九年级历史暑假作业.docx
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九年级历史暑假作业
九年级册历史作业
抄背下列知识点
历史作业1
一、文艺复兴（又被称为“巨人的时代”、“人的发现”）
1、时间：
14—16世纪；
2、进程：
14世纪兴起于意大利→15世纪后期扩展到欧洲其他国家→16世纪达到高潮
3、根本原因：
意大利最早出现资本主义萌芽。
（经济基础）
4、性质（实质）：
新兴的资产阶级文化运动（欧洲第一次思想解放运动）
5、特点：
借古典文化宣传资本主义思想
6、指导思想：
人文主义（以人为中心，而不是以神为中心）
7、代表人物及其作品：
①文艺复兴的先驱：
但丁（意大利，被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人）代表作：
长诗《神曲》；
②文艺复兴的艺术家：
达·芬奇（意大利），代表作：
《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；
③文艺复兴的文学巨匠：
戏剧家莎士比亚（英国），代表作：
《罗密欧与与朱丽叶》、《哈姆雷特》
8、意义：
推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
二、新航路的开辟（又被称为“地理大发现”）
1、原因：
（1）根本原因：
欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现；
（2）社会原因：
西欧国家对东方财富和黄金的渴望；
（3）客观原因：
商路受阻、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用。
2、实质：
殖民掠夺、殖民扩张的侵略活动。
3、过程：
（1）迪亚士：
发现非洲南端的好望角；
（2）达伽马：
绕过非洲，到达印度；
（3）哥伦布：
发现美洲新大陆，当地居民称印第安人；
（4）麦哲伦：
首次实现环球航行。
4、影响：
（1）积极影响：
①新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；
②欧洲大西洋工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
（欧洲的贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸）
（2）消极影响：
为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路，造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。
历史作业2
英国资产阶级革命
1、英国资产阶级革命：
1、时间：
1640年—1688年
2、根本原因：
封建专制统治严重阻碍了英国资本主义经济的发展。
3、领导阶级：
资产阶级、新贵族；
领导人物：
【克伦威尔】
4、革命任务：
推翻封建专制统治，发展资本主义。
5、导火线：
苏格兰人民起义。
6、经过:
（1）开始的标志：
1640年，议会的召开
（2）建立共和国：
1649年，处死查理一世，建立共和国。
（3）复辟：
1660年，查理二世复辟。
（4）结束的标志：
1688年，发动宫廷政变（又叫光荣革命），推翻了专制统治。
7、结果：
1689年，英国议会通过《权利法案》，确立君主立宪制。
8、英国资产阶级革命的意义：
（1）国内意义：
推翻了封建君主专制，确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，加速了第一次工业革命的到来。
（2）国际意义：
揭开了欧美资产阶级革命的序幕，推动了世界历史进程。
（1）政治上：
推翻了封建君主专制，确立了君主立宪制的资产阶级统治。
（2）经济上：
英国迅速走上了发展资本主义的道路，并率先开始了工业革命。
9、英国资产阶级革命的最大特点：
（1）资产阶级和新贵族结盟；
（2）反复性，曲折性，不彻底性。
10、启示：
一种新的社会制度要取代旧的社会制度，需要经过长期反复和激烈的斗争。
二、《权利法案》的颁布
1、背景：
