九年级上册期中测试3.docx
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九年级上册期中测试3
九年级（上）语文期中测试
一、口交际与书写（10分）
1、请仔细听两遍下列词语和诗句，用你最拿手的正楷或行楷字写在下面横线上，要做到规范、端正、整洁。
（6分）
__________________________________________________________________
2、请仔细听两遍下面一段话，抓住它的要点。
（4分）
（1）请从文段中提取相关信息给选文取个标题。
（2）这个故事告诉我们一个什么道理？
二．积累与运用
1、积累名篇佳句、成语及文学常识，可以提高文学修养。
请按要求填空。
（13分）
（1）辛弃疾是南宋著名的爱国词人，他一生最大的理想就是收复失地，为国建功立业。
《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中最能体现这一点的句子：
，
（2）苏轼的《江城子密州出猎》中表达自己报效国家的宏愿和伟大气魄的句子：
，，
（3）范仲淹《渔家傲》中表达诗人虽有乡愁但却以忧国忧民保家卫国为使命的句子，
（4）《陈涉世家》有陈胜两句豪言壮语：
一句表达自己胸怀大志的原句；一句写男儿当自强的原句
（5）无意苦争春，
（6）人们常把愁怨比作连绵不断的江水，比作斩尽还生的野草，而李清照在《武陵春》中创意出奇，以的词句，物化了自己内心的哀愁。
（7）鲁迅曾称誉我国古代名著《》是“史家之绝唱，无韵之离骚”，该书作者是
2、下面文字介绍的是北京奥运场馆的设计，用一个词语评价这一设计，最恰当的是（）（2分）
北京2008年奥运会主场馆“鸟巢”的造型，使中国筑巢引凤、对外开放形象的象征，场馆灰色的钢结构框架与红色的碗状看台吻合了灰墙红门的老北京胡同特色。
A.惟妙惟肖B.巧妙绝伦C.妙手偶得D.异想天开
3、暑假期间，希望中学开展了“我与家长共读名著”的读书活动。
张家父子同读《水浒》，当他们读到“鲁提辖打死镇关西”这一情节时，引发了一段对话。
请你根据提示，完成下列对话。
（2分）
崇拜英雄的儿子说：
身为律师的爸爸说：
三、阅读理解。
（33分）
（一）阅读下面两个文段，完成下列题目。
（9分）
蜥蜴的繁衍之道
南澳大利亚的沙漠中，生存着一种矮胖的蜥蜴。
这种蜥蜴行动迅捷，在沙漠中来去如风，令许多捕食者都拿它们没有办法。
但是，每年的七八月份，这些蜥蜴竟一反常态，行动迟缓得如同乌龟。
这种现象引起了研究人员的兴趣。
他们捕捉了一只蜥蜴并对之进行CT扫描，结果发现这只蜥蜴正在妊娠状态中，但是令人吃惊的是，蜥蜴腹中胎儿的重量竟达到了母体重量的三分之一。
如此推算，这相当于人类一个妇女要生出一个七八岁大的儿童。
并且，这个生长中的巨形胎儿就位于蜥蜴母亲的肺部和消化道之上。
由于坚硬的鳞片覆盖了蜥蜴的大部分身体,所以它的腹部是无法变大的。
这样，在巨形胎儿的挤压下，蜥蜴母亲的肺部几乎全部萎缩，食道也变得狭窄异常。
在妊娠后期，是这些蜥蜴母亲最痛苦的时刻，因挤压而产生的憋闷，使它们无法正常呼吸、无法正常活动，也无法吃下太多的食物。
窒息和饥饿，会让这些蜥蜴母亲苦不堪言，一向行动迅捷的它们也只能艰难地拖着自己的身体缓慢活动，研究人员就此得出结论：
世界上没有任何一种动物的繁衍，会比这种蜥蜴承受的痛苦更大。
