临床病理学硕士专业学位研究生培养方案.docx
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临床病理学硕士专业学位研究生培养方案
临床病理学硕士专业学位研究生培养方案
一、培养时间：
基本学习年限为3年，在规定时间内未达到培养要求者可以延长学习年限，但最长不超过4年（同等学力人员最长不超过6年）。
二、时间安排
第一阶段：
每年7月下旬入学后进入各附属医院（导师所在医院）进行住院医师规范化培训，培训时间为6周。
9月初返校进行公共学位课程学习，时间为6周。
第二阶段：
公共学位课程学习结束后再进入各附属医院继续进行住院医师规范化培训，总培训时间不少于33个月。
在规培期间，须同时进行专业理论课程学习和临床科研能力训练，通过国家执业医师资格考试，完成学位论文及答辩等相关工作。
三、课程学习与考核
（一）课程设置与学分要求
研究生课程设置包括公共学位课、专业学位课和专业选修课。
培养过程实行学分制，要求总学分不少于39学分（含公共学位课6学分、专业基础课16分、专业选修课4学分、临床能力训练8学分及必修环节5学分）。
公共学位课由研究生处在第一学年第一学期统一开设并组织考试，专业基础课、专业限选课、专业外语和专业课由各专业自行开设，在第二学年内由各学院或附院统一组织考核。
（二）课程教学方式
课程教学可采取集中授课、网络教学、专题讲座等方式相结合。
在临床轮转期间，每月安排不少于两个半天的集中学习，以讲座、教学研讨会、案例分析等方式，学习各相关学科的新进展、新知识,可与专业基础课、专业课、选修课的学习结合进行。
1.公共学位课：
由学校安排教学并组织考核。
2.专业基础课：
专业基础课与住院医师规范化培训课程相统一，通过专题教育、网络课程、学生自学等方式完成学习，由各附属医院（规培基地）组织授课与考核。
3.专业课：
专业课必须按二级学科设置，主要采取教（导）师讲授、辅以研讨、阅读文献、自学等方式组织学习。
授课内容应在本科教育的基础上，充分体现硕士生层次的特点，要有一定的宽广度和纵深度，并具有系统性、实用性、前沿性和前瞻性。
由各附属医院组织授课与考核，考核必须于第四学期结束前完成。
4.专业外语：
以医学论文写作和专业英语学习为主，通过临床导师指定专业外语经典著作书目、期刊、杂志，以学生自学为主，辅以专题讲座、讨论、辅导等方式进行，由各附属医院组织授课与考核，考核必须于第四学期结束前完成。
4.专业选修课：
各专业根据需要开设与本专业相关的选修课程，由各附属医院安排教学并组织考核，考核必须于第四学期结束前完成。
5.学术活动：
研究生在校期间须参加学术讲座每学年不低于2次。
研究生参加或进行学术报告，每次应有不少于500字的总结，并经导师签字后留存，达到要求后，按规定时间交本单位研究生管理部门审核、存档，获得相应学分并作为研究生申请答辩的必备材料。
（三）课程考核
课程考核采取平时考核与课终考核相结合，灵活选用开卷笔试、闭卷笔试、读书报告、论文撰写、实践操作、答辩考核等多种考核形式。
每门课程满分为100分，学位课程须达到75分为合格，非学位课程达到60分为合格。
全日制临床病理学硕士专业学位课程设置及学分要求
课程类别
课程名称
学分
学时
开课学期
开课单位
备注
公共学位课
（14学分）
1.中国特色社会主义理论与实践
2
32
1
社会科学部
学校统一安排
2.自然辩证法
1
16
1
社会科学部
3.公共英语
3
48
1
外国语学院
4.医学统计学
3
48
1
公共卫生学院
5.临床流行病学与循证医学
3
48
1
公共卫生学院
6.医学文献检索
2
32
1
图书馆
专业基础课
（4学分）
1.临床思维与人际沟通
1
16
1
各附属医院
2.预防医学与公共卫生
1
16
1
3.重点传染病防治知识
1
16
1
4.医学法律法规
1
16
1
专业课
（4学分）
1.临床病理学
3
48
3
各附属医院
开课学期各专业确定
2.专业外语
1
16
3
专业选修课
（4学分）
1.分子遗传学
2
32
2
各附属医院
开课学期各专业确定
2.分子病理学
2
32
2
临床能力训练（8学分）
临床技能实践
6
33个月
1～6
各附属医院
临床教学实践
2
32
1～6
必修环节
（5学分）
文献阅读与开题报告
1
3
各附属医院
学位论文中期进展报告
1
5
发表学术论文
1
1～6
学术交流与学术报告
2
1～6
四、轮转安排
采取在内科范围内各三级学科（专业）科室及其他相关科室轮转的形式进行。
轮转具体安排如下，见表1。
表1轮转科室和时间安排
五、培训内容与要求
（一）病理技术（3个月）
１.轮转目的
熟悉:
医院病理科日常工作技术流程；常规病理技术、特殊染色和免疫组化技术理论和操作；病理资料档案管理；了解病理技术的新进展。
２.基本要求
见表2。
表2 病理技术内容和基本要求
（二）组织/分子病理诊断（24个月）
1.轮转目的
掌握：
各系统脏器组织学；各系统活检及手术切除标本的大体检查和正确取材；常见各系统疾病病理的正确预诊工作；达到具有独立学习和工作的能力。
