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大学考试作弊检讨书
大学考试作弊检讨书在学习、工作或生活中出现了问题或过错后，就需要写一份自我
检讨书好好进行自我反省，在写检讨书的时候，我们的用语要非常注意。
来参考自己需要的检讨书吧！
以下是收集整理的大学考试作弊检讨书，欢迎阅读与收藏。
大学考试作弊检讨书1在数学考试中，本人由于想通过考试，平时又不努力学习，因此在考试中想利用作弊来通过，对这件事我在此检讨，诚恳反省。
在考试时想着作弊不会被老师发现，但事实证明我错了，站在讲台上的老师对同学的一举一动看得清清楚楚。
事后，班主任也找了我谈话，让我更深层次的认识到了错误，自己也反省了好几天，我真的错了，要想通过考试，只有靠平时的努力，不应该像我这样在考试中作弊。
像我这样不仅让自己走错路，还让同学帮我，也使他做错事，想想作弊真的是害人害己啊！
老师经常教育我们做人要诚信，不应该在考试中作弊，而我没有听从老师的教诲，考试作弊不仅让自己难堪，更让班级丢脸，让班主任丢脸。
考试作弊说明我是一个不讲诚信的人，同学会从此看扁我，老师会看轻我，走上社会，人人都会看不起我，这样对自己影响实在太大了，但自己毕竟已经犯了这样的错误了，后悔也没什么用了。
只有好好读书，不再犯错，希望早日找回诚信，早日得到同学们的信任，早日恳求学校的原谅，因为我真的知道错了。
认识错误未必需要长篇大论，在此诚恳接受学校处罚，因为错了，会改正，希望老师和同学和学校监督我，让我更正确地走我的人生。
大学考试作弊检讨书2尊敬的老师：
您好！
我是xx系xx专业x班的xxx，在这次的选修课统计学的考试中作弊了，被监考老师抓到，并被通报批评，成绩做零分处理，这样这门课我算是白修了，还得重修。
我认真检讨，这种事情我不应该做。
作为一名大二的学生，来到学校也有了一段时间了，明白学校的纪律，更清楚作弊这种事情，从小到大作为学生都不应该去做的。
但是为了我的学分，我却作弊了，这也是我平常不努力听课的结果。
统计学并不是难学的课程，老师在讲课的时候也是讲的很细心，甚至在考前也把考点告诉了我们，只要我认真的把那些考点记住，考试及格是完全没有任何问题的。
但是平常的时候我就不认真听课，偶尔还逃课，或者趴在桌子上睡觉，或者自己玩手机刷资讯，和同学开黑打游戏。
反正就是不认真听课，而到了考前老师讲考点的时候，我却贪玩，没有去上课，因为夏天来了吗，我就躲在宿舍玩游戏，而不想去上课。
这样我也没听到老师讲的考点，去上过课的同学知道考点，也问我要不要。
我当时还戏称，到时候你告诉我怎么做就行了，懒得记。
就这样浑浑噩噩的过了一段日子，期末的考试来临了。
我还不复习，不看考点，一心只想着到时候同学把答案告诉我。
到了考试当天，我走进考场，试卷发了下来，果然好多题目都是不会做的，因为平常也没有怎么听课，我假装在那里思考，其实是在等同学做完题目传给我答案，考试时间到后期，有些同学已经做好交卷了，而我的答案还没有来，我不觉有些着急，就不时的瞄一眼手机，虽然老师说让我们关机，但是我只是静音了，偷偷的看，等了一会儿，同学把答案发了过来，我急忙抄了起来，可是老师早就注意到我的不正常现象了，还没抄好一个题目就被老师逮了。
作为一名大学生，自主学习是我们需要做的，没有老师时刻监督，今后的工作中也是那样，不会时刻监督你，只会看最后的结果。
学分是很重要的，但是比学分更重要的是学习的态度，和做人的诚信，我没把学习当一回事，真的愧对高考走过来的艰辛，经过辅导员老师的教育，我也知道我这样作弊是错误的，上课逃课，不听讲更是浪费了自己的时间。
下半年即将进入大三，大学的时间已经不多了，我要抓紧时间，争取在大学多学点知识，不再这样混日子了，也请老师原谅我这次的行为，我下半年会重选，并认真的做好我的学习，不再浪费我宝贵的大学光阴。
检讨人：
xxx20xx年x月x日大学考试作弊检讨书3我由于考试时将答案给了别的同学，监考老师当场捉获，于是老师将此事告知系里，希望系里老师能教育我。
在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性。
错误的性质是严重的。
我在考试的时候写答案于小纸条上，并且试图将其传给其他的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。
这种行为，即使是并没有把答案传给别人，或者给别人答案，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。
我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会监考老师的感受。
这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。
而且，考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重。
所以，当监考老师把这件事情告知学校，也是为了让我深刻的认识到这点。
今后我要学好如何做人做一个对社会有用的人，一个正直的人，老师如同父母对我们的爱都是无私的，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。
我所犯的错误的性质是严重的，我在考试的时候作弊实际上就是做假骗人。
一个优秀上进的大学生当然要努力争取好的成绩,但不能不顾一切、不择手段地去达到目的，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。
一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。
我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。
我所犯错误的影响是很坏的。
尤其是作在高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的责任。
考试作弊夹带资料，在考场上就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。
本来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心;
我真诚地接受批评。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够吸取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。
同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并对我的问题酌情处理，给我一次改过自新的机会。
最后，我向老师保证，今后一定坚决杜绝任何舞弊行为，恳请老师和同学的监督，同时，我会让此事成为我人生路上长鸣的警钟。
大学考试作弊检讨书4我在考试中自带答案造成作弊行为，这天我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，我明白这种行为是不对的，但我还是做了，我觉得有必要写这份检讨，以向老师表示我对这次作弊行为的深刻认识。
我错了，老师!
