博士生导师评语模板.docx
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博士生导师评语模板
博士生导师评语模板
1.素养手册中的老师评语范文
写给女孩/：
你是个活泼可爱的孩子，但是就是平常上课太羞怯了些，假如你能乐观发言，信任你会做的更好.送你一把"金钥匙"，它将是你开启学问世界的大门，加油！
写给男孩：
在老师心目中，你真是个好孩子，但是人无完人，你也有一些小小的缺点__上课太淘气了，老师信任你会改正的.对吗？
XX，乘上小船，向金色的彼岸航行吧！
成功与胜利在前方等待着你！
加油！
写给成果不好的：
你是个聪慧的孩子，老师看的出来.虽然在某些方面你仍有不足，但你肯定会"制服"那些小问题的.要记住，成果不代表一切，老师信任你在努力.只要春天专心的耕耘，才有秋天的硕果累累，加油吧，努力吧！
听，胜利正在敲你的门呢。
2.对各科老师的建议及评价（范文）
XX老师授课的方式特别适合我们，他依据本课程学问结构的特点，重点突出，层次分明。
理论和实际相结合，通过例题使学问更条理化。
但授课速度有点快，来不及记录。
XX老师授课有条理，有重点，对同学既热忱又严格，是各位老师学习的榜样。
XXX老师上课有时特别幽默，有时特别严格，不过还是特别有教授风度的，不妨本人来听听嘛！
大家很崇拜他哦！
XX老师上课诙谐好玩，他擅长用凝练的语言将简单难于理解的过程公式清楚、明确的表达出来。
讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题，非常有利于同学们在较短时间内把握课堂内容。
XX老师治学严谨，对同学严格要求。
课堂中，他循循善诱，强调独立思索，引导同学进行启发是思维。
在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在处理问题的过程中更懂得了科学探究的艰苦。
上课时，XX老师能够从同学实际动身，适当缓和课堂气氛，充分调动同学学习的乐观性，使同学在学习之余能够在调整气氛的过程中学习做人的道理，关心我们构成正确的世界观。
1.此课程采纳多媒体教学设备使讲课效果良好。
2.XX老师教学态度严谨，不只在学习上严格要求我们，更在教学方面严格要求本人，在生病严峻的状况下仍坚持上课且能保证教学效果良好。
3.XX老师教学的另一个特点师风趣，它能用日常生活中的简洁例子来解释说明课程中的一些专出名词和概念，使课堂气氛活跃课程简洁易学。
4.常常采纳教学互动模式，使同学们学习态度愈加乐观更有热忱，学习效果好。
5.课后辅导。
本课程的课后答疑工作做的也很好，使学习中的怀疑准时得以处理，而且答疑时间比较多便利同学们的学习。
6.教书育人。
这应当是XX老师教学的又一特色。
它在教学中和课外常常会穿插一些育人内容，使同学们更能以乐观的态度去面对学习，面对生活。
在课外常常帮一些在生活上有困惑的同学解答疑问，急躁开导，使一些同学迷途知返。
3.我想要一篇评价老师的范文
1。
时间荏苒，转瞬之间，二十年了，老师你还好吗？
老师，我想对你说：
你的音容笑貌，你的举手投足，时常呈现在我的眼前；你的关怀，爱惜，始终萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教育，至今牢记在我的心中；你和我们一起时的一切，都犹如昨日历历在目。
老师，我想对你说：
是你给了我学习的自信；是你给了我生活的士气，是你给了我发奋勉图强的动力，是你给了我奔向好前程的盼望。
老师，我想对你说：
你是我开启才智的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：
假如没有你，或许我就会自强不息；假如没有你，或许我就会那么沉浸下去；假如没有你，或许就没有我生活的前景；假如没有你，或许就没有今日的我。
老师，我想对你说：
感激你风雨之中为我的遮挡；感激你冰天雪地之时赐予我暖和；感激你对我的培育之恩；感激你对我的知遇之情。
老师，我想对你说：
新年到了，祝福你健健康康，幸幸福福，和和美美，快欢乐乐地度过每天！
好人一生平安！
