初中历史老师在家长会发言稿.docx
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初中历史老师在家长会发言稿
初中历史老师在家长会发言稿
1.我是历史老师,求一份家长会的发言稿
刚进学校，令我印象深刻的是第一节历史课。
由于我熟悉了一个从未见过的老师。
老师长得不高，白白的，鼻梁上架了一副眼镜，显得很有书卷气。
他自我引见时，更是别具一格，开口就是“大家好！
以后由我来教你们历史！
“敝人姓宋”，相传还是贵族的后代呢！
”听到这，全班捧腹大笑，我更是眼泪都笑出来了，心想：
真不愧是历史老师，引见都带有历史文学气味！
之后一段时间，“敝人姓什么”也在同学之间传为佳话！
不过，老师上课时动作更为“经典”！
他两手撑讲台，身体前倾，一只腿在前，一只腿后伸，讲起话来摇头晃脑，真有点古代同学背论语时的样子！
于是，一节课我都在笑声中度过。
老师幽默风趣使我而感到骄傲！
而宋老师跟别人不同的是，它具有创新思想！
一般都是老师授课，不知哪天宋老师突发奇想让我们备课，我们叫苦连天，只好回家苦干。
而我就得亲身制造幻灯片。
到那天果真抽到我上去讲课。
不过我还真得感激老师，是他让我晓得当老师的辛苦，同时也让我晓得学历史的欢乐，从而真正意义上的爱上历史！
老师的创新使我们走进新的历史天地！
我为这爱创新的老师感到骄傲！
但其实最让我为之骄傲的是老师的魅力呀！
上他的课感到轻松、开心，却能学到许多学问。
比如老师老师讲一个课时，往往会告知我们很多历史故事，还有不少从《史记》中的名言。
他还会联系生活实际和社会现况来发表言论。
可我们也并不是听众，而是乐观参加，这时班里就像是争论会！
每人脸上都笑得像朵似的！
所以我觉得老师的魅力很大，有时我不认为他是老师，而是一个无所不谈的伴侣。
正由于这样，班上无一例外的都爱上了历史课，当然历史成果也在全班级名列前茅呀！
不止这样，我们都和老师到了称兄道弟的情份上。
每次一到历史课，我们就会用幻灯片打出“欢迎发哥”的字样！
每次老师一来就会笑，而我们也跟着一块儿大笑！
所以我们为有这样一个魅力指数超过万点以上的老师感到骄傲！
来到学校，我庆幸本人能遇到这样的老师，而不幸或许只能跟老师相处三年！
不管怎样，我都永不遗忘！
2.初三家长会历史课代表发言稿
你们好。
我很兴奋能作为同学代表在此发言。
首先我代表全体班同学感激你们能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会。
首先，我要代表全体同学向你们说说我们的心声。
期中考试刚刚结束，我们前半个学期的学习状况也反应在了考试卷上。
或许我们的成果不是很抱负，没有达到你们为我们制定的目标，但请你们不要生气，由于我们已经尽力了。
每天我们在太阳升起之前起床，我们在夜深人静之时入睡，我们以最快的速度吃饭，只为挤出更多的时间学习，我们付出了汗水，也得到了报答，即便成果不抱负，我们也不懊悔。
那反而能激发我们的斗志，我们会在今后的学习中加倍努力。
我信任只需我们不懈努力，肯定会取得一个满足的成果。
我们盼望家长能多与我们沟通，多听听孩子在学习生活上遇到的困难，给我们学习的自信念，看到孩子的进步，适当表扬。
在孩子退步时不能一味的批判，要帮孩子找到失败的缘由，从失败的阴影中走出来。
盼望家长能协作好我们的学习，为我们做好后勤工作，让我们能全身心地投入到学习当中。
开学两个月来，同学们给我留下的印象是团结。
同学之间相互关心，相处融洽，在面对班集体荣誉时，大家能团结全都，共同努力。
我想，从某方面来说，这也有利于我们的学习。
同学们给我留下得另一个印象是进取心强。
在学习上谁也不服输，你争我斗，即便嘴上不说，大家也在暗自努力。
靠着这样的进取精神，我们在学习上肯定会胜利。
许多家长都想为孩子找到一个好的学习方法，但我认为真担任，学习方法是孩子本人在学习过程中总结出来的。
别人的方法不肯定适合本人，由于每个人的详细假如没有一个目标，就会在学习中迷茫；假如没有一个方案，学习就会懒惰。
我认为首先应结合本人的实际定好一个目标。
并且在每一次月考过后，依据成果的变化又做适当的调整。
其次，学习要讲究效率。
