人教版八年级下学期课堂同步单元检测训练第七章《力》 复习训练.docx
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人教版八年级下学期课堂同步单元检测训练第七章《力》复习训练
八年级下学期课堂同步单元检测训练：
第七章《力》期中复习训练
1.下列物体的质量和重力估计正确的是（）
A.一个中学生的体重大约是50NB．一个苹果的质量大约是0.15kg
C.一只母鸡的重力大约是1.5ND．一个鸡蛋的质量大约是0.5kg
2.下列各种情形中，运动状态没有发生改变的是（ ）
A.一个物体绕着圆形轨道匀速转动B.跳伞运动员在空中匀速下落
C.一个苹果从树上掉落 D.扔出去的铅球在空中运动
3.下面关于力学现象的解释中，不正确的是（）
A.地面上的小车从向西运动变成向东运动一定是因为受到力的作用
B.包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状
C.“蜘蛛入”攀爬高层建筑时，使他上升的力是他对自己的拉力
D.把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋就破了，利用了力的作用是相互的
4.如图所示实例中，主要说明力改变物体运动状态的是（）
A.跳高时撑竿被压弯B.气球被压扁C.弹簧被拉长D.铅球沿曲线运动
5.关于力的知识，下列说法错误的是（）
A.小孩推墙时他也受到墙的推力
B.足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态
C.人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状
D.只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用
6.小红和小明站在冰面上静止。
小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，同时，小明后退，这个现象不能说明（）
A.力可以改变物体的运动状态B.力的作用效果与力的方向有关
C.力的作用效果与力的作用点有关D.物体间力的作用是相互的
7.关于弹力，下列说法错误的是（）
A.相互接触的物体间不一定产生弹力
B.弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用
C.弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力；
D.压力、支持力、拉力都属于弹力.
8.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）
A.0N B.2N C.4N D.8N
9.在实验室使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（）
A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B.使用前必须检查指针是否在零刻度线上
C.使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D.测量力的大小不能超出测力计的范围
10.几个同学在一起用同一拉力器比赛臂力，结果他们都把拉力器撑到两臂伸直状态。
关于几个同学臂力的大小，下列说法正确的是（）
A.臂力一样大B.撑开快的臂力大C.手臂长的臂力大D.体重大的臂力大
11.某同学在实验时，将一物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的挂钩上，测出物体对弹簧测力计的拉力为2.5N，如图甲所示。
然后把弹簧测力计倒过来，又将同一物体挂在弹簧测力计的吊环上，如图乙所示，当物体静止时，弹簧测力计的示数（）
A.一定大于2.5NB.一定等于2.5NC.一定小于2.5ND.一定等于5.0N
12.甲、乙、丙三条完全相同的弹簧悬挂在一根水平横杆上，甲弹簧无悬挂物品，乙弹簧悬挂所受重力为G1的砝码，丙弹簧悬挂所受重力分别为G1和G2的砝码，静止时，三者的长度关系如图所示。
若三条弹簧质量均很小忽略不计，且乙、丙两弹簧在取下砝码后，均可恢复原长，可知G1：
G2为（）
A.1：
2B.2：
1C.2:
3D.3:
2
13.足球赛中，守门员大脚开球，足球在空中划过一道美丽的弧线，足球在空中飞行的过程中，如不考虑空气阻力，则足球（）
A.只受重力B.受重力和脚对它的踢力C.只受脚的踢力D.不受力
14.关于重力的叙述，下列说法中正确的是（）
A.物体的质量越大，受到的重力也越大，所以物体的重力是由物体的质量产生的
B.重力是物体本身的一种属性
C.放在支撑面上的物体受到的重力的方向总是垂直向下的
D.物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的
15.过春节时贴年画是我国的传统习俗。
在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用铅垂线来检查年画是否贴正。
如图所示的年画的长边与铅垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是（）
A.换用质量大的重锤B.上下移动年画的位置
C.调整年画，使它的长边与铅垂线平行D.调整铅垂线，使铅垂线与年画的长边平行
16.对于重心的理解，下面说法正确的是（）
A.重心一定在物体的某一点上B.空心球无重心
C.物体重心越高越稳定D.质量分布均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心
17.下列关于（图中）在斜面上自由下滑物体的受力分析示意图中，正确的是（）
18.我国发射“嫦娥三号”探测器，进行首次月球软着陆和自动巡视勘察．而月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的是（ ）
A.地球上质量为6kg的物体，在月球上只有1kg
B.一个金属球在月球上的密度仅为它的地球上的六分之一
C.一根弹簧，在地球表面将它拉长1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力
D.在地球上重为600N的人，在月球上重为100N
19.运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点。
一是力可以使物体的发生改变；二是力的作用是的。
此外击球的结果，使球的运动方向和速度大小发生了变化，表明力还可以使物体的发生改变。
