教师个人读书计划.docx

教师个人读书计划.docx

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教师个人读书计划

个人读书计划

庄子说，吾生也有涯，而知也无涯。

书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。

教师——传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。

学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。

因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。

促进教学相长。

为此我为自己定下了以下的读书计划：

一、指导思想：

以“三个代表"重要思想和科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式方法，努力提高自己的教书育人水平，不断挑战现实，追求卓越，为推进素质教育作贡献。

通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！

二、我的读书目标：

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,逐步养成多读书，读好书的习惯。

2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

三、主要措施：

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。

每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、读书活动做到“六个结合”：

读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与“校本教研－校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。

3、读书活动与课堂教学相结合。

要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。

边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。

坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

四、读书安排：

1、经典阅读：

《高效课堂：

就这么简单》、《有效教育与集慧教学》、《给教师的100条新建议》、《陶行知教育名篇》

2、选读书目：

《赏识你的学生》《教育智慧从哪里来》《教师角色与教师发展新探》《教师的情感与智慧》

3、每月必读：

《美术必读》《美术沙龙》《中学教学参考》（美术），《标志设计》、《CorelDRAWX4精简版》读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。

读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。

读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

个人读书计划

彭乐庚

2010-9-6

培优辅差计划

彭乐庚

2010-9-6

在本人二十几年的教学实践中，结合一年的品社教学经验，总结出了以下几点提高品社学困生成绩的方法：

一、根据学生实际情况，建立学困生小档案。

每个学困生成绩不好的原因都是不大相同的，我们有必要弄清每个学困生的学困的原因，然后给他们建立一个档案，写清原因，以便在以后的教学中，能根据他的实际情况采取不同的措施。

二、用爱心和理解让学困生树立学习的信心。

信心是成功的源泉。

学生学习成绩差，除了及个别学生先天智力低下外，还有许多学生是受非智力因素的影响。

也有的是因为他们学习的潜力没有得到发挥，而学习潜力的发挥，很大程度上取决于学生对品社知识的兴趣是否得到培养和发展。

因此我在教学实践中，充分注意让学困生尝到成功的喜悦。

三、联系生活，使品社学习富有趣味性。

在实际教学活动中我们也发现，让知识社会化，生活知识化，学习内容既有趣味性，也有实用性。

对每一个学生，包括学困生，都有一种吸引力。

教师不用强迫他们，好奇心已使他们开始积极思考了。

四、制造机会，让学困生也得到成功的体验。

信去感染学困生，带动他们一起学习，让优生成为我转化学困生的好帮手。

在教学计算方面课程时，我经常有意让一些成绩较差的学生上台板演，给他们提供锻炼的机会，去体验成功。

五、练习分层设计，作业弹性布置。

根据一节课的教学目标，练习设计应是阶梯形的。

各阶梯针对不同层次的学生。

对学生的学习水平层次，并不是一次性划分成好、中、差，而是根据当堂的反馈情况，弹性划分。

在新内容结束后，进行练习时，要求全班学生完成基础练习，对于大部分学生来说，这是简单的，所以很快他们就完成了，这时，我就要求他们做后面稍微难一点的题，在这些学生做题的过程中，我就集中精力个别辅导刚才未懂的学生。

这样，学习困难的学生可以顺利完成基础作业。

后面稍难的题不会做也不要紧，听完讲评后再做，不会感到有很重负担，学生对这种弹性作业布置很感兴趣，各种水平的学生都有所得，有所进步。

六、课后作业分层布置，难以适中。

教师在布置作业时，要注意难易程度。

布置作业时可选择适量基础题，这些让学困生完成，其他学生可布置一些稍难的作业，“优等生”可额外布置一些星号题。

但要注意加强对学困生的辅导、转化，督促他们认真完成布置的作业。

对作业做得较好或作业有所进步的学困生，要及时给予表扬鼓励。

教师要注意克服急躁冒进的情绪，如对学困生加大、加重作业量的做法。

对待学困生，要放低要求，采取循序渐进的原则，谆谆诱导的方法，从起点开始，耐心地辅导他们一点一滴地补习功课，让他们逐步提高。

六年级班级计划

彭乐庚

2010-9-1

六年级级部班级级计划

在这秋风送爽、硕果累累的金秋季节，我们又迎来了一个新的学期。

为了在新的学期里把工作做好，把六年级班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定班级工作计划如下：

一、政治思想工作方面：

五育并举，德育为首。

要想全面提高学生的素质，首先要从思想品德教育抓起。

1、利用班队会、早晚的教育时间带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生按要求去做，同学间互相监督，由班干部负责检查。

思想品德课重点抓好德育模块教学。

根据学校的部署，严格按照德育模块的要求去完成对学生的教育。

2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教育。

（1）每周一严格遵守升旗制度，不迟到，不随便请假，衣着整洁，排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音响亮、整齐，认真听并思考“国旗下的讲话”，与自己的行动结合起来。

（2）九月十日是教师节，开展“小老师在行动”活动，通过活动，教育学生尊重教师，做文明学生。

3、树立良好的班风，加强班集体的凝聚力和向心力。

二、教学方面：

1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要及时给予肯定。

在班级里开展让任课教师对本节课的课堂纪律进行当堂评定，周一班队会时进行总结评比的活动，来提高学生的课堂学习效果。

2、注意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极性，树立必胜的信心，通过“一帮一”活动，使学生共同进步，以达到差生不差、优生更优，中游变上游的目的。

具体方案：

全班展开小组之间的竞争；同学之间也找好自己的对手进行竞争。

3、参加第二课堂活动，发展学生的特长，并给予学生必要的帮助。

三、安全纪律教育：

1、教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生。

2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。

3、课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外。

4、路队纪律。

教育学生严格按照教师的要求排好队，走好路。

四、卫生方面：

1、环境卫生：

值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。

2、个人卫生：

衣着整洁、大方，天天洗脸刷牙，桌箱里的物品要摆放整齐，认真做好眼保健操和广播操。

五、及时与家长沟通

教育学生，即时与家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。

孩子和父母是天然的朋友，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢？

这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。

要争取多和家长沟通，在沟通、交流中进步。

总之，我将会付出努力，抓好班级工作，努力达到优秀班级的标准。

班级计划

彭乐庚

2010-9-1