考研政治思修部分.docx
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考研政治思修部分
思想道德修养与法律基础
■内容总结
思想道德修养和法律基础，主要是对大学生进行社会主义思想政治教育、道德教育和法制教育，通过这三方面的教育，使大学生成为思想先进、道德高尚、知法守法的社会主义建设者和接班人。
可以分为三个部分的内容：
社会主义思想政治教育、社会主义道德教育和社会主义法制教育。
其中，第一部分包括第一章到第三章的内容，主要讲述当今大学生必须具备的思想政治素质。
第二部分包括第四章的全部内容和第五章、第六章的部分内容，主要讲述当今大学生必须具备的道德素质。
第三部分包括第五章、第六章的部分内容、第七章和第八章的全部内容，主要讲述当今大学生必须具备的法律素质。
Ⅰ社会主义思想政治教育
本部分有三个内容：
理想信念教育、爱国主义教育和正确的人生观、价值观教育。
包括大纲规定的第一章到第三章。
本部分的知识框架：
本部分的重要内容：
一、追求远大理想坚定崇高信念
（一）树立科学的理想信念
1．确立马克思主义的科学信仰
（1）马克思主义是科学的又是崇高的。
（2）马克思主义具有持久的生命力。
（3）马克思主义以改造世界为己任。
2．学习和践行社会主义核心价值体系的重大意义
（1）是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义意识形态的核心内容和最重要的组成部分，决定着社会主义意识形态的性质和方向。
（2）是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
（3）是引领当代大学生成长成才的根本指针。
3．树立中国特色社会主义的共同理想
（1）共同理想：
建设和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴。
（2）意义：
集中体现了我国工人、农民、知识分子和其他劳动者、爱国者的利益和愿望，是保证全体人民团结奋斗、克服困难、争取胜利的强大精神武器。
（3）内容：
坚定对中国共产党的信任；坚定走中国特色社会主义道路的信念；坚定实现中华民族伟大复兴的信心。
4．当代大学生的历史使命
（1）在新的起点上继往开来。
（2）在现实的基础上迎接挑战。
（二）理想信念的实现
1．立志高远与始于足下
（1）立志当高远。
（2）立志做大事。
（3）立志须躬行。
2．实现理想的长期性、艰巨性和曲折性
（1）理想的实现是一个过程。
（2）正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。
3．在实践中化理想为现实
（1）实现理想的思想基础：
正确认识理想与现实的关系。
（2）实现理想的重要条件：
坚定的信念。
（3）实现理想的根本途径：
勇于实践、艰苦奋斗。
二、继承爱国传统弘扬民族精神
（一）中华民族的爱国主义传统
1．爱国主义的科学内涵
（1）含义：
体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
（2）基本要求：
①爱祖国的大好河山。
②爱自己的骨肉同胞。
③爱祖国的灿烂文化。
④爱自己的国家。
2．爱国主义的优良传统
①热爱祖国，矢志不渝。
②天下兴亡，匹夫有责。
③维护统一，反对分裂。
④同仇敌忾，抗御外侮。
3．爱国主义的时代价值
（1）是中华民族继往开来的精神支柱。
（2）是维护祖国统一和民族团结的纽带。
（3）是实现中华民族伟大复兴的动力。
（4）是个人实现人生价值的力量源泉。
（二）新时期的爱国主义
1．爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一。
（1）爱国主义与爱社会主义的一致性。
（2）爱国主义与拥护祖国统一的一致性。
2．爱国主义与经济全球化
（1）在经济全球化形势下要弘扬爱国主义
参与经济全球化的过程中，必须坚定地捍卫自己国家的利益，这就更需要爱国主义的支撑。
（2）经济全球化与当代大学生的爱国主义
第一，人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。
第二，科学没有国界，但科学家有祖国。
第三，经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
3．爱国主义与弘扬民族精神
（1）内涵：
一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
（2）内容：
爱国主义（核心）、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
（3）举措：
既要弘扬中国古代的民族精神，更要大力弘扬和培育近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大民族精神。
4．爱国主义与弘扬时代精神
（1）内涵：
在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。
（2）时代精神与民族精神的关系：
时代精神是民族精神的时代性体现，民族精神是时代精神形成的重要基础和依托，两者的有机统一，构成了社会主义核心价值体系的重要内容。
（3）内容：
解放思想、实事求是，与时俱进、勇于创新，知难而进、一往无前，艰苦奋斗、务求实效，淡泊名利、无私奉献。
（4）核心：
改革创新。
