地震预防安全疏散应急预案.docx

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地震预防安全疏散应急预案

地震预防安全疏散应急预案

一、指导思想

学校工作，安全第一，为了使学生了解地震灾害的相关知识，学习地震等灾害发生时的应急避震知识，以教育部关于《中小学幼儿园安全管理办法》为指导，本着全员参与，安全第一，疏散有序的原则，为保证我校在破坏性地震临震预报发布或破坏性地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失。

防止发生人群挤压、踩踏事故，切实保障师生的身体健康和生命安全。

特制定本预案。

二、组织领导

应急避震演练要有组织、有计划的开展。

老师及管理人员在演练中起着至关重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，明确分工，设立应急避震演练总指挥，各班级的老师负责亲临组织和指挥各班的演练并随时向总指挥汇报演练的突发情况和接受总指挥的指令，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼；又要杜绝演练中意外事件的发生。

（一）活动领导小组

总指挥：

孟登峰

副总指挥：

李光霞于作诗马永德

成员：

闫升沈自荣刘海龙李松年黄兴利各年级组长

（二）领导小组主要职责 

1.加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

 2.未雨绸缪、防患未然，充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。

为孩子的现在和将来生活提供有力保证。

 3.明确职责，细化责任，严肃对待本次演练，杜绝演练中意外的发生，保证学生安全。

 4.认真搞好各项物资保障，强化管理，使之始终保持良好战备状态。

5.破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。

 6.调动一切积极因素，全力保证正常的教育教学秩序，促进社会安全稳定。

（三）岗位人员及其职责

操场总指挥：

李光霞

职责：

组织各组按预案进行疏散、救护、联络、保卫、宣传教育等工作，对本方案实施过程中的突发事件要迅速了解判断，组织和指挥各班的演练并随时向总指挥汇报演练的突发情况和接受总指挥的指令，确保演练顺利进行。

卫生救护：

许艳

职责：

具体负责在发生灾害过程中对伤员应急救护，及时与120取得联系救护车及时救护，并向总指挥报告伤员人数和情况，接到地震发生指令后，应立即赶到现场协助医护人员抢救、运送伤员。

疏导学生紧张心理。

哨声信号员：

张正华

职责：

负责警报，一旦发现地震立即拉响警报预警（地震发生信号为三声短促哨声，主震结束疏散信号为一声长哨），并立即向安全分管领导报告，同时向总指挥报告，并随时向领导小组报告灾情。

楼梯看护：

西位部楼梯看护：

组长：

刘海龙

成员：

张万华吴建军朱晓琴蒋珍娟曹燕梅

中部楼梯看护：

组长：

沈自荣

成员：

张顺秦贵李兴杰李增年苗玉良孙德龙

职责：

负责所驻楼梯的紧急疏散及撤离秩序、安全管理，每个楼梯转角安排二名看护人员，负责楼道口秩序，严防楼道拥挤踩踏事故发生，保护学生安全。

操场整队：

郭喜

职责：

指挥各班疏散到指定地点，指导学生按规定要求保护好自己头部，蹲在指定区域。

稳定学生情绪，整理学生队伍，指导各班查点学生人数，接受各班为数报告，并向现场指挥报告。

新闻宣传：

王娟

职责：

充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能，对学生进行心理咨询和疏导，消除学生心理上的恐慌，尽量稳定学生情绪等。

对演习中出现的表现突出的班级和个人及时报道，大力宣扬。

后勤保障：

李松年

职责：

1.认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹备，落实抢险设备等物资，强化管理，使之始终保持良好战备状态。

2.破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。

3.调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。

三、演练安排

演练分三个阶段进行实施

（一）宣传发动阶段：

深刻认识地震灾害的严重性和学习正确避灾避震知识的重要性、必要性。

采取听专家讲座、看相关影像、图文资料、师生自学等形式，了解避震的一般性常识。

用黑板报、宣传栏等宣传手段，帮助学生深刻认识避震的重要性和熟练掌握避震避灾的知识。

（二）分组演练阶段：

以班级为单位，在班主任和辅导员老师的统一指挥下，让学生熟悉应急避震、自救互救的方法，熟悉震后疏散的集中地点和途径路线，进行演练前的避震和疏散训练，保障演练的顺利进行。