20.足球运动员射点球，球由静止变为运动；守门员奋力将球接住，球由运动变为静止。
这表明：
力可以改变物体的。
运动员用头顶足球时，头也受到了力的作用，该力的施力物体是，此现象说明了力的作用是。
21.足球运动员踢出的“香蕉球”是通过控制力的，，来实现的。
22.如图所示，是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为，分度值为，此时的测力计的示数为N。
23.建筑工人盖房子时，利用铅垂线检查墙壁是否竖直，这是根据______________________的原理设计的。
若检查所砌的墙面是否水平，经常用如图所示的水平尺检查，当液体中空气泡居中表示墙面水平，若空气泡在A端，则表示A端的墙面偏________（填“高”或“低”）；若空气泡在B端，则表示B端的墙面偏________（填“高”或“低”）。
24.甲、乙两球的质量之比为3∶2，则它们所受的重力之比为__________，若甲球所受的重力为60N，则乙球所受的重力为________N；从物理学来讲，甲、乙两球存在相互吸引的力，这就是______________。
答案：
3:
240万有引力
25.悬挂的小球摆动到如图所示位置，请画出这时小球所受重力和拉力的示意图。
26.赵明准备自己制作一只弹簧测力计，他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材．首先测出弹簧的长度L0=2.10cm，然后在弹簧下挂上不同的钩码，测出弹簧的长度L，算出比原长L0的伸长量ΔL（ΔL=L-L0），填在如下表格中1-7组数据：
（1）表中1-7组数据可以看出拉力F弹簧伸长量ΔL的关系为：
（2）明继续实验，得到上表8-12组数据：
从这次数据看出，拉力达到和弹簧伸长的关系就改变了．因此弹簧测力计的测量范围只能达到
27.在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：
实测物体
物体质量m（kg）
重力G（N）
比值
（N/kg）
物体1
0.1
0.98
9.8
物体2
0.2
1.96
9.8
物体3
0.3
2.94
9.8
（1）在实验过程中，需要的两个测量工具是____________、____________。
（2）分析表中实验数据，可以得出的结论是：
物体的重力和质量成________比，你判断的依据是___________________________________________________。
（3）在图中，以质量为横坐标，重力为纵坐标，根据表格中的数据，画出重力与质量之间关系的图线。
（4）该小组的同学在继续探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了“物体重力的大小跟物体形状是否有关”的探究实验，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示。
被测物体
形状
重力
橡皮泥
正方体
4.8N
球
4.2N
三棱锥
3.6N
分析实验数据得出的实验结论是：
物体重力的大小与物体的形状有关。
他们的结论正确吗？
________，请你对此实验过程及实验结论作出评价。
评价：
________________________。
28.阅读短文，回答问题：
物体在某星球上受到重力不仅跟物体本身的质量有关，还跟该星球的质量、半径等因素有关。
由于不同星球的质量和半径各不相同，所以，同一个物体在不同星球上受到的重力并不相同。
下表列出的是质量为1kg的物体，在不同星球上受到的重力。
足球
月球
水星
金星
地球
火星
木星
土星
天王星
海王星
重力/N
1.62
3.60
8.50
9.80
3.76
22.9
9.05
8.30
11.0
请回答下列问题：
（1）同一个物体放在不同星球上，质量______，重力______；（填“改变”、“不改变”）
（2）由表可知，同一物体放在______星受到的重力最大，海王星上g=11.0N/kg,它表示的物理意义是____________________；
（3）一宇航员的质量为72kg，这个宇航员在地球上最多能举起100kg的物体，若宇航员到达火星上，那么他在火星上最多能举起多大质量的物体？
八年级下学期课堂同步单元检测训练：
第七章《力》期中复习训练
1.下列物体的质量和重力估计正确的是（）
A.一个中学生的体重大约是50NB．一个苹果的质量大约是0.15kg
C.一只母鸡的重力大约是1.5ND．一个鸡蛋的质量大约是0.5kg
答案：
B
2.下列各种情形中，运动状态没有发生改变的是（ ）
A.一个物体绕着圆形轨道匀速转动B.跳伞运动员在空中匀速下落
C.一个苹果从树上掉落 D.扔出去的铅球在空中运动
答案：
B
3.下面关于力学现象的解释中，不正确的是（）
A.地面上的小车从向西运动变成向东运动一定是因为受到力的作用
B.包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状
C.“蜘蛛入”攀爬高层建筑时，使他上升的力是他对自己的拉力
D.把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋就破了，利用了力的作用是相互的
答案：
C
4.如图所示实例中，主要说明力改变物体运动状态的是（）
A.跳高时撑竿被压弯B.气球被压扁C.弹簧被拉长D.铅球沿曲线运动
答案：
D
5.关于力的知识，下列说法错误的是（）
A.小孩推墙时他也受到墙的推力
B.足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态
C.人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状
D.只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用
答案：
D
6.小红和小明站在冰面上静止。
小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，同时，小明后退，这个现象不能说明（）
A.力可以改变物体的运动状态B.力的作用效果与力的方向有关
C.力的作用效果与力的作用点有关D.物体间力的作用是相互的
答案：
C
7.关于弹力，下列说法错误的是（）
A.相互接触的物体间不一定产生弹力
B.弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用
C.弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力；
D.压力、支持力、拉力都属于弹力.
