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1.大学雷锋月活动策划书
2.学院三月雷锋月系列活动策划书
3.化学学院雷锋月活动策划书
1、大学雷锋月活动策划书
一、活动主题:
传承雷锋精神创建和谐校园爱心助你我他
二、活动意义与背景:
1、活动背景:
20XX年3月5日,是毛主席发表“向雷锋同志学习”的49年纪念日。
每年的3月5日是雷锋日,而三月又是掀起学雷锋、做雷锋高潮的雷锋月。
雷锋助人为乐,无私奉献的精神影响了一代又一代的青少年,至今他的感人事迹仍然口口相传,是我们学习的榜样。
然而,随着现今社会的发展,我们却发现,好人好事却越来越少,好人难做,好人难当的现象。
曾经的雷锋精神激励了一代又一代的新人,却在新世纪的今天遭到冷遇,人们渐渐变得冷漠,无情。
诸如接连发生的老人摔倒到底扶不扶,更给我们当代大学生以深刻思考。
今年的春节联欢晚会上,一个由开心麻花团队带来的小品《扶不扶》,将一直被社会热议的“老人摔倒究竟扶不扶”的话题搬上了舞台。
其中小品最后的那句“人倒了还可以扶起来,人心倒了就扶不起来了”更是引发很多人的深思和共鸣。
因此,在今年的20XX年3月份,xx大学青年志愿者协会开展了一系列“学雷锋,做好事”的活动。
2、活动意义:
向在校大学生宣传雷锋精神,鼓励他们在日常生活中多做好事、实事,为需要帮助的人伸出援助之手,“自私对己,无私为人”,以实际行动缅怀雷锋同志,弘扬雷锋精神。
通过此次活动,宣传本协会爱心互助的精神,使更多同学了解我们协会,向全校同学展示青年志愿者协会全体志愿者的精神面貌,是一次很有教育意义的活动。
三、活动时间:
20XX年3月
四、活动策划者及参与人员:
青年志愿者协会全体志愿者成员
五、活动内容:
1、组织全体成员到各个宿舍前的自行车停放点,扶起倒地的自行车,并将自行车合理摆放在规定的区域,使停车位点变得整齐有序。
2、在校内举行“雷锋精神我传承”签名活动,以此来发扬雷锋精神。
3、和各班班长做好工作,在班级内部也播放有关雷锋月的视频,了解并宣传雷锋精神。
观看“离开雷锋的日子”影片,写观后感及学习雷锋精神心得体会。
4、植树节“许美好愿望献绿色爱心”。
在学校附近南山等地组织同学义务植树。
为地球增添一份绿色,共同抗击雾霾。
5、开展“学习雷锋,好榜样”主题班会及交流会,各班班干部组织同学,在晚自习室组织开展“我向雷锋学习”主题班会。
六、活动流程:
1、海报宣传:
由秘书部负责,并于活动前一天贴好
2、校广播宣传:
与校广播、记者团联系,活动前、后宣传到位
3、活动过程中所需物品由财务部进行适量的采购
七、活动注意事项:
各人员之间的衔接工作要保持畅通,负责人确保活动人员通知到位。
八、活动预期效果:
学校各个学生、老师能够了解到雷锋事迹的相关事项,使人们更加的了解雷锋精神,不要让时间埋没了雷锋精神。
使人同学们想起那无私、关爱、理解和奉献的雷锋精神,再反思自己的人生意义,从而使雷锋精神发扬光大。
让同学们都记住并传承雷锋的语录:
人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。
2、学院三月雷锋月系列活动策划书
一、活动背景:
1963年3月5日,毛主席亲笔为雷锋题词,号召全国人民“向雷锋同志学习”。
五十年来,雷锋精神激励着一代代青少年健康成长,为促进社会文明的不断进步与发展做出了巨大的贡献。
校园作为青年大学生成长的摇篮,也是践行雷锋精神的重要场所。
为推动我校大学生“学习雷锋“活动的深入开展,弘扬中华民族的优秀传统美德,引导广大师生积极投身校园精神文明建设,更好地弘扬雷锋精神,建设美丽新校园。
二、活动主题:
弘扬雷锋精神建设美丽校园
三、活动目的:
通过举办学习雷锋精神的活动,一方面希望增强同学们的责任意识,激发学生们学习雷锋精神的热情,提升广大学生的思想觉悟;另一方面,激发宿州学院学子志愿服务的热情,促进“奉献、友爱、互助、进步“的志愿服务精神的传播以及真善美的传播。
四、活动时间:
2013年3月11日到3月31日五、活动参与人员宿州学院全日制在校大学生六、活动地点朱仙庄敬老院、食堂、校园七、活动项目1、光盘行动(3月13);2、青年志愿者敬老院献爱心活动(3月23);3、美丽校园,卫生清扫活动(3月20)。
八、活动流程:
(一)光盘行动主题:
“光盘行动”,从我做起,今天你光盘了吗?
