在课堂上讲话。
一天上课,朱某又和同桌的男生说活,某批评朱某说:
“你怎么这么贱啊,能不能不招惹男生呀!
”朱某听后立刻大哭,用头部在课桌上猛烈撞击,造成额头出血。
关于朱某所受的伤害,下列说法正确的是
A.学校承拒朱某伤害的主要赔偿责任
B.张某侵犯了朱某的言论自由权
C.朱某家长承担朱某伤害的赔偿责任
D.张某承担朱某伤害的部分赔偿责任
11.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）指出,建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制,把教育资源配置和学校工作重点集中到
A.化均衡发展,提高教育顺量上来
B.强化特色发展,适应社会需要上来
C.强化内涵发展,提高办学特色上来
D.强化教学环节,提高教育量上米
12.学生甲和乙有矛盾,甲为私愤,把乙的照片作为飞瞟的靶子,甲的做法（）。
A.合法,同学矛盾不必夸大
B.合法,对乙没有不良影响
C.不合法,侵犯乙的名誉权
D.不合法,侵犯乙的肖像权
13.对右图中老帅的做法,描述正桷的是（）。
A.注重扬长避短
B.注重因材施教
C.未能把握正确评
D.未能尊重学生主体性
14.平时爱搞笑的小东几次竞选班干部均落选了。
对此,班主任应采取的恰当做法是
A.提醒小东低调做人,注意拉票
B.建议小东放弃竞选,安于现状
C.鼓励小东不要气馁,继续努力
D.安慰小东顺其自然,随绿认命
15.小敏数学基础差,秦老师经常利用课余时间义务帮小敏补习。
小敏的家长多次给秦老师报酬,都被秦老师婉言谢绝了,这表明秦老师
A.做到了严慈相济
B.不注重家校合作
C.做到了廉洁从教
D.不注重有效沟通
16.还有半年就要退休的郑老师仍在学校仅凭经验带头上示范课,对徒弟要求严格,以致个别徒弟对其心生抱怨。
下列关于郑老师行为的说法中不正确的是
A.爱岗破业
B.与时俱进
C.甘为人梯
D.勤恳乐教
17.第二次世界大战后,美国实行了一项援助欧洲的计划,促进了西欧的联合和经济的恢复并为北约和欧共体的建立奠定了基础。
该计划的名称是
A.曼哈顿计划
B.马歇尔计划
C.阿波罗计划
D.第四点计划
18.在中国历史上,许多朝代都曾经实行过“变法”,以期通过变法增强国家实力。
在下列变法任务中,主张“燔诗书而明法令”的是
A.管仲
B.商鞅
C.王安石
D.张居正
19.在我国历史上,创造和改进了简仪、仰仪、高表等观测天象的仪器,主持编制了……，讲一个回归年的天数精确到365.2425天的数学家、天文学家是
A.张衡
B.祖冲之
C.郭守敬
D.徐光启
20.地球被一层很厚的大气层包围着,空气密度随高度而减小,根据随高度不同表现出的不岡特点,大气层可分为对流层、平流层、电高层和散选层等。
其中,经常出现极光、流星灯天文现象的是
A.对流层
B.平流层
C.电离层
D.散逸层
21.二十四节气是一年中地球绕太阳运行到二十四个规定位置上的日期,各节气分别冠以反映自然气候特点的名称,在中国古代主要用于指导农事活动。
下列选项中,不属于二十四节气的是
A.清明谷雨
B.立夏小满
C.中秋重阳
D.冬至小寒
22.在《水浒传》中,“醉打蒋门神”、“拳打镇关西”的两个人物分别是
A.林冲武松
B.鲁智深杨志
C.杨志林冲
D.武松鲁智深
23.书信体小说《少年维特之烦恼》通过对主人公痛苦、憧憬、多情善感和愤世嫉俗等情绪的描写,表达了一代青年要求摆脱封建束缚、简历合乎自然的社会秩序和平等的人际关系实现人生价值的心声。
其作者是
A.歌德
B.席勒
C.茨威格
D.格拉斯
24、佛塔是一种有着特定的形式和风格的建筑,最初用以藏舍利和经卷等物。
下列选项中,不属于佛塔的是
正确答案:
D.