①表现：
突破陈规、大胆探索、勇于创造的思想观念，不甘落后、奋勇争先、追求进步的责任感和使命感，坚忍不拔、自强不息、锐意进取的精神状态。
②必要性：
是进一步解放和发展生产力的必然要求；是建设社会主义创新型国家的迫切需要；是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。
③举措：
必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。
（三）做忠诚的爱国者
（1）自觉维护国家利益。
（2）促进民族团结和祖国统一。
（3）增强国防观念。
（4）以振兴中华为己任。
三、领悟人生真谛创造人生价值
（一）树立正确的人生观
1．世界观与人生观
世界观：
人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
人生观：
人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。
世界观和人生观的关系：
①世界观决定人生观；②人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。
2．追求高尚的人生目的
（1）人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。
（2）人生目的，回答人为什么活着；人生态度，表明人应当怎样对待生活；人生价值，判别什么样的人生才有意义。
（3）人生目的的作用：
①人生目的决定人生道路；②人生目的决定人生态度；③人生目的决定人生价值标准。
3．确立积极进取的人生态度
（1）人生态度与人生观
人生态度：
指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。
（2）端正人生态度
第一，人生须认真。
第二，人生当务实。
第三，人生应乐观。
第四，人生要进取。
4．用科学高尚的人生观指引人生
（1）反对拜金主义人生观。
（2）反对享乐主义人生观。
（3）反对个人主义人生观。
（二）创造有价值的人生
1．价值观与人生价值
价值观：
人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。
人生价值：
一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
2．人生价值的标准与评价
（1）人生的自我价值与社会价值
两者关系：
人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件；人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。
（2）人生价值的标准
人生价值评价的根本尺度：
看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。
人生价值评价的普遍标准：
劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，
（3）人生价值评价的方法
①坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。
②坚持物质贡献与精神贡献相统一。
③坚持完善自身与贡献社会相统一。
④坚持动机与效果相统一。
3．人生价值实现的条件
（1）社会条件：
①从社会客观条件出发。
②与社会主义核心价值体系相一致。
（2）个人条件：
①从个体自身条件出发。
②不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领。
③立足于现实，坚守岗位作贡献。
4．在实践中创造有价值的人生
（1）走与人民群众相结合的道路。
（2）走与社会实践相结合的道路。
（三）科学对待人生环境
1．促进自我身心的和谐
保持心理健康的途径和方法主要有：
（1）树立正确的世界观、人生观、价值观。
（2）掌握应对心理问题的科学方法。
（3）合理调控情绪。
（4）积极参加集体活动，增进人际交往。
2．促进个人与他人的和谐
（1）促进个人与他人和谐应坚持的原则：
①平等原则；②诚信原则；③宽容原则；④互助原则。
（2）正确认识和处理竞争与合作的关系：
①正确认识竞争；②正确认识合作；③正确处理好竞争与合作的关系。
3．促进个人与社会的和谐
（1）个体性与社会性的统一关系：
人以个体的形式存在，同时又以社会的形式存在。
（2）个人需要与社会需要的统一关系：
个人需要受社会物质和精神文化发展水平的制约；社会需要是个人需要的集中体现，是社会全体成员带有根本性、全局性需要的反映。
（3）个人利益与社会利益的统一关系：
人与社会的关系，归根到底是个人利益与社会整体利益的关系。
个人利益与社会整体利益在根本上是一致的，社会利益离不开个人利益，个人利益也离不开社会利益。
（4）享受个人权利与承担社会责任的统一关系：
享受个人的权利与承担社会的责任是统一的。
4．促进人与自然的和谐
（1）正确认识人对自然的依存关系：
人来源于自然界又依存于自然界，人永远是自然界的有机组成部分。
（2）科学把握人对自然的改造活动：
①并不是消极地依赖自然界生活，而是根据自身的需要利用和改造着自然；②对自然的改造也存在着两面性，一方面创造了丰富的物质财富，另一方面也存在掠夺自然资源，只考虑当前需要而忽视后代利益、先污染后治理、先开发后保护等问题。
（3）深入理解人与自然的关系：
