初中英语重难点.docx

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初中英语重难点

初中英语知识点归纳总结---重点句型  

重点句型大回放

1．Ithink…意为“我认为……”，是对某人或某事的看法或态度的一种句型。

其否定式常用Idon’tthink…，如：

Ithinkhe’sMrZhinag.（L17）Idon’tthinkyouareright.

2．givesth.tosb./givesb.sth.意为“把……给……”，动词give之后可接双宾语，可用这两种句型；若指物的宾语是人称代词时，则只能用giveit/themtosb.如：

Hisparentsgivehimanicepurse./Hisparentsgiveanicepursetohim.GiveittoMrHu.（L57）

3．takesb./sth.to…意为“把……（送）带到……”，后常接地点，也可接人。

如：

Pleasetakethenewbookstotheclassroom.

4．One…,theother…/Oneis…andoneis…意为“一个是……；另一个是……”，必须是两者中。

如：

Oneisredandoneisgrey.（L50）或Oneisred,,theotherisgrey.

5．Letsb.dosth.意为“让某人做某事”，人后应用不带to的动词不定式，其否定式为Don’tletsb，dosth.，或Letsb.notdosth.另外，Let’s与Letus的含义不完全相同，前者包括听者在内，后者不包括听者在内，如：

Letusgoforawalk./Letustryoncemore,please.

6．helpsb.（to）dosth./helpsb.withsth.意为“帮助某人做某事”，前者用不定式作宾补，后者用介词短语作宾补，二者可以互换。

如：

Letmehelpyoufindit.（L42）/Letmehelpyouwithit.

7．Whatabout…？

/Howabout…？

意为“……怎么样？

”是用来询问或征求对方的观点、意见、看法等。

about为介词，其后须接名词、代词或V-ing等形式。

如：

What/Howplayingchess?

8．It’stimetodo…/It’stimeforsth.意为“该做……的时间了”，其中to后须接原形动词，for后可接名词或V-ing形式。

如：

It’stimetohavesupper.=It’stimeforsupper.

9．liketodosth./likedoingsth.意为“喜欢做某事”，如：

LiLeiandhisfriendsliketoplayinthetreehouse.（L43）前一种句型侧重具体的一次性的动作；后一种句型侧重习惯性的动作，试比较：

Tomlikesswimming,butdoesn’tliketoswimthisafternoon.

10．asksb.（not）todosth.意为“让某人（不要）做某事”，其中asksb.后应接动词不定式，如：

Askyourfriendstoguesswhatisinit.（L44）

11．showsb.sth./showsth.todo.意为“把某物给某人看”，该句型的用法同前面第2点。

如：

Showyourfriendyourfamilyphoto.（L36）/Showyourfamilyphototoyourfriend. 

12．introducesb.tosb.意为“把某人介绍给另一人”；introducetosb.则是“向某人作介绍”。

如：

Introduceyourfamilytoher.

重温重点句型

1．So+be／助动词／情牵动词／主语．

前面陈述的肯定情况也适于另一人（物）时，常用到这种倒装结构，表示“另一人（物）也如此。

”前面陈述的否定情况也

适于另一人（物）时，常用“Neither/Nor+be／助动词／情态动词+主语．”这种倒装结构。

例如：

Helikesplayingbasketball,andsodoI.

他喜欢打篮球，我也喜欢。

Katecan’tspeakChinese,andIneither/norcanJim．

凯特不会说汉语。

吉姆也不会。

注意：

“So+主语+be／助动词／情态动词．”这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示“的确如此。

”

“是呀。

”例如：

一BasketballisverypopulargameinAmerica．

篮球在美国是一项很受欢迎的运动。

一Soitis．的确如此。

2．Turnright／leftatthefirst／second／…crossing.

这一指路的句型意为“在第一／二／……个十字路口向右／左拐。

”相当于Takethefirst／second／…turningonthe

right／left.

例如：

一Canyoutellmethewaytothenearestpostoffice？

你能告诉我去最近的邮局的路吗？

一Walkalongthisroad，andturnleftatthethirdcrossing.

沿着这条路走，在第三个路口向左拐。

3．Ittakessb．sometimetodosth．

此句型表示“干某事花了某人一段时间。

”其中的it是形式主语，后面的动词不定式（短语）才是真正的主语。

例如：

Ittookmehalfanhourtofinishthehardwork．完成这项艰巨的工作花了我半个小时。

4．…think／find+it+adj.+todosth.

此句型中的it是形式宾语，不可用其它代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式（短语）才是真正的宾语。

例如：

IfounditimportanttolearnEnglishwell.

我发现学好英语很重要。

5．What’swrongwith…？

此句型相当于What’sthematter/troublewith…？

后跟某物作宾语时，意为“某物出什么毛病了？

”后跟某人作宾语时，意为

“某人怎么了？

”例如：

－What’swrongwithyourbike？

你的自行车出什么毛病了？

一It’sbroken．它坏了。

－What’swrongwithyou？

你怎么了？

一Ihaveapaininmyhead．我头痛。

6．too…to…

在so…that…复合句中，that后的句子是否定句时，常与简单句too…to…（太……而不能……）进行句型转换。

例如：

Heissoyoungtogotoschool．（改为简单句）

→Heistooyoungtogotoschool．

在so…that…复合句中，that后的句子是肯定句时，常与简单句…enoughto…进行句型转换。

例如：

Thismathsproblemwassoeasythatwecouldworkitout.（改为简单句）

→Thismathsproblemwaseasyenoughforustoworkout.