25.八音是中国古代对乐器的分类,指金、石、丝、竹、匏、土、革、木八类,下列中国古代乐器中,属于丝类的是
A.琴
B.竿
C.鼓
D.管
26.在windows系统中，下列程序组可对系统资源进行管理的是
A.“剪切板”和“我的文档”
B.“我的文档”和“资源管理器”
C.“剪切板”和“我的电脑”
D.“我的电脑”和“资源管理器”
27.在powerpoint中,新建演示文稿已选定某特定的应用设计模板,在该文稿中插入一个新幻灯片时,新幻灯片的模板将
A.采用默认型设计模板
B.随机选择任意设计模板
C.采用己选定设计模板
D.需要指定其他设计模板
28.下列选项中,与水果和苹果的逻辑关系相关的是
A.蔬菜和萝卜
B.芭蕉和香蕉
C.柠檬和橙子
D.备茄和茄子
29.找规律填数字是一个很有趣的活功,特别锻烁观察和思考能力。
下列远项中,数列“1、3、6、11、（）、32“空缺处的数字，正确的是
A.18
B.19
C.20
D.21
二、材料分析题
30.材料
科学课上,张老师指若实验仪器说:
“每个杯子底部都有一团纸,谁能将杯子放入水中而纸不湿呢?
学生马上投入到实验中,他们婆么将水槽中的谁倒出一些,要么给杯子加上个盖,要在杯中赛些异物。
学生给予肯定后,张老师故弄玄虚的说:
“不添加辅助材料,把杯子倒着放入水中纸也不会湿,你们信吗?
”同学们个个惊得睁大了眼睛。
学生疑惑道:
“例着放还能不湿?
张老师:
“能“
学生又动了起来,第一次失败了,第二次失败了…大家再次将疑惑的日光投向张老师，张老帅回以肯定、鼓励的目光。
突然,一个男生喊了起来:
“老师,我成功了!
没湿!
纸真的没湿!
”
“老师,我也成功了!
”
“我也成功了!
”……
越着大家那服高兴劲儿,张老师话锋一转:
“你们还有什么疑问吗?
”
“当然有了,为什么杯子倒扣在水中,杯子都被水没了,面纸却不湿?
”有学生急迫地问。
张老师启发道:
大家想一想,你们最初的实验,纸为什么湿了,后来又为什么没湿呢?
再动手试一试,仔细观察。
同学们歪着身,瞪大眼,聚精会神的反复实验着:
竖着将杯子倒扣在水中纸不湿;倾斜着将杯子放入水中纸变湿;先竖着将杯子倒扣在水中,在将杯子倾斜时有气泡产生,纸变湿。
……
同学们跳跃起来:
“原因找到了,有气泡说明杯中有空气,有空气占据着空间,纸才不湿。
”
张老师后来在各课本中写道:
学生对科学探究的过程,就是在老师的引导下,充分的思考质疑,主动获得知识的过程。
问题：
请结合材料,从教帅观的角度,评析张老师的教学行为。
（14分）
参考答案：
张老师贯彻了新课改下教师观的要求,具体分析如下:
（1）教师是学生学习的促进者。
材料中,张老师尊重学生主体地位,让学生自己做实验,而且对学生的行为予以肯定和鼓励,调动学生学习主动性
（2）教师是课程的开发者和研究者。
材料中,张老师上课让学生利用实验仪器,利于
学生理解教材内容,增加课程内容活力,主动性和创造性地使用教材。
（3）教师在对待自我上要不断反思。
材料中,张老师在备课中反思前面的教学,并进行总结,有利于张老师不断进步。
（4）教师在对待教学上要帮助、引导学生。
材料中,张老师在学生做实验的过程中,不断引导学生,帮助学生进一步思考进步。
（5）教师在对待师生关系上,强调尊重、赞赏学生。
材料中,张老师肯定学生的表现,尊重学生,促进学生的发展。
总之,教师在教育教学过程中应树立正确的教师观,促进自身的成长,促进学生的进步。
31.材料
刚接班的末老师在班上设置了一个“微语”本,要求同学们各取一个呢称,每天可以在
“微语”本上写下自己的感想。
同学们都非常兴奋,纷纷在本子上留言,坦陈进入六年级后的心声。
一天,宋老师在“微语”本上发现一个署名为“霜美人”的留言,字里行间透出来失落和伤感。
霜美人是谁呢?
他（她）怎么了?
带着疑惑,宋老师通过一段时问的观察,对比字迹,发现霜美人原来是一个大眼時的女生一一李小霜。
经了解,原来小霜自幼父母双亡,从小就由爷爷奶奶抚养,家庭拮据。
但小霜学习十分努力,成绩优秀,每年都破评为优秀学生,学习之余,她还坚持自已的业余爱好——舞蹈。
有一天,宋老师对小霜说:
“我刚接手咱们班,对同学们不了解,不如你当我的助手，好吗?
