新部编人教版二年级上册语文看图写话训练15道.docx
《新部编人教版二年级上册语文看图写话训练15道.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新部编人教版二年级上册语文看图写话训练15道.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
新部编人教版二年级上册语文看图写话训练15道
新部编人教版二年级上册语文看图写话训练（15道）
一、我会看图编故事。
提示：
红红在上学路上遇到了一件什么事？
她又是怎么做的呢？
请仔细看图，展开合理的想象，编一个故事。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、看图写话。
提示：
图片画了哪些小动物？
它们之间发生了怎样的故事？
发挥你的想象力，写一段话。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、看图写话。
提示：
图上有谁？
他们在什么地方？
发生了什么事？
他们会说些什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、看图写话。
观察图片的内容，写一写，小狗在上学的路上遇到了什么困难，是怎样解决的？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、看图写话。
仔细观察上图，都有谁？
发生了什么事？
他们在什么地方？
干什么？
请把故事写下来。
不会写的字可以画“○”或用拼音代替。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六、写话。
看图，想一想：
是什么时间？
在哪儿？
图中都有谁？
他们都在做什么？
可能会说些什么？
看图写几句话。
没有学写过的字可以用拼音代替。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、看图写话。
假如二十年后，你成为了一名宇航员，你可以乘坐飞船遨（áo）游太空。
你想飞到哪里去？
去那里干什么？
还想解开哪些谜题？
请接着往下写。
二十年后，我成为了一名宇航员。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
八、看图写话。
图上的小朋友都在干什么？
她们的心情怎么样？
仔细看图，再写一写。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
九、看图写话。
提示：
仔细观察上面的图画。
图中都有谁？
它们在干什么？
请你发挥想象，用通顺的句子表达出来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、看图写话。
图上都有些谁？
它们在干什么？
请发挥你的想象写一段话。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十一、看图写话。
雨后的景物有哪些特点？
仔细看图，写一写雨后的景色和小朋友的活动吧！
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十二、我会写话。
看下边的图，想一想：
小虫子、小蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？
它们有什么有趣的经历？
把它们这一天的经历写下来吧！
还可以给写话起个漂亮的题目哦。
写的时候，可以用上下面的词语。
早上过了一会儿
到了下午天黑了
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十三、看图写故事。
狐狸在干什么?
小兔是怎样做的？
仔细看图，编个故事写下来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十四、看图写话。
观察下面的几幅图，把它们联系起来想象画面：
这是什么季节？
长颈鹿、蝴蝶和狮子在哪里？
可能还有哪些动物？
它们会发生什么故事呢？
用几句话写下来，学习用上恰当的标点符号。
（不会写的字用拼音代替）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十五、看图写话。
提示：
说一说这是什么季节，有哪些小动物，在哪里，它们在做什么。
可以用上“有的……有的……还有的……”的句式。
注意标点符号的用法，格式要正确。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案
一、示例：
红红在上学的路上遇到一位提着一袋水果的老奶奶。
突然，老奶奶装水果的袋子破了，水果滚了一地。
红红连忙蹲下帮老奶奶把水果捡起来。
可是袋子破了怎么办？
红红灵机一动，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的水果一个一个的装进小红帽里。
红红用帽子兜着水果把老奶奶送回了家。
回家之后，老奶奶夸奖红红是个又懂事又聪明的好孩子。
红红高兴地向老奶奶挥手说再见后，向学校的方向跑去。
二、范文：
一天，小兔、小猴、小黄鹂、松鼠、乌鸦和喜鹊在森林里一起练习唱歌，它们唱得真认真。
三、范文：
一天，山羊老师在给同学们上美术课。
老师教同学们做树叶贴图。
小松鼠做得很认真，所以它很快就做完了。
小猪在折天鹅。
小松鼠做得很好，就被老师叫出来展示一下自己的作品。
小猪到了下课才贴了一片叶子，老师批评了他。
小猪很后悔，他决定以后要改正。
四、范文：
下雨了，小狗早早起床，穿上漂亮的衣服和一双崭新的红鞋子，还带了一把雨伞，走出家门上学去。
小狗撑着雨伞往前走，它来到小河边。
小狗看见河水哗啦，心想：
怎么办，我要过河才能去上学啊。
突然他想出一个好办法，他把雨伞反过来当成小船，就这样他站在小伞里面过了河。
没一会，太阳也出来了，小狗开开心心的去上学了。
五、例文：
闯祸了
星期天，阳光明媚，小方和小明兴致勃勃地在小区的草坪上踢足球。
他们俩你来我往，踢得热火朝天。
小方飞起一脚，球飞向了高空，正好把王奶奶家的阳台上的花盆踢了下来。
“砰”的一声，花盆砸在了地上碎了。
小方挠着脑袋，不知所措：
“这下该怎么办，我们快逃吧！
”听了小方的话，小明皱着眉头，他说：
“做错事要主动承认错误，不能这样做。
”
小明和小方从家里拿了两盆新花赔给王奶奶，他们不好意思地对王奶奶说：
“对不起，这是我们赔给您的花。
”王奶奶笑着说：
“没关系，你们都是知错就改的好孩子。
”
六、放假了，小明跟爸爸妈妈去了海边旅游。
他们来到了美丽的沙滩玩耍，小明跟哥哥捡了很多奇形怪状的贝壳，爸爸妈妈在教妹妹们游泳，旁边还有两个小哥哥在高高兴兴地堆沙子，蓝蓝的海水上面飞来了两只海鸥，眼前的一切好美啊!