伴随着痛苦的还有灾难，由于爬得不快，沙漠中的响尾蛇、沙狐等各种动物很轻松就能捕获它们，很多蜥蜴母亲在此时成为天敌的美餐。
在经历巨大的痛苦和劫难之后，蜥蜴母亲终于苦尽甘来，在沙漠中产下自己的幼仔，而小蜥蜴因为身形庞大，它们在出生后马上就可以离开母亲，具备逃避天敌、独立生存的能力。
这些蜥蜴母亲，在繁殖中虽然投入了高昂的代价，但她们最终换取了极高的后代成活率，使这一物种在沙漠中一直生生不息。
青藏高原上的百灵鸟
刚从青藏高原探险回来的朋友，不讲草原上的精灵藏羚羊，不讲金碧辉煌的布达拉宫，见面就急不可待地给我说起一只百灵鸟的故事来。
一天，他在高原上采集植物标本，突然风起云涌，眼看一场暴风雪不可避免，他急忙往宿营地跑去。
可是，快到山脚的时候，他被路旁草丛间的一个小鸟吸引住了。
那是一个小小的灰色的百灵鸟，它无视天气变化，安详地张开翅膀，紧紧地护着身下的巢。
朋友是个喜欢鸟类的人，一看就知道，这只百灵鸟处在孵卵期。
令他不解的是，这么冷的地方，本已经不适合百灵鸟生存了，再遇见暴风雪，它该如何保护自己，保护即将出生的小宝宝？
朋友担心又有些好奇。
索性就近找个避雨的地方，托着望远镜观察起来。
不一会，乌云越积越厚，严寒将云层的水汽变成雪珠，劈里啪啦地落下来。
那些花生米大的雪珠，落在草地上，沟壑里，也无情地砸在百灵鸟的身上，钻进它的羽毛里。
百灵鸟显然感到了疼痛和寒冷，小小的身体不住颤抖着，但还是安静地伏在巢上。
渐渐地，雪珠越积越多，埋住了百灵鸟的腿，又顺势埋住了它的翅膀，背脊，直到头部。
为了呼吸，它不得不挣扎着，努力扬起脖子，试图将鼻孔露在外面。
所以，远远看去，百灵鸟只剩一张尖尖的嘴，像一根干草，长在雪堆外面。
一个小时后，朋友看到一只小百灵鸟歪歪扭扭地站了起来，身边是一个破裂的蛋壳。
说到这里，朋友的眼睛有些湿润了。
1、给下列词语中划横线字注音。
（3分）
蜥蜴（）（）繁衍（）憋闷（）（）藏羚羊（）
2、从第一篇文章里澳大利亚蜥蜴的繁衍过程中你明白了什么道理？
它适合第二篇文章中的百灵鸟母亲吗？
请具体说明。
（2分）
。
3、结合两篇文章的具体内容谈谈呢对母爱的理解。
（2分）
。
4、有人说在这个世界上，只有人类是最高贵的。
你同意这种看法吗？
为什么？
（2分）
。
（二）修炼善良的心（8分）
①构建和谐社会，需要构建良好的社会心态，需要修炼一颗善良的心。
②善良是人性光辉的体现，是奠定人们高尚精神和道德的重要品质。
雨果曾说：
“善良是历史中稀有的珍珠，善良的人几乎优于伟大的人。
”心地纯洁、仁爱无私是善良，宽容、奉献是善良。
人有善良，日子红红火火，生活蓬蓬勃勃；同善良的人接触，往往智慧得到开启，情操变得高尚，灵魂变得纯洁，胸怀更加宽阔。
③《格林童话》里有一个名为《星星银元》的故事，说一上小男孩穷得只剩下身上的衣服、头上的帽子和脚上的鞋子。
当他在夜里赶路时，遇上了一个赤脚的光头小男孩，就把自己脚上的鞋子和头上的帽子给他；遇上一位寒冷的老人就把自己的衬衣和长裤给他。
当他光着身子走在树林里的时候，天上的星星变成银元落在他的身旁。
虽然这是个神话，但它告诉我们一个道理：
善待别人就是善待自己，。
④构建和谐社会需要修炼善良之心。
中国传统文化历来追求一个“善”字：
待人处世，强调心存善良；与人交往，讲究与人为善；个人修身，主张独善其身。
在构建和谐社会的今天，提倡善良更有必要。
