高考英语浙江选考二轮增分策略讲义专题一 第二部分 第8节连词和从句.docx

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高考英语浙江选考二轮增分策略讲义专题一第二部分第8节连词和从句

第8节　连词和从句

【单句语法填空】

1．I’mnotsureismorefrightened，meorthefemalegorilla（大猩猩）thatsuddenlyappearsoutofnowhere.（2018·全国Ⅲ）

答案　who/which

解析　考查宾语从句的引导词。

根据下文的“meorthefemalegorilla”可知，这里表达的意思是：

我不确定谁（哪一个）更害怕，是我还是那只不知从哪里突然冒出来的雌猩猩。

故填连接代词who/which。

2．TheChineseMinistryofAgriculturefindsthatbetween2005—whenthegovernmentstartedasoil-testingprogramgivesspecificfertilizerrecommendationstofarmers—and2011，fertilizerusedroppedby7.7milliontons.（2018·全国Ⅱ）

答案　that/which

解析　考查定语从句的关系词。

分析句子结构可知，所填词引导定语从句，修饰“asoil-testingprogram”，先行词表示物，关系代词作定语从句的主语，用that/which。

3．Likeanything，itispossibletohavetoomuchofboth，isnotgoodforthehealth.

（2017·全国Ⅰ）

答案　which

解析　考查定语从句的关系词。

分析句子结构可知，空格处所填词引导非限制性定语从句并在从句中作主语，且指代整个主句的内容，故填关系代词which。

4．Pahlssonandherhusbandnowthinktheringprobablygotsweptintoapileofkitchenrubbishandwasspreadoverthegarden,itremaineduntilthecarrot’sleafytopaccidentallysprouted（生长）throughit.（2017·6月浙江）

答案　where

解析　考查定语从句的关系词。

分析句子结构可知，空格处所在的句子是定语从句，修饰前面的先行词thegarden，且从句中缺少地点状语，故用where引导该定语从句。

5．Itwastimeforhertohaveanewbaby，itwasalsotimefortheyoungpandatobeindependent.（2016·四川）

答案　and

解析　考查并列连词。

句意为：

是它再生一个宝宝的时候了，也是小熊猫该独立的时候了。

根据句意可知两个分句之间为并列关系，故用and。

6．Ididn’tunderstandthiswouldhappenandmycreditcardhadalreadybeenchargedforthereservation.（2014·广东）

答案　why

解析　考查宾语从句的引导词。

“我”不知道/不明白会发生这样的事情。

不明白的一定是原因。

故答案为why。

7．ImadesomesandwichesearlierandleftthemonthetableIwenttoanswerthephone.（2014·新课标全国）

答案　when

解析　考查时间状语从句的连词。

句中缺少时间状语，故用when引导时间状语从句。

【诊断报告】

考向

对应题号

我的薄弱环节

1

并列连词

5

2

定语从句

2,3,4

3

名词性从句

1,6

4

状语从句

7

考点一　并列连词

1．并列连词的基本类型

（1）表示并列或递进关系的有：

and，both...and...，neither...or...，notonly...butalso...等。

（2）表示选择关系的有：

or，either...or...，not...but...等。

（3）表示转折或对比关系的有：

but，while等。

（4）表示因果关系的有：

so，for等。

2．并列连词的常用句式

（1）“祈使句＋and/or＋陈述句”。

当表示顺承关系时用and，表示转折关系时用or。

（2）when可用于并列句，意为“这时，那时”，相当于andatthis/thattime。

常用于下列句式：

①beabouttodosth.when...正要做某事，这时……

②bedoingsth.when...正在做某事，这时……

例1　InmuchofAsia，especiallytheso-called“ricebowl”culturesofChina，Japan，Korea，

Vietnam，foodisusuallyeatenwithchopsticks.

答案　and

解析　这里列举了亚洲的一些国家，空格前后都是表示国家的专有名词，前后“平行对等”，这里表示并列顺承关系，所以用and。

例2　Beforegettingintothecar，IthoughtIhadlearnedtheinstructor’sorders，onceIstartedthecar，mymindwentblank.

