山东省博兴县学年度第一学期期中考试八年级语文试题.docx
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山东省博兴县学年度第一学期期中考试八年级语文试题
博兴县2014--2015学年度第一学期期中考试
八年级语文试题
（全卷五个大题，共25个小题；满分120分，考试时间120分）
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、积累与运用。
（22分）
1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A、震悚（sǒng）溃退（ɡuì）奔丧（sànɡ）荒谬（miù）
B、寒噤（jìn） 拂晓（fú）取缔（dì）颤巍巍（chàn）
C、尴尬（gān）滞笨（zhì）诘问（jié）蹿一蹿（cuàn）
D、惊骇（hái）提防（tí） 蹒跚（pán）文绉绉（zòu）
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A、晨曦 瓦烁 锐不可当 眼花嘹乱
B、吊唁 荒谬 富丽堂皇 薇不足道
C、交御 键忘 不可明状 张皇失措
D、纳粹 鞠躬 永垂不朽 长途跋涉
3、下列表述不正确的一项是（ ）（2分）
A、阅读新闻，要注意它的结构的五个部分，即标题、导语、主体、背景、结语。
B、《芦花荡》是作家孙犁写的一篇小说，它塑造了一个富有传奇色彩的、爱憎分明、智勇双全但又过于自信自尊的抗日老英雄形象。
C、《阿长与〈山海经〉》选自《呐喊》，是鲁迅写的怀念保姆的文章。
文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者复杂的感情。
D、《背影》是历来被传诵的名篇。
作者写父爱，选择了背影这个独特的角度，通过对背影的刻画，表达了父子之间深挚的感情。
4、下列各项中有语病的一项是（）（2分）
A、近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。
B、中考和高考评卷已经采取了对潦草的试卷酌情扣分。
C、有人直言不讳地评说，国内很多城市的建筑风格千篇一律。
D、雾霾天气不但影响了城市的空气质量，而且加剧了城市的交通拥堵。
5、下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（）（2分）
A、为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成以后，这位钢铁汉子也流泪了。
B、这些很好的学习方法一旦融会贯通，定会收到事倍功半的效果。
C、我们必须持之以恒，一步一个脚印地勤奋学习，绝不能有半点虚假和骄傲。
D、教育实践活动，能否取得实效，群众看得最清楚、感受最直接，必须因地制宜、分类指导。
6、请为下面的新闻拟一个标题，写在横线上。
（15字以内）（2分）
《北京日报》10月22日专电2016年高考，除数学分值不变，仍为150分外，语文、英语、文科综合、理科综合四科分值均有所变化。
其中，语文由150分提高到180分；英语文理同卷，由150分降低到100分，其中，听力为30分。
文科综合和理科综合分别由300分提高到320分。
7、古诗文填空。
（8分）
诵读古代优秀诗文，会给我们带来许多精神上的享受。
如：
读《野望》，我们领略到了山野中“，山山唯落晖”的浓浓秋意；诵《望洞庭湖赠张丞相》，我们又领略到了洞庭湖“，波撼岳阳城”的磅礴壮观；咏《爱莲说》，我们品位到周敦颐“出淤泥而不染，”的高尚情操；唱《长歌行》，让我们感受到“，老大徒伤悲”的悲伤和无奈；吟《黄鹤楼》，我们领略到了“晴川历历汉阳树，”的千古绝唱；品《陋室铭》，我们钦佩陋室主人，“斯是陋室，”的高尚情操；观《核舟记》，我们由衷佩服王叔远雕刻技艺的精湛，作者最后也发出由衷赞叹“”；情哀之至，万物同悲，看杜甫的《春望》，“，恨别鸟惊心”两句就是借花鸟来创此意境的，可谓独具匠心……
8、“人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次，一个人的生命应当这样度过：
当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……”。
（3分）
这段激动人心、被千千万万青年人引以为座右铭的文字，出自前苏联作家（作者）的小说《钢铁是怎样炼成的》，主人公是 。
二、诗歌阅读。
（5分）
望岳
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
9、作者创作这首诗正是青春勃发之时，请分析这首诗所表达的思想感情。
（2分）
10、作者在这首诗中炼字极为生动，历来为人称道。
请简要分析“割”字好在哪里。
（3分）
三、文言文阅读（15分）
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然。
有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。
夫子式①而听之，使子路问之，曰：
“子之哭也，壹②似重有忧者。
”而曰：
“然！
昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。
”夫子问：
