2019部编版小学语文六年级上册期中试题Word文件下载.docx

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2.pá

oxià

o（　　　）的江水从xuá

nyá

（　　　）峭壁上冲下来,映入

yǎnliá

n（　　　）的是漫天的云烟,令人yì

nxià

ng（　　　）深刻。

（二）把下面的词语补充完整,并解释所填的字。

（　　）然大物　　　　　　　　　 

斩钉（　　）铁　　　　　　　　　 

技高一（　　）　　　　　　　　　 

别出心（　　）　　　　　　　　　 

（三）选择恰当的词语填空。

（4分）

果断　武断　夸夸其谈　滔滔不绝

1.李晓明办事非常（　　　　）,从不犹犹豫豫的。

2.爸爸一谈起他喜爱的球队,总是（　　　）,说个没完没了。

（四）判断下面的句子运用了什么修辞手法,写在括号里。

1.走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!

（　　）

2.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

3.这声音惊天动地,气壮山河!

4.冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。

（五）根据要求,完成句子练习。

（12分）

1.她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。

（1）改肯定句:

.

（2）改反问句:

2.读句子,回答问题。

（2分）

“三十万人的目光一齐投向主席台。

”句子中的“投向”改成“转向”好不好?

为什么?

..

3.用自己的话,说说下面诗句的意思。

野旷天低树,江清月近人。

4.下面句子中加点的词语能否去掉?

说说理由。

太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。

5.按照下面的提示,写一组排比句。

这里的山千奇百怪,形态万千。

（六）判断正误。

正确的打“√”,错误的打“✕”。

1.《丁香结》的课文题目运用了象征的修辞手法。

2.《开国大典》中的场面描写采用了“点面结合”的写作方法。

3.《宇宙生命之谜》告诉了我们要节约资源、保护地球的道理。

4.《穷人》这篇课文主要讲述的是渔夫夫妇的生活是如何的艰辛和贫困。

二、积累运用。

（10分）

1.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给　　　　　绣上了　　　　　。

2.　　　　　　　,　　　　　　　。

卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

3.　　　　　　,青山郭外斜。

4.捐躯赴国难,　　　　　　。

5.等闲识得东风面,　　　　　　　。

6.儿童相见不相识,　　　　　　　。

7.向同学推荐一本书,并说明推荐的理由。

（2分）

三、阅读感悟。

（20分）

（一）课内阅读。

中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。

中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。

乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。

正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。

接着,毛泽东主席宣布:

“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!

”

1.文中破折号的作用是（　　）。

A.解释说明　　　B.声音的延长

C.语气的转折　　 D.语意的转变

2.《义勇军进行曲》的词作者是（　　）,曲作者是（　　）。

A.贝多芬　　　　 B.聂耳C.纪伯伦　　 D.田汉

3.“这战斗的声音”指的是什么?

4.结合课文,当中国人民听到毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!

”的喜讯后,会是怎样的表现?

请你写一段话。

（二）课外阅读。

山雨

来得突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。

先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来——

沙啦啦,沙啦啦……

像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……

雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。

飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。

雨改变了山林的颜色。

阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。

在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。

这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。

这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。

不知在什么时候,雨,悄悄地停了。

风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。

远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。

近处,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响——

叮——咚——叮——咚……

仿佛是一场山雨的余韵。

1.在括号中填入恰当的量词。

一（　　）歌谣　　一（　　）岩石一（　　）树叶　　一（　　）音符

2.读选文第5自然段,理解填空。

作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“　　　　　　　　”,将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“　　　　　　　　”,将此时的雨声联想成“　　　　　　　　”,形象生动地写出了山雨的　　　　　　　　美。

3.选文是按照什么样的顺序来写的?

4.选文表达了作者什么样的思想感情?

5.默写一首描写雨景的古诗。

四、习作平台。

（30分）

在你成长的过程中,有快乐,有忧愁,有成功,有失败……请以《成长的滋味》为题写一篇作文,注意内容具体、语句通顺、感情真实。