与自然关系的协调，最终取决于人与人关系的协调。
Ⅱ社会主义道德教育
本部分包括大纲规定的第四章的全部内容和第五章、第六章的部分内容。
其中第四章是从总体上讲社会主义和共产主义的道德教育，后面的部分是讲述公共生活领域、职业领域和婚姻家庭生活领域的道德素质。
本部分的知识框架：
本部分的重要内容：
一、加强道德修养锤炼道德品质
（一）道德及其历史发展
1．道德的起源与本质
（1）起源
客观条件：
社会关系的形成；主观条件：
人类自我意识的形成与发展。
（2）本质
道德归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。
2．道德的功能与社会作用
（1）功能：
主要的功能是认识功能和调节功能。
（2）道德的社会作用：
影响经济基础的形成、巩固和发展；是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响；在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。
（二）继承和弘扬中华民族优良道德传统
1．意义：
（1）是社会主义现代化建设的客观需要；
（2）是加强社会主义道德建设的内在要求；（3）是个人健康成长的重要条件。
2．中华民族优良道德传统的主要内容：
（1）注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神；
（2）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐；（3）讲求谦敬礼让，强调克骄防矜；（4）倡导言行一致，强调恪守诚信；（5）追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要；（6）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。
3．正确对待中华民族道德传统
要坚持马克思主义的立场、观点和方法，既不能全盘肯定、全面照搬，也不能全盘否定、全面抛弃。
反对两种错误思潮。
（三）弘扬社会主义道德
1．社会主义道德建设与社会主义市场经济
（1）作用：
市场经济有利于推动社会的道德进步；同时市场自身的弱点和消极方面，会干扰社会主义的道德建设，阻碍社会主义市场经济的健康发展。
（2）举措：
①要坚持公民承担社会责任与社会尊重个人合法权益相一致，先进性要求与广泛性要求相结合，着力培养与社会主义市场经济相适应的道德观念。
②要正确处理竞争与协作、自主与监督、效率与公平、先富与共富、经济效益与社会效益等关系。
2．社会主义道德建设的核心和原则
（1）核心：
为人民服务。
（2）原则：
集体主义。
（3）宣传和弘扬共产主义道德
表现：
大公无私、公而忘私，毫不利已、专门利人，艰苦奋斗、无私奉献，全心全意为人民服务。
3．社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观
（1）社会主义荣辱观的意义：
体现了马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观；为全体社会成员判断行为善恶、作出道德选择、确定价值取向，提供了基本的价值准则和行为规范。
（2）社会主义荣辱观和社会主义道德建设的关系
反映了社会主义道德的本质要求；指明了社会主义道德建设的方向；是引领社会风尚的一面旗帜。
（3）践行社会主义荣辱观的意义
能够增强人们的道德荣誉感和道德判断力；对大学生的成长成才会产生重要的影响；能够使社会成员自觉内化社会主义道德要求。
（四）恪守公民基本道德规范
1．主要内容：
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
2．重点：
加强诚信道德建设
（1）大力倡导诚信美德
市场经济与诚信美德——诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则；诚实守信是职业道德的一项基本要求；诚实守信是做人的一项基本道德准则。
（2）大学生要自觉加强诚信道德建设
第一，诚信是大学生树立理想信念的基础。
第二，诚信是大学生全面发展的前提。
第三，诚信是大学生进入社会的“通行证”。
3．努力锤炼个人品德
（1）个人品德与道德修养
①个人品德的特点：
实践性、综合性、稳定性。
②功能和作用：
个人品德对社会道德的发展变革产生重要的推动作用；个人品德是个人实现自我完善的内在根据。
（2）方法：
①加强个人道德修养的自觉性。
②借鉴历史上思想家们所提出的各种积极有效的道德修养方法。
③要自觉向道德模范学习。
二、三大领域的道德规范
（一）社会公德
1．公共生活与公共秩序
（1）公共生活的特点：
活动范围的广泛性；活动内容的公开性；交往对象的复杂性；活动方式的多样性。
（2）公共生活需要公共秩序
有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件；有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提；有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证；有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。
（3）维护公共秩序的基本手段：
道德和法律。