答案　but/yet

解析　根据句意可知，作者本以为自己已经掌握了教练的命令，结果一发动车，脑中一片空白。

前后文为转折关系，故填but/yet。

名师点津：

语法填空中空格处是否填并列连词主要是通过观察句子结构确定的。

这种情况一般是空格前后是两个并列成分，如两个主谓结构完整的词、句子、短语等，而且两个成分相互之间存在并列、转折、选择或因果关系。

考点二　定语从句

1．关系代词的使用规则

关系代词引导的定语从句

who，whom，that代替的先行词是表示人的名词或代词，在从句中作主语、宾语等，其中whom只能作宾语，介词提前时，指人只能用whom；that不能引导非限制性定语从句

which，that代替的先行词是表示物的名词或代词，在从句中作主语、宾语等

whose用来指人或物，在从句中作定语

当主句中出现thesame，such，so修饰先行词时，要选择as作关系代词，as在从句中作主语或宾语

只用that的情况

先行词是all，some，much，little，something，everything，anything，nothing，none等不定代词时

先行词被theonly，thevery，all，every，some，any，few，no，little等修饰时

先行词是形容词最高级或序数词或被形容词最高级、序数词修饰时

先行词既包括人又包括物时

只用which的情况

介词提前时，指物只能用which

在非限制性定语从句中，指物只用which

2.关系副词的使用规则

关系副词引导的定语从句

when，where，why的先行词分别是表示时间、地点、原因的名词，并且在从句中作状语

特殊用法

当先行词为一些表示抽象地点的名词，如point，situation，case，stage等时，如果引导词在从句中作状语，常用关系副词where引导定语从句

先行词occasion当“时机”讲时，用关系副词when；当“场合”讲时，用关系副词where

当先行词way意为“方法，方式”，且在从句中作状语时，可用that，inwhich或省略关系词这三种形式

3.“介词＋关系代词”的使用规则

构成

用法

介词（短语）＋which/whom

介词提前时，指物只能用which，指人只能用whom

数词/形容词最高级/不定代词＋of＋which/whom

表示部分与整体的关系

the＋名词＋of＋which/whom

表示所属关系，可转化为“whose＋名词”

4.as和which的使用规则

（1）as引导非限制性定语从句，既可置于主句前，又可置于主句后，有时还可插入主句中，as常译为“正如……，正像……”。

从句的谓语动词多为see，know，expect，say，mention，report等。

（2）which引导非限制性定语从句修饰前面整个句子时，只能置于主句后，常译为“这一点，这件事”等，这时它所引导的从句与主句之间常含有并列或因果关系。

审题要诀

　在语法填空中：

找准先行词，是人还是物。

成分定好位，定、宾或是主。

主从意相连，答案自清楚。

注意：

定语从句的3步解题法

例3　Twooftheauthorsofthereviewalsomadeastudypublishedin2014showedamerefiveto10minutesadayofrunningreducedtheriskofheartdiseaseandearlydeathsfromallcauses.（2018·全国Ⅰ）

答案　that/which

解析　分析句子结构可知，所填词引导定语从句，修饰astudy，指物，且关系词在从句中作主语，故填关系代词that或which。

例4　ManywesternerscometoChinacookmuchlessthanintheirowncountriesoncetheyrealizehowcheapitcanbetoeatout.（2018·浙江）

答案　who/that

解析　先行词是westerners（西方人），用who或that引导定语从句，并在从句中作主语。

例5　Scientistshaveadvancedmanytheoriesaboutwhyhumanbeingscrytears，noneofhasbeenproved.

答案　which

解析　分析句子结构可知，空处引导一个非限制性定语从句，代替先行词manytheories，指物，作介词of的宾语，故填关系代词which。

考点三　名词性从句

（一）四种名词性从句

1．主语从句：

由从属连接词（that，whether）、连接代词（what，who，whom，whose，whatever，whichever，whoever等）、连接副词（when，where，why，how，whenever等）引导。

2．宾语从句：

由从属连接词（that，whether/if）、连接代词（what，who，whose，which，whatever，whichever，whoever等）、连接副词（when，where，why，how等）引导。

从句用陈述语序。

3．表语从句：

由从属连接词（that，whether）、连接代词（what，who，whose，which，whatever，whichever，whoever等）、连接副词（when，where，why，how等）引导。