！
2。
老师，你会说英语、会有情感地朗读文章，会唱悦耳的歌曲，会画画，还会算难度很高的数学题，会……但你有一样不怎样会，而且是最重要的一点——笑。
你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的开心心情又被破坏了。
这时我多么盼望你能笑一笑啊！
开头上课了，你始终眉头紧锁，突然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。
老师立刻怒气冲冲，问他怎样回事。
“后面的同学告知我的”，他解释道，全班捧腹大笑，但老师不笑，仍旧眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好立刻闭上嘴巴，正襟危坐。
这时，我们多么盼望老师你也能笑一笑啊！
这样，你的不快、同学们的不仔细，或许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了，有许多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头劳碌的你一句：
“什么事？
”正欲张嘴的我们不好意思开口了。
那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！
“笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、难过抛脑后。
”
我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前快乐地唱一唱呢？
老师，我们晓得你严峻是为了我们好，我们常常会惹你生气，但假如你时时辰刻都调整好心情的话，这点小事你不会在意的。
今后，我们会好好地学习，拿出良好的表现和最好的成果给老师看，让老师快乐，让老师浅笑！
3。
（诗歌形式，呵呵）你说红苹果是果树，吹出的泡泡是一颗颗彩色的小太阳。
老师，我想对你说，你是魔术师，你托起了一个奇妙的幻想。
你说孩子头上的蝴蝶结是会转的螺旋桨。
于是那个爱美的小姑娘，幻想有一天能飞到天上。
老师，我想对你说，你是天使，你洒下了一片青春和阳光。
你说向日葵是朝鲜族小姑娘，头上顶着金黄金黄的洗脸盆儿，笑轻轻地等待着田野里归来的农夫伯伯洗一洗晒黑的脸庞。
老师，我想对你说，你是园丁，你播下的是种子和盼望。
你说月儿光着脑袋，没戴棉帽，旁边两颗星星是冻红的耳朵，他有一位狠心的后娘……于是那个爱调皮的小男孩，摘下滑冰帽，眼泪汪汪……老师，我想对你说你是圣洁的安琪儿，你已经撒下了向往和想象。
老师啊，我想对你说，在孩子两头，你是想象的风，你是幻想的旗，率领着天真，率领着英勇，荡起如云的秋千，登上开满鲜花的山岗……4。
（书信形式）尊敬的王老师：
感激多年来对我的辛勤培育。
如今，我即将离开你，离开‘**学校’，我心中真是有无比的感动、感谢和舍不得。
说实在的，你是我在学校阶段最鄙视和喜爱的一位老师。
这不只由于您的博学多才，还源于您对我的每一张笑脸和敢于承认错误的精神。
记得前几天，我不停拿着不懂的问题去打搅您，而您不只不断的急躁为我讲解，而且脸上总挂有一丝笑容，在我们俩看法不和时，你不是一味的强调您是对的，而是与其他的老师争论之后，仔细的又一次给我讲解，使我心服口服。
有一次，我在学校问你题，题没讲完，就放学了，我心想：
算了，明天再问吧！
可您却邀请我到您家，这是我想都不敢想的愿望。
那天晚上，我一进您家，您脸上照旧挂着笑容迎接我，然后又关掉电视，给我讲题，讲完题，我又和您说了一会话，我晓得，您是用本人休息的时间为我讲题的，一天下来，e799bee5baa6e997aee7ad94e59b9ee7ad9431333337616630您肯定很累，但还帮我讲题，这可能就是我鄙视您的缘由吧！
还有一点。
4.训练部博士学位论文外审看法有几个评价目标
高校本科生毕业时取得“学士”学位，如连续攻读讨论生，则可取得“硕士”学位，最终取得“博士”学位，全世界公认“博士”是最高学位。
那“博士后”是什么呢？
