八年级下册UNIT3制作脚本.docx
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八年级下册UNIT3制作脚本
第一课时（1a—1c）
分工情况、文字脚本和制作脚本
目录
一、分工情况和教学内容说明3
（一）分工情况说明3
（二）教学内容设计思路说明：
3
二、文字脚本4
（一）教学流程图4
（四）教学目标5
（五）教学方法6
（六）媒体表现形式6
（七）教学重点6
（八）教学难点7
三、制作脚本7
一、分工情况和教学内容说明
（一）分工情况说明
分工:
1.收集资料
2.课件制作制作脚本
3.文字脚本
（二）教学内容设计思路说明：
我选择的教学内容为人教版新目标英语八年级下册“unit3”，主要按以下授课的内容进行设计：
1.通过教师做动作让学生猜测这活动来复习现在进行时态.
2.向学生展示自己的住所来引出本课新单词，用PPT课件导入新单词
3.导入相关本课学习的句型进行操练，并结合PPT和板书进行讲解，再利用图片呈现过去进行时,之后用pairwork来巩固.
4.小组学习讨论学习句型.
5.导入UFO图片动画进入本课主题，询问学生，从而顺利过渡到课文
6.根据1a做练习.
7.听1b录音进行听力训练.
8.根据前面所学句型进行pairwork，再一次巩固重点句型和词汇.之后转入1c.
9.用一个groupwork记者采访的活动开展.并把听力转化为口语练习.接着是一个语法总结.
10.看图写短语，布置家庭作业。
二、文字脚本
（一）教学流程图
课件封面
导入新单词
主画面
本课主题UFO
图片小组对话学习
踢足球、跑步、跳舞动画
住所图片
课后总结、家庭作业
课堂练习
引入新句型
本课所学
复习旧课
对话练习
巩固知识
学习新单词
根据图片说单词
退出
（二）课件简介：
本单元以“UFO”为话题展开一系列教学活动.通过文
字、图表、图像、声音等方式，学习过去进行时when/while的用法.观察图片和利用图片来培养学生情景思维和讲故事的能力。
（三）教学对象：
人教版新目标八年级英语下册中学生
（四）教学目标：
1.语言技能目标
（1）能谈论过去某个时刻正在发生的事情,如:
Iwassittinginthebarber’schair.
（2）能询问过去某个时刻正在发生的事情,如:
WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?
（3）能用过去进行时态讲故事.
2.语言知识目标
（1）能用过去进行时态描述过去某一时间内正在发生的事,如:
Iwasstandinginfrontofthelibrary.
（2）能正确使用when/while引导的时间状语从句,如:
Whilehewasbuyingasouvenir,agirlcalledthepolice.
3.情感态度目标
（1）通过了解有关UFO的知识,培养学生从小热爱科学,勇于探索的精神.
（2）通过课堂讨论,教育学生从小树立辨证的看待问题,乐观向上的人生观.
（五）教学方法
任务型和情景交际
（六）媒体表现形式
PPT、图片、录音
（七）教学重点
重点词汇:
bathroom,bedroom,kitchen,bought,got,land,kid,climb,jump,shout,rode,ran,met,heard,told,became,flew,rang,cat,anywhere,happen,accident,plane,modern,kill,murder,bright,playground,bell,close,silence,meaning,earth,hero;
重点句型:
WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?
Iwassittinginthebarber’schairwhenitarrived?
Whilehewasbuyingasouvenir,agirlcalledthepolice.
（八）教学难点
能用过去进行时讲故事.
三、制作脚本
制作脚本包括（界面设计、素材设计、知识设计）图示如下：
课程名称：
WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?
课件序号：
1
1、本页展示插入带有UFO标识的图片作为背景图，以此来激发学生的学习兴趣
1、鼠标单击时，标题内容区向内快速圆形扩展效果呈现在课件上。
2、红色和蓝色字体
再次点击鼠标退出本页面转入2号页面
课程名称：
WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?
课件序号：
2
1.单击鼠标标题以向内快速飞入的效果进入。
2.单击鼠标出现图片以及相应的单词，都以盒状效果出现。
3.单词为黑色字体。
1.单词图片符合日常生活形象化，便于学生理解和学习。
2.背景图片为淡黄色，方便突出所显示内容，清晰明了。
再次点击鼠标退出本页面转入3号页面
课程名称：
WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?