内容:
条幅签名活动、发放倡议书、做问卷调查。
前期宣传:
1、制作宣传海报,粘贴在男女生宿舍门口、食堂门口;2、通过广播站宣传。
活动流程:
1、条幅宣传、海报倡议;2、光盘行动签名仪式,定于下周三(3月13号)在食堂门举行;3、光盘行动倡议书和问卷调查,下周四(3月14号)晚让活部成员走访各二级学院进行发放,并于下周末前做好统计。
(二)青年志愿者敬老院献爱心活动活动流程:
1、与各二级学院社会实践部召开雷锋月活动安排会议;2、由各二级学院社会实践部推荐2名志愿者到校学生会社会实践部志愿者队参加此次活动;3、对参加活动的志愿者进行相关工作的安排,组织人员准备文艺节目;4、提前与敬老院工作人员联系,确定时间;5、前往敬老院献爱心。
(三)美丽校园卫生清扫活动活动流程:
1、由校学生会与二级学院相关部门召开动员会;2、各学院推荐3~5人参加活动;3、由校学生会自律会和权益部对校园进行分区;4、确定时间,对分区卫生进行清扫。
九、宣传方式前期宣传:
微博,校园广播,海报,条幅,倡议书后期宣传:
活动新闻稿件,照片,视频
十、活动经费光盘行动:
问卷调查、倡议书4000份400元,签字笔一盒20元,合计420元;敬老院之行:
水果,糕点,25份,每份20元,合计500元;校园清扫:
垃圾袋和其他简单清扫工具合计50元;条幅:
6条,创业园国豪文印社印制;计划总费用:
970元
十一、举办单位活动主办:
共青团宿州学院委员会活动承办:
校学生会生活部、社会实践部、自律会、权益部活动协办:
校学生会其他部门及各二级学院生活部、社会实践部、自律会、权益部
附:
光盘行动倡议书、问卷调查表光盘行动倡议书亲爱的同学们:
有关数据显示,饥饿是人类的头号杀手,每6秒就有1名儿童因饥饿死亡,平均每年夺去1000万人的生命;我国仍有1亿多贫困人口。
与此形成鲜明对比的是另一组数据:
中国社科院统计,我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤,接近全国粮食总产量的十分之一。
即使按保守推算,每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮。
如果每天浪费的粮食回收5%,就可以多救活四百万饥民,节约是一种美德,节约是一种智慧,节约是我的行动,也是我的习惯!
近日,随着全国主流媒体对“舌尖上的浪费”大加挞伐,一项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”正在全国兴起,并得到许多民众、餐饮业经营者、公益组织的热烈响应为此,我们号召全体同学积极参加到“光盘行动”中来。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
我们不能忘记勤俭节约的传统美德,更不能忘记全国仍有1亿多贫困人口。
我们倡议,树立节约光荣、浪费可耻的思想观念,厉行节约,反对浪费。
我们倡议,家庭餐桌上,倡议根据营养学合理搭配荤素菜比例,按需买菜、煮菜,以每顿饭家庭成员刚好吃完、吃饱为准。
吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜。
吃光碗里的最后一粒米、盘中的最后一棵菜。
我们倡议,以“光盘”为荣,“剩宴”为耻。
就餐点菜时,适度适量,吃饱为好。
实在吃不了,记得兜着走。
剩饭要打包,减少奢侈浪费,不攀比,以节约为荣,浪费为耻。
我们倡议,同学们既要做“光盘行动”的实践者,也要做“光盘行动”的推动者。
让更多的人了解“光盘行动”,参与“光盘行动”,用省下来的钱,多做好事,多做公益。
同学们,一粥一饭当思来之不易。
勤俭不是吃苦,而是对有限资源的珍视。
从今天午饭开始,让我们一起:
不剩饭,不浪费,吃多少,要多少,吃不了,兜着走!
加入光盘族,一起对“浪费”说不!
”“厉行节约、反对浪费”需要从我做起,从现在做起。
那么,不妨就从参加“光盘行动”开始吧!
有一种节约叫光盘,有一种公益叫光盘!