英国资产阶级革命胜利后制定；
2、时间、制定机构：
1689年；英国议会
3、目的：
为了限制国王的权利；
4、内容：
规定不经议会的批准，国王不能征税，不能随意废除法律，不能停止法律的执行，不能在和平时期维持常备军。
5、意义：
确立了议会高于王权的原则，确立了君主立宪制的资产阶级统治,从此法治取代了人治，开启了现代法治社会的先河。
历史作业3
美国的诞生
1、美国独立战争（时间：
1775年—1783年）
1、根本原因：
英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。
2、领导阶级：
资产阶级和种植园主阶级。
3、革命任务：
摆脱英国的殖民统治，发展资本主义。
4、导火线：
1773年，波士顿倾茶事件；
5、经过：
（1）开始：
1775年4月，莱克星顿枪声；
（2）建军：
1775年5月，华盛顿被任命为大陆军总司令，建立大陆军；
（3）建国：
1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，标志美国诞生；
（4）转折：
1777年，萨拉托加大捷；
（5）胜利：
1781年，约克镇英军投降；
（6）结束标志：
1783年，（英、美《巴黎和约》），英国承认美国独立。
（7）巩固独立：
1787年，美国制定宪法。
6、性质：
即是民族解放战争，又是资产阶级革命。
7、美国独立战争的意义：
①美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立；
②确立了资本主义制度，有利于美国资本主义的发展；
③对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
8、胜利的原因：
（1）战争的正义性；
（2）人民群众的积极参加，英勇作战；
（3）华盛顿的英明领导；（4）法国、荷兰等国家援助。
9、评价华盛顿：
华盛顿是美国的开国元勋和政治家。
他领导美国独立战争，推翻了英国的殖民统治，实现了国家独立，为美国资本主义发展开辟了道路。
他领导制定1787年宪法，开创了美国民主政治的先河，被誉为“美国国父”。
二、《独立宣言》（被马克思称为第一个人权宣言）
1、时间、颁布机关：
1776年7月4日；大陆会议。
2、主要内容：
痛斥了英王对殖民地的暴行；宣布一切人生而平等，人们有生存、自由、和追求幸福等权利；宣告北美13个殖民地脱离英国独立。
3、特点：
争取国家独立和维护人权相结合。
4、意义：
宣告美国独立，体现了“自由、平等”的民主原则，
三、美国1787年宪法：
1、内容：
宪法确立美国是一个联邦制国家，规定总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权。
2、启示：
依法治国是美国成为最发达资本主义强国的关键因素，我国要坚持依法治国的基本方略。
（1）总统享有行政权；
三权分立
（2）国会掌握立法权；
（3）最高法院掌握司法权。
历史作业4
法国大革命和拿破仑帝国
一、法国大革命（时间：
1789年—1815年）
1、根本原因：
封建专制、等级制度严重阻碍了法国资本主义经济的发展。
2、领导阶级：
资产阶级；
3、革命任务：
推翻封建专制统治，发展资本主义。
4、导火线：
1789年，三级会议的召开。
5、经过：
（1）开始标志：
1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。
（2）制宪：
资产阶级掌权，颁布《人权宣言》；
（3）发展：
1792年建立法兰西第一共和国，处死国王路易十六；
（4）高潮：
雅各宾派罗伯斯庇尔掌权。
（5）结束：
1794年，罗伯斯庇尔等人被推上断头台，雅各宾派专政结束。
6、法国大革命的意义：
（1）国内：
法国大革命摧毁了法国的封建统治，促进了资本主义的发展，传播了资产阶级自由民主的进步思想。
（2）国外：
沉重打击了欧洲其他国家的封建统治。
二、拿破仑和他的帝国
1、夺权：
1799年，拿破仑发动雾月政变，夺取了政权。
2、称帝：
1804年，拿破仑称帝，建立法兰西第一帝国（史称拿破仑帝国）。
3、内外政策（巩固统治措施）：
①对内：
颁布《法典》，巩固了资产阶级统治，确立了资本主义的立法规范。