我感觉用心致志地听了一节课胜于课后埋头苦干两小时。
所以要仔细把握好课堂45分钟。
第三状况并不相同。
因而我认为，只需把握住一下几点，其余可以保持本人的方法。
第一，学习肯定要有目的、方案。
，在时间足够的时候，依据本身状况往深拓展，达到更上一层楼的效果。
我信任：
只需家长多关怀孩子，多协作学校，你们的孩子肯定会进步的！
我们肯定会取得更大的成果的！
我的讲话完了，感谢大家。
3.求一篇家长会发言稿,我是历史科代表.100
各位家长，你们好：
我是高一5班的历史科代表，……（开场白你本人揣摩，我没法给）
我们班的历史课有以下几点特色：
一、板书精要，讲解透彻。
（板书就是在黑板写学问重点，怎样补充要结合你实际）二、寓理于史，寓教于乐。
（通过讲史明白道理，通过典故添加教学趣味，详细事例和效果你本人编）三、见解独到，发人深省。
（每个人都有本人看历史的角度。
你要突出老师功底深厚，见解独特，使同学收获颇丰）……（过渡句本人想）
孔子有言，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
历史开阔了我们思维活动的时空，供应丰富的前车之鉴，使我们在想问题、办事情的时候多一条思路、多一分厚重、多一个自创。
历史是活着的，它就生活在我们身边，无处不在。
在我们班，许多同学都向我请教学好历史的捷径。
以下是我的一点心得体会，有爱好的家长可以听下。
我认为，要学好历史，首先心态要好，要抱着乐观的态度去学。
假如你很苦痛的翻开历史课本，那里面的内容还看的下去吗？
说看的下去，那是骗人的！
听课也是一样的道理。
其次，它山之石可以攻玉。
一个同学英语特好，就是不喜爱历史。
那好办，找英文版史书，看看英国光荣革命、美国南北战斗。
对他来说是巩固英语，实际取到看历史的作用。
这比直接看教材效果好的多！
第三，历史就是一条时间组成的线。
每个时间点、时间段上都有我们必需晓得的大事，这是关键。
由于没有大事，起因就不被发觉，意义就无从谈起，历史就成了无源之水。
把历史当成故事会，这门课程自然妙趣横生！
以上就是我的一点看法，感谢！
（详细内容本人删加）
4.学校家长会家长发言稿
第1篇：
学校生全校家长会家长代表发言稿敬重的各位老师、各位家长、各位同学：
你们好。
我是***的妈妈，很荣幸作为家长代表站在这里.孩子能在新华中学学习是她的幸运，遇到像李老师这样仔细担任的好老师更是孩子的福气。
孩子的成长离不开老师的教育，孩子的进步首先要归功于辛勤的老师，借此机会，我对李老师以及其他任课老师表示我最真诚的谢意。
每个孩子的成长牵动着每个家长的心（）。
每个家长都盼望本人的孩子懂事，学习成果优秀，考上好的高校，找到风光的工作，过着富有的生活，这几乎是每位家长给孩子描绘的蓝图，我当然也不例外。
学校是一个转机点，是学习的重要阶段。
我们家长能做的是什么吗？
除了供应肯定的物质基础外，我觉得必需要关心孩子确立一个奋斗目标。
孩子上了学校以后，功课门类多，难度也加深，过几个月，有的人就“跟不上了”，自信念也越来越弱，消失这种状况，往往是由于这些孩子心中没有奋斗目标，他们没有仔细想过本人将来要成为一个什么样的人，中学阶段应当怎样努力，他们糊里糊涂地“跟着感觉走”，走到哪儿是哪儿，生活疲疲塌塌，总是提不起精神，这就是缺乏奋斗目标。
假如有了奋斗的目标便有了努力的方向以及打败困难的士气。
奋斗目标有远期目标、中期目标、近期目标之分。
远期目标是总目标，中期和近期目标是阶段目标。
关心孩子确立奋斗目标要远、中、近结合，才不至于太空泛。
关心孩子树立奋斗目标，家长要留意以下几点：
1.从实际动身。
要分析孩子的智能、品德、爱好爱好、身体各方面状况，分析家庭能够制造的条件。
不论孩子将来从事什么职业，“做人”都是最重要的目标，要鼓舞孩子做一个道德高尚、有不学无术、对社会有贡献的人。
2.敬重孩子的看法。
每个孩子对本人的将来，都有本人的想法，家长应当引导孩子谈出来。
即便有偏差，也不责怪他。
跟孩子反复交谈、争论，使孩子的想法逐渐成熟、正确。
3.给孩子树立榜样。
这是特别重要的工作。
榜样有远有近，远的榜样如中外历史名人，文艺作品中的典型抽象，现代生活中的楷模。