从句用陈述语序。

4．同位语从句：

由that，whether，how，where，when，why等引导。

（二）名词性从句的固定句式

1．Itisnecessary/likely/important/...that...……是必要的/可能的/重要的/……。

2．Itisapity/nowonder/nosurprise/...＋that...……真遗憾/难怪/不奇怪/……

3．Itiswellknowntousallthat...众所周知……

4．It（suddenly/never）occurredtomethat...我（突然/从未）想到……

5．Thereasonwhy...is/wasthat...……的原因是……

6．This/Thatis/waswhy...这/那就是……的原因。

7．This/Thatis/wasbecause...这/那是因为……

8．Thereisnodenying（thefact）that...不可否认……

9．Thereisnodoubtthat...毫无疑问……

10．Thereisnopossibility/nochancethat...没有可能……

审题要诀

　在语法填空中：

先把从句断，再将成分连。

搞懂其中意，连词自显现。

注意：

名词性从句解题步骤：

1．首先根据从句在整个句子中的作用确定是四种名词性从句中的哪一种。

2.划分从句的句子成分，理解句意，根据语法规则选择正确的连接词。

（1）当名词性从句中缺少主语、宾语或表语时，使用连接代词。

（2）当名词性从句中主干齐全，根据句意判断出缺少状语时，使用连接副词。

（3）当名词性从句主干齐全，又不缺少状语时，使用从属连接词引导。

例6　Janemovedaimlesslydownthetree-linedstreet，notknowingshewasheading.

（2017·北京）

答案　where

解析　考查宾语从句的引导词。

根据句意可知此处意为“不知道去什么地方”，故答案为where。

句意为：

简漫无目的地沿着林阴大道走着，不知道要去哪里。

例7　Bychance，theprofessorknewthestudentcomplainedabout.

答案　what

解析　knew后为宾语从句，所填词引导宾语从句并在从句中作介词about的宾语，故填what。

例8　wemayfindinterestingisthatitusuallytakesmorewordstobepolite.

答案　What

解析　所填词引导一个主语从句，在从句中作find的宾语，故用what。

句意为：

我们通常会发现有趣的是礼貌通常需要更多的词语。

例9　Theonlywaytosucceedatthehighestlevelistohavetotalbeliefyouarebetterthananyoneelseonthesportsfield.

答案　that

解析　分析句子结构可以看出，主句主语为way，后面的不定式tosucceedatthehighestlevel为其定语，系动词是is，后面的不定式结构为表语。

youarebetterthan...为belief的同位语从句，从句为“主语＋系动词＋表语”结构，成分完整，故填起连接作用的that。

例10　IwasinsuchahurrythatIpaidnoattentiontothemilkwashotornot.

答案　whether

解析　if和whether都可引导名词性从句，意为“是否”，但if受到很多限制，例如不能位于句首，介词后的宾语从句不能用if引导，不能跟ornot连用等。

故此处填whether。

名师点津：

1．that与what引导名词性从句的区别：

引导名词性从句时，that没有词义，在从句中不作任何成分。

当从句意义完整，不缺任何成分时，往往选用that；而what引导名词性从句时，意为“什么”或“……的”，在从句中用来作主语、表语或宾语。

2．在下列情况下一般只能用whether，不用if：

（1）引导主语从句并置于句首时；

（2）引导表语从句、同位语从句时；

（3）引导的从句作介词的宾语时；

（4）从句后有“ornot”时。

3．巧看标志性名词，分辨同位语从句：

如果从句修饰名词：

fact（事实），conclusion（结论），doubt（怀疑），advice（建议），message（消息），news（消息），order（命令），possibility（可能性），promise（诺言），request（请求），suggestion（建议）等，从句的引导词是that，that不充当句子成分，只起连接作用，而且不能省略，则该从句是同位语从句。

考点四　状语从句

（一）九种状语从句

1．时间状语从句：

由when，while，as，assoonas，after，before，until，everytime等连接词引导。

2．地点状语从句：

由where，wherever，anywhere，everywhere等连接词引导。

3．原因状语从句：

由because，since，now（that），seeingthat（由于）等连接词引导。

4．条件状语从句：

由if，unless（＝if...not），so/aslongas（只要），onconditionthat（条件是），ifonly（＝if），providedthat（如果），incase（万一，如果），suppose/supposingthat（假设，如果），assumingthat（假设）等连接词引导。

