级机械工程专业本科学分制培养方案.docx

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级机械工程专业本科学分制培养方案

2018级机械工程专业本科学分制培养方案

一、培养目标

本专业培养具有良好的人文素养、较强的社会责任感和良好的职业道德，具有扎实的自然科学和机械工程基础理论，具备较强的计算机和外语应用能力、工程实践能力和终身学习能力，具有创新创业精神和国际视野，能够适应我国机械工业转型升级要求的高素质应用型人才。

能在机械工程及相关领域从事设计、制造、测控等方面的科学研究、技术研发、工艺创新、工程组织管理等工作，并期待毕业生毕业5年左右达成以下目标：

目标1：

具有良好的人文社会科学素养和社会责任感，能够在工作中自觉遵守职业道德和规范，履行责任；

目标2：

能够合理选择理论方法、实验方案和现代工具等分析和解决机械工程产品研发、工艺设计、产品制造和工程管理等工作实践中遇到的复杂工程问题；

目标3：

熟悉机械工程领域行业规范和法律法规，能在工程实践中充分考虑工程与社会、环境、法律、安全、健康及文化的关系，促进社会的可持续性发展；

目标4：

能够持续关注国内外现代机械设计、智能制造与先进制造、互联网+环境下的机械工程及其相关领域的最新进展；

目标5：

具有创新创业和终身学习的意识，能通过自主学习有意识地构建和完善工作所需的机械工程知识体系和先进分析手段，拓展自己的知识和能力；

目标6：

具备良好的沟通、协调和领导能力及外语应用能力，具有良好的国际视野，能在多学科、多文化背景下的工程项目管理团队和工程研发团队中担任负责人。

二、毕业要求

毕业要求

毕业要求指标点分解

1.工程知识：

掌握数学、自然科学、工程基础和机械专业知识，能够运用这些知识解决机械工程，特别是冶金机械设计、制造方法与工艺、机械测试分析与控制等相关复杂工程问题。

1.1能够将数学和自然科学知识用于机械设计、制造、自动控制等复杂机械工程问题中涉及的数学建模、数值计算和求解等基础问题。

1.2掌握力学、热流体、电工电子学、材料科学等工程基础知识，能运用这些知识分析和解决机械设计、制造、自动控制等复杂机械工程问题中涉及的运动学、动力学、材料性能评价等工程基础问题。

1.3掌握机械设计、制造、测试及控制等机械工程专业知识，能运用这些知识分析和解决机械工程，特别是冶金机械中涉及的机构与机械系统设计、零部件制造加工工艺设计、设备测试、控制与分析等复杂工程问题。

2.问题分析：

能够独立进行专业资料及文献搜集整理和归纳总结，能将数学、自然科学、机械工程专业理论与文献分析相结合，对机械工程，特别是冶金机械中的复杂工程问题加以识别、表达和分析，以获得有效结论。

2.1掌握机械工程专业文献检索及资料搜集的方法，并能通过文献分析对具体机械工程问题的研究背景、研究现状、分析方法等进行归纳、总结。

2.2能综合应用数学、自然科学、机械工程基础理论和文献分析识别机械工程，特别是冶金机械设计、制造及运行维护相关的复杂工程问题，能够运用工程语言对所提出的复杂工程问题加以表达。

2.3能综合应用数学、自然科学、机械工程基础理论和文献分析对所提出的复杂机械工程问题涉及的技术指标、关键参数、主要因素及目标等进行深入分析，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：

能够设计机械工程，特别是符合冶金生产高温、高速及重载等工作特征和要求的机械系统及制造工艺流程等，能并在其中体现创新意识。

能够在设计方案中统筹兼顾技术性能指标与安全、健康、环境、法律、文化、社会等约束条件。

3.1能够根据机械工程，特别是冶金机械中的复杂工程问题所涉及的工程原理、关键问题及技术难点等选择合适的分析方法和流程，制定合理的解决方案，并进行技术可行性论证。

3.2能够完成满足特定需求的结构或部件设计、传动系统设计及制造工艺流程设计等，特别是适应冶金生产高温、高速及重载等特定需求的机械系统，并在其中运用创新思维和方法。