“何为不去也？
”曰：
“无苛政。
”夫子曰：
“小子④识之，苛政猛于虎也。
”
（节选自《礼记•檀弓下》）
【注释】①式：
同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。
②壹：
真是，实在。
③舅：
公公。
古代以舅姑称呼公婆。
④小子：
古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。
11、解释下面加点的词语。
（4分）
①阡陌交通：
②便要还家：
③子之哭也：
④苛政猛于虎也：
12、用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
①乃不知有汉，无论魏晋。
②今吾子又死焉。
13、从表达方式看，甲乙两文都运用了；从艺术表现手法看，甲文主要运用了＿＿的手法寄托作者的理想，乙文主要运用了的手法突出主题。
（每格限填2字）（3分）
14、桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方？
（用自己的话回答）（4分）
四、现代文阅读（28分）
（一）阅读《阿长与<山海经>》选段,按要求回答问题。
（14分）
①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
②过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！
”
④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
15、“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。
”仔细品味加点的词语，说说它们表现了“我”怎样的心情？
（2分）
16、从选文看，课文以“阿长与《山海经》”为题有何用意？
（3分）
17、当阿长来问《山海经》是怎么回事时，“我”是怎么想的？
反映了我什么样的心理（3分）
18、当阿长说：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”，“我”有什么反应？
（摘录原句回答），为什么会这样？
（联系前面的文字略加分析）（3分）
19、“我”为什么说“她确有伟大的神力”？
（3分）
（二）阅读下文，按要求回答问题（共14分）
①那天下午6点多，该上公交车的人早已上了车，唯独有个小女孩，在车门边来回徘徊。
眼看着司机就要开车了，我在想，这小女孩肯定是没钱上车。
②“小姑娘，上车吧，我帮你交车票钱。
”当看到我为她刷完卡后，她随即上了车，说了声“谢谢阿姨”，一时脸蛋儿全红了。
近距离一看，才发现，小女孩左侧脸上有颗小痣。
几天前的一幕不由浮现眼前——
③送走远方的朋友，我从火车站迎着风雨赶到就近的公交车站台，已是下午5点多。
这时正是下班高峰期，来了几辆公交车，我总也挤不上去。
④雨还在急速地下着，人还在不断地涌来。
当又一辆10路公交车驶来后，我和许多人一起先往前门挤，但挤不上去。
等司机发话后，才从后门好不容易挤上车。
车内人头攒动，人满为患。
这人贴人的，身体若要移动一下都难。
正感叹着，我突然感觉好像有一件事还没做。
是什么事呢？
哦，对了，没买车票。
本想挤到前面去交车钱，可大伙儿都好像没事人一样在原地一动不动，根本挤不过去。
见此情形，司机也没说什么。
这样，我也就心安理得地和大家一样坐了一次免费的公交车。
⑤再转乘5路车，前门又开不了，我只好再次从后门挤上车。
和10路车一样，车内不是鼻子顶鼻子，就是脸靠脸的，甚至连身体和湿雨伞挤在一起，也得忍着。
“阿姨，请帮忙传一下车钱吧。
”正当我心里想着又要享受一次免费的“午餐”时，突然身后一个浑身湿透、年龄约十一二岁的小女孩碰了一下我肩膀，还没等我反应过来，小女孩左手两指夹着一元硬币伸了过来。
“好的。
”我伸手接过一元硬币，似乎感觉到这钱好烫，仿佛有一股电流一下子通遍全身，脸也不由自主地热了起来。
我赶紧将这一元钱向前面的人递了过去。
随后我也飞快的拿出了自己的钱包，找到一元硬币给前面的人：
“朋友，再帮我传一下。
”这时，站在后门的乘客，也都不约而同地像我一样，纷纷掏出自己的钱包，找出一元钱，递给前面的人。
⑥一切又都恢复了平静。
不知咋的，冥冥之中，我好像听到有人在与我说话。
“你要再给一元钱。
”那人说。
“我不是已经给了吗？
为什么还要再给啊？
”我极力争辩。
“别人都给一元钱，为什么要我给两元钱呢？
”“你就是要再给一元钱。
”那人紧催不止。
⑦“一元钱虽小，可也不能无缘无故多给吧？
”我与之评理，“我多给一元钱，人家非但不会说我好，弄不好，反而有人会说我是傻子呢。
没理由的钱我不能给。
”前面一个拐弯，一辆10路公交车在我乘坐的5路车前横行而去。
看到这辆公交车，我似乎想到了什么。
⑧想到了什么呢？
我自己也说不清楚，但左手不由自主地伸向裤袋的钱包中，很费劲的取出一元硬币，让人帮忙传递着投进无人售票车钱箱。
⑨一周之后的一天傍晚，我又乘坐5路公交车。
夜色中，一个小女孩来到我的面前：
“阿姨好，还你车票钱。
”事隔那么久，小女孩还念念不忘还我一元钱。
为了还我一元钱，我估摸她天天都在这人海茫茫之中寻找着我。
还好我今天来了，否则，为了还我一元钱，她不知要在这儿等候多久。
透过这枚硬币，我似乎看到了小女孩那颗金子般的心。