课件序号：
3
1.本课件以动画图片踢足球的男孩进入本页面。
2.动画图片有利于学生散发性思维能力的开拓。
3.不同的字体颜色方便学生理解知识。
1.单击鼠标以先后顺序飞入效果出现课程内容。
从不同方向以非常快进入页面。
2.字体本色为蓝色，重要知识点以紫色、黑色标注。
再次点击鼠标退出本页面转入4号页面
课程名称：
WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?
课件序号：
4
3.单击鼠标以先后顺序飞入效果出现课程内容。
从不同方向以非常快进入页面。
4.字体本色为蓝色，重要知识点以紫色、黑色标注。
4.本课件以动画图片跑步的女孩进入本页面。
5.动画图片有利于学生散发性思维能力的开拓。
6.不同的字体颜色方便学生理解知识。
再次点击鼠标退出本页面转入5号页面
课程名称：
WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?
课件序号：
5
1.单机鼠标开始出现动画小丑跳舞的图片，激发学生学习兴趣。
2.字体的不同颜色标识让学生更清晰明了掌握知识。
3.超链接的使用使学生更加清楚知识的结构
1.单机鼠标知识内容以飞入效果蓝色字体进入本页面。
不同的知识点以不同的颜色标识。
2.本页面使用超链接到本文档页面12
再次点击鼠标退出本页面转入6号页面
课程名称：
WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?
课件序号：
6
2.单机鼠标标题以飞入效果蓝色字体进入本页面。
3.知识内容以向内溶解效果进入。
4.最后一部分以飞入效果进入。
5.不同的知识点以不同的颜色标识。
4.背景图片从此页差不多是一样的。
5.字体的不同颜色标识让学生更清晰明了掌握知识。
再次点击鼠标退出本页面转入7号页面
课程名称：
WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?
课件序号：
7
1.标题伴随动画图片UFO进入增加内容的真实性和想象性。
1.单击鼠标，标题以飞入效果进入，内容以盒装效果进入。
再次点击鼠标退出本页面转入8号页面
课程名称：
WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?
课件序号：
8
1.根据课文做练习以课文图片放大在屏幕上的形式吸引学生的注意力并指导学生练习。
1.单击鼠标时，标题以百叶窗效果进入。
2.文本框矩形内容以擦除效果进入
再次点击鼠标退出本页面转入9号页面
课程名称：
WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?
课件序号：
9
1.再现课文习题内容放大化，用红圈椭圆形标注有利于学生理解。
2.听力设置触发器播放、暂停、停止方便学生反复练习。
1.单击鼠标出现标题，以不同的动画效果出现内容文本框。
2.短语以盒状效果进入。
3.听力录音触发器播放。
再次点击鼠标退出本页面转入10号页面
课程名称：
WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?
课件序号：
10
1.艺术字形式出现标题内容。
2.操练句型以盒状效果进入。
3.根据所出图片操练。
1.图片展示有利于学生想象。
再次点击鼠标退出本页面转入11号页面
课程名称：
WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?
课件序号：
11
1.制作对话练习，巩固学生所学知识。
2.可以很好地锻炼学生口语。
1.单机鼠标，标题以矩形效果出现。
2.文本框内容以矩形效果呈现。
再次点击鼠标退出本页面转入12号页面
课程名称：
WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?
课件序号：
12
1.总结知识，不同的颜色知识标识方便学生总结学习。
1.单击鼠标时，标题同时进入。
2.文本框知识内容以百叶窗效果进入。
再次点击鼠标退出本页面转入13号页面
课程名称：
WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?
课件序号：
13
图片生动形象
再现原文课文内容，根据图片写单词
再次点击鼠标退出本页面转入14号页面
课程名称：
WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?
课件序号：
14
方便学生记忆
1.标题以百叶窗效果进入。
2.文本框内容以百叶窗形式进入。
3.字体颜色鲜明。
再次点击鼠标退出本页面转入15号页面
课程名称：
WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?
课件序号：
15
插图让学生轻松结束课程
1.以艺术字形式出现结尾。
再次点击鼠标退出本页面，结束课程。
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