2．公共生活中的道德规范
（1）社会公德
①含义：
社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。
②特点：
继承性、基础性、广泛性、简明性。
③主要内容：
文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
（2）举措：
①积极参与各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识。
②从小事做起，从小节改起，带头践行社会公德规范。
（3）网络生活中的道德要求：
①正确使用网络工具。
②健康进行网络交往。
③自觉避免沉迷网络。
④养成网络自律精神。
（二）职业道德
1．基本要求：
爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
2．树立正确的择业观与创业观
（1）树立正确的择业观：
①树立崇高职业理想；②服从社会需要，追求长远利益；③打下坚实基础，做好充分准备。
（2）树立正确的创业观：
①要有积极创业的思想准备；②要有敢于创业的勇气；③要提高创业的能力。
（3）在艰苦中锻炼与在实践中成才
在实践中成才的一条重要途径是把自己的择业和创业定位于到基层去、到农村去、到边疆去、到祖国最需要的地方去建功立业。
（三）家庭美德
1．树立正确的恋爱婚姻观
（1）爱情的本质与恋爱中的道德
①含义：
一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。
②构成要素：
性爱、理想和责任。
③恋爱中的道德要求：
尊重人格平等；自觉承担责任；文明相亲相爱。
（2）婚姻与家庭
①含义：
婚姻——由法律所确认的男女两性的结合以及由此而产生的夫妻关系。
家庭——在婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的，由亲属之间所构成的社会生活单位。
②二者关系：
婚姻是家庭产生的重要前提，家庭又是缔结婚姻的必然结果。
③属性：
具有自然和社会两重属性：
自然属性仅是婚姻家庭得以形成和发展的前提条件，社会属性是婚姻家庭的本质。
（3）家庭美德的基本规范：
尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
Ⅲ社会主义法律教育
第三部分包括第五章、第六章的部分内容、第七章和第八章的全部内容，主要讲述当今大学生必须具备的法律素质。
本部分的知识框架：
本部分的重要内容：
一、三大领域的法律规范
（一）公共生活中的法律规范
1．作用：
指引作用（最首要的作用）、预测作用、评价作用、强制作用（法的其他作用的保障）和教育作用。
2．公共生活中的相关法律规范
《治安管理处罚法》、《集会游行示威法》、《环境保护法》、《道路交通安全法》和《维护互联网安全的决定》等。
（二）职业活动中的法律规范
1．《劳动法》
（1）《劳动法》的基本原则：
①维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则。
②按劳分配与公平救助相结合的原则。
③劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则。
（2）依法处理职业活动中的纠纷
处理劳动争议的法定途径：
①协商；②调解；③仲裁；④诉讼。
2．《公务员法》
（1）《公务员法》的基本原则：
①公开、平等、竞争、择优和法治原则。
②监督约束与激励保障并重原则。
③任人唯贤、德才兼备原则。
（2）处理人事争议的法定途径：
①申诉；②控告；③仲裁；④诉讼。
（三）婚姻家庭法律规范
1．婚姻法的基本原则：
婚姻自由；一夫一妻；男女平等；保护妇女、老人和儿童的合法权益；实行计划生育；夫妻互相忠实、互相尊重，家庭成员间敬老爱幼、互相帮助。
（2）结婚的条件和程序
结婚的必备条件：
①男女双方完全自愿；②达到法定婚龄；③符合一夫一妻制。
结婚的禁止条件：
①禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚；②禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚。
（3）家庭关系：
家庭关系包括夫妻关系、父母子女关系和其他家庭成员关系。
夫妻关系，包括人身关系和财产关系两个方面。
（4）离婚的原则和方式
①原则：
一是保障离婚自由。
二是反对轻率离婚。
②方式：
协议离婚和诉讼离婚。
二、增强法律意识弘扬法治精神
（一）领会社会主义法律精神
1．社会主义法律的含义和本质
（1）含义
法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。
（2）我国社会主义法律的本质
①从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。
②从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性。
③从法律的社会作用来看，我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展，社会主义和谐社会建设的法律保障。
2．我国社会主义法律体系：
宪法及宪法相关法；民法商法；行政法；经济法；社会法；刑法；诉讼与非诉讼程序法。
3．我国社会主义法律的运行：
法律制定；法律遵守；法律执行；法律适用。