和谐社会内在地包含着人民自然的和谐、人与社会的和谐、人自身的和谐，其中人际关系和谐非常重要，这需人们有一颗善良的心。
⑤如何修炼善良之心呢？
⑥善良虽宝贵中金，却又是人人都可以学会养成的：
只要能自觉地承担起对社会的道德责任和义务，你就善哉了。
作为领导干部，权为民所用，就是善良；作为医生，救死扶伤，就是善良；。
⑦善良虽博大如海，却又蕴于简单而平易的细节之中：
有时，它是风雨中悄然为你撑开的一把伞；有时，它是黑暗中为你倏然点亮的一盏灯；有时，它是寒冬里为你燃起的一盆火。
更多的时候，善良是一句亲切的问候，一个善意的微笑，一声真诚的祝福。
⑧仁爱是通往善良的路径，真诚是开启善良的钥匙。
只要我们每个人都心存仁爱，待人真诚，我们的人生道路就会永远有和煦的春风，我们的社会就会更加安定、和谐。
1、填入第③段横线处最恰当的一项是（）（2分）
A、播种善良就是收藏希望B、与人方便就是为了自己方便
C、善有善报，恶有恶报D、帮助别人就能得到金钱
2、阅读第⑥段，仿照前的语句，在下面横线上添加一句话，与前面两句构成排比。
（2分）
3、对文章分析不正确的一项是（）（2分）
A、本文提出了构建和谐社会需要修炼一颗善良之心的观点。
B、本文多处运用了排比句式，增强了语言的气势。
C、本文着重论述了修炼善良之心的重要性和必要性，指出了怎样才能修炼善良之心。
D、本文运用正反对比论证、事实论证、道理论证等方法，文章论证充分，说服力强。
4、你肯定有过善良之举，请概述一例。
（2分）
（三）阅读下面文章，完成第1—3题。
（6分）
风不能把阳光打败
毕淑敏
①“但是”这个连词，好似能把皮坎肩缀在一起的丝线，多用在一句话的后半截，表示转折。
比方说：
你这次的考试成绩不错，但是——强中自有强中手。
比方说：
这女孩身材不错，但是——皮肤黑了些。
②我想，“但是”这个词刚发明的时候，它前后意思的分量，应是大致相等的。
也就是说，它只是一个单纯纽带，并不偏谁向谁。
后来在长期的使用磨损中，悄悄变了。
无论在它之前，堆积了多少褒词，“但是”一出，便像洒了盐酸似的，优点就冒着泡沫没了踪影。
记住的总是贬意，好似爬上高坡，没来得及喘口匀气，“但是”就不由分说把你推下了谷底。
“但是”成了把人心捆成炸药包的细麻绳，成了马上有冷水泼面的前奏曲。
让你把前面的温暖和光明淡忘，只有振起精神，迎击扑面而来的顿挫。
③其实，所有的光明都有暗影，“但是”的本意，不过是强调事物的两面。
可惜日积月累的负面暗示，“但是”这个预报一出，就抹去了喜色，忽略了成绩，轻慢了进步，贬斥了攀升。
④一位心理学家主张大家从此废弃“但是”，改用“同时”。
比如我们形容天气的时候，早先说：
“今天的太阳很好，但是风很大。
”今后说：
“今天的太阳很好，同时风很大。
”
⑤最初看这两句话的时候，好像没有多大差别。
可是，你不要急，轻声地多念几遍，那不同的分量和语气就体会出来了。
“但是风很大”——会把人的注意力凝固在不利的因素上：
觉着太阳好不是件值得高兴的事情，风大才是关键。
借助了“但是”的威力，风把阳光打败。
“同时风很大”——它更中性和客观，前言余音袅袅，后语也言之凿凿。
不偏不倚，公道而平整。
它使我们的心神安定，目光精准，两侧都观察得到，头脑中自有安顿。
⑥一词背后，潜藏着的是如何看待世界和自身的目光。
⑦花和虫子，一并存在。
我们的视线降落在哪里?