3.3能够在设计与开发机械工程，特别是冶金机械相关工程问题解决方案过程中综合考虑社会、健康、安全、法律法规、当地文化以及环境友好等多重约束条件。

4.研究：

能够根据机械工程，特别是冶金机械相关复杂工程问题所涉及的科学领域、工程原理和运行工况，选取合适的科学方法进行研究，能够进行验证性实验及工业现场测试方案设计、数据分析与解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1能够设计合理的科学实验以完成复杂机械工程问题中与工程原理、传动方案、机械结构、控制系统等环节的实验验证。

4.2能够针对机械设备，特别是冶金机械运行、维护等相关的复杂机械工程问题设计可行的工业现场测试方案，能在实验方案中考虑冶金机械高温、高速、重载等运行工况。

4.3能够根据复杂机械工程问题的研究目标，选用合适的数据分析方法对实验数据进行分析和解读，能够将实验、理论分析等多种技术手段所获得的信息加以综合，得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：

能够在解决机械工程，特别是冶金机械设计、制造和运行维护等复杂工程问题时合理选择和应用现代设计方法、现代信息工具等现代工具，实现对复杂工程问题的预测、模拟及分析，能够理解各种现代工具的局限性。

5.1了解机械工程专业常用的信息技术工具、仿真软件等现代工具的使用原理和方法，能够比较各种现代工具优缺点，理解其局限性。

5.2能够使用优化分析、可靠性分析及有限元分析等合适的现代设计方法对复杂机械工程问题进行分析、计算、模拟和预测。

5.3能够针对具体机械工程问题开发满足特定需求的专用工具，实现对复杂工程问题的模拟、预测及分析，并能够分析其局限性。

6.工程与社会：

能够综合国家发展战略、机械工业及冶金工业发展规划、法律法规等工程背景知识，正确分析、合理评价机械工程实践和复杂机械工程问题解决方案与社会、健康、安全、法律以及文化的相互影响，并理解应承担的责任。

6.1了解我国机械工程，特别是冶金装备领域相关的国家战略、产业政策、技术标准、法律法规、安全规范等方面的方针、政策与法规。

能够理解不同社会文化对工程实践的要求。

6.2能从机械工程实践角度正确分析和评价机械工程，特别是冶金机械设计、制造等技术要求与社会、健康、安全、法律以及文化等非技术制约因素之间的相互影响，理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：

能够正确理解和客观评价针对机械工程，特别是冶金机械工程领域开发、设计、制造、运行和维护等复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展产生的影响。

7.1了解我国在环境与可持续发展方面的方针、政策与法规。

能够理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义。

7.2能够从环境友好和能源消耗等多方面评价复杂机械工程，特别是复杂冶金机械工程问题的工程实践对环境与社会可持续发展的影响。

了解能够减少工程实践对环境、社会发展负面影响的专业技术手段。

8.职业规范：

具有人文社会科学素养和社会责任感，了解并遵守机械工程领域开发、设计、制造、运行维护等方面的职业要求和规范，能在工程实践中遵守职业道德和行为规范，履行责任。

8.1能够遵守我国宪法和法律，了解机械设工程领域设计、制造、运行等方面的职业标准和规范。

8.2能够在机械工程领域设计、制造、运行等工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，能够认识并履行自身的责任。

8.3具有多角度人文社会科学素养，具有社会责任感。

9.个人和团队：

了解机械工程领域的跨学科特性及团队合作重要性，具有团队合作精神，能在跨学科团队中履行个人、团队成员与负责人的职责。

9.1了解机械工程领域的跨学科特性，理解多学科团队合作对解决复杂机械工程问题的重要性。

9.2具有团队合作精神，能够理解各团队成员在机械设计、制造、运行维护等工程实践中的作用，能够在机械工程实践中履行团队成员、团队负责人的职责。

10.沟通：

能够合理选择信息表达方式就具体的机械工程实践和复杂机械工程问题与同行及公众进行有效沟通和交流，具有一定的国际视野，能够用英文进行多文化背景下的沟通和交流。

10.1能够应用机械工程语言及科学语言撰写内容准确、层次分明、数据翔实的技术方案、技术报告及演示文稿等资料。

10.2能够合理选择信息表达方式就机械工程实践和复杂工程问题与机械工程同行、团队成员及社会公众沟通交流，能够准确表达技术方案、个人观点及指令等，能准确领会他人意见并做出回应。

10.3熟练掌握英语，具备一定的国际视野，能够在多文化环境下进行有效沟通与交流，并在沟通与交流过程中考虑文化差异和习俗。

11.项目管理：

理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，能够在多学科环境中将上述原理和方法应用于机械工程领域开发、设计、制造、运行维护等方面。