我犯下的是一个严重的原则性问题。
这次我意识到自己错误的严重性。
在考试的时候作弊，这种行为本身就是错误的，在学校造成极坏的影响。
我这种行为还在学校同学间造成了极坏的影响，破坏了学校的形象。
同学之间本就应互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。
同时，也对班级形象造成了必须损害。
这次作弊行为让我更深层次的认识到了错误，事后我已追悔莫及。
自己也反省了好长时间，一向都在想：
”我在做什么我怎样会变成这个样貌呢!
”真的不敢想象我是怎样会丧失了这个一般做人的准则呢。
这个作弊的阴影时时在我的脑海里回荡，让我每一天都不能安心的学习。
对自己作弊的行为感到羞愧，我深知要想透过考试，只有靠平时的努力，不就应像我这样在考试中作弊。
我保证以后不在有类似的事情发生了。
老师常教育我们做人要诚信，不就应在考试中作弊，而我没有听从老师的教诲，考试作弊不仅仅让自己难堪，更让班级丢脸，让老师丢脸。
考试作弊说明我是一个不讲诚信的人，同学会从此嘲笑我，老师会看轻我，走上社会，人人都会看不起我，这样对自己影响实在太大了，但自己毕竟已经犯了这样的错误了。
只有好好读书，不再犯错，期望早日找回诚信，今后不仅仅要把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人做一个对社会有用的人，一个正直的人，老师如同父母对我们的.爱都是无私的，透过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的情绪，使我心理感到十分的愧疚，我感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。
我所犯的错误的性质是严重的。
我在考试的时候作弊实际上就是做假骗人，原本弘扬拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的职责，也是我坚定不移的前进方向。
然而，我的行为却背道而驰。
这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。
一个人的成长和进步，不仅仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。
我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。
我所犯错误的影响是很坏的。
考试作弊，这种行为是不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。
本来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心;我真诚地理解批评。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够吸取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。
同时也真诚地期望老师能继续关心和支持我，并对我的问题酌情处理。
我会改正，期望老师和同学和学校监督我，让我更正确地走我的人生。
此致敬礼检讨人：
x年x月x日大学考试作弊检讨书5尊敬的：
您好！
我由于在考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了，但是本人还未认识到这件事情的严重性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教育我。
在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到犯的的严重性。
错误的性质是严重的。
我在考试的时候写答案于小纸条上，并且试图将其传给其他的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。
这种行为，即使是并没有把答案传给别人，或者给别人答案，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。
我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会监考老师的感受。
这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。
而且，考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重。
所以，当监考老师把这件事情告知学校，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。
中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。
抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。
我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。
作为一名当代大学生，一名正在接受高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。
同学之间本应该互相，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。
同时，也对学校形象造成了一定损害，“中国地质大学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！
虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我帮忙，当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。
虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德，是当代大学生理应具备的品质。
现在我才深刻的意识到这不是助人为乐。
我在考试的时候将答案写在小纸条上，还传给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，考试是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人，都是很不对的，违背了做学生的原则。