假如博士生在取得博士学位后，临时未找到其它工作，抑或攻读博士学位时的讨论题目还有连续讨论的价值，博士导师或其它教授可能留下该博士连续作讨论工作。
一般为期不超过2年，已毕业的博士在未找到其它工作，随导师、教授连续做讨论工作的这一过渡时期称作“博士后”。
这不是学位的称呼，假如认为“博士后”是比“博士”更高的学位，那是错了，盼望大家订正过来，否则会贻笑大方。
5.如何评价训练部学位中心进行的“讨论生导师指点状况”问卷调查
说来也巧，9月底我们学院刚刚民主征求同学对学院的看法，就有同学反馈应当加强对导师指点力和素养的考评，需要向所指点的同学了解真实状况，10月初训练部就发来这样的问卷，有点奇妙。
讨论生招生规模不断扩大，导师和同学的关系真的越来越成为高校突发大事的导火索，次要是各独立场不同。
我认为大多讨论生，在刚入学时对科研还是抱有幻想的，究竟考研的经受是艰苦的，假如只为了功利去读研，谁都可以衡量得出，假如把当时备考的精力花在其他地方，也会有相当的收获不是吗。
大多数讨论生不是不情愿科研，是被遇到的科研环境打击了，导师的力量和导师的学术态度为次要缘由，我能不能说，有导师教唆同学盗用别人数据和文章的，甚至有的导师连知网都不太用，平常对学科讨论动态的了解大多停留在XX和微信呢，不然就是忙于政务不学无术，参与全国各地学术会议，对其他“专家”在某会议上的“高谈阔论”一知半解，回来在同学面前瞎忽悠。
6.求老师对同学评价范文
你为人热忱，性格开朗，亦能说会道。
对待学习态度端正，上课能够用心听讲，课下能够仔细完成作业。
不用去想能攀多高，即便路途遥远，只需一步一个脚印，目标一直如一，你的抱负肯定能实现。
你的工作较仔细担任，能帮助老师做好工作，能敬重老师，盼望你能团结更多的同学。
保持良好的学习心态，激发学习热忱，是当务之急。
愿你永久孜孜以求，铸造一个强者的抽象。
记住，有些事情不是单凭爱好就可以的，彩虹是经受风雨后才能得见的美景。
本学期你的思想日臻成熟，心理趋于稳定。
成果的提高是对你勤奋的汇报。
你很活泼，也很热心，所以你的身边总有许多的伴侣。
既然已经起步，便只顾风雨兼程，英勇地去面对高考这人生第一搏。
你机灵灵敏，身上弥漫着青春的气味，你应当是一位有出息的女孩。
成果的提高需要平日的训练，日积月累，循序进步。
老师真诚地盼望你充分发挥本人的聪慧才智，努力开辟学习的深度和广度。
你品德优良，待人恳切，表里全都。
宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学愿意亲近。
本学期最突出的成果是学习逐渐走向正轨，渐渐把握了高中课程的学习方法。
你现在肯定要树立信念，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只需胸怀坚决，顽强果敢，披荆斩棘会有时。
你性格活泼开朗，能说能干，为人大方。
宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学愿意亲近。
成果有所回升，但远没有达到你的潜质。
不用去想能攀多高，即便路途遥远，只需一步一个脚印，目标一直如一，你的抱负肯定能实现。
你是一个守纪、肯学、求上进的同学，心性坦荡。
你很活泼，也很热心，所以你的身边总有许多的伴侣。
学习成果优秀，这有赖于你良好的学习习惯。
不用去想能攀多高，即便路途遥远，只需一步一个脚印，目标一直如一，你的抱负肯定能实现。
你团结同学，敬重老师，关怀别人。
你头脑聪慧，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。
缺乏一个能激励人心的目标，要晓得它能给你前进的动力。
你对家庭眷恋、维护，那就英勇面对现在的困难，别孤负家长、老师的盼望。
你忠实厚道，朴直豁达，自信乐群是你胜利的前提和保证。
同学之间相互关心，自信、乐观、和群，在你的身上我看到了胜利的因子。
今日的成果就是你今后在社会上生存的资本，将来的社会是布满竞争的社会，假如不能正视学习问题，将成果搞上去，你如何去面对挑战？
你的盲目、仔细、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。