⑩在小女孩面前，我为自己深感惭愧……
20、城市公交车是城市文明的窗口，本文通过简述一个发生在公交车上的故事，折射出了人们不同的精神品质。
请认真阅读文章后，用简洁的语言概述这一故事内容：
（2分）
答：
21、“我”与故事中的小女孩有三次相遇。
这三次相遇按时间顺序概述，分别是：
（3分）
①
②
③
22、“一时脸蛋儿全红了”这是文章开头对小女孩因受“我”帮助后的表情描述，从而暗示了她当时的心理状态和性格特征。
请结合文意分析这句话暗示了小女孩当时怎样的心理状态并概括其性格特征。
（4分）
心理：
性格：
23、请用一个词语为这篇文章拟一题目：
（2分）
24、现今大多数的公交车都是无人售票，没有了售票员的监督，许多人松了一口气，虽然只是一元两元的车票，却总是能逃则逃。
逃掉了车票，也丢掉了做人的基本品德。
文章中的“我”最后之所以“深感惭愧”是因为深深意识到了这一点。
请你以此对“我”说几句话，以示对其人格的肯定和宽慰。
（3分）
五、作文（50分）
25、有人说，生活太平凡，幸福很遥远。
其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。
课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励，手机里一张欢聚的照片，餐桌上一盘可口的饭菜；抑或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的哭泣……同学们，用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！
请以“捡拾幸福”为题目，写一篇文章。
要求：
①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
11
参考答案
一、积累与运用。
（22分）
1、B2、D3、C4、B5、B（每小题2分）
6、（2分）示例：
高考改革，分值有变（符合要求即可）
7、（8分）树树皆秋色气蒸云梦泽濯清涟而不妖少壮不努力
芳草萋萋鹦鹉洲惟吾德馨技亦灵怪矣哉感时花溅泪
8、（2分）奥斯特洛夫斯基保尔（保尔·柯察金）
二、诗歌阅读。
（5分）
9、写出了作者不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。
（2分）
10、一个“割”字，写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，使泰山明暗对比强烈（形成两种不同的自然景观），突出了泰山遮天蔽日的形象。
（3分）
三、文言文阅读（15分）
11、（4分，每小题1分）
①交错相通②通“邀”，邀请③你④繁重，使人难以忍受
12、（4分，每小题2分。
）
①（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。
②如今我的儿子又被老虎咬死了。
13、（3分，每空1分）
记叙（描写）虚构（想象）反衬（对比）
14、（4分，各2分，意思对即可。
）
桃花源与世隔绝，远离战乱，没有繁重的赋税和无尽的徭役；环境优美，民风淳朴。
人们安居乐业，祥和幸福。
（2分）
虽然一家祖孙三代死于虎口，但是泰山妇人深知山下世间苛政带来的灾难远比山中的虎患更为惨烈，更令人不堪忍受。
（2分）
四、现代文阅读（28分）
（一）阿长与《山海经》节选（14分）
15、（2分）“震悚”形象生动地表现了“我”接到《山海经》时震惊、感激的心情。
16、（3分）为了突出阿长为“我”买《山海经》这件事，赞美阿长的真诚、善良、能干和关爱孩子，表达“我”对阿长的感激和怀念之情。
17、（3分）“我”想“他并非学者，说了也无益”。
表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。
18、（3分）“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。
”（1分）
因为阿长不识字、没文化，既不知道《山海经》是怎样一本书，更何况她一向似乎并不善于关心我，所以，当阿长给我买来《山海经》时，我才会有这样的表现。
（2分，意思对即可）
19、（3分）买《山海经》这件事“别人不肯做”、“别人也不能做”，阿长不识字居然买来了，在一个孩子的眼里，这确实有伟大的神力。
（二）课外阅读（14分）
20、（2分）一位小女孩在拥挤的公交车上主动购买车票，其行为带动其他乘客纷纷补票。
（两句话即两个意思。
答对一句给1分）
21、（3分，各1分）
（1）小女孩在5路车公交车上要求“我”帮她传一下车票。
（2）“我”在小女孩无钱买票时帮她垫交了车票钱。
（3）小女孩在公交车站还“我”车票钱。
22、（4分，各2分）
心理：
既为获得帮助而充满感激，又为受到施舍而倍感尴尬。
性格：
诚实、守信。
不愿意无端受到施舍。
23、（2分）诚信
24、（3分）在小女孩无钱乘车时，你热情地伸出援助之手，可见你是一个极具爱心的好人，也足以证明你并非存心想逃那一元钱的车票。
人都有犯错的时候，能马上意识到自己的错误并能深刻反思和自责的人，是应当受到尊重的。
（能根据文意分析“我”的性格特征即可给分）
五、作文（50分）。
参照中考评分标准。
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