当然，我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成绩才作弊的，这是不能成为我作弊的理由。
鲁迅先生说过：
不友善的帮助就是恶意的伤害。
我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。
做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该把正确的答案写在考卷上，而我却给了别人，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实考试的目的只是检验我们学的如何，通过考试来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为。
自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在考试中别的同学不会，我不在告诉他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以帮助老师分优，有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学，帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。
望老师给我改过自新的机会。
老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。
此致敬礼！
检讨人：
xxx20xx年x月x日大学考试作弊检讨书6尊敬的辅导员：
您好！
诚信考试是我们每一位学生都应该遵守的一个信条，我们从小到大的每一次考试老师也和我们强调诚信考试。
我们到现在的大学学习中，也应该更加的明白诚信考试的重要性。
但是我却因为自己害怕承担考试过不了的后果，于是在这周六的补考考试中偷偷用纸条作弊，被学校在外巡考的老师发现，并当时就给了我这场考试作废的处理，之后学校也会对我这次考试作弊做出后续的处理，我也知道处理结果是对于自己很不利的。
我们在每次考试开始前，我们班的团委都会组织开展关于诚信考试的班会，就是用来教导我们在考试中应该如何去做，并且警示我们不可以做出在考试中作弊的行为。
我们在每次诚信考试的班会开完以后，还会在诚信考试的文件上签署自己名字，也是让自己在考试中不要做违反考场纪律的承诺，但是我现在去打破了自己的这个承诺。
自己都已经在考试承诺书上签上了自己的名字，自己有应该按照文件上的事项，去完成这次的补考考试，而不是用小字条在考场上偷偷作弊。
我只看到了补考没有过会造成的后果，但是我却没有看见在考试中作弊，被抓到会是什么样的后果。
这次补考不过我可以参加学校的重修考试，重新将这门课程学习一遍，这样也只会多花掉我一点点时间，而且我之后还有很多次补考的机会，完全没有理由非要在这次考试中作弊。
我们学校对于作弊学生的处理是取消学生学位证证书的资格，这个处罚不是现在可以承受的了的。
好在这次我认错的态度比较好，再加上辅导员老师在我犯错后有帮我，才让学校减轻了对我这次考试的惩罚，让我在之后毕业可以拿到学校给我颁发的学位证，不辜负了自己在这四年的大学学习。
考试就是检验我们对知识的学习掌握度，是对于我们平时学习的一个检讨了，我们应该想的是在平时努力学习知识，让自己在考试中可以有能力取得一个满意的成绩，而不是想着在考试中作弊来取得不挂科的成绩。
作弊只是一种欺瞒自己、欺瞒老师、欺瞒家长的行为，因为真正的知识我们并没有学习到，所以就算我们作弊取得好成绩，也是一件没有意义的事情。
我们究竟是什么样子的水平，也只有我们自己知道。
这次因为在考试中的表现，不仅让自己本次的补考要重新考一遍，还要接受这次学校对我的各种处罚，还不如我们在平时努力学习来的好。
检讨人：
xxx20xx年xx月xx日大学考试作弊检讨书7您好！
我是xx学院里一名大二的学生，我叫xx。
在上次您专业课的上，我了。
我现在来给您写了这份检讨书。
不知道您还记不记得我，您每天要上这么多节课，专业班级的人又多，而且我在课堂上从来不会积极表现，专业成绩也不突出，所以您应该对我没有什么印象的，要说有的话，也只是上次考试作弊的事情。
所以我既感到很抱歉，也感到很愧疚。
即使您对我不抱有什么期望，即使您对我不上心，我也要给您写这下我这份认错的检讨书，这既是我个人的觉悟问题，也是我不想给您留下的唯一印象只是一个作弊的学生形象。
您的专业课是到我们大二的时候才开设的。
我们大一刚进来的时候，还是很规矩老实，到了大二，经过了一年学校里环境的适应，也开始慢慢的变得调皮和不听话起来。
上您的课也总是有很多同学旷课，但是我却从来不曾缺过您的一堂课。
因为自从大二上您的专业课起，我就觉得您的上课方式和其他老师的不一样，教给我们的知识也都是真材实料的，我很佩服您的学识。
但是在每次考试前，我都没有复习的习惯，所以尽管您的每节课我都听到，我在考试的时候也都把上课的内容给忘得一干二净了，所以才导致我每次考试的成绩都不理想。
上一次的摸底考试也是一样，但是因为当时我是坐在后排，我看到前面有好多同学都打开了书本在抄写，我的心里面就开始痒痒起来，本想着在这一次的考试中能够好好表现一次，考出一个优异的成绩出来，能让您对我可以多关注一点。
但是在看看试卷上的题目，一大片我都不会做，所以在我左右的纠结之下，最终还是翻开书本抄写了起来。
但是我不知道其实我们私下的小动作你都看在了眼里，只是您没有当众戳穿，而是在考试过后，把我们自己作弊的的同学都教到了办公室里，进行了一番教导，并把我们的这一科目的成绩计作了零分。
虽然这只是一次小小的摸底考试，但是不管是大型的考试，还是小型的考试，我们都不应该作弊，这是不诚信的行为。
身为一名当代的大学生，我居然还在考试中作弊，这对不起我多年受到的教育。
所以在以后的考试中，我绝对不会再作弊了，我是什么实力，就考什么样的成绩，这样才能够问心无愧。
此致敬礼！
检讨人：
xx20xx年xx月xx日大学考试作弊检讨书8尊敬的老师你好：
我在考试中自带答案造成作弊行为，今天我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，我知道这种行为是不对的，但我还是做了，我觉得有必要写这份检讨，以向老师表示我对这次作弊行为的深刻认识。
对不起，老师!