你很活泼，也很热心，所以你的身边总有许多的伴侣。
你最需要的是要自信而不自大，事到万难须放胆，困难是肯定可以克服的。
盼望你能仔细总结阅历教训，发奋图强，争取大幅度提高成果。
你有上进的欲望，有较强的接受力量。
遇事有主意，乐观和群。
保持良好的学习心态，激发学习热忱，是当务之急。
惜时之道在于见缝插针，寸阴必争，通过勤学苦练，发愤图强，你肯定能胜利。
也要留意本人的言行，前人曾告诫我们：
“三思而后行”，言多语失啊。
你思想上乐观要求上进，为人恳切，思维灵敏，有较强的接受力量。
宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学愿意亲近。
你的行为表现令人满足，但我总觉得在你的学习、生活中还缺乏一些激情。
开阔思路，勇于创新，在平凡的生活中制造不平凡的业绩。
聪颖，沉稳，文雅，顽强，秀气而文静。
热心班集体工作，帮助老师完成班务工作。
要晓得，学习机会稍纵即逝，盼望你能珍惜学习的时间。
好好地珍惜这黄金岁月吧，别让它蹉跎，在人生的十字路口别作出错误的选择。
生活是艰苦的，生活也是美妙的，扬起风帆，勇往直前。
你的活泼好动给我留下深刻印象。
为人热忱，性格开朗，亦能说会道。
你有较好的天赋，但没有将这种优势用于学习。
全方位施展本人的聪慧才智，我想这对你今后的人生大有裨益。
盼望你改正往昔的坏毛病，把精力用在学习上，以簇新的姿势迎接新的学年，报答哺育之恩。
你是一个朴实的孩子。
你脚踏实地、勤奋好学，但是你也要晓得学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧。
学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思索，多练习。
老师信任：
只需你信念不倒，努力不懈，终有一天会到达胜利的彼岸！
你性格活泼开朗，能说能干，为人大方。
你团结同学，敬重老师，关怀别人。
学习劲头不足，缺乏进取的动力，缺乏顽强的意志力是你的最大妨碍。
好好地珍惜这黄金岁月吧，别让它蹉跎，既然已经起步，便只顾风雨兼程，英勇地去面对高考这人生第一搏。
你忠实厚道，朴直豁达，自信乐群是你胜利的前提和保证。
劳动中任劳任怨，肯吃苦。
在紧急的学习、生活中不忘给同学以无私关心，非常难能珍贵。
我盼望你能像钉子那样，一旦信心萌发，就聚在一个焦点，意图志的钻头，去开辟前方的旅途。
你本学期以来，心理上成熟了很多，为人处事有了本人的主意。
你有剧烈的进取心，有端正的学习态度。
你更以勤奋、踏实在同学中树立了榜样。
多关注学法，提高效率，愿你时时拥有自信的笑意。
你在学习上的仔细与固执给我留下深刻的印象。
工作仔细担任，能帮助老师做好各项工作。
你本质纯朴，也能虚心接受老师的建。
7.老师评价同学范文
1、乐观开朗，稳严重方；敬重师长，友爱同窗；爱好广泛，身体健康。
该同学喜爱集体，乐观参与集体活动，并在活动中表现出较强的力量。
做事一丝不苟，有很强的是非观念。
喜爱学习，喜爱美术，勤于思索，在学习中表现很强的求知欲和上进心，学习成果优良，不愧为校先进班集体的一员。
2、该生政治思想表现好，乐观学习《中同学日常行规范》和《中同学守则》，乐观参加班集体各项活动，对老师有礼貌，擅长处理同学间各种的关系。
对工作仔细担任，有较强的领导、组织管理力量以及独立思索力量，学习力量较强，成果优良。
在校运会上多次为班上争得荣誉，是一个全面进展的同学。
3、作为体育委员，工作仔细、执着、有爱心，关怀集体，乐于助人。
对待老师交给的工作，能兢兢业业，专心去做好每一件事。
你思想有进步，学习成果不断提高，说明你的力量是不行估量的。
乐观参与学校和班级各项有益的活动，为集体抹黑。
4、乐观开朗，稳严重方；敬重师长，友爱同窗；爱好广泛，身体健康。
同学喜爱集体，乐观参与集体活动，并在活动中表现出极强的力量。
喜爱学习，勤于思索，在学习中表现较强的求知欲和上进心，学习成果优良。
作为文娱委员，乐于管理，敢于管理，擅长管理，是老师最得力的助手。