所谓光盘,就是吃光你盘子中的食物。
拒绝浪费,珍惜粮食!
从我做起,从今天开始,你,愿意吗?
“吃光盘中餐,今天不剩饭”。
拒绝浪费,珍惜粮食!
从我做起,从今天开始,你,愿意吗?
期待您和您身边的人加入“光盘族”!
关于食堂问卷调查1、你对学校哪个食堂比较满意?
为什么?
2、你觉得食堂卫生、员工服务态度如何?
3、你觉得食堂食品口味、种类如何?
温馨提示:
校学生会生活部下设伙食管理委员会,每周一到周五中午11:
55到12:
20在两食堂都有会员坐台值班,值班台设有失物招领,意见箱,大家有意见可以积极反映,我们会定期与后勤进行交流,力争尽最大努力解决大家的问题。
3、化学学院雷锋月活动策划书
一、活动背景:
新时代的背景下,学习雷锋精神,要大力弘扬雷锋热爱祖国,热爱社会主义的崇高理想和坚定信念,服务人民,助人为乐的精神;锐意进取,自强不息的的创新精神,艰苦奋斗,勤俭节约的创业精神。
新时代,雷锋精神既是一种文化精髓,也是时代精神的凝结,更是我们中华民族传统美德的延续。
所以今天我们发扬雷锋精神,既要发扬时代精神,更要弘扬继承传统文化,做中华名族传统文化的继承者。
对于广大的在校大学生而言,既要做道德文明的监督者,批判者,更要以雷锋为榜样,争做社会主义的践行者和接班人,把雷锋精神不断传承下去。
二、活动主题:
关爱他人,服务社会
三、活动目的:
进一步弘扬和传承雷锋精神,学习雷锋只讲奉献,不讲索取,全心全意为人民服务的优良作风,引导当代大学生形成正确的世界观与价值观。
四、活动时间:
3月1日——3月16日
五、活动地点:
行知楼,寝室楼,食堂,校外
六、活动对象:
化学学院全体同学
七、人员安排:
(一)社联活管部、分团委(办公室、素拓中心)、分会权益部负责组织人员到农村帮助当地居民务农(3月1日);
(二)化学化工协会、新闻中心办公室负责宣传、组织为帮助特殊儿童捐物献爱心活动(3月3日——3月8日);
(三)分团委、学生分会权益部、社联活管部负责组织体验宿舍楼清洁人的劳动生活(3月8日——3月9日)
(四)社联活管部组织人员参加植树节活动(3月9日——3月12日);
(五)新闻中心、分团委负责在征文比赛中选出优秀演讲个人(3月6日);
(六)分团委社活部进行义务支教活动(3月15日-3月16日)
(七)分团委组织部、学生分会权益部、新闻中心、社联活管部、化学化工协会在所有活动中评选出关爱他人、服务社会优秀榜样并负责组织人员举办总结表彰大会(3月16日);
八、活动流程:
(一)前期准备(2月20日—2月28日):
1、分团委(办公室、组织部、素拓中心)和学生分会权益服务部、社联活管部、化学化工协会牵头策划;
2、召开工作会议,征集相关部门和各班级意见;
3、根据实际情况适当调整策划书;
4、相关责任部门着手相关活动的前期宣传,在各班团支部进行动员,并筹备活动的开展。
(二)活动中期(3月1日---3月15日):
1、系列活动之一——学雷锋志愿服务活动
1)走进农村,义务劳动
为传承和发扬雷锋乐于助人精神,在3月1日我院特组织十名青年志愿者下乡参加义务劳动,结合我院化学化工专业知识帮助当地村民给庄稼浇水、施肥、除草,同时了解和学习农业技术。
在劳动过程中,体验劳动的艰辛,更加深刻的体会农副产品来之不易,养成勤俭节约的良好习惯;同时树立艰苦奋斗与吃苦耐劳的精神,磨砺我们的意志力。
体现当代大学生甘于奉献、勇于实践和全面发展的精神气质。
2)走进社区,共创和谐如今,随着社会的发展,农民进城务工已经成为一种不可逆转的趋势,有的家庭甚至连有劳动能力的成员也全部外出打工,留下年迈的老人照顾成长中的孩子。
而这些孩子也就成了我们常说的留守儿童,留守儿童对亲情的缺失感会很强,同时也缺乏安全感,长期与父母分离对他们心理和生理上都会造成很大的影响,而如今留守儿童出现的问题也越来越严重,引起了社会各界的关注。