”小霜爽快地答应了。
在接下来的日子,宋老师对小爽更加关注了,在生活上关心,照顾,学习上严格要求，同时,利用班会等机会,让李小霜展示舞蹈特长,慢慢地,小霜在“微语”本上的留言渐渐不再显得忧伤了。
在协助宋老师的班级工作上,她也很主动,十分负责,人也自信多了。
在学校组织的迎新年联欢晚会上,小霜别具创意的用报纸折叠了一套晚礼服,在舞台上走秀。
演出很成功,小霜的脸上漏出了开心的笑容。
请结合材料,从教师职业道德的角度,评析宋老师的教学行为。
（14分）
参考答案：
宋老师的行为贯彻了教师职业道德,具体分析如下:
（1）宋老师贯彻了关爱学生。
关爱学生要求教师关心爱护学生,对学生严慈相济,做
学生的良师益友。
材料中宋老师生活上关心照顾,学习上严格要求她,有利于良好师生关系的建立。
（2）宋老师贯彻了教书育人。
教书育人要求遵循教育规律,实施素质教育。
材料中宋
老师针对小霜的特点,鼓励她展示特长,因材施教,促进学生全面发展。
（3）宋老师贯彻了爱岗敬业。
爱岗敬业要求教师对工作高度负责。
材料中宋老师对待学生存在的问题,认真尽职尽责的处理,践行了自己作为教师应尽的职责。
总之,作为一名教师,应该积极践行教师职业道德,关心爱护每一位学生,因材施教,不断促进学生的发展。
32.材料：
中华文化历史悠久,内涵丰富。
能够代表中华文化的符号数量众多。
其中最具有代表性的，定非汉字莫属,这不仅因为汉字是中华文化的载体,更是因为汉字奉身就是中华文化不可或缺的组成部分,从她产生的那一刻起,汉字就担负起承载中华文化的重任。
几千年来与中华文化相伴而行,尽管饱经沧桑,却能同舟共济,共同谱写中华文明的不朽篇章。
汉字的强大生命力,源自她与所记录的汉语的高度适切性。
瑞典汉学家高本汉曾评价说:
“中国不废除自己特殊的文字而采用我们的拼音文字。
并非出于任何愚和的保守性。
中国的文字和中国的语言情形非常适合,所以它是必不可少的。
首先,古代汉语以单音词为主,特别先秦两汉更是如此,汉字一字一个音节的特点,正与汉语词汇的这种特点相适应，从而形成了字词之问清晰的对应关系,虽然汉语词汇后来逐渐走上了复音化道路,色这种字词对应关系仍是整个汉语词汇系统的根基。
其次,我国幅员辽阔,人口众多,自古以来方言分歧就极为复杂。
早在《论语》中就已出现“”一词。
指的就是当时的“普通话”。
如采用直接记录语音的拼音文字,必将导致不同方言区文字的分裂,并最终导致文化分裂,而汉字是表意体系的文字,字形并不具备精确的表音功能,这正好弥补了拼音文字的弊端,可以在不同方言区之间起到统一的交际作用。
文字的统一,有利于维护文化的统一,进而维护国家的统一。
汉字的强大生命力,源自它的自身系统的不断调适和完善。
一种文字能否长期充当全民的交际工具,关键在于这种文字能否有效满足社会和语言发展的需求。
语言中词汇越来越丰富,这就要求文字一定要具有能产机制,文字的字符数量能随之增加。
社会发展中需要记录的事物日渐繁多。
这就要求文字越来月方便书写,以有效提高记事速度,汉字发展的总体方向,恰恰满足了这两方面的重要需求。
较早产生的汉字多为象形字,个性化很强,数量也相当有限。
尽管人们后来摸索出用两个或几个象形字组合造字的会意方法。
也仍然无法满足将日渐丰富的需求。
如果解决不了能产性的问题,汉子很可能像其他几大古文学一样,转而走向拼音文字的道路.但充满智慧的中国先民们,在早期朴素辩证哲学的启发下,运用“一阴一阳之道理”的思想理念,将一元化的象形方法转化为二元化的形声机制,产生更了有形符和声符组合而成的形声字,这种音义结合的构形方式,因其很大的优越性、区别性、能产性和系统性较广泛使用,也使汉字的长期生存成为可能。
在书写方面,汉字由早期的整体象形性,到小篆的完全线条化,再到隶的彻底笔,一直朝着方便书写的方向进行系统性调整,有效满足了社会发展的现实需求特别是计算机问世以来，汉字又通过码和音码等多重手段,很好解决了电脑输入和呈现的冋题。
粉碎了“计算机是汉字的掘墓人”的预言。
（编自王立车《汉字:
中华文化的独特符号》
问题
（1）文中引用高本汉的话说“中国的文字和中国的语言情形非常适合”,其“适合”具体表现在哪里?