5、性格活泼开朗，敬重老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教育，盲目恪守校规校纪。
平常能乐观参与体育熬炼和有益的文娱活动。
思维敏捷，接受力量较强，勤于思索，大胆质疑，成果优良，是一名品学兼优的好同学。
老师工作室h3A'wq6~6、性情敦厚，诚恳可信，敬重师长，团结同学，行为举止文明，虚心、诚恳，乐于做好本人的本职工作，从小事做起，悄悄为班集体争荣誉。
学习更有上进心，较之以前踏实肯学了，成果有了较大的提高。
能够胜任英语课代表的工作，是老师的好助手。
能确立目标，树恒心与毅力，以勤奋刻苦的方式实现人生的抱负。
7、不善言谈并未阻碍与同学的感情沟通、内敛不张扬的共性促成她潜下心来学习。
成果的优良，不只因先天的聪慧与悟性，更次要是“吃得苦中苦”的精神与毅力。
作为劳动委员，工作仔细担任。
能不断提高个人的综合素养，走近抱负的目标。
8、开朗外向不失温顺细致，快人快语亦掩不住和善的质量；班级的荣誉，能格外珍惜；同学的困难，能鼎立相助；老师的教导，虚心接纳。
面对繁重的学习任务，躲避过，彷徨过，但最终安然面对，奋起直追，成果稳步提高。
能坚持不懈的努力，取得更大的进步。
9、乐观开朗，稳严重方；敬重师长，很有爱心；爱好广泛，尤其擅长音乐；身体健康。
该同学喜爱集体，乐观参与集体活动，并在活动中表现出较强的力量。
喜爱学习，勤于思索，在学习中表现较强的求知欲和上进心，曾被评为“优秀团员”，不愧为校先进班集体的一员。
10、乐观开朗，端庄大方；敬重师长，很有爱心；稳严重方；敬重师长，很有爱心；爱好广泛，身体健康。
擅长制造时机，准时把握时机，不因循、不观望、不退缩、不迟疑，想到就做，有尝试的士气，有实践的决心，多少因素加起来才培养胜利。
11、该生文雅和善，这样的天性博得了同学的宠爱，给老师留下了深刻的印象。
在学习中能发挥本人的优势，扬长补短，取得长足的进步。
该同学喜爱集体，乐观参与集体活动，热心为同学服务。
喜爱学习，勤于思索，在学习中表现极强的求知欲和上进心，有很强的学习力量，学习成果优良。
因德、智、体各方面表现突出，多次被评为校“文明同学”。
12、该生在校表现突出，求知欲强，思维开阔，擅长发问，刻苦勤奋，学习成果始终优良，且能全面进展。
敬重师长，待人有礼貌，团结同学，为人诚恳守信，作为学习委员和数学课代表，是老师的得力助手，乐观参与各项课外活动，生活中，从不言放弃。
是一个品学兼优的好同学，多次被评为“三好同学”。
13、该生表现好，团结同学，敬重师长，勤奋好学，乐于助人，有正义感，有责任感。
乐观参与学校组织的各项文体活动，能乐观、准时和成功地完成所交代的各项任务，在学习上，有创新意识，有研究精神，做到学以致用，是一个乐观、有抱负、有理想、勇于面对一切波折与挑战的乐观向上的高中生。
14、该生喜爱祖国，诚心拥护党的领导，敬重师长，团结同学，乐于助人，待人恳切，有礼貌，富有爱心。
学习上，刻苦仔细，能不断把握住学习新学问的新规律，具有肯定的创新力量，做事严谨务实。
乐观参与和组织各种活动，具有较强的组织力量。
总之，该生是一个不错的同学。
15、该生是一个品学兼优的好同学。
为人热忱，恳切，工作仔细担任。
乐观但不盲目，随和但并不缺少主意。
平常敬重师长、团结同学，能乐观参与各项集体活动。
扎实的基础加上刻苦的学习，使成果能始终名列班级的前茅。
16、该生有着春光一样绚烂的浅笑，感染着四周的全部人，一颦一笑都透着无邪。
作为班团干部和语文课代表，能乐观参与学校的各项活动，并能起到带头作用，能为班级及学校作出本人最大的努力和贡献，具有肯定的组织力量和创新意识，自制力强，道德风尚高，乐观参与党和共青团领导下的各项活动，。
8.对老师评价范文
新来的数学老师刚开学，一个突如其来的消息传遍了我们班级：
“数学要换新老师！
”全班像炸开了锅，同学们谈论纷纷。
这个说：
“老师是男是女？
”那个说：
“老师凶不凶？
”有的说……“来了，来了！
”随着不知哪个同学的话音，这位同学们抢手话题的焦点人物---新老师迈着沉稳的步伐走进教室。
映入我的视线是一位身穿黑白相间上衣和白色短裙、三四十岁左右、中等身材的女子。