②对外：
多次打败欧洲反法同盟的军队，并向外侵略。
4、结局：
1814年，拿破仑在滑铁卢战役中大败，帝国灭亡。
5、帝国灭亡的根本原因：
当时欧洲大陆，封建势力远远大于资产阶级势力。
6、评价拿破仑的对外战争：
（1）战争初期：
正义的民族解放战争，打击了欧洲的封建势力，巩固了法国大革命胜利的成果，维护了资产阶级的利益；
（2）战争后期：
具有掠夺和侵略性质，损害了被侵略国家人民的利益。
7、评价拿破仑：
（1）杰出的资产阶级政治家和军事家；
（2）他对内颁布《法典》，巩固了资产阶级统治，确立了资本主义的立法规范。
（3）他对外发达战争，战争初期打击了欧洲的封建势力，巩固了法国大革命胜利的成果，维护了资产阶级的利益；但战争后期损害了被侵略国家人民的利益，具有掠夺和侵略性质。
3、法律文献：
1、《人权宣言》：
（核心内容是人权与法治）
（1）内容：
宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。
（5）评价：
①进步性：
体现了反对君主专制和封建等级制度的思想；
②局限性：
“私有财产神圣不可侵犯”，维护的是资产阶级的利益。
（自由：
是反对封建专制；平等：
是反对封建等级制度）
历史作业5
工业革命→特点：
“蒸汽时代”
1、时间：
18世纪60年代——1840年前后
2、工业革命的含义：
以机器生产代替手工劳动的重大变革。
3、工业革命的（前提）原因：
（1）政治上：
资本主义制度最早在英国确立；
（2）经济上：
市场扩大，需求增加。
4、重要成就：
（1）开始的标志：
18世纪60年代，哈格里夫斯发明了“珍妮纺纱机”；
（工业革命最早开始于棉纺织业）
（2）最重要的发明：
瓦特改良蒸汽机。
（标志人类进入“蒸汽时代”）
（3）美国富尔顿发明汽船。
（4）英国史蒂芬孙发明火车机车.
★★火车、轮船都是用蒸汽机作动力。
4、工业革命完成：
1840年前后，英国大机器生产成为工业生产的主要方式。
5、工业革命的影响：
（1）经济：
创造了巨大的生产力，促进了经济的迅速发展。
（2）政治：
使社会面貌发生了翻天覆地的变化：
资本主义最终战胜了封建主义，确立了西方资本主义国家对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
（3）社会生活：
火车、轮船的发明为人们的生产和生活带来极大便利，改变了人们的生活方式。
6、工业革命对中国的直接影响：
工业革命后，西方国家先后发动两次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
7、第一次工业革命使社会日益分裂为两大对立阶级——资产阶级和无产阶级
8、工业革命对世界产生的影响，给了我们什么启示？
启示:
科学技术是第一生产力，科学技术是推动社会发展和进步的主要动力，要国家富强必须大力发展科学技术。
★★19世纪中期英国成为资本主义强国的原因?
（1）政治：
资本主义制度的确立；
（2）经济：
率先完成了工业革命。
历史作业6
美国南北战争（美国内战）
1、美国南北战争
1、时间：
1861年——1865年
2、根本原因：
南方奴隶制种植园经济阻碍了北方资本主义经济的发展
3、矛盾焦点：
奴隶制的废存
矛盾解决方式：
以内战解决（武力）
4、导火线：
1861年3月，林肯就任美国总统
5、任务：
废除黑人奴隶制，维护国家统一。
6、战争经过：
（1）战争开始：
1861年4月，南方军队挑起内战；
（2）初期南方胜利，北方大败；
（3）战争转折：
1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》
颁布《解放黑人奴隶宣言》的作用：
激发了黑人奴隶的革命热情，他们踊跃参军，扭转了战局，战争形势开始有利于北方。
（4）战争结束：
1865年，北方胜利（北方军队攻占里士满，南方军队投降）
7、性质：
南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命
8、美国内战的意义
废除了奴隶制度，维护了国家统一，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为美国经济的迅速发展创造了条件。