为学习雷锋、奉献爱心,我学院将在继续关爱留守学生,在3月15日车子镇开展支教活动,组织青年志愿者老师到车子镇留守儿童之家开展“学业辅导、亲情陪伴”活动,辅导家庭作业,关心孩子们的健康和成长。
并以此培养青年志愿者们的亲和力以及与人为善的性格。
通过乐山电视台报道,倡导更多的社会人士关爱留守儿童。
3)植树造林,美化环境
为学习雷锋无私奉献、服务人民的精神,我院将在3月11日及12日植树节时在学院领导的带领下,由社联分会活管部组织开展“植树造林,美化环境”活动,组织二十余名青年志愿者到绿心路参加义务植树、护树,为乐山环境的美化贡献一份力量。
树立环保意识,体现当代大学生绿色健康的精神风貌。
2、系列活动二——体验清洁生活,学会关爱他人
一个城市的卫生是关乎整个城市的形象风貌,一栋宿舍楼的卫生关乎每个宿舍人的高质量生活学习的基础,有这么一群人,他们工作在宿舍楼的每一层楼道,干着最累最脏的活,还了我们最整洁最舒适的生活环境,他们就是清洁工。
借此机会,我们特开展体验生活,从他们的角度去学会默默奉献的活动,从而理解生活不易,挣钱不易,体验每种职业艰辛,提升自身经历,学会理解他人关爱他人。
3、系列活动之三——“学会消费,避免上当”
3月15日是世界消费者权益日,我们都是消费者,我们有哪些消费权益?
如何处理消费纠纷?
我们有什么样的途径进行消费维权?
我们将拜访学校资深教师,向他们咨询消费,为大家提供经验,避免消费上当。
4、系列活动四——“学习雷锋,我成长”主题团日活动
为贯彻落实学习雷锋品质,发扬雷锋精神,我院组织各支部开展以学习雷锋。
我成长为主题的团日活动,让更多的人明白青年志愿者的意义。
为了弘扬雷锋精神,鼓励更多的青年志愿者向他们学习成长自己,特以此活动彰显当代大学生乐于助人,热心奉献的雷锋精神。
(三)活动后期:
(3月17日—3月20日)
1、后期宣传
1)通过出展板,贴出活动照片,传递雷锋精神;
2)通过三江潮网站进行宣传;
3)通过社区联系校外新闻媒体对本次活动进行宣传和报道;
4)新闻中心挂新闻对本次活动进行宣传和报道;
5)我院各班团支部在各班微博上对此次雷锋月活动进行跟踪宣传报道,让更多的同学融入学雷锋的氛围,进一步升华我院学习雷锋精神活动效果。
2、活动总结:
1)开展系列活动的交流总结大会
2)各部门及时上交相关活动的总结及心得
九、注意事项:
(一)进行校外义务服务的过程中,所有同学务必统一听从学院安排,不得擅自行动,严格遵守交通规则,注意交通及人身安全。
(二)活动开展过程中出现任何意外情况,须立即向学院老师及领导反映并及时采取相关救护措施。
阅读下面的文字,根据要求作文。
在生活中,我们要善于寻找和发现,用心去捕捉每一个细节。
请以《冬日里的一缕阳光》为题,写一篇作文记录这个冬日里让你觉得心弦撼动的一件事。
要求:
文体为记叙文,内容要真实,情感要真挚,不抄袭,不套作,字数不少于800字。
【答案】冬日里的一缕阳光
当凌晨的光破开无尽的黑暗撒在第一片摇曳着的树叶上时,寒风早已狂卷,带走等候已久的温暖。
人们
只能全副武装,以此代替太阳的照拂。
我漫无目的的行走在大街小巷,不惧寒风,不惧质疑,只为了释放心中压抑已久的苦闷,却发现适得其反。
万物毫无声息,人们行色匆匆的景象,只不过是为我的苦闷增添了一份凄凉。
坐在沿街的躺椅上,慢慢地放空自己,即将迷离的双眼却忽然找到了方向。
对面凄冷的店铺里,传来一阵哭泣以及谩骂之声,许是闷得发慌了,走到店铺旁,冷眼观看这场不知原因、不知过程的人生小戏。
原来是母亲管教任性小孩的戏码,越发觉得烦闷,正欲转身离去,却忽然看到那母亲形象全无的扑在孩子身上,放声大哭,心中的某根弦似是被挑动了,身体僵立在那儿,眼眸里尽是那母亲的丑态,耳朵里却慢慢都是她对那孩子的疼爱之语。