（三）演练实施阶段：

切实保障师生安全的情况下，合理安排演练活动，检验师生学习成果，提高师生避灾避震能力、和自救自护的应变能力。

四、演练对象

六到九年级

五、演练时间

待定

六、紧急疏散原则

统一指挥、谐调行动、措施落实、迅速反应、疏散有序、确保安全。

七、临震应急反应

（一）接到政府决策发布的临震预报后，领导小组进入临战状态，全面组织各项抗震工作，随时准备执行防震救灾任务。

根据震情决定是否采取停课等撤离疏散措施。

（二）组织有关人员对所属校（园）舍建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项室内大型活动。

（三）加强对食堂、实验场所易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对配电、计算机房等重要设备、场所的防护，采取紧急抗震加固措施或转入安全地带。

（四）加强对广大师生进行抗震宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。

（五）加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握基层情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。

（六）做好防震救灾的各项物资准备。

 八 、震后应急反应

  无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组应立即赶赴岗位，在上级统一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。

（一）紧急避震

当你意识到“这是一次地震”到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。

要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。

躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。

当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：

 1.要保持镇定，切莫惊慌失措。

听到警报后由班主任或任课教师尽快组织学生躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。

（1）上课时间：

①在教室内的学生，应迅速抱头或头顶书包就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量低，躲到桌边或墙角，以保护身体，避免被砸，但不要靠近窗口。

②躲避的姿势：

将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。

在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

 ③卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：

脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

（2）下课时间：

 ①在教学楼的同学，应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。

 ②在教学楼外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线、旗杆、篮球架等物；在操场上的同学，感觉地震来临时，要保持镇静蹲立在空旷地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。

③在厕所内的同学，也要根据要求采取应变措施，就近合理躲避。

 2.教师要按预先的分工，迅速到各自岗位检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

 3.应在老师的带领下，一齐行动，把桌椅挪放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道，便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方，时机一到马上撤离。

（二）紧急疏散

主震结束后，为防止有较大的余震发生，立即进行有秩序的疏散，引领学生到安全的地方去躲避余震，疏散地安排在较空阔、远离高大建筑的操场和中心路上。

当听到疏散的信号后，预定的路线和指定的集中地、有秩序的进行疏散。

 根据学校各年段所处位置，紧急疏散的具体要求是：

 1.拉响警报：

学生就地紧急避震后，再次听到拉响警报（广播或呼喊声哨音等）时，各班应马上按照学校预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离（可头顶书包、课本，顺手带走饮用水等）。

 2.撤离顺序及线路：

先低层后高层，各班级分成两列纵队，由教室前后门同时撤离，并迅速转移到预先考察好、指定的紧急疏散避震场所。

四

（1）、六

（2）、七

（1）、八

（2）由中楼梯疏散到操场集合，刘岳老师负责该楼梯通道秩序；

3.注意事项：

（1）必须按疏散线路迅速疏散，不要争先恐后，避免碰撞，拥挤，踩伤。

（2）遇到灾情，千万不要跳楼。

（3）当堂科任教师负责指挥本班学生的疏散，不得擅离岗位。

（4）楼梯看护教师站在楼梯口旁边指挥学生撤离，避免拥挤踩踏。

（5）疏散过程中，以双手护头或书包，书本护头，以防被砸。

（6）疏散途中要尽量避开建筑物和电线。

（7）各班学生到达安全区域后，学生要蹲下，保护头部。

（8）地震发生后，疏散到安全地带的同学，听从学校统一指挥，任何人不得擅自返回建筑物内。

（三）自救互救

疏散后，各工作小组立即履行自己的职责，进行震后的自救工作。

开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。

（四）、灾后处理

（1）各班疏散到安全地带后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，经核实无误后，向现场指挥报告。

再由现场指挥报告总指挥。

由总指挥宣布演练结束，学校要及时总结经验，以不断提高学生应急避震、安全自护的能力。

（2）真正的灾难来临时，灾后由校长迅速向上级主管部门汇报本校情况。

（3）加强对重要设施设备、物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

  （4）积极协助当地政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。

  九 、抗震保障措施

 1.建立相应的抗震救灾工作领导小组，并制定相关的地震应急预案；并及时把本预案向教职工传达，务必使全校人人皆知。

  2.定期进行防震减灾的演练，进行自救和互救训练，提高师生抗震避险的自救技能和对自然灾害的心理承受能力。

  3.要广泛开展地震知识的宣传教育，普及科学知识，多种形式开展以抗震、避险、减灾为主要内容的地震教育活动，增强危机意识。

但要采取适当的手段合理宣传，避免在群众中造成不必要的恐慌。

  4.校（园）舍建设要严格按建筑物抗震要求标准进行规范设计施工，定期对校（园）舍进行安全检查，积极改造消除破旧危房校舍，提高抗震能力。

附：

安全疏散路线示意图