教务主任发言稿.docx
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教务主任发言稿
尊敬的各位家长：
首先，请允许我代表全体师生员工向各位家长的到来表示热烈的欢迎！
向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢！
今天我想讲的是：
让我们携起手来，共同为孩子创造美好的未来。
是啊，有哪一位家长不望子成龙，有哪一位家长不望女成凤？
有哪一位教师不希望自己的学生优秀？
有哪一位校长不希望自己的学生成才呢？
但是，教育是一个既艰苦又漫长的过程。
对孩子们来说，家庭教育、学校教育、社会教育三方面缺一不可。
曾有人说：
“五加二等于零”。
什么意思？
学校花了五天时间对学生进行正面教育，一个双休日，学生回到社会，就什么都学会了。
就我们学校而言，更为严重的是两个假期后，每一个新学期开始的摸底测试，孩子们的成绩一蹋糊涂。
老师抱怨家长没督促孩子学习，家长抱怨学校老师没有把孩子教好，成绩下降了。
就其原因不言而喻。
为此，我在上学期期末的时候，曾经给每一位家长写过一封《致学生家长的信》不知道是否能给家长们一点启示和帮助？
下面我想就各位家长所关心和困惑的问题与大家共同交流。
一、我校的师资情况。
由于客观的因素，民办学校的教师没有公办学校教师稳定，但民办学校有任用教师的自主权，招聘教师十分灵活。
我校对教师的任用相当严格，我