我犯下的是一个严重的原则性问题。
针对此次我的考试作弊，完全是因为一时的侥幸心理和对自己没有自信导致，并不是因为学习中的困难和专业知识的匮乏导致，对于这件事，我深刻的剖析了自己的错误，我深知问题的严重性，影响的广泛性和对学校的负面影响深度，现在我将我的认识和体会向大家做一个汇报，希望能在我知道和反省错误的同时，给予我帮助和支持，让我能在以后的学习和工作生活中，摒弃恶习，扎实学好专业课，做一个对社会有用的人。
首先，是我对专业课考试的认识不够在此次考试中，我没有认识到考试的重要性和对学生年度知识考核的严肃性，针对考试评估，我没有端正自己的态度，采用了投机取巧的方式来应付，完全忽视了学校对学生在德治上的引导和教育，同时也辜负了在远方遥望着我学业有成的父母，对我等谆谆教诲的师长的教育，在生活中耐心帮助过我的学长和同学，正所谓“一失足成千古恨”，在事情发生后，我将自己封闭起来，认真的考虑这次作弊事件中我所犯下的错误，我在得到那么多人的帮助下，没有将老师所教授的课程学习好，没有将所学知识融会贯通到我自己的思想中，是第一个错误;在没有学好专业课，而是采取投机取巧的方式来应付考试，忽视学校的校规校纪是我所犯的第二个错误;在我犯错之后，我认真的反省了自己，考试是严肃的，校规校纪的制定是对学生正常生活秩序起到引导作用的，而我，完全没有看到这种本应该严肃认真的考核方式，完全无视了对自身考核评定的大好机会，这将是我一生的损失，也是因为我青春路上的一次开小差，更是我成长路上的一次教训，因为我不光伤害了我自己，在我将得到应有的处罚的同时，我还使得大家为我的学业操心费神，我知道自己错了，错的那样的无知，也错的那样的令人耻笑，但是我希望学校不要因为我的一时犯错，而完全放弃我，我希望能够给我一个改正自己错误的机会，让我在以后的学习中用更多的努力来弥补。
其次，是我对作弊考试的侥幸心理。
大学考试作弊检讨书9尊敬的老师：
我由于在考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了教育，但是本人还未认识到这件事情的严重性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教育我。
在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性。
错误的性质是严重的。
我在考试的时候写答案于小纸条上，并且试图将其传给其他的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。
这种行为，即使是并没有把答案传给别人，或者给别人答案，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。
我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会监考老师的感受。
这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。
而且，考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重。
所以，当监考老师把这件事情告知学校，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。
中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。
抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。
我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。
作为一名当代大学生，一名正在接受高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。
同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。
同时，也对学校形象造成了一定损害，“中国地质大学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！
虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我帮忙，当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。
虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德，是当代大学生理应具备的品质。
现在我才深刻的意识到这不是助人为乐。
我在考试的时候将答案写在小纸条上，还传给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，考试是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人，都是很不对的，违背了做学生的原则。
当然，我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成绩才作弊的，这是不能成为我作弊的理由。
鲁迅先生说过：
不友善的帮助就是恶意的伤害。
我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。
作为一名学生我没有做好自己本职，本应该把正确答案写在考卷上，而我却给了别人，辜负了老师平时对我教育之恩，老师含辛茹苦把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用人，其实考试目只是检验我们学如何，通过考试来看我们那里学薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识无私教给我们老师，我现在已经彻底认识到我行为不仅没有起到帮助同学目，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为。
自从接受了老师对我批评教育，我已经深刻认识到这件事情严重性，老师教育我说明老师是非常关心我，爱护我，所以我今后要听老师话，充分领会理解老师对我们要求，并保证不会在有类似事情发生，如果在考试中别同学不会，我不在告诉他，而是在考完后主动去教他，这样既可以帮助老师分优，有可以使不会同学掌握了没有学会同学，帮助老师给班里营造互帮互学气氛。
老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。
一个优秀上进的大学生当然要努力争取好的成绩，但不能不顾一切、不择手段地去达到目的，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。
一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。
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