9、启示：
民族独立，国家统一是美国成为当今世界上最发达国家的前提。
我们要维护国家统一，为经济发展创造良好的环境。
10、评价林肯：
林肯是美国历史上杰出的政治家。
他领导了美国南北战争，颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除了奴隶制度，维护了国家统一，为美国经济迅速发展扫清障碍，促进了国家和社会的进步。
★★比较美国独立战争和美国南北战争的异同点：
（一）相同点：
都是美国历史上的资产阶级革命；都促进了美国资本主义的发展。
（二）不同点：
①原因不同：
独立战争起因是英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展；南北战争是南方奴隶制种植园经济阻碍了北方资本主义经济的发展。
②性质不同：
独立战争既是民族解放战争，又是资产阶级革命，改变了美国的社会性质；
南北战争是第二次资产阶级革命，没有改变社会性质。
③革命任务不同：
独立战争推翻的是英国的殖民统治；
美国内战废除的是黑人奴隶制度。
方式不同：
独立战争采取民族解放战争的方式；
南北战争是以内战的方式进行。
历史作业7
一、俄国农奴制改革（1861年改革）
根本原因
封建农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展
时间
1861年，沙皇亚历山大二世签署法令废除农奴制
目的
摆脱农奴制危机，维护地主阶级利益
内容
（1）农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉它们的生活；（为资本主义经济的发展提供了充足的劳动力）
（2）农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地（提供资金）
实质
是对农奴的一次更大的掠夺
性质
自上而下的资产阶级性质的改革
结果
俄国通过改革走上了资本主义道路
影响
（1）进步性：
有利于俄国资本主义的发展，是俄国近代史上的重大转折点
（2）局限性：
改革不彻底，保留了大量封建残余。
（3）掠夺性：
被解放的“农奴”需付出高额的赎金。
农奴为了获得人生自由和土地使用权背负上了更为沉重的经济包袱。
二、日本明治维新
背景
幕府统治出现危机；西方列强入侵，使日本面临严重民族危机
时间
1868年明治天皇
内容
（1）政治方面：
废藩置县，加强中央集权；
（2）经济方面：
允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业
（3）社会生活方面：
提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育；
（4）在军事方面：
改革封建军事，建立近代化军队。
性质
自上而下的资产阶级性质的改革
结果
日本通过改革走上了资本主义道路
影响
评价
（1）进步性：
日本走上了发展资本主义的道路，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。
（2）局限性：
改革不彻底，保留了大量封建残余；日本强大后，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路。
启示
（1）要坚持改革开放；
（2）改革要顺应历史潮流，符合国情；
（3）重视发展教育，大力培养人才；
（4）要向先进国家学习，积极引进先进科学技术。
历史作业8
第二次工业革命→特点“电气时代”
开始
时间
19世纪70年代
标志
电力的广泛应用，电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入“电气时代”
意义
电力被广泛的应用于生活领域，众多的家用电器产品极大的改善了人们的生活
领先国家
美国、德国
重要
成就
（1）美国：
发明大王爱迪生发明耐用碳丝灯。
（2）德国：
卡尔•本茨设计出内燃机，并以内燃机为动力发明了汽车。
（3）美国：
莱特兄弟发明飞机；
汽车、飞机都是以内燃机为动力
电灯的作用：
为世界带来了光明,给人类的生活带来巨大变化。
影响：
汽车、飞机的使用，加强了世界各地的联系，改变了社会的面貌和人们的生活方式，促进了资本主义经济的发展。
