幼儿安全教育记录交通安全.docx

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幼儿安全教育记录交通安全

幼儿安全教育记录

日期：

2015年4月4日

班级：

小一班

名称：

安全过马路

教育内容:

　活动内容：

　　活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停，绿灯行的道理。

　　2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

　　3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

　　活动准备:

1、图片红绿灯、斑马线

　　2、儿歌《交通灯》

　　活动过程：

1、手指游戏，稳定幼儿情绪."小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好?

”

　　2、谈话，引入主题。

"小朋友们知道怎样过马路吗？

过马路时应该注意些什么？

”（幼儿讨论）

　　3、出示图片，提高幼儿兴趣。

”我们小班小朋友太乖了,叔叔让你们看以些图片好不好？

想不想看？

小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛."

　　”这是什么呀？

（红绿灯）小朋友们见过吗？

小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?

"（幼儿讨论）

　　4、引导幼儿认识红绿灯”小班小朋友真棒,叔叔来告诉小朋友,这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,马路上的十字路口就有了。

"

　　5、引导幼儿讨论"我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？

”（幼儿讨论）

　　6、讲解怎样安全过马路"小朋友说街上车多不多？

危不危险？

所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。

那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。

”

　　"红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。

”（反复教幼儿三遍）

　　7、引导幼儿认识斑马线"小朋友们看,这又是什么呀?

你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样）

　　”小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线”

　　8、引导幼儿学习儿歌"今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？

每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下,看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它."

　　9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍,鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣,读第三遍。

）

　　10、延伸？

"小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？

"

　　（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）

　　11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束.

幼儿安全教育记录

日期：

2015年4月4日

班级：

小二班

名称交通安全

教育内容：

　活动目标：

　　了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

活动准备:

　　1、幼儿有与成人一起外出的经验。

　　2、有关模拟游戏的情景创设。

　　3、课件《看望兔奶奶》。

活动过程：

　　1、边观看课件

（一）边讨论。

（1）兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。

半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上.她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。

蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。

（2）为什么兔宝宝差点被车撞到?

　　（3）教师归纳：

兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。

这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。

　　2、边观看课件

（二）边讨论。

（1）兔妈妈和兔宝宝继续往前走。

奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶,可是被兔妈妈一把拉住了.

（2）兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?

过马路应该走哪里?

　　（3）教师归纳：

过马路要走斑马线。

　　（4）十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢？

什么时候可以走？

　　（5）教师归纳：

过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

　　（6）兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前,等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。

　3、小结:

兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?

（幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：

小朋友，要牢记，走路要走人行道,路上玩耍不可以.过马路走斑马线，红灯停，绿灯行,确保安全是第一。

）

4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。

（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识.

场景一：

人行道和车行道

　　师：

前面有两种道路，行人应该走哪一种路？

（人行道。

）

　　师：

行人应该注意什么？

（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。

）

场景二:

十字路口

　　师：

要过马路了，我们应该怎么走?

（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停,绿灯行。

）

场景三:

天桥

　　师：

这是什么？

我们应该怎么走?

（走天桥就像走幼儿园的楼梯,要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。

）

（2）顺利到达目的地之后,引导幼儿对刚才的情况进行小结,启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边,一个跟着一个走”。

延伸活动：

　　行人走在马路上还应该注意什么？

请和爸爸妈妈一起找一找,然后把它们也编到儿歌里去好吗？

幼儿安全教育记录

日期:

2015年4月4日

班级：

中二班

名称:

交通安全伴我行

教育内容:

　活动目标：

　　1、认识信号等标识了解基本的交通规则。

　　2、认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

　　3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力.

　　活动准备：

　　1、儿歌《小小孩学常识》动画。

　　2、交通安全标志图片，信号灯标识卡片，自制方向盘一个。

　　3、课件：

幼儿交通安全宣传片《上学路上》。

　　4、布置场地：

十字路口、人行横道、停车场等。

　　活动过程:

　　一、导入1、观看画面，引起幼儿思考。

　　师：

小朋友我们一起来看看画面里发生了什么事情？

（画面1:

几个小朋友在翻越车行道中间的护栏。

画面2：

一个人跨越护栏横穿马路被飞驰而来的汽车撞倒。

）2、师：

”小朋友刚才你们看到了什么？

"”是什么原因造成危险事情的发生？

"小结：

这是多么危险可怕的事，为了我们自己的生命安全我们一定要遵守交通规则。

　　二、认识信号灯标识和几种常见交通标志.

　　1、认识信号灯，说说信号灯的作用.

　　师：

今天老师请一位小客人来教给我们一些最基本的交通规则,我们一起来看看吧！

（播放动画《小小孩学常识》）师：

动画里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色？

（三种，红、黄、绿）红灯停，绿灯行,黄灯亮了等一等。

　　2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用.

　　师：

我们来做一个小游戏，"遵守规则的小朋友".请小朋友们看信号灯过马路.

　　小结：

小朋友们真遵守交通规则,相信平安一定会伴随你们.

　　3、认识几种常见的交通标志.

　　师:

在车辆穿梭的大马路上,除了信号等这个交通标志外，还有很多交通标志,今天老师就带来了几种，你们想看吗？

　　播放标志图片，问：

这是什么标志？

是什么意思？

我们应该怎么做？

　　4、请小朋友指认标志，答对的奖一颗智慧星。

　　三、观看交通安全宣传片《上学路上》

　　师：

小朋友们认识了这么多交通安全标志，老师奖励你们看一段动画片《上学路上》，动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对，我们可要看仔细哟！

（观看交通安全宣传片《上学路上》）四、模拟游戏动画片看完了，我们来做个游戏，《安全小卫士》男孩扮演小司机,女孩扮演小朋友,一起去上学，路途中要注意交通信号和标志，遵守交通规则。

（提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误）交换角色再次游戏。

　　小结：

今天我们小朋友学到了很多交通安全知识，大家表现得很出色。

　　下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做游戏好不好?