答案：
A
8.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）
A.0N B.2N C.4N D.8N
答案：
C
9.在实验室使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（）
A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B.使用前必须检查指针是否在零刻度线上
C.使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D.测量力的大小不能超出测力计的范围
答案：
A
10.几个同学在一起用同一拉力器比赛臂力，结果他们都把拉力器撑到两臂伸直状态。
关于几个同学臂力的大小，下列说法正确的是（）
A.臂力一样大B.撑开快的臂力大C.手臂长的臂力大D.体重大的臂力大
答案：
C
11.某同学在实验时，将一物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的挂钩上，测出物体对弹簧测力计的拉力为2.5N，如图甲所示。
然后把弹簧测力计倒过来，又将同一物体挂在弹簧测力计的吊环上，如图乙所示，当物体静止时，弹簧测力计的示数（）
A.一定大于2.5NB.一定等于2.5NC.一定小于2.5ND.一定等于5.0N
答案：
A
12.甲、乙、丙三条完全相同的弹簧悬挂在一根水平横杆上，甲弹簧无悬挂物品，乙弹簧悬挂所受重力为G1的砝码，丙弹簧悬挂所受重力分别为G1和G2的砝码，静止时，三者的长度关系如图所示。
若三条弹簧质量均很小忽略不计，且乙、丙两弹簧在取下砝码后，均可恢复原长，可知G1：
G2为（）
A.1：
2B.2：
1C.2:
3D.3:
2
答案：
B
13.足球赛中，守门员大脚开球，足球在空中划过一道美丽的弧线，足球在空中飞行的过程中，如不考虑空气阻力，则足球（）
A.只受重力B.受重力和脚对它的踢力C.只受脚的踢力D.不受力
答案：
A
14.关于重力的叙述，下列说法中正确的是（）
A.物体的质量越大，受到的重力也越大，所以物体的重力是由物体的质量产生的
B.重力是物体本身的一种属性
C.放在支撑面上的物体受到的重力的方向总是垂直向下的
D.物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的
答案：
D
15.过春节时贴年画是我国的传统习俗。
在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用铅垂线来检查年画是否贴正。
如图所示的年画的长边与铅垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是（）
A.换用质量大的重锤B.上下移动年画的位置
C.调整年画，使它的长边与铅垂线平行D.调整铅垂线，使铅垂线与年画的长边平行
答案：
C
16.对于重心的理解，下面说法正确的是（）
A.重心一定在物体的某一点上B.空心球无重心
C.物体重心越高越稳定D.质量分布均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心
答案：
D
17.下列关于（图中）在斜面上自由下滑物体的受力分析示意图中，正确的是（）
答案：
D
18.我国发射“嫦娥三号”探测器，进行首次月球软着陆和自动巡视勘察．而月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的是（ ）
A.地球上质量为6kg的物体，在月球上只有1kg
B.一个金属球在月球上的密度仅为它的地球上的六分之一
C.一根弹簧，在地球表面将它拉长1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力
D.在地球上重为600N的人，在月球上重为100N
答案：
D
19.运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点。
一是力可以使物体的发生改变；二是力的作用是的。
此外击球的结果，使球的运动方向和速度大小发生了变化，表明力还可以使物体的发生改变。
答案：
形状；相互；运动状态
20.足球运动员射点球，球由静止变为运动；守门员奋力将球接住，球由运动变为静止。
这表明：
力可以改变物体的。
运动员用头顶足球时，头也受到了力的作用，该力的施力物体是，此现象说明了力的作用是。
答案：
运动状态；足球；相互的
21.足球运动员踢出的“香蕉球”是通过控制力的，，来实现的。
答案：
大小；方向；作用点