影响
①改变了人们的生活方式，加强了世界各地的联系；
②极大地提高了社会生产力，推动了社会的进步；
③资本主义国家由自由阶段过渡到帝国主义阶段，政治经济发展不平衡进而引发了一战。
对中国的影响
列强掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
启示
①科学技术是巨大的生产力。
②科学技术推动社会进步。
③我们要学习科学家勇于创新，努力探求科学奥秘的精神品质。
★★两次工业革命给人类的问题及解决办法：
两次工业革命给人类带来贫富分化，城市人口膨胀，住房拥挤，环境污染，交通拥挤，资源浪费，世界格局的不稳定性加剧等问题。
解决办法：
合理利用资源；调整发展结构；建立和平稳定的国际政治格局。
历史作业9
第一次世界大战
一、两大军事侵略集团：
三国同盟与三国协约
1、形成时间：
19世纪末20世纪初
2、形成原因：
帝国主义政治经济发展不平衡；
3、三国同盟由德国（核心）、奥匈帝国、意大利组成；
三国协约由英国（核心）、法国、俄国组成。
4、影响：
两大军事集团展开疯狂的扩军备战，世界大战一触即发。
2、第一次世界大战（1914年7月——1918年11月）
1、欧洲的火药桶——巴尔干半岛；
2、根本原因：
帝国主义政治经济发展不平衡，后起的资本主义国家要求重新瓜分世界，争夺世界霸权；
3、交战双方：
同盟国（德、奥匈，意）——协约国（英、法、俄）；
发动国：
德国；
4、导火线：
1914年，萨拉热窝事件；
5、过程：
（1）开始标志：
1914年，奥匈帝国向塞尔维亚宣战
（2）最残酷的战役（转折性战役）：
1916年凡尔登战役（被称为“凡尔登绞肉机”）
（3）战争的扩大：
1917年，美国、中国等参加协约国对德作战；
（4）结束：
1918年，德国投降，以同盟国的失败而告终。
6、性质：
非正义的帝国主义掠夺战争
（其中塞尔维亚是正义之战，但总体是帝国主义战争）
7、一战的特点：
时间长、范围广、武器新、损失大；
8、影响：
（1）给各国人民带来深重苦难。
（2）一战后出现了第一个社会主义国家，促进了世界民族解放运动的发展。
（3）客观上促进了科学技术的发展。
9、一战给我们的启示：
（1）战争给人类带来巨大的灾难，我们要反对战争，维护和平。
（2）国际间的争端应用和平方式解决，避免使用武力。
（3）发挥联合国的作用。
10、评价普林西普的行为：
普林西普是个热爱民族的热血青年，但其个人冒险行为不但解决不了民族矛盾，反而成为奥匈帝国进攻塞尔维亚的借口，教训深刻。
应尽力避免盲目采取偏激的行为，避免给世界和平造成威胁。
历史作业10
科学和思想
思想科技成就一览表
国家
代表人物
地位
主张或成就
作 用
法国
伏尔泰
法国早期启蒙思想家
反对封建专制制度，强
调资产阶级的自由平等
促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力武器
法国
孟德斯鸠
主张立法、司法、行政三权分立（美国政治模式的理论基础）
英国
牛顿
近代自然科学的奠基人
天文学：
万有引力
数学：
微积分
力学：
力学三定律
力学体系对近代自然科学的发展影响最大
英国
达尔文
《物种的起源》，提出进化论；
“物竞天择，适者生存”
1、第一次把生物学建立
在完全科学的基础上
2、推翻了神创论和物种不变说
3、沉重的打击了神权统治的基础
德国
爱因斯坦
20世纪最伟大的科学家之一
相对论
1、为原子弹和原子能的应用提供了理论基础
2、在哲学上也有重要作用
历史作业11
（一）章节小结•资本主义社会
1．从资本主义萌芽到资本主义最终确立历经了400多年，是一个长期的发展过程，近代资本主义的发家史是一个充满了掠夺、奴役、屠杀的过程，是用血和火载入人类编年史的。
2．在资本主义发展过程中，革命和改革是推进社会发展和进步的两种动力；思想运动和科技创新是改造社会的两种动因。
3．17－18世纪，欧美国家通过资产阶级革命纷纷走上了资本主义道路。
（1）在第一次工业革命推动下，掀起资产阶级革命和改革潮流，此后又通过第二次工业革命，巩固和扩大了资本主义统治。
这一过程的典型代表是俄国1861年改革、美国内战和日本明治维新。
资本主义制度最终在欧美确立，并扩大到亚洲国家，使资本主义世界体系逐步确立。