只见她剪着一头分发着青春的短发，几条细细的皱纹爬在额头上，长长的睫毛下闪耀着一双锋利无比却布满血丝的眼睛，说起话来声音略带稍微的嘶哑。
自从新老师来到我们班，上数学课时说静静话和做小动作的现象大大削减了，没完成好作业的同学也“无路可逃”了！
放学时间推迟了，我们的耳边响起了更多唠叨声，我和其他同学一样有点埋怨老师像“太平洋警察”。
不久后发生了一件事，让我转变了对新老师的看法。
一天早上，我背着书包走在操场上，突然感觉一道目光落在我身上，我扭头一看，新老师面带浅笑地走近我，她和气地对我说：
“苏楠，你的作文写得很好，假如再努力的话，信任你的数学也会达到优秀……”这时，我发觉她的眼睛里有一种我特别熟识的目光，那是和我爸爸妈妈一样的目光，里面布满着期盼.虽然谈话是那么短暂，却使我感到震撼：
她竟然晓得我的作文！
此时，我仿佛一下子明白了新老师推迟放学时间和反复唠叨的专心，我仿佛一下子明白了新老师双眼为什么布满血丝！
新老师不但在学习上对我们要求很严峻，而且做事也特别公正。
记得有一次上课时，新老师严峻地、毫不留情地批判了一位正在做小动作的女生。
这位女生平常对同学冷冷淡淡，常以本人优良的成果而作为讽刺别人的本钱。
所以，同学们都很厌烦她。
而大部分老师都由于她学习好宠着她护着她，即便她犯了错，也舍不得批判。
新老师的这一举动，让我们感到非常解恨，让我们体验到了公正！
一晃眼，布满欢乐的两个多月学习生活过去了，新老师已变成“旧”老师，她照旧勤勤恳恳春蚕抽丝般地为我们付出着。
她脸上几粒淡淡的雀斑，仿佛在告知我们：
“努力学习，时间不等人。
9.导师对申请专业硕士学位论文导师的评语怎样写
示例一
题目：
基于遗传算法的混合需求VRP问题优化讨论
评价内容评价目标
开题报告
能独立查阅文献和从事其他调研；能正确翻译外文材料；能较好提出课题的开题报告；综合分析的正确性和设计、计算的正确性；论证的充分性
业务水平
有扎实的基础理论学问和专业学问；能正确设计试验方案（或正确建立数学模型、机械结构方案）；独立进行试验工作；能运用所学学问和技能去发觉与处理实际问题；能正确处理试验数据；能对课题进行理论分析，得出有价值的结论；有较好的专业外语水平
论文质量
综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；试验正确，分析处理科学；文字通畅，技术用语精确 ，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、干净、正确；论文结果有应用价值；计算及测试结果精确 ；工作中有创新意识；对前人工作有改进或突破，或有独特见解；
工作量、工作态度
按期完成规定的任务，工作量饱满，难度较大；工作努力，恪守纪律；工作作风严谨务实
导师评语
论文引见了送货问题和取货问题同时存在的混合需求VRP问题，并设计了相应的遗传算法，通过C编程进行试验，试验结果表明所设计的遗传算法是可行和有效的。
论文选题有肯定的理论价值和实际意义，结构合理，规律清楚，格式较规范。
示例二
题目：
供应链风险构成机理及防备对策讨论
评价内容评价目标
能独立查阅文献和从事其他调研；能正确翻译外文材料；能较好提出课题的开题报告；综合分析的正确性和设计、计算的正确性；论证的充分性
业务水平
有扎实的基础理论学问和专业学问；能正确设计试验方案（或正确建立数学模型、机械结构方案）；独立进行试验工作；能运用所学学问和技能去发觉与处理实际问题；能正确处理试验数据；能对课题进行理论分析，得出有价值的结论；有较好的专业外语水平
论文质量
综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；试验正确，分析处理科学；文字通畅，技术用语精确 ，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、干净、正确；论文结果有应用价值；计算及测试结果精确 ；工作中有创新意识；对前人工作有改进或突破，或有独特见解；
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