七、例文：
最近，我们中国有两位太空人乘坐“神舟六号”升上了太空，身为中国人的我，为此感到自豪以外，还盼望自己也能成为一名宇航员。
我梦想自己成为一名宇航员，坐着“神舟十八号”登陆在月球.我身穿着的是“嫦娥式”的太空衣，由于没有重力，我便开动套在指头上的引擎，冲上月球，感觉就像“嫦娥奔月”一样。
身处在茫茫的银河系中，群星在我的身旁闪闪发光，我的心情格外兴奋，说：
“首先当然去看望我们人类的母亲——地球！
”我来到了地球面前，我不禁感慨道：
“我脚踏着的这块土地，是那么美丽的呀！
如果同胞们早看见了这样美丽壮观的地球，还会忍心破坏这个地球吗？
”地球母亲转过头来，看着我微笑了，慈祥地说：
“你就是人类中的第一位女宇航员吗？
真棒！
看，你的家人和全中国的女同胞都外为您感到特别骄傲。
还有，请你向人类传达一个口信，经过你们美化我，我的自然环境得到了改善呢！
”“是！
母亲，人类的母亲。
”我郑重回答。
后来，我“走”出了太阳系，到了银河系的其它星系参观、游览。
一路上，我都看见了许多外型奇特的外星人，他们热情地招呼了我。
虽然不懂得大家说的是什么语言，但彼此的心却是连在一起。
他们带领我“走访”了各个星球，让我观赏到许多美丽的星球，还进行了充满神秘的游历……
啊！
我真渴望这美好的一切能变成事实，人类的科学技术能提升到高一个层次，不断向神秘的宇宙发展和开拓！
而我的梦想也能够实现。
八、范文欣赏：
拔河比赛
拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的弯弯腰，还有的活动活动手腕。
只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们挤出吃奶的力气，用力的拉。
你看！
场面多么激烈啊！
运动员们，有的把小脸憋的通红，有的咬紧牙关，还有的死死的拽住绳子。
围观的我们不停的喊着加油加油，看着绳子中间的红领巾一会儿向左，一会儿向右，心里可紧张啦！
比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家欢呼雀跃，还互相拥抱着表示祝贺呢！
这时，天空中飞翔的小鸟仿佛也在说：
“祝贺你们取得了胜利！
”
九、范文：
小猴和大象是一对好朋友。
小猴爱吃桃，大象爱戏水。
小猴请大象吃桃，大象带小猴戏水。
十、范文：
小兔、小狗、小猫一起玩球，小狗故意弄倒了小兔和小猫，自己一不小心也摔倒了。
小猫和小兔没有跟他计较之前的事，都很热心的把他扶了起来。
十一、下过一阵雨后，天晴了，天上的云如一个一个雪白的棉花糖，一道彩虹横铺在空中。
小明和小丽爬上一座小山，树木葱郁，花儿格外艳丽，像是有人拿彩笔染过似的，小湖的水碧绿碧绿的，像一块翡翠，几只鸭子欢快地游着。
小明拿着网子逮蚂蚱，小丽帮他看着飞来飞去的蚂蚱，不一会儿就装了满满的一袋子，今天的收获可真不少。
十二、示例：
神奇的蛋壳
一天早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶三个好朋友在草地上捡到了一个鸡蛋壳，他们非常开心。
这时，聪明的蚂蚁找来一块长条形的木板放在蛋壳上，做成了一个跷跷板。
然后，他让小虫子爬到木板的一头，而他自己则爬到另一头，开心地玩了起来。
蝴蝶在空中飞舞着，不停地为他们加油。
过了一会儿，小虫子望着蝴蝶，羡慕地说:
“如果我也能像你一样飞起来就好了。
”蚂蚁思索了一会儿，找来一块布和一团线，用线把布拴在鸡蛋壳上。
不一会儿，一个热气球就做成了。
蚂蚁带着小虫子和蝴蝶坐上了这个用鸡蛋壳做的热气球。
一阵风吹来，热气球就慢慢悠悠地升上了天空。
三个小动物可高兴啦！
他们飞呀飞，飞过了大海，飞过了高山，最后又飞回了草地。
到了下午，突然下起雨来。
于是，他们一起躲进了这个鸡蛋壳中。
呀！
蛋壳变成了遮雨的大伞，又牢固又温暖。
天黑了，月亮婆婆微笑者爬上了深蓝的夜空。
三个好朋友躺在鸡蛋壳做成的小摇篮里，安安心心地睡着了。
十三、一天，小公鸡在河边悠闲地散步。
几天没吃东西的狐狸闻到小公鸡的味道，赶紧向小公鸡跑去。
小公鸡看见狐狸冲过来了，撒腿就跑，一不小心，掉进了小河里。
小公鸡大声呼喊：
“救命！
救命！
”这时，小兔听到小公鸡的呼喊，赶紧把树下的短木桩推进小河里，小公鸡扶着木桩漂到了岸上。
狐狸只好饿着肚子垂头丧气地回家了。
十四、示例：
春天到了，天气暖洋洋的，太阳公公在天上笑呵呵地看着大地上的一切。
森林里，长颈鹿慢慢从树林深处走了出来，它扭扭脖子又摇摇尾巴，仿佛在做运动。
走着走着，它遇到了小狮子。
小狮子笑眯眯地看着它说：
“你也出来晒太阳了！
”长颈鹿说：
“对啊，漫长的冬天终于结束了！
”
升级会员 