"好"五、活动延伸观看交警指挥手势，学做几个常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势）,学做小交警指挥交通.

幼儿安全教育记录

日期：

2015年4月4日

班级：

中一班

名称:

乘车小常识

教育内容：

　活动目标:

1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。

2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。

3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

活动准备：

教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒

活动过程：

一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏,引出主题。

——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。

--“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？

——“公交车是什么样子的,和其他车子哪里不一样？

-—“公交车前排座位是留给谁做的?

—-“我们在乘车时需要注意什么呢？

二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?

为什么？

我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？

（1）出示图1：

有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。

-—教师：

这样的小乘客能做文明小乘客吗？

为什么？

他该怎么做？

（2）出示图2：

有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。

--教师：

这样的小乘客能做文明小乘客吗？

为什么?

他该怎么做？

（3）出示图3：

有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。

——教师：

这样的小乘客能做文明小乘客吗?

为什么？

他该怎么做？

三、教师小结:

我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。

小朋友你下次乘车时，你会怎么做？

请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。

四、幼儿绘画,教师指导.

引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来.教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法,大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。

活动延伸：

1、展示幼儿作品，讲述作品内容.

2、在交通安全模拟城,组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。

幼儿安全教育记录

日期：

2015年4月4日

班级：

大班

名称：

交通安全伴我行

教育内容：

活动目标：

1、了解基本的交通规则,认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系.

2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思.

3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

活动准备:

物质：

1、制作介绍常见交通安全标志的课件.

2、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。

3、音乐磁带,多媒体设备（搜索flash动画）。

心理：

观察马路上的交通标志.

活动过程：

一、导入

创设情景，引起幼儿的兴趣。

师：

小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？

（马路）我们就来看马路上发生了什么事情?

看谁看得最仔细。

二、展开

（一）观看情景表演，引起幼儿思考（注意提醒：

又发生了一件事情）（表演内容：

a、一名汽车司机车速较快,撞伤了横穿马路的小学生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。

）问：

“刚才你看到了什么?

”“是什么原因造成了危险事情的发生？

”“你想对他们说什么？

”

小结：

多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。

（二）认识信号灯标识及几种常见交通标志

1、认识信号灯,说说信号灯的作用。

师:

在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?

它告诉我们什么？

（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）

2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

师：

我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。

男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。

交换角色再次游戏。

小结:

小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。

3、播放课件,认识几种常见的交通标志,了解交通标志与人们生活的关系。

师：

在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。

今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？

根据不同标志，提问不同问题.问：

这是什么标志?

看到这个标志，我们要怎么做？

归纳：

⑴指示标志：

在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：

指示标志,就告诉人们可以做的事情.

⑵禁止标志：

在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：

禁止标志.禁止标志就告诉人们不能做的事情。

⑶警示标志：

在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。

⑷出示三种标志，进行归纳总结.师：

小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫（指示标志），红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫（禁止标志），黄色三角形内画不同图案的标志叫（警示标志）。

小结：

小朋友记得真准确，老师奖励你们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁先说出来.

4、播放flash动画,巩固对标志的掌握，有奖抢答。

播放画面，幼儿观察,以最先答对的幼儿为胜，并奖励小粘贴。

（三）学习指挥手势，现场指挥

1、师：

刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。

车辆顺利通行，人们的生命安全，更离不开交通警察.

现在,我们学做几个常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势）。

大家说说是什么意思？

有信心学习吗？

老师做指挥动作，幼儿猜意思。

3、游戏“学做小交警”，学做交通指挥手势。

（四）游戏：

“交通安全伴我行"

三、结束集合队伍,讲评情况:

   老师:

“希望你们能像叔叔那样自觉维护交通安全,让更多的孩子高高兴兴上学，平平安安回家".组织幼儿欢送交警叔叔，自然结束！

幼儿安全教育记录

日期：

2015年4月4日

班级:

大班

名称：

注意交通安全

教育内容:

一、活动目标：

　　1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

　　2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

　　3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

　　二、活动准备：

　1、精心布置活动场景.

　　2、收集各种交通标志（照片或图片）。

　　3、字卡：

交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

　　三、活动过程：

（一）展开联想,揭示活动主题

1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。

提问：

　　孩子们，刚才你们看到了什么?

想到了什么?

2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。

（二）在活动中体会交通规则的重要性1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？

十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。

老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。

　　参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发.其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？

（1）孩子们，刚才你们看到了什么？

你们想说什么?

（2）如果生活中也是这样可不行啊！

为什么会发生这种情况呢？

　　（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？

谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。

（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。

2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。

孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？

（人行道、非机动车道、汽车道）

（三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？

（四）现场指挥

1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用.车辆的顺畅,人们的生命安全，更离不开交通警察。

老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。

　　2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥,一起动一动吧!

　　（五）评价幼儿游戏情况,结束.

幼儿安全教育记录

日期：

2015年4月4日

班级：

小一班

名称:

过马路看看灯

教育内容：

活动目标：

1、通过游戏,巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。

2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐. 

活动准备：

1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》 

2、红绿灯指示牌,布置有人行道和横道线等的马路背景。

活动过程：

一、听音乐“手拉手"歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。

二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。

1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。

2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容,帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。

3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容. 

4、幼儿跟着老师唱一遍。

三、组织游戏. 

1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。

2、教师介绍游戏规则 

3、教师和能力强的幼儿示范游戏 

4、在老师的引导下,使幼儿形象性地进行游戏，从中让幼儿知道要遵守交通规则.

四、鼓励幼儿自由结伴游戏。