新部编人教版一年级语文上册阅读理解必考题.docx
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新部编人教版一年级语文上册阅读理解必考题
新部编人教版一年级语文上册阅读理解（必考题）
一、阅读。
老鹰捉小鸡
下课了，同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。
先由班长和体育委员分别扮演老鹰和鸡妈妈，其他同学扮演小鸡。
游戏开始了，老鹰张开翅膀扑向小鸡，一会儿向左，一会儿向右。
鸡妈妈左闪右躲，保护着小鸡。
最后，鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起，然后用力一甩，把老鹰给撞倒了。
小鸡们高兴地跳起来：
“我们胜利了！
我们胜利了！
”版权所有
老鹰捉小鸡的游戏真是趣味无穷啊！
1．根据意思写文中的词语。
（1）一会儿往左闪，一会儿往右躲。
（___）
（2）趣味非常多，无法形容。
（___）
2．画线句子中描写小鸡动作的词语有哪些？
请画上小圆圈。
让抱甩撞
把扑闪躲
3．扮演老鹰的是（）。
A．体育委员B．班长
4．游戏结束胜利的一方是（）。
A．老鹰B．鸡妈妈和小鸡
二、我会阅读。
喜鹊
喜鹊快乐地在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。
它着觉那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：
“看来世界上要算我飞的更高了。
”
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！
难道上面还有飞鸟？
往上一看，一群鹆子在头上盘旋，它伸长脖子向上喊道：
“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？
”
“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！
”鸽子对喜鹊说。
喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
真是天外有天，人外有人啊！
”喜鹊感慨地说。
1．短文有（______）个自然段。
请在每个自然段的前面标出序号。
2．照样子写词语。
例：
整整齐齐（______）（______）
例：
一群鸽子一（______）红旗一（______）电脑
3．仿写句子。
例：
喜鹊快乐地在半空中飞着。
_____在______________。
4．喜鹊听到天上传来鸽子的叫声，为什么吃了一惊呢？
请你用“____”画出来。
后来喜鹊看到大雁，它又想的什么呢？
请你用波浪线“﹏﹏﹏”画出来。
三、阅读短文，完成练习。
妈妈告诉我，沿着的小路，就会走出天山。
的北京城，有一座的天安门，广场上的升旗仪式非常。
我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
1．选择合适的词语，填到横线上。
（填序号）
①雄伟 ②弯弯 ③壮观 ④遥远
妈妈告诉我，沿着______的小路，就会走出天山。
______的北京城，有一座______的天安门，广场上的升旗仪式非常______。
2．这段话是写住在_____的“我”想去北京城的______看升旗仪式。
3．用“”画出文段中的感叹句。
4．你有什么愿望？
也来写一写吧！
我多想____________________！
四、开心阅读。
太阳可真会变脸!
刚刚起床时，它脸色红润，像害羞的妹妹。
中午时，它怒目圆睁，像火冒三丈的爸爸。
下午回家时，它满面红光，像慈祥的爷爷。
1．短文共有_________句话。
2．太阳在不同的时间段有不同的特点。
刚刚起床时，它________；中午时，它________；下午回家时，它___________。
3．“中午时，它怒目圆睁”这句话的意思是_____
①中午时，太阳发怒了。
②中午时，太阳光线非常强烈。
五、读一读，完成练习。
小雨点儿回答：
“我要去有花有草的地方。
你呢？
”
大雨点儿说：
“我要去没有花没有草的地方。
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。
没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
1．第三段一共有__________句话。
2．连一连
小雨点儿去没有花没有草的地方让花更红，草更绿。
大雨点儿去有花有草的地方让那里开出红的花，长出绿的草。
六、课内阅读。
树和喜鹊（节选）
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。
天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
1．仿照例子写词语：
例：
安安静静（AABB式）：