近的榜样指的是在生活中能接触到、比较熟识的，如亲朋好友中有作为、有成就的人，本地方的英模人物，同学中的优秀同学，甚至家长本人事业有成，都是孩子学习的榜样。
4.家长要有坚持性，不能急于求成。
树立奋斗目标要有一个过程，而且是由浅入深、由空泛到详细、曲模糊到清楚、由动摇到坚决的过程。
不行能一蹴而就。
假如家长急于求成，发觉孩子不如本人愿望，便信口批判“没出息”、“没志气”等等，这反而成了一种促退，打击了孩子的乐观性。
奋斗目标就像人生的指路灯，会在孩子成长的道路上吸引着孩子不断前进。
除了确立奋斗目标，在家教方面我还有几点小建议，说出来与各位家长共勉。
1、关注孩子的身体健康。
没有健康，学习成果再好又有何用？
抽点时间让孩子多熬炼身体，在健康的前提下才能去畅谈抱负。
2、多与孩子沟通。
孩子大了，独立了，有了很多本人的想法，我们要多与孩子谈心，了解他们的思想动态，便于我们的训练。
3、家长要少看点电视，少上网玩嬉戏，多看点书，为孩子做榜样。
有人说，爱读书父母，最简单带出爱读书的孩子。
4、对待孩子的学习成果，我们的态度应当是尽力就是最好。
虽然结果很重要，但我更看重过程，只需在不断地努力，我们家长就应当兴奋，准时地鼓舞孩子连续努力。
训练是一件漫长而漂亮的事情，盼望通过我们、老师和孩子本身的努力，为孩子的将来开拓一片宽阔的天地。
我想对一（6）班的孩子们说几句话：
抱负是美妙的，但实现抱负的道路是曲折的。
学习是一件辛苦而欢乐的事。
吃的苦中苦，方为人上人。
成大事者，必先苦其心志，劳其筋骨。
为了实现本人的抱负，必需从现在起发愤图强，为今后的人生之路打下坚实的根基。
没有人可以马马虎虎就能胜利，但我信任通过你们本身的努力肯定会收获一片晴空。
加油吧，孩子们。
最终，祝老师们工作顺当！
家长们身心开心！
更祝孩子们身体健康，学习进步！
第2篇：
2021年春初三班级家长会家长发言稿敬重的校领导、老师，各位家长：
大家好，首先请允许我代表各位家长，向辛勤工作的学校领导和老师们致以深深的谢意！
来参与这次九班级家长会，我感到特别兴奋。
由于这件事本身让我感遭到学校和老师们培育孩子的殷切之心。
我作为一个家长，在培育训练孩子方面并没有太多独到的阅历，只是有一些心得体会愿与各位家长相互沟通共同探讨。
和全部家长一样，孩子的进步左右着我们的晴雨表，当看到孩子进步的时候，我们满心高兴，神清气爽。
当她的成果下降的时候，我的心里象压了一块大石头，郁闷的心情，无以言表。
说来惭愧，我的孩子也不是生来优秀，作为家长，我们有些失责。
有一段时间，我们疏于对孩子的管理，也缺乏彼此沟通，间或问及到她的学习状况，也太急躁，未能放下家长的架子，附身倾听孩子的心声，对孩子身上消失的一些问题过分地盲目责备，未能正确地看待青春期孩子们的行为。
其实，青春期他们只是在尝试着追求本人的独立人格，渴望自在的空间，渴望表现自我，得到别。
5.学校坐在家长会上的发言稿作文600~700字内
大家好！
我是本班同学徐朝阳的家长。
首先感激学校老师赐予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长训练，我感到非常荣幸。
，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时辰潜移默化地影响着我们的孩子，使他们既学会了读书，又学会了做人。
让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。
在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤训练表示诚心的感激！
前天，儿子放学回家，兴奋地对我说：
“爸爸，我需要给你说个事，老师说星期六要开家长会，让你写个稿子在会上发言！
”我先是一愣，立刻反问他：
“我该怎样发言呢？
”他说不出所以然来倒焦急了：
“你怎样发言都行！
”望着儿子稚嫩的脸，看着他取得的一点一滴的进步，我不由既兴奋又觉得欣慰。
假如真要我总结一点什么的话，我只能说是“一份耕耘，一份收获，让我们与孩子同行。