“但是”，是一副偏光镜，让我们聚焦在虫子上，把它的影子放得浓黑硕大。
“同时”，是一个透明的水晶球，均衡地透视整体：
既看见虫子，也看见无数摇曳的鲜花。
⑧尝试着用“同时”代替“但是”吧。
时间长了，你会发现自己多了勇气，因为情绪得到保养和呵护；你会发现拥有了宽容和慈悲，因为更细致地发现了他人的优点；你能较为敏捷地从地上爬起来，因为看到沟坎的同时也看到了远方的灯火……（选自《语文报》第1228期）
1．本文作者花了大量笔墨论述了“用‘同时’代替‘但是’”的主张，其意图是什么？
（请用一句话回答）（2分）
答：
________________________________________________________________________
2．请用“║”为本文划分段落层次。
（2分）
①②③④⑤⑥⑦⑧
3．认真阅读本文，任选一个角度（如论点、论据、论证、结构、语言等），自拟一道试题，自己解答。
（①要用简答题，用其他题型的不给分。
②抄用本卷中的试题不给分。
③对编制的有价值的试题或有创见的答案，可另加1—2分。
）（2分）
试题：
_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
答案：
_____________________________________________________________________
（三）阅读下面的文言文，完成文后的题目。
（16分）
【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也，然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
《出师表》
【乙】墨者①有钜子②腹黄享③，居秦，其子杀人。
秦惠王④曰：
“先生之年长矣，非有它子也，寡人已令吏弗诛矣。
先生之以此寡人也。
”腹黄享对曰：
“墨者之法曰：
‘杀人者死，伤人者刑。
’此所以禁杀伤人也。
夫禁杀伤人者，天下之大义也。
王虽为之赐而令吏弗诛，腹黄享不可不行墨者之法。
”不许惠王，而遂杀之。
予，人之所私也；忍所私以行大义，钜子可谓公矣。
——选自《吕氏春秋·去私》
注释：
①墨者：
指墨家。
②钜子：
墨家学派对墨学有成就的人称“钜子”。
③腹黄享（tún）：
人名。
④秦惠王：
战国时秦国国君。
1、解释下列语句中的加点词的意思。
（4分）
⑴以光先帝遗德光：
⑵王虽为之赐而令吏弗诛赐：
⑶杀人者死，伤人者刑刑：
⑷以昭陛下平明之理昭：
2、结合语境解释（甲）文中的“引喻失义”和（乙）文中的“天下之大义也”中的“义”的意思。
（2分）
①引喻失义义：
②天下之大义也义：
3．将选文中画“”线的语句翻译成现代汉语。
（4分）
（1）若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。
译文：
（2）益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
译文：
4．（甲）文和（乙）文虽然一段是以议论为主，一段是以记叙为主，但是告诉了我们一个相同的道理。
请在读懂（乙）文故事的基础上，用（甲）文中的一句话来概括这道理。
（2分）
答：
这个语句是
5．读完这两段选文，你从中领悟到什么呢？
假如现在让你向你的班主任老师（或班长）对今后的班级管理工作提出一条建议，你会提出怎样的建议呢？
请结合你在阅读中所获得的感悟，将你的建议写在下面的横线上。
（不少于30字）（2分）
你的建议：
6.下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。
参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。
（2分）
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
取四蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
[示例]三顾：
三顾茅庐
六出：
东和：
七擒：
北拒：
四、作文。
（60分）
习惯影响性格，性格决定命运。
良好的习惯铸就你成功的人生，不良的习惯将给你失败的人生。
习惯影响着我们的人生，在生活中你关注过你的习惯吗？
请以“习惯，让我”为题写一篇文章。
要求：
1.根据自己所写文章的内容，将题目补充完整。
2.写出自己的真情实感。
不少于600字。
3、文体自选，不少于600字，文中不出现真实地名、姓名和人名。
100字
200字
300字
400字
500字
600字
2007年下期三口中学九年级（上）语文期中测试
班级姓名
二、口交际与书写（10分）
1、请仔细听两遍下列词语和诗句，用你最拿手的正楷或行楷字写在下面横线上，要做到规范、端正、整洁。
（6分）
__禁锢恪尽职守重蹈覆辙怒不可遏
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