请简要概括（4分）
（2）文章在论述“汉子的强大生命力,源自她自身系统的不断调适和完善”这一观点时其结构特点是什么?
请结合文本,简要分析。
（10分）
参考答案：
（1）第一问
①首先,古代汉语以单音词为主,汉字一字一个音节的特点,正与汉语词汇的这种特点相适应。
②我国幅员辽阔,人口众多,自古以来方言分歧就极为复杂。
汉字是表意体系的文字,
字形并不具备精确的表音功能,这正好弥补了拼音文字的弊端,可以在不同方言区之间起到统一的交际作用。
（2）第二问
文章在论述“汉字的强大生命力,源自她自身系统的不断调适和完善”时从汉字的总体
发展方向、汉字自身的调整两个方面论述了汉字拥有强大生命力的原因。
在论述汉字自身的调整时,又分别从汉字由象形字向形声字的发展、书写的便利化两个方面进行了分析。
三、写作题
33、当年济南老火车站被拆,是这座历史文化名城长久的痛,这一建于100多年前的哥特式老建筑,被誉为“20世纪初世界上优秀的交通建筑,是当时中国可与欧洲著名火车站相媲美的建筑作品”。
最近,当地媒体就复建展开新一轮调查投票,想弥补当年的遗憾
综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇不少于800字的论述文。
要求:
用规范的现代汉语写作。
角度自选。
立意自定。
标题自拟。
参考解析：
立意：
教师要积极弘扬传统文化。
分论点：
1、传统文化对当今社会的影响
2、教师要树立弘扬传统文化的观念与师
3、教师在课堂内外引导学生认识并弘扬传统文化
2018年下半年全国教师资格考试
《综合素质（小学）》真题及解析（完整版）
一、单项选择题（本大题共29题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中子以实施，取得了良好效果。
这说明孙老师注重（）。
A.行动研究
B.同伴互助
C.微格教学
D.专业引领
2.熊老师在家长会上说：
“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。
”熊老师的说法表明（）。
A.分数决定孩子的未来
B.学生的成绩关键在家长
C.家长不能只追求分数
D.素质教育需要废除考试
3.陈老师在教学时引用余霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，有学生产生了疑问：
“为什么黄山不在五岳之列?
”陈老师下列处理方式恰当的是（）。
A.不与理睬继续上课
B.批评该生上课分心
C.布置学生课外探究
D.解释说作者弄错了
4.青年教师王老师想要提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课，王老师上课时，尽管教学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳，下列分析不恰当的是（）。
A.王老师只注重了模仿，忽视了对自己的教学反思
B.王老师不重视专业学习，专业知识与技能不扎实
C.王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格
D.王老师不重视班级学情，忽视了学生个体差异性
5.下列残选项中，不属于全国人民代表大会行使的职权是（）。
A.领导和管理国防建设事业
B.修改宪法和监督宪法的实施
C.决定特别行政区的设立及其制度
D.审查和批准国家的顶算和预算的执行情况的报告
6.教师沈某因无正当理由拒不服从学校教学安排，被学校暂停授课并扣发当月绩效工资，学校的这种做法（）。
A.不合法。
侵犯了沈某从事教育教学的权利
B.不合法。
侵犯了沈某获取工资报酬的权利
C.合法。
学校有对教师实施奖励或者处分的权利
D.合法。
学校有对教师进行教育行政处罚的权利
7.某偏远山区，交通不便，儿重居住较为分散，为保障当地适龄儿重接受义务教育，根据《中国人民共和国义务教育法》的规定，县级人民政府可以采取的措施是（）。
A.设置走读学校
B.设置寄宿制学校
C.设置家庭学校
D.设置半日制学校
8.某公立小学校长刘某在招生过程中非法获利数十万元，根据《中华人民共和国教育法》的规定，教育行政部门可以对其采取的措施是（）。
A.依法给子行政处分
B.依法给予刑事制载
C.依法给于党纪处分
D.依法给予民事制裁
9.张某和李某两家世代交好，他们为双方的未成年子女订立了婚约。
张某和李某的做法（）。
A.合法，父母享有对子女的监护权