4．建设社会主义法治国家
（1）“法治”与“法制”的区别：
“法治”是一种治理国家的理论、原则、理念和方法，是一种社会意识；而“法制”通常是指国家的法律和制度的简称，是一种社会制度。
（2）加快建设社会主义法治国家的主要任务：
①完善中国特色社会主义法律体系。
②提高党依法执政的水平。
③加快建设法治政府。
④深化司法体制改革。
⑤完善权力制约和监督机制。
⑥培植新型的社会主义法律文化。
（二）树立社会主义法治观念
自由平等观念；公平正义观念；权利义务观念。
（三）增强国家安全意识
（1）确立新的国家安全观；
（2）掌握国家安全法律知识；（3）履行维护国家安全的义务。
（四）加强社会主义法律修养
（1）培养社会主义法律思维方式；
（2）树立和维护社会主义法律权威。
三、了解法律制度自觉遵守法律
（一）我国宪法规定的基本制度
1．宪法的特征和基本原则
（1）特征：
①在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面。
②在效力上，宪法的法律效力最高。
③在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格。
（2）基本原则：
①党的领导原则。
②人民主权原则。
③公民权利原则。
④法治原则。
⑤民主集中制原则。
2．我国的国家制度
人民民主专政制度；人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度；基本经济制度。
3．我国公民的基本权利和义务
（1）我国公民的基本权利
①平等权。
②政治权利和自由。
③宗教信仰自由。
④人身自由权。
⑤批评、建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权。
⑥社会经济权。
⑦文化教育权。
⑧特定主体权利。
（2）我国公民的基本义务
①维护国家统一和全国各民族团结。
②遵守宪法和法律。
③维护祖国的安全、荣誉和利益。
④保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织。
⑤依法纳税。
⑥其他义务。
4．我国的国家机构
全国人民代表大会；中华人民共和国主席；国务院；中央军事委员会；地方各级人民代表大会和地方各级人民政府；民族自治地方的自治机关；人民法院和人民检察院。
（二）我国的实体法律制度
1．民商法律制度
（1）概念和基本原则
①民法的概念：
民法是调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。
②民法的基本原则：
平等原则、自愿原则、公平原则、诚实信用原则、禁止权利滥用原则。
（2）民事主体制度
民事主体：
指在民事法律关系中独立享有民事权利和承担民事义务的公民（自然人）、法人和其他组织。
（3）民事行为制度
①民事行为：
指民事主体在民事活动领域内基于其意志所实施的能够产生一定民事法律后果的行为。
②民事法律行为的条件：
行为人具有相应的民事行为能力；意思表示真实；不违反法律或者社会公共利益。
③民事法律行为的形式：
书面形式、口头形式或者其他形式。
（4）民事权利制度
①民事权利：
是指自然人、法人或其他组织在民事法律关系中享有的具体权益。
②类型：
财产权和非财产权。
③内容：
物权、债权、知识产权、继承权、人身权等。
（5）民事责任制度
①民事责任：
指民事主体因违反民事义务而应承担的民事法律后果。
②类型：
违反合同的民事责任和侵权的民事责任。
③承担民事责任的方式：
停止侵害，排除妨害，消除危险，返还财产，恢复原状，修理、重作、更换，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉等。
（6）民事诉讼时效制度
①诉讼时效：
指民事权利受到侵害的权利人在法定的时效期间内不行使权利，当时效期间届满时，即丧失了请求人民法院依诉讼程序强制义务人履行义务之权利的制度。
②类型：
普通诉讼时效和特殊诉讼时效。
（7）合同法律制度
①合同：
指平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。
②形式：
书面形式、口头形式和其他形式。
法律、行政法规规定采用书面形式或当事人约定采用书面形式的，应当采用书面形式。
③条款：
当事人的名称或者姓名和住所，标的，数量，质量，价款或者报酬，履行期限、地点和方式，违约责任，解决争议的方法。
（8）知识产权法律制度
知识产权法：
调整在创造、使用、转让和保护智力成果或工商业标志过程中发生的社会关系的法律规范的总称。
①著作权：
著作权人对其文学、艺术和科学作品依法享有的人身权和财产权。
著作权人包括作者、其他依照著作权法享有著作权的公民、法人或者其他组织。
②专利权：
指国家依照法律规定，授予发明人、设计人或其所属单位对其发明创造在一定范围内依法享有的独占权利。
专利权人的权利主要包括：
专有实施权、转让权、许可权、放弃权和标记权。
③商标权：
指商标所有人依法对其注册商标享有的专用权。
（9）商事法律制度
①公司是企业法人，有独立的法人财产，享有法人财产权，以其全部财产对公司的债务承担责任。
公司包括有限责任公司和股份有限公司。
②证券：
用来证明证券持有人有权取得相应权益的凭证。
证券交易：
指已发行的证券在证券市场上买卖或转让的
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