家庭是孩子的其次课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长训练谈谈几点本人的体会。
第一点：
多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。
多表扬，多鼓舞，少批判，少责备。
每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和伴侣们打打牌，聊谈天„„所以，对于孩子的贪玩不能一味责备，而是要鼓舞他快些把手头的学习做完了再去玩。
不定时的检查作业，抽查功课让孩子晓得我们在时辰的关注着他。
家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感遭到你的关怀和爱意，我信任“有失必有得”，你会发觉孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发觉本人所付出的是值得的。
以前，儿子不爱和我们沟通，有事不自动说，问起来他也不晓得，不做生活的有心人。
问得多了，他也渐渐留意观看了，学会思索了。
现在学校发生什么事，他都自动跟我讲，其次点：
培育健全的人格，鼓舞他多参与集体活动，增加集体荣誉感。
如学校举办的各种活动，我建议家长要多鼓舞孩子参与让他们有剧烈的团队协作精神。
由于只要在活动中孩子们才能体会到集体的力气和本人真正的欢乐！
第三点：
培育孩子的盲目性，养成良好的学习习惯。
要让孩子晓得什么是对的、什么是错的。
什么时间该做作业，什么时间该去玩乐。
我们应当赏识孩子的错误，孩子犯了错我们要关心他们分析、关心他们走出逆境。
由于这个时候孩子是最需要关心的时候。
看着孩子一每天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。
我晓得，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教导，离不开同学们的无私关心，也离不开家长的辛勤付出。
我有理由信任，有我们的陪伴，有老师的科学指点，孩子们肯定会健康地成长，他将会是我们的傲慢。
6.初二家长会的老师发言稿
各位家长、大家好：
大家在百忙之中来参与这样一个会议，我代表我本人和全部的任课老师对大家的到来表示感激。
今日的会议有四项议程，一是结合这一阶段同学的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段同学的状况作一反映，二是请几位同学讲一下各科的学习方法及综合学习法，四是自在发言沟通。
初二是一个平稳的进展时期，没有了初一对中同学活的新颖和临时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生猛烈变化的时期，更是一个危急的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。
这一时期的同学进展具有以下特点：
12-16岁年龄段上，训练学和心理学把这一阶段称为“少年期”.这段时间上，心理和生理变化比较快速，身心各方面都比较冲突。
父母要高度注重对这一关键期和危急期的监护和把关。
这一时期他们精力充足，奇怪 心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与本人的实际力量是有很大的冲突的，他们的独立性增加了，总想摆脱对老师和家长的信任，总认为本人不是孩子了。
有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭形态，和同龄人诉说又冒着曝光的危急，所以他们感觉没有伴侣没有人可以理解他们，特殊是处于青春期的女生这种会愈加剧烈。
他们的情感很脆弱，最简单冲动，做事也很莽撞，后果意识力量差，前些日子《齐鲁晚报》上刊登一篇三个学校生因完不成作业，学习成果差，被老师批判，家长怒斥，联合出走。
便是一个典型的例子。
这一时期的另一显著特点是生理发育的逐渐成熟，他们一方面为本人身体各部分的发育感到新颖，另一方面又布满羞怯和担心，不愿让父母进本人的房间了，有本人的隐秘了。