__________________________
2．用“____”画出选段中的一对反义词。
3．为什么树很快乐，喜鹊也很快乐？
__________________________
七、课外阅读。
美丽的油菜花儿
春天的田野上，到处是金黄的油菜花儿，一簇（ｃù）簇，一丛丛，一垄（ｌǒｎɡ）垄，一片连着一片，像铺了一地的金子。
春风一吹，菜地里飘起一阵阵浓浓的菜花儿的香味。
成群的蜜蜂，在油菜花儿上飞来飞去，久久也不离去。
1．油菜花儿是什么颜色？
打“√”。
雪白（）金黄（）淡黄（）火红（）
2．短文中“像铺了一地的金子”，这“一地的金子”指的是_____。
3．油菜花儿是在什么季节开的？
油菜花是在_____________开的。
4．油菜花儿的香味是（）
A．淡淡的B．浓浓的C．不浓也不淡
5．“成群的蜜蜂，在油菜花儿上飞来飞去，久久也不离去”是因为（）
A．花儿太美了，它们在欣赏美丽的油菜花儿。
B．它们抓紧时间在采花粉、采花蜜。
C．油菜花儿的香味吸引了它们。
八、阅读。
公园的春天
春天到了，公园里的景色真美丽。
草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。
花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。
1．这段话共有（_____）句。
2．在文中圈出表示花的颜色和草的颜色的词。
3．填一填。
（）的春天（）的公园
（）的小草（）的花儿
4．照样子写句子。
草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。
__________像__________
5．仔细读文中画“__________”的部分，填一填。
像这样表示颜色很多很美的词语有__________
6．这段话写公园的景色很美丽，主要写了地上的（______）和花盆里的（_____）十分好看。
九、阅读短文，回答问题。
小青蛙不小心掉到了枯井里。
他不急不慌，在井里唱起了歌。
一头大象听见了从井里传出的歌声，觉得很奇怪，就走过来朝井里问：
“谁在里头唱歌？
”
“是我，小青蛙！
”小青蛙赶紧说，“大象伯伯，快救我出去吧！
”
大象问：
“你掉进井里，怎么还有心思唱歌啊？
”
小青蛙说：
“我唱歌是因为我相信人们听到我的歌声，一定会来救我的。
要是遇到一点儿困难就哭鼻子，那多没出息啊！
”
“小家伙，你真棒！
”大象说着就伸下长鼻子，把小青蛙救了上来。
1．短文共有（___）个自然段，第（___）自然段讲大象把小青蛙救了出来。
2．短文主要写了（___）和（___）之间的故事。
3．“小家伙，你真棒！
”这句话是（___）说的，句子中的“你”指的是（___）。
4．小青蛙为什么在枯井里唱歌？
（ ）
A．因为他非常喜欢唱歌。
B．因为他想让别人听见他的歌声，救他出去。
5．你来夸一夸这只小青蛙吧！
_____________
十、阅读短文，回答问题。
大地妈妈
大地妈妈有四个孩子。
老大带来的是满园桃花和红装，老二带来的是满池荷花和绿装，老三带来的是飘香的桂花和金装，老四带来的是高雅的梅花和银装。
有了四个孩子带来的礼物，大地妈妈开心极了。
1．这段文字有（_______）句话。
2．大地妈妈的四个孩子的名字分别是：
（______）、（______）、（______）、（______）。
3．选一选，把序号填在括号里。
老大带来的是（_____），老二带来的是（_____），老三带来的是（_____），老四带来的是（_____）。
①桂花和金装②满园桃花和红装
③梅花和银装④满池荷花和绿装
4．大地妈妈的四个孩子你最喜欢谁？
为什么？
___________________
十一、阅读短文，完成练习。
雨后，秋天的山坡变得格外美丽！
红石榴、金苹果、甜蜜橘、香雪梨……果娃娃露出圆圆的笑脸，一个挨一个，挤满了大山坡。
远远望去，大山坡仿佛成了大果篮。
山里娃娃说：
“要是有个提手该多好啊！
我们可以把大果篮提回家。
”
彩虹姑娘听见了，，变成美丽的提手。
这下，大山坡真的变成大果篮啦！
1．短文一共有（______）个自然段。
2．短文写到的水果有_____、_____、_____和_____请你想一想，“……”中省略的水果名称可能是_____与_____。
3．彩虹姑娘听了会怎么做呢？
将第四自然段补充完整。
4．你觉得大山坡美在哪里呢？
___________________
5．给短文加个题目，写在文前的横线上。
十二、阅读
荷叶圆圆
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：
“荷叶是我的摇篮。
”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：
“荷叶是我的停机坪。
”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：