7．Sorrytohearthat.

全句应为I’msorrytohearthat.意为“听到此事我很难过（遗憾）。

”常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。

例如：

—Mymotherisill,soIhavetolookafterherathome.

我母亲病了，因此我必须在家照看她。

—Sorrytohearthat.

听到此事我很难过。

重点句型、词组大盘点

1.SheusedtobeaChineseteacher.她过去是一位汉语老师。

[用法]usedto+动词原形，表示过去经常性的动作或存在的状态，含有现在不再如此之意。

[搭配]usedtodo的否定式可以是usedn’ttodo或didn’tusetodo.

[比较]usedtodosth.过去常做某事；be/getusedtodoingsth.习惯于做某事；beusedtodosth.被用来做某事。

[举例]

1）Iusedtoreadinbed.

我过去总是躺在床上看书。

2）Didheusetoworkintothenight?

或Usedhetoworkintothenight?

他以前总是工作到深夜吗？

3）Iamusedtogettingupearly.

我习惯早起。

4）Knivesareusedtocutthings.

刀是用来削东西的。

2.…returnitsoonerorlater.

……迟早要将它归还。

[用法]

l）soonerorlater意为“迟早”、“早晚”。

2）return此处用作及物动词，意为“归还”，相当于giveback.

[拓展]return还可用作不及物动词，意为“返回”，相当于goback或comeback。

[举例]

l）Hewillfindhisshortcomingsoonerorlater.

他迟早会发现他的缺点的。

2）Whenwillyoureturntoyourhometown?

什么时候回老家？

nbsp;3）Ihavereturnedthebooktothelibrary.我已经把书还给图书馆了。

3.Nomatterwhattheweatherislike…无论天气……

[用法]nomatterwhat相当于whatever，其意为“无论什么”，引导状语从句。

[拓展]类似nomatterwhat的表达方式还有：

nomatterwhen无论什么时候

nbsp;nbsp;nbsp;nomatterwhere无论什么地方

nomatterwho无论谁

nomatterhow无论怎么样

[举例]

l）Nomatterwhathedoes,nbsp;healwaystriestodoitwell.

无论做什么事，他总是力求做好。

2）Nomatterwhathappens,Iwilltakeyourside.

无论发生什么事，我都将支持你。

3）Nomatterwhogivesatalk,weshalllistencarefully.

无论谁做报告，我们都应当认真听。

4）Nomatterhowhegoestowork,heisneverlate.

无论怎么样去上班，他从不迟到。

4.AyoungmanpractisedspeakingEnglishwithMr.Green.一位年经人与格林先生练习讲英语。

[用法]practisedoingsth.表示“实践、练习（做）某事”。

[拓展]practice名词，“实践”、“实施”、“练习”；putaplanintopractice实行某计划。

[举例]

l）Theboypractisedmakinganewsound.那男孩练习发出新的声音。

2）Shepractisedthepianotwohourseveryday.

她每天练习两个小时的钢琴。

3）Wehavelaidtheplanandnowwemustputitintopractice.我们已经制订出计划，现在必须实施。

5.Heencouragedeveryonetotakepartinprotectingourlakes,rivers,seasandoceans.

他鼓励大家参加保护我们的湖泊、河流和海洋的活动。

[用法]

1）encourage用作动词，意思是“鼓励”、“支持”。

2）takepartin“参加”，常表示参加活动。

3）protect是动词，表示“防御”、“保护”。

[搭配]

1）encouragesb.insth.

在某事上鼓励或支持某人

nbsp;encouragesb.todosth.

鼓励某人干某事

2）protectsh.fromsth.

使某人不受某事侵袭或伤害

[比较]

1）Myparentsencouragemeinmystudies.

我父母亲经常鼓励我学习。

2）Theschoolencouragedthestudentstopractiseusingthecomputers.

校方鼓励学生练习使用计算机。

3）WillyoutakepartintheEnglishcontest?

你准备参加英语竞赛活动吗？

4）Thevegetableswerewellprotectedfromthecold.

这些蔬莱被保护得好而没受冻。

6.…towarnpeopleaboutsharksinthewater.……警告人们当心水里的鲨鱼。

[用法]warn用作动词，意思是“警告”、“警戒”。

[搭配]

1）warnsb.+that从句

nbsp;nbsp;2）warnsb.ofsth.警告某人某事

3）warnsb.todosth.

告诫某人做某事

4）warnsb.against（doing）sth.

告诫某人当心某事/不要做某事

[举例]

1）Iwarnedhimthatsnakesweredangerous.我警告他，蛇很危险。

2）Wearetryingtowarnchildrenthedangersofsmoking.

我们正试图警告孩子们吸烟的危害。

3）DrSyneswarnedmetogiveupmydrinking.

Synes大夫劝我戒酒。

4）Thenoticewarnedpeopleagainstswimminginthepool.

公告告诫人们不要在池塘里游泳