22.如图所示，是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为，分度值为，此时的测力计的示数为N。
答案：
0-8N；0.2N；2.6
23.建筑工人盖房子时，利用铅垂线检查墙壁是否竖直，这是根据______________________的原理设计的。
若检查所砌的墙面是否水平，经常用如图所示的水平尺检查，当液体中空气泡居中表示墙面水平，若空气泡在A端，则表示A端的墙面偏________（填“高”或“低”）；若空气泡在B端，则表示B端的墙面偏________（填“高”或“低”）。
答案：
重力的方向是竖直向下；高；高
24.甲、乙两球的质量之比为3∶2，则它们所受的重力之比为__________，若甲球所受的重力为60N，则乙球所受的重力为________N；从物理学来讲，甲、乙两球存在相互吸引的力，这就是______________。
答案：
3:
240万有引力
25.悬挂的小球摆动到如图所示位置，请画出这时小球所受重力和拉力的示意图。
答案：
26.赵明准备自己制作一只弹簧测力计，他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材．首先测出弹簧的长度L0=2.10cm，然后在弹簧下挂上不同的钩码，测出弹簧的长度L，算出比原长L0的伸长量ΔL（ΔL=L-L0），填在如下表格中1-7组数据：
（1）表中1-7组数据可以看出拉力F弹簧伸长量ΔL的关系为：
（2）明继续实验，得到上表8-12组数据：
从这次数据看出，拉力达到和弹簧伸长的关系就改变了．因此弹簧测力计的测量范围只能达到
答案：
弹簧受到的拉力与弹簧的伸长量成正比；10；10
27.在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：
实测物体
物体质量m（kg）
重力G（N）
比值
（N/kg）
物体1
0.1
0.98
9.8
物体2
0.2
1.96
9.8
物体3
0.3
2.94
9.8
（1）在实验过程中，需要的两个测量工具是____________、____________。
（2）分析表中实验数据，可以得出的结论是：
物体的重力和质量成________比，你判断的依据是___________________________________________________。
（3）在图中，以质量为横坐标，重力为纵坐标，根据表格中的数据，画出重力与质量之间关系的图线。
（4）该小组的同学在继续探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了“物体重力的大小跟物体形状是否有关”的探究实验，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示。
被测物体
形状
重力
橡皮泥
正方体
4.8N
球
4.2N
三棱锥
3.6N
分析实验数据得出的实验结论是：
物体重力的大小与物体的形状有关。
他们的结论正确吗？
________，请你对此实验过程及实验结论作出评价。
评价：
________________________。
答案：
（1）弹簧测力计；天平
（2）正；物体的重力和它的质量的比值是一定的（或质量增大几倍，重力也增大几倍）
（3）如图所示。
（4）不正确；因为实验中没有保证橡皮泥的质量不变，所以实验结论不正确
28.阅读短文，回答问题：
物体在某星球上受到重力不仅跟物体本身的质量有关，还跟该星球的质量、半径等因素有关。
由于不同星球的质量和半径各不相同，所以，同一个物体在不同星球上受到的重力并不相同。
下表列出的是质量为1kg的物体，在不同星球上受到的重力。
足球
月球
水星
金星
地球
火星
木星
土星
天王星
海王星
重力/N
1.62
3.60
8.50
9.80
3.76
22.9
9.05
8.30
11.0
请回答下列问题：
（1）同一个物体放在不同星球上，质量______，重力______；（填“改变”、“不改变”）
（2）由表可知，同一物体放在______星受到的重力最大，海王星上g=11.0N/kg,它表示的物理意义是____________________；
（3）一宇航员的质量为72kg，这个宇航员在地球上最多能举起100kg的物体，若宇航员到达火星上，那么他在火星上最多能举起多大质量的物体？
答案：
（1）不改变改变
（2）木质量是1kg的物体受到的重力是11.0N（3）260.6kg
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