似是逃避般的,我慌忙而走,甩开那令我不敢直视的温暖,甩开那满是冬意的凄清小街。
泪水随着家门的关阖决堤而出,没有料想到的,母亲突然出现在我面前,不断的询问我怎么了,是不是受什么委屈了,快告诉她。
发了疯般的,不停地要我告诉她原由,那手忙脚乱的样子竟是比那店铺里的女人更让人无法言语。
心中的弦被全部拨断了,化作一颗颗细珠滚落在山丘上,掩埋在泥土里。
我破涕为笑,紧紧抱住面前的人儿,不顾她的惊讶与局促。
那一刻,我似乎看见母亲身上的无形光芒染上了我的双手,遍布我的全身。
我醒悟,并不再沉闷,因为我知道,不管我在外面遇到多大的难,多大的险,不管心中有多么苦闷,妈妈永远会在我的身旁守护我、疼爱我,即使皱纹爬满了她的脸颊,银丝钻进了她的秀发,她依旧会坚定不移的望着我,盼着我幸福安康。
从那以后,打开门,即使迎来的是风霜雪雨、满目冬意,我也不会逃避,因为我的母亲就像是那冬日里的一缕阳光,冲破重重阻碍,将她最温暖的一面投射到我的身上,渗透到我的心里,将逐渐变冷的心紧紧的包裹起来,就像小的时候被紧紧地裹在襁褓里一般,温暖而又舒适。
假如“明天”还有“明天”,我愿将自身化作冬日里的一缕阳光,温暖他人,而不仅仅是被温暖。
【解析】试题分析:
本题考查学生命题作文的写作能力。
作文题目是“冬日里的一缕眼光”。
关键词是“阳光”,透过字面看题目的深层含义“冬日里的一缕眼光”可以用来比喻什么呢?
阳光的本意:
明亮、温暖、舒适(天气)。
可以比喻:
关爱、帮助、体贴……冬日——寒冷、阴沉(季节),可以用来比喻:
挫折、失败、伤感、孤独、消沉……(处境、情绪等)。
一缕:
细、少、珍贵。
所以题目可以用来比喻:
心情消沉时,来自老师、家人、朋友等的关心、帮助、鼓励;孤独寂寞时,来自他人的陪伴;绝望无助时,来自他人的帮助……所以,作文时,写在自己内心最复杂最需要帮助的时候,有人突然相助,让自己感受到了温暖。
立意:
我因为一件什么事,心情消沉(失落、痛苦……),一件事(或一个人)给了我勇气(信心、力量……),让我的情绪由……到……起来。
我悟出了一个……道理,体会到了一种……心情。
点睛:
命题作文是传统的作文考试方式。
有人说命题作文是“戴着镣铐跳舞”。
意思是命题作文限制得过死,不利于同学们发挥习作个性。
其实,我们只要把握命题作文的写作规律,一样可以写得精彩。
命题作文,审题非常关键,拿到作文题目,要解决三方面问题:
1、确定文章体裁;
2、划定取材范围;
3、掌握写作重点。
要写好一篇命题作文,需要做到以下几点:
第一步:
精细审题。
一般情况下,审题应做到“瞻前顾后、一字不漏”,明确题目的范围及重点,找准“题眼”。
第二步:
精深立意。
立意,就是确立文章的中心思想。
中心犹如文章的灵魂,必须正确、集中、深刻。
第三步:
精心选材。
力争用与众不同的材料,写出自己独特的生活经历和生活体验。
第四步:
精彩表达。
表达包括结构和语言两个方面。
确立了中心,选好了材料,就要考虑文章的谋篇布局。
此外,还要精心锤炼词语,巧用修辞手法,力求让文章语言“活”起来。
阅读下面材料,完成作文。
世间万物,只要有交集,都是遇见。
人与独特的景相遇,与生活中热爱之物相遇,与熟识或不熟识的人相遇,……因为相遇,彼此丰富了生命,拥有了灵魂,促成了成长。
请以“最的遇见”为题,写一篇记叙文。
(要求)①注意文体规范和书写规范。
②文中不出现与考生有关的真实的校名、人名等个人信息。
③字数在800字左右。
【答案】例文:
最美的遇见
人生就像一趟列车,这路途中会有许多站口,来来往往的人群会在这里上车或是下车,而这期间会有很多美好的遇见。
家•幸福的遇见
从第一眼看见这个多姿多彩的世界开始,从第一次哇哇大哭开始……我遇见了你们——爸爸妈妈。