11.1理解并掌握工程项目管理原理与经济决策方法。

了解机械产品设计、制造、设备运行与维护等工程实践中涉及的全周期、全流程的决策过程，理解其中涉及的工程管理和经济决策问题。

11.2能够在多学科环境下，针对机械设计、制造等工程实践合理地应用工程管理原理和经济决策方法。

12.终身学习：

了解机械工程领域的国内外发展动态，具有自主学习和终身学习的意识和能力。

12.1了解当前机械工程领域的新方向、新理论、新技术等发展状态与发展趋势。

12.2理解自主学习与终身学习对个人及社会发展的重要性，具有自主学习和终身学习的意识。

了解自主学习的方法与途径，具备学习新事物的能力。

三、培养目标实现矩阵

培养目标1

培养目标2

培养目标3

培养目标4

培养目标5

培养目标6

毕业要求1

√

毕业要求2

√

毕业要求3

√

毕业要求4

√

毕业要求5

√

毕业要求6

√

毕业要求7

√

毕业要求8

√

毕业要求9

√

毕业要求10

√

毕业要求11

√

毕业要求12

√

四、专业主干课程

理论力学、材料力学、工程材料学、机械制图、机械原理、机械设计、机械工程控制基础、计算方法、液压传动，机械工程测试技术、机制工艺学、机电传动控制、现代设计方法、冶金生产核心装备。

五、基本学制：

四年

六、授予学位：

工学学士

学生修满所规定的最低毕业学分，符合武汉科技大学授予学士学位规定，授予工学学士学位。

七、毕业学分要求：

175学分

课程类型

学分要求

课程类型

学分要求

1、通识教育平台课程

3、专业课程模块

57.5

必修课程

选修课程*

选修课程

专业方向课程

2、学科基础平台课程

41.5

专业选修课程

7.5

必修课程

4、实践教学模块

选修课程

2.5

5、素质拓展模块

*通识教育选修课4学分包括：

人文社科类1学分、艺术体育类1学分、自然科学类1学分、经济管理类1学分

八、毕业要求实现矩阵

毕业要求

毕业要求6

毕业要求

1.1

1.2

1.3

2.1

2.2

2.3

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

5.1

5.2

5.3

6.1

6.2

7.1

7.2

8.1

8.2

8.3

9.1

9.2

10.1

10.2

10.3

11.1

11.2

12.1

12.2

思想道德修养与法律基础

中国近现代史纲要

马克思主义基本原理

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论

大学英语

职业生涯规划与就业创业指导

大学计算机基础A

普通化学

高等数学A

大学物理B

大学物理实验B

理论力学B

线性代数

概率论与数理统计

电工技术

材料力学

电子技术

计算方法

工程材料学

机械制图A

（一）

机械制图A

（二）

机械发展史

机械制造基础

机械原理

机械原理实验

工程传热学

机械设计

机械工程控制基础

液压传动

液压传动实验

机制工艺学

机械工程测试技术

机电测控技术综合实验

机电传动控制

机械工程若干前沿技术

现代设计方法

工程项目管理

机械测绘

金工实习A

认识实习

机械原理课程设计

机械设计课程设计

机制工艺实习

专业课程设计

生产实习

毕业实习

毕业设计

冶金生产核心装备

数学建模实践

九、课程选读进程图

十、教学环节设置及学分分布表

课程类型

课程性质

课程编码

课程名称

学分

合计

课内学时

实践学时

学期

先修课程/备注

讲课

实验

上机

平台

通识教育平台课程

必修

思想道德修养与法律基础

MoralCultivationandBasicsofLaw

中国近现代史纲要

AnOutlineofModernandContemporaryHistoryofChina

马克思主义基本原理

FundamentalsofMarxism

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论

TheoreticalsystemofsocialismwithChinesecharacteristics

大学计算机基础A

BasicsofComputerScienceA

大学英语

（一）

CollegeEnglish:

（I）

大学英语

（二）

CollegeEnglish:

（II）

大学英语（三）

CollegeEnglish:

（III）

大学英语（四）

CollegeEnglish:

（IV）

体育

（一）

PhysicalEducation（I）

体育

（二）

PhysicalEducation（II）

体育（三）

PhysicalEducation（III）

体育（四）

PhysicalEducation（IV）

职业生涯规划与就业创业指导

CareerPlanningandEmploymentandentrepreneurshipguidance

军事理论与训练

MilitaryTheoryandTraining

3周

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