5．目的状语从句：

由sothat，inorderthat，forfearthat，incase（that），lest（免得）等连接词引导。

6．让步状语从句：

由although，though，while（尽管），as，eventhough/if，nomatter等连接词引导。

7．方式状语从句：

由how，as，asif/though等连接词引导。

8．结果状语从句：

由so...that...，such...that...，sothat，suchthat等连接词引导。

9．比较状语从句：

由as，than，themore...themore...等连接词引导。

（二）时间状语从句的固定句式

1．nosooner...than...，hardly/scarcely...when...意为“一……就……”。

主句的谓语动词应用过去完成时，而than与when引导的从句的谓语动词应用一般过去时。

当nosooner和hardly/scarcely位于句首时，应用倒装语序。

2．Itwillbe＋时间段＋before＋一般现在时，意为“多久之后才……”。

Itwon’tbelongbefore...意为“过不了多久就……”。

3．Itis＋时间段＋since＋一般过去时，意为“自从……以来多久了”。

4．not...until...意为“直到……才”。

5．bedoingsth.when...意为“正在做某事，这时……”。

hadjustdonesth.when...意为“刚做完某事就……”。

beabouttodosth.when...意为“正准备做某事，这时……”。

审题要诀

　在语法填空中：

状语从句不一般，服务功能它最全。

表原因、表结果、表地点，又表让步与时间。

表方式、表比较，尚表目的和条件。

连词作用分辨清，灵活运用不留憾。

例11　Pahlssonscreamedloudlythatherdaughtercamerunningfromthehouse.

（2017·6月浙江）

答案　so

解析　句意为：

Pahlsson的尖叫声是如此响亮以至于她的女儿从房子中跑了出来。

此处是so...that...引导的结果状语从句，表示“如此……以至于……”。

故填so。

例12　Overtime，thepopulationgrew，peoplebegancuttingfoodintosmallpiecessoitwouldcookmorequickly.

答案　as/when

解析　as/when随着/当……时候，as/whenthepopulationgrew在从句中作时间状语。

例13　IwasonlyachildwhenIstudiedinthatclassroom，Iwillneverforgetit.

答案　Although/Though

解析　句意为：

尽管我在那个教室学习时只是个小孩，但我永远不会忘记它。

此处表示让步，应用although/though引导让步状语从句。

故填Although/Though。

例14　MyonlymistakewasthatIdroppedsomeonthefloorIwaspackingthemup.

答案　when/while

解析　句意为：

我唯一的错误是在我打包的时候，把一些掉在了地上。

表示“当……的时候”应用when或while。

名师点津：

状语从句的三大考点

1．考查连接词。

做此类题时，要弄清上下文的语义关系，并掌握各个状语从句连接词的意思。

2．考查时态。

时间、条件状语从句中，主句若用一般将来时，从句往往要用一般现在时。

3．省略形式。

考查省略时常和非谓语动词结合。

另外，还要注意一些省略后的固定短语，如ifpossible（如果可能），ifnecessary（如果有必要），ifnot（如果不是这样），ifso（如果是这样），ifany（如果有的话）等。

Ⅰ.单句语法填空

1．Whenyousmile，notonlydoyoufeelhappy，youalsobringarayoflightintothelivesofothers.

答案　but

解析　notonly...butalso...意为“不仅……而且……”，为固定用法。

2．Myeldestson，worktakeshimallovertheworld，isinNewYorkatthemoment.

（2017·天津）

答案　whose

解析　分析句子结构可知，此处缺少非限制性定语从句的引导词，且与其后的名词有所属关系，故应用whose。

3．Manyyoungpeople，mostofwerewell-educated，headedforremoteregionstochasetheirdreams.

答案　whom

解析　句意为：

很多年轻人都去了偏远地区追求自己的梦想，他们中大部分都受过良好的教育。

先行词为“youngpeople”，指人，空格处在定语从句中作介词of的宾语，故答案为whom。

4．Theairqualityinthecity，isshowninthereport，hasimprovedoverthepasttwomonths.

答案　as

解析　句意为：

正如报告中所表明的，在过去的两个月里，城市的空气质量有所改善。

此处as引导的是非限制性定语从句，意为“正如，正像”，指代整个主句。

5．Belowaresomeideascanhelpyouout.

答案　that

解析　句意为：

下面是一些能帮助你摆脱困境的方法。