“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：
“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
1．选文共有___________个自然段。
2．根据短文的内容连一连。
小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿
停机坪歌台凉伞摇篮
3．用“____________”画出写荷叶样子的句子
十三、课外阅读。
变色的房子
小兔造了一间新房子，它把小种子伴在泥浆里，刷在房子上。
春天，小种子发芽了，绿油油的，绿房子藏在绿叶里，狐狸看不见。
夏天，小苗开花了，红艳艳的，房子藏在花丛中，灰狼看不见。
秋天，小树结果了，金灿灿的，房子藏在果子中，老虎看不见。
小兔住在会变色的房子里，日子过得很快乐。
1．短文一共____个自然段，写的是________造房子的故事。
2．根据短文内容练一练。
春天小苗开花了金房子
夏天小树结果了绿房子
秋天小种子发芽了花房子
3．你喜欢这间会变色的房子吗？
为什么？
______________________________。
十四、阅读短文，完成练习。
是谁松的土
春天到了，桃树上长满了叶子，绿绿的。
树上开满了小红花。
小桃树说：
“是谁帮我松的土，让我的叶子长得这么好，花开得这么美？
”
一只小蜜蜂飞来了，小桃树说：
“谢谢你，小蜜蜂，是你帮我松的土吧？
”小蜜蜂说：
“不是。
我只会采蜜。
”一头大象走了过来，小桃树说：
“谢谢你，大象，是你帮我松的土吧？
”大象说：
“不是。
我只会浇水。
”
小桃树还问了小白兔、小蝴蝶、啄木鸟。
他们都说不会松土。
一条小蚯蚓慢吞吞地从泥土里钻了出来，不声不响地站在一旁。
小朋友，你们猜，是谁帮小桃树松的土呢？
1．短文一共有____个自然段。
2．照样子，填一填。
A．浇水B．采蜜C．传播花粉D．捉害虫E．拔萝卜
小蜜蜂（B）大象（____）小蝴蝶（____）小白兔（____）啄木鸟（____）
3．照样子，写一写。
例：
小白兔（跳）来（跳）去叶子（绿绿的）
蝴蝶（____）来（____）去花朵（_____）
大象（____）来（____）去泥土（_____）
4．小桃树知道真相后会怎样说？
补充对话。
（填序号）
A．请问B．不用谢C．没关系D．谢谢你
小桃树说：
“_____，小蚯蚓，原来是你帮我松的土。
”
小蚯蚓说：
“_____，这是我应该做的。
”
5．把句子补充完整。
（_____）的小蚯蚓又扭动着身体（_____）地钻进泥土里造宫殿（diàn）去了。
十五、阅读短文并回答问题。
天上的云
天刚亮,妈妈就叫我起来看天上的云。
我走出来一看,天上的云可真奇怪。
有的像红红的花,有的像白白的羊,有的像力气最大的象。
天上的云可真有趣。
1．短文共有_______个自然段。
第________自然段是写云的样子。
2．天上的云有的像,有的像,有的像。
3．天上的云真________,也真________。
4．写写你心中的云的样子。
_________________________________________
答案
一、
1．左闪右躲趣味无穷
2．抱甩撞
3．B
4．B
二、
1．4
2．干干净净快快乐乐面台
3．小明操场打球
4．“看来世界上要算我飞的更高了。
”
“真是天外有天，人外有人啊！
”
三、
1．②④①③
2．天山天安门广场
3．我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
4．去内蒙古，那里有一望无际的草原，我多想去看看
四、
1．4
2．脸色红润怒目圆睁满面红光
3．②
五、
1．2
2.
六、
1.平平安安开开心心
2.2.亮—黑
3.3.因为树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
七、
1．金黄
2．油菜花
3．春天
4．B
5．B
八、
1．3
2．碧绿红黄白紫暗红
3．公园美丽碧绿暗红
4．树上结出橙黄的橘子，挂上了金太阳。
5．黑的黄的绿的
6．小草花
九、
1．66
2．小青蛙大象
3．大象小青蛙
4．B
5．示例：
你真是一只既聪明又勇敢的小青蛙！
十、
1．3
2．春夏秋冬
3．②④③①
4．我喜欢老大，因为春天到了，万物复苏，柳绿花红，非常漂亮。
十一、
1．5
2．红石榴金苹果甜蜜橘香雪梨熟柿子紫葡萄
3．马上从天上飞下来
4．沉甸甸的果实挤满了大山坡，这些果子将大山坡装扮得十分美丽。
5．大果篮
十二、
1．5
2．
3．荷叶圆圆的，绿绿的。
十三、
1．五小兔
2．
3．喜欢。
因为它很漂亮，而且还保护了小兔。
十四、
1．4
2．ACED
3．飞飞红红的走走软软的
4．DB
5．勤劳慢吞吞
十五、
1.2
2.红红的花 白白的羊 力气最大的象
3.奇怪 有趣
4.示例:
天上的云像大大的棉花糖。
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