是你们让我来到这个世界,能够感受到大自然的奇美壮观;是你们给予了我双眼,让我看见了美丽,看见了神奇;是你们给了我双手,让我懂得如何凭自己的努力去创造奇迹……;在我得意时,警告我的是你们;在我快乐时,笑的最灿烂的是你们;在我退缩时,支持我的是你们;在我努力时,鼓励我的是你们……这个家,因你们而温暖。
在这趟列车上,在任何的站口,你们都将默默地一直陪伴着我,直到永远……
爸爸妈妈,能遇见你们,我很幸福。
师•温暖的遇见
从第一步迈入教室开始,从第一次邀游在知识的海洋开始……我遇见了您——我的老师。
在课堂上,您风味有趣的讲课方式,让本是枯燥的课堂变得格外精彩;在课下,您和我们聊学习,聊生活……那时,我们不再只是师生,在尊重的基础上,我们成为了朋友,虽然不是形影不离,但是我们却很亲切。
你带领我们畅游在智慧的天地间,让我们无穷无尽地接受清风的吹拂,雨点的洗礼……我们是树苗,老师,您让我们茁壮成长。
在这趟列车上,您陪我走了很长的路,给了我无尽的温暖,虽然在某个时候,您可能会转换另一辆列车,但是在匆匆忙忙的上上下下间,我不会忘记您,我的老师。
老师,能遇见你,我很温暖。
XX班•幸运的遇见
XX年的开学季,我正式步入中学,非常幸运,我遇见了你——XX班。
你就像是一个召唤师,把性格不同,生活不同的我们聚集在一起,组成了一个温暖的“大家庭”,让身处茫茫人海中的我们相遇,成为了同学,成为了朋友。
你是我们之间友谊的桥梁,是在知识的海洋里载我们前行的帆船,是收集我们喜怒哀乐的魔法箱,是我们中学故事的开端和结束,是我们青春不可磨灭的最美好的回忆。
没遇见你之前,我根本不明白什么是集体,不明白什么是团队精神,不明白什么是浓浓的同学情谊。
是你,带我走进了这个团体,在时间地打磨下,我渐渐领悟到了其中的真谛。
——XX班,能遇见你,我很幸运。
列车在继续前行,可能许多乘客已经下车,我不知道,待你们再次上车时还能想起我们曾经相识过吗?
但是,我会一直带着你们的期望,伴着列车前进再前进,去远方遇见最精彩的自己。
【解析】
【详解】
本题考查学生写作文的能力。
审题:
这是一道半命题作文,并规定了体裁,写一篇记叙文。
从材料来看,题目中的“相遇”并不是指一般的接触,而是指令人心灵受到感染、震动的接触。
相遇的双方可以是人与人,也可以是人与物;可以是现实的,也可以是想象的;可以是快乐的,也可以是忧伤的……
此题可以深情回忆曾经发生的难忘的“相遇”,通过具体的动作、对话等描写,表达内心的深刻感受。
可从以下角度构思:
角度一,写自己与现实生活中的某个人相遇,这个人可以是你的亲人,也可以是你的老师、同学或陌生人,要选取相遇后心与心发生了碰撞,产生了美好情感的事,这样的内容才符合“相遇”的内涵。
比如你只身在外,身处困境,遇上了一位好心人,他热心地帮助了你,你感激万分,这样的相遇确实值得回味。
角度二,写自己与文学作品中的人物相遇,在阅读中认识了某个人物,被他的精神所感染,被他的遭遇所震撼,为他的行为所折服,这种相遇也很美。
角度三,写自己与某种物相遇,这种物可以是动物、植物或其他事物,只要你与它相遇时产生了难忘的感情就行。
例如你在忧伤时独自来到野外,发现了一种很不起眼的小草,它虽小得可怜,却乐观地随风摆动,它给了你启发,让你从忧伤中振作起来,这种相遇也非常有意义。
立意:
(1)最美的遇见。
(2)最难忘的遇见。
(3)最有趣的遇见。
(4)最有意义的遇见。
素材:
(1)感谢上苍,让我结识了你,在这美丽的季节,这美好的相遇。
(2)每个人生命中总有一些永恒的记忆,时光荏苒,却依然深深烙印在心底。
回忆中,一次又一次的遇见如同风雨后盛开的茉莉,清香犹存,令人沉醉于当初的美好。
(3)遇见“远方”的自己,并不是一种梦幻,它离我们并不遥远。
每个人的心中都会有一个“远方