心理上的表现是简单兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度注重，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特殊是性感之类的刺激，要留意从家庭生活到电影，电视节目，肯定要有适度的选择。
冲动是他们这个时期的最大特征，奇怪 是他们一生中的高峰。
他们虽达不到辨析是非的力量，但很自信，自我抑制力量在这段时间最低。
所以父母和老师，肯定要加强训练和引导。
这一时期他们的思维具有以下两大特征：
1、笼统的规律思维有了进展，但很大程度上还属于阅历型的，在熟悉事物和考虑问题，还常常需要详细的感性阅历来支持。
2、独立性和差别性已进展到一个新的水平，不满意于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜爱争辩，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主意，有时自信到过分的程度，“谁是中国目前最好的唱歌家？
”“我，只是未被发觉”一个同学严肃其事地回答老师的提问。
当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如学校时期听话，很喜爱顶嘴，所以父母常骂他们“越长越淘气了”。
实际上用训练学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生其次次抵抗高潮的详细表现，父母对这一时期的孩子在训练方法上更应当讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。
假如还用学校时期的简洁说教是不行的，父母要提高本人的训练方式和水平，使他们提高了熟悉又明白了道理，和家长统一熟悉，只需从内心服了，训练效果就是良好的。
针对以上同学特点，在此我强调如下问题：
一、强化家庭训练意识，努力提高家庭训练质量。
孩子是我们国家将来的公民，孩子是我们晚年的承继和盼望，正确合理的家庭训练是人一生的幸福，错误和不良的家庭训练就是我们本人的晚年的苦痛和辛酸，将来的社会是一个文明公平竞争的社会，若不具备肯定的学问储备和力量，就难于在激烈的竞争中维持本人。
人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在训练子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了本人的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：
一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和关心，有的家庭父母现在只考虑本人的欢快和轻松，不注意训练付出，只能是一代惩处一代，恶性循环，然而有学问有见地的家庭则是一代担任一代，一代孝敬一代，一代赛过一代，为国家社会培育了栋梁之才，本人也有一个幸福的晚年。
二、努力培育孩子的智力和素养，顺应世界和社会变革潮流。
用学问爆炸已无法描述现在学问的快速进展。
教材的逐年更新，对家长提出一个问题，要努力协作学校的训练，把孩子的智力开发和训练好，就训练的潜在力分析，学校训练的潜在力量远不及家庭训练潜在力量。
特殊是人的智力开发问题，就目前人的成长规律和生活习惯而言，人的素养力量也就是从家庭的童年时代便开头了大幅度的拉开差距，由于家庭的文化层次和训练形式的影响差别是很大的。
三、理智爱子的问题大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，假如仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。
”
溺爱是一种低天性的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。
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