B.合法，父母享有对子女的管教权
C.不合法，订立婚约应征得双方子女同意
D.不合法，父母不得为未成年人订立婚约
10.某小学为遏制学生违纪，要求各班主任“重点关照”那些有不良行为的学生，对他们的违纪行为要与其他违纪学生的行为区别对待、从重处罚。
该校的做法（）
A.合法，学校有教育管理未成年学生的权利
B.合法，学校有预防未成年学生犯罪的义务
C.不合法，学校不得侵犯未成年学生的教育自由
D.不合法，学校不得歧视有不良行为的未成年人
11.小学生高某在学校组织的校外活动中不慎受伤，经教育行政部门调解，高某父母与学校就事故处理达成了协议。
但事后学校拒不履行协议。
对此，高某的父母可以采取（）
A.依法提起诉讼
B.依法申请行政复议
C.依法提出申诉
D.依法申请行政仲裁
12.小学生小凡在学校教学口门口发现一条狗，想赶走它，却不慎被咬伤，经查，这条狗是学生小伟从家里带来的。
对于小凡所受伤害应当承担赔偿责任的是（）
A.小凡的监护人和学校
B.小伟的监护人和学校
C.小伟的班主任和小伟的监护人
D.小凡的班主任和小伟的监护人
13.并不富裕的汪老师时常资助一些家庭经济困难的学生，还鼓励他们克服困难，在学习上给予切实的帮助。
这体现了汪老师能够做到
A.长善救失
B.严慈相济
C.因材施教
D.关爱学生
14.刚入职不久的班主任张老师因过失被家长投诉了。
此时，张老师恰当的做法是
A.求助领导，要求换班
B.埋怨家长，批评学生
C.反省自我，积极沟通
D.坚持自我，任其自然
15.江老师十分注重自我学习，却经常不参加学校的校本研修活动。
江老师的行为
A.不恰当，自我学习是权宜之计
B.不恰当。
学习方式应该多元化
C.恰当，自我学习优于校木研修
D.恰当。
校本研修理论价值不大
16.对右图中教师行为的评价不正确的是（）
A.没有做到严慈相济
B.没有做到尊重学生
C.没有做到循循善诱
D.没有做到公平待生
17.抗生素的发现为人类抵抗细菌感染提供了有力武器，但抗生素的滥用也会造成危害。
下列选项中，发现第一种抗生素——青霉素的科学家是
A.朱既明
B.屠呦呦
C.巴斯德
D.弗莱明
18.在19世纪以前，纺织原料全部采用天然纤维。
下列天然纤维中，中国最晚用作纺织原料的是
A.棉
B.麻
C.毛
D.丝
19.七巧板是中国民间益暂玩具，用正方形薄板分裁为七块，拼排成多种多样的事物图形，玩七巧板可以培养儿童的观察力、空间想象力和发散性思维能力。
下列图案中，不属于七巧板拼图的是
答案C
20.拉丁美洲是美国以南所有美洲地区的通称，历史上曾为印第安人的家园，孕育了灿烂的古代文明，下列选项中，发祥于该地区的古代文明是
A.拉丁文明
B.玛雅文明
C.爱琴文明
D.波斯文明
21.内流河也称“内陆河”，指没有流入海洋的河流，大多分布在大陆内部干燥地区，上游降水或冰雪融水为其主要补给水源，最终消失于沙漠或注入内陆湖泊。
下列中国内流河中，最长的是
A.塔里木河
B.柴达木河
C.尼雅河
D.疏勒河
22.通话通过丰富的想象，幻想和夸张来塑造艺术形象，反映生活，对自然物的描写常用拟人化手法，下列选项中，作者与作品对应不正确的是
A.科洛迪——《木偶奇遇记》
B.圣爱克苏佩里——《夏洛的网》
C.拉格勒夫——《骆驼旅行记》
D.卡罗尔——《艾丽丝漫游奇遇记》
23.有的成语与历史人物密切相关。
下列选项中，与“狡兔三窟”相关的历史人物是
A.管仲与齐桓公
B.毛遂与平原君
C.冯谖与孟尝君
D.曹刿与鲁庄公
24.中国古琴有着悠久的的历史，在古代文化生活中占有重要地位。
下列选项中，不属于古琴名曲的是（）。
A.《流湘水云》
B.《二泉映月》
C.《阳关三燕》
D.《高山流水》
25.苏州园林蕴含浓厚的中国传统思想和文化内涵，是东方造园艺术的典范，下列选项中，不属于苏州园林的是（）。
A.豫园
B.政园
C.留园
D.网师园
26.计算机病毒能利用系统信息资源进行繁殖并生存，影响计算机系统正常运行。
下列关于计算机病毒的表述，正确的是（）。
A.编制未完成的计算机程序
B.文件内容已经破坏了的计算机程序
C.编译不正确的计算机程序
D.被蓄意设计具有破坏性的计算机程序
27.在Excel中，要通过扇形面积反应每个对象的一个属性值在总值当中所占比值大小，应该选择的图表类型是（）。
A.柱形图
B.折线图
C.图
D.XY散点图
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