2、请仔细听两遍下面一段话，抓住它的要点，听出它的言外之意。
（4分）
（1）请从文段中提取相关信息给选文取个标题。
给生命画一片绿叶
（2）这个故事告诉我们一个什么道理？
心存希望，总有奇迹发生！
拥有希望，必定拥有未来！
二．积累与运用
1、积累名篇佳句、成语及文学常识，可以提高文学修养。
请按要求填空。
（7分）
（1）辛弃疾是南宋著名的爱国词人，他一生最大的理想就是收复失地，为国建功立业。
《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中最能体现这一点的句子：
了却君王天下事，赢得生前身后名
（2）苏轼的《江城子密州出猎》中表达自己报效国家的宏愿和伟大气魄的句子：
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼
（3）范仲淹《渔家傲》中表达诗人虽有乡愁但却以忧国忧民保家卫国为使命的句子浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
（4）《陈涉世家》有陈胜两句豪言壮语：
一句表达自己胸怀大志的原句燕雀安知鸿鹄之志哉一句写男儿当自强的原句王侯将相宁有种乎？
司马迁（每空1分）
（5）无意苦争春，一任群芳妒。
（6）人们常把愁怨比作连绵不断的江水，比作斩尽还生的野草，而李清照在《武陵春》中创意出奇，以只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁的词句，物化了自己内心的哀愁。
（7）鲁迅曾称誉我国古代名著《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚”，该书作者是司马迁
2、下面文字介绍的是北京奥运场馆的设计，用一个词语评价这一设计，最恰当的是（B）（2分）北京2008年奥运会主场馆“鸟巢”的造型，使中国筑巢引凤、对外开放形象的象征，场馆灰色的钢结构框架与红色的碗状看台吻合了灰墙红门的老北京胡同特色。
A.惟妙惟肖B.巧妙绝伦C.妙手偶得D.异想天开
3、暑假期间，希望中学开展了“我与家长共读名著”的读书活动。
张家父子同读《水浒》，当他们读到“鲁提辖打死镇关西”这一情节时，引发了一段对话。
请你根据提示，完成下列对话。
（2分）
崇拜英雄的儿子说：
“打得真痛快！
鲁提辖不愧为豪侠仗义、智勇双全、除暴安良的英雄。
”
身为律师的爸爸说：
“在当时的历史背景下，鲁提辖的行为固然是值得称赞的，但在法制社会的今天，我们还是应该依法办事。
”
三、阅读理解。
（39分）
（一）阅读下面两个文段，完成下列题目。
（9分）
蜥蜴的繁衍之道
南澳大利亚的沙漠中，生存着一种矮胖的蜥蜴。
这种蜥蜴行动迅捷，在沙漠中来去如风，令许多捕食者都拿它们没有办法。
但是，每年的七八月份，这些蜥蜴竟一反常态，行动迟缓得如同乌龟。
这种现象引起了研究人员的兴趣。
他们捕捉了一只蜥蜴并对之进行CT扫描，结果发现这只蜥蜴正在妊娠状态中，但是令人吃惊的是，蜥蜴腹中胎儿的重量竟达到了母体重量的三分之一。
如此推算，这相当于人类一个妇女要生出一个七八岁大的儿童。
并且，这个生长中的巨形胎儿就位于蜥蜴母亲的肺部和消化道之上。
由于坚硬的鳞片覆盖了蜥蜴的大部分身体,所以它的腹部是无法变大的。
这样，在巨形胎儿的挤压下，蜥蜴母亲的肺部几乎全部萎缩，食道也变得狭窄异常。
在妊娠后期，是这些蜥蜴母亲最痛苦的时刻，因挤压而产生的憋闷，使它们无法正常呼吸、无法正常活动，也无法吃下太多的食物。
窒息和饥饿，会让这些蜥蜴母亲苦不堪言，一向行动迅捷的它们也只能艰难地拖着自己的身体缓慢活动，研究人员就此得出结论：
世界上没有任何一种动物的繁衍，会比这种蜥蜴承受的痛苦更大。
伴随着痛苦的还有灾难，由于爬得不快，沙漠中的响尾蛇、沙狐等各种动物很轻松就能捕获它们，很多蜥蜴母亲在此时成为天敌的美餐。
在经历巨大的痛苦和劫难之后，蜥蜴母亲终于苦尽甘来，在沙漠中产下自己的幼仔，而小蜥蜴因为身形庞大，它们在出生后马上就可以离开母亲，具备逃避天敌、独立生存的能力。
这些蜥蜴母亲，在繁殖中虽然投入了高昂的代价，但她们最终换取了极高的后代成活率，使这一物种在沙漠中一直生生不息。
青藏高原上的百灵鸟
刚从青藏高原探险回来的朋友，不讲草原上的精灵藏羚羊，不讲金碧辉煌的布达拉宫，见面就急不可待地给我说起一只百灵鸟的故事来。
一天，他在高原上采集植物标本，突然风起云涌，眼看一场暴风雪不可避免，他急忙往宿营地跑去。
可是，快到山脚的时候，他被路旁草丛间的一个小鸟吸引住了。
那是一个小小的灰色的百灵鸟，它无视天气变化，安详地张开翅膀，紧紧地护着身下的巢。
朋友是个喜欢鸟类的人，一看就知道，这只百灵鸟处在孵卵期。
令他不解的是，这么冷的地方，本已经不适合百灵鸟生存了，再遇见暴风雪，它该如何保护自己，保护即将出生的小宝宝？
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