2.基本要求
（1）第一阶段：
第1年轮转临床病理诊断专业主要是学习对常见病和多发病病理学特征的认识及诊断能力培养.学习病种要求见表3。
掌握：
肉眼标本检查、描述和取材，独立规范完成肉眼标本检查、取材和外科病理取材记录书写2000例以上。
要求：
外检预诊2000例以上，规范书写病理诊断报告及辅助检查申请单并达到一定预诊符合率；科内病理读片会诊20次以上；院市级以上病理讨论读片会3次以上；尸检工作１例以上；熟悉病理解剖记录书写规范；阅读专业文献，参加科内学术活动，做至少1次文献报告。
表3第1年轮转临床病理诊断专业学习病种要求
（2）第二阶段（第2-3年）
①病种要求:
参见刘彤华主编《诊断外科病理学》或武忠弼、杨光华主编《中华外科病理学》，要求掌握其中涉及的常见疾病，包括常见肿瘤、增生性疾病、感染性疾病和其他常见病。
②例数要求:
独立进行外检的肉眼标本检查和取材,至少5000例;独立进行外检预诊工作，至少5000例，要求60%以上的常见疾病能够正确诊断；参与冰冻切片诊断每年至少100例;参加尸检工作3-5例,要求掌握处理尸检的程序,并能独立进行尸检工作（包括熟练操作尸检技术、肉眼检查、记录、取材及初步预诊），并在上级医生指导下撰写尸检初诊报告；参与疑难病理的会诊预诊及讨论每年300例；参与临床病理讨论会3次以上，并在上级医生指导下完成病例讨论的病理报告。
掌握特殊染色及免疫组化染色在病理诊断和鉴别诊断中的应用原则和准确判断结果的技能,100例/年。
③外语、教学、科研能力的要求：
英文专业文献报告2次以上,撰写文献综述或个案报告2篇,或研究论文1篇以上。
（三）细胞学技术及诊断（3个月）
1.轮转目的
掌握:
细胞病理学的基本理论及专业技能。
了解：
本学科的最新国内外进展，具备进行常规细胞病理学初步诊断的能力。
2.基本要求
掌握:
人体各器官标本采取及固定的方法；巴氏染色法、瑞氏染色法和液基细胞学的原理与操作。
完成:
细胞学检查初筛工作2000例。
具体疾病要求见表4。
表4 第2-3年轮转细胞病理学专业学习病种要求
（四）相关科室（含放射科和超声医学科，3个月）
1.轮转目的
掌握：
人体各系统的正常影像解剖、基本病变表现；常见疾病影像放射学的诊断与鉴别诊断要点；CT及MRI增强检查的原理及意义；超声正常解剖结构；彩色多普勒超声的基本原理；常见消化（肝胆胰脾）、心血管（心脏和大血管）、泌尿（肾、膀胱、前列腺）、妇科、浅表器官等常见疾病的超声诊断。
了解：
X射线、CT、MRI及超声成像的基本原理；消化道造影检查适应证和常见疾病的诊断；ERCP及MRCP常见病变表现；超声诊断基础；二维超声、M型超声心动图、彩色多普勒血流成像（CDFI）、介入超声、腔内超声等；CT和超声引导下脏器穿刺活检术的适应证和注意事项。
2.基本要求
（1）学习病种及例数要求，见下表。
表5轮转放射科和超声医学科应学习病种及例数要求
（2）基本技能要求：
各系统、各种影像检查方法的选择和综合应用（10例）；常见疾病的X射线、CT、MRI阅片（100例）。
（五）外语、教学、科研能力要求
1.系统阅读指定的国内外专业参考书,并掌握查阅国内外文献的技能,每年就所阅读的外文文献做一次专题读书报告。
2.具备一定的专业外语听、说、读、写能力。
3.了解科研选题和科研设计的基本程序,在上级医师指导下选择适当题目参加研究，并学习撰写研究论文。
4.完成临床病理讨论会（CPC或SPC）10次。
5.了解临床病理资料的管理方法，掌握计算机在临床病理学工作上的应用。
六、科研与教学培训
（一）临床科研能力训练。
研究生应掌握文献检索、资料收集、病例观察、医学统计、循证医学等科学研究方法。
能够熟练地搜集和处理资料，在临床实践中发现问题，科学分析和总结，研究解决问题，探索有价值的临床现象和规律。
在学期间以第一作者（济宁医学院为第一作者单位）在公开发行的学术期刊上发表与本专业相关的论文1篇及以上。
（二）教学实践。
研究生应参加教学查房、病例讨论会、专题讲座、小讲课等教学工作；能够参与见习/实习医生和低年资住院医师的临床带教工作。
临床教学累计工作时间应不少于32学时。
七、学位论文与答辩
在导师指导下按学校规定时间进行学位论文开题、学位论文中期进展报告，完成一篇紧密结合临床实际的学位论文。
研究生须按要求修完所有规定课程，并取得规定学分,完成住院医师规范化培训各环节，通过毕业综合能力考核，方可申请学位论文答辩。
八、学位申请与学位授予
（一）申请条件
1.完成学校临床医学硕士专业学位研究生培养方案所规定的各项要求；
2.取得《医师资格证书》；
3.完成住院医师规范化培训并取得《住院医师规范化培训合格证书》；
4.通过硕士学位论文答辩。
（二）学位授予
研究生完成培养方案要求的培养环节，取得相应学分，考试、考核合格，通过学位论文答辩，经学生个人申请，导师、附属医院、研究生处审核，学校学位评定委员会批准，授予临床医学硕士专业学位。
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