（2）生产力突飞猛进的发展，使科学技术在推动人类社会发展中的作用日益明显。
与此同时，资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义过渡，各帝国主义国家争夺海外殖民地的斗争日趋激烈，最终导致了一战的爆发。
4．资本主义代替封建主义符合当时的历史潮流，推动了世界历史的进步。
5．改革是推动社会发展进步的重要力量。
日本和俄国通过改革发展起来，
（二）章节小结•科学技术
1．科学技术是第一生产力，是历史发展的强大动力，我们国家应该抓住机遇，迎接挑战，实施科教兴国战略，大力发展科技，提高在国际竞争中的地位。
2.科技的发展有利也有弊。
它一方面促进了经济的发展，但也造成了一定的环境问题和社会问题。
如汽车的发明，促进了交通运输业的发展，但也导致了大气污染和交通事故等问题的出现。
电子计算机网络技术的应用促进了信息化产业的产生与发展，改变了人们的生活方式，但青少年不健康上网，也损害了他们的身心健康。
3.科技与战争有着密切的关系，战争推动了科学技术的发现、发明和发展；科技的发现、发明运用于军事，增加了战争的残酷性。
4．关注话题：
当今世界的两大主题是和平与发展，人类所关注的共同话题有：
和平问题、环境问题、经济发展问题等。
（二）认识启示篇
1．改革是社会进步，生产力发展的重大推动力。
通过改革，为国家发展注入新的活力。
改革是强国之路；因循守旧，安于现状注定要被时代所淘汰；改革应注意从本国的国情出发，实事求是；作为新一代的青少年要有创新意识和革新观念。
2、对我们中国的启示：
我国要顺应时代潮流，与时俱进，大力进行改革开放。
我国要向西方学习先进的知识技术，提高中国的综合国力。
历史作业12
英、法、美早期资产阶级革命的比较
名称
英国资产阶级革命
美国独立战争
法国大革命
起止时间
1640—1688
1775—1783
1789—1794
根本原因
封建统治严重阻碍了英国资本主义的发展
英国殖民统治严重阻碍北美资本主义的发展
法国封建统治、等级制度严重阻碍了资本主义的发展
领导阶级
资产阶级和新贵族（克伦威尔）
资产阶级（华盛顿）
资产阶级（罗伯斯庇尔）
革命任务
推翻封建专制统治，发展资本主义。
摆脱英国的殖民统治，发展资本主义。
推翻封建专制统治，发展资本主义。
导火线
苏格兰人民起义
1773年，波士顿倾茶事件
1789年，三级会议的召开。
开始标志
1640年，议会重新召开
1775年，来克星顿枪声
1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱
经过
①开始标志：
1640年，议会重新召开；
②转折点：
1645年，纳西比战役克伦威尔打败王军；
③建立共和国：
1649年，处死查理一世，建立共和国。
④独裁和复辟：
克伦威尔独裁；1660年，封建王朝（斯图亚特王朝）复辟。
结束的标志：
1688年，宫廷政变（又叫光荣革命），推翻了专制统治。
①开始：
1775年4月，莱克星顿枪声；
②建军：
1775年5月，华盛顿被任命为大陆军总司令；
③建国：
1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，标志美国诞生；
④转折：
1777年，萨拉托加大捷；
⑤胜利：
1781年，约克镇战役英军投降；
结束标志：
1783年，英国承认美国独立。
巩固独立：
1787年，制定宪法（确立美国是一个联邦制国家）
①开始标志：
1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。
②制宪：
资产阶级掌权，颁布《人权宣言》；
③发展：
1792年建立法兰西第一共和国，处死国王路易十六；
高潮：
雅各宾派罗伯斯庇尔掌权，采取措施打败外国军队进攻，平息国内叛乱。
⑤结束：
1794年，罗伯斯庇尔等人被推上断头台，雅各宾派专政结束（是结束不是失败）
1799年拿破仑夺取权；
1804年拿破仑称帝，建立法兰西第一帝国（对内颁布《法典》，对外多次打败欧洲反法同盟的军队，并向外侵略。
）
1814年拿破仑被欧洲反法联军赶下台
结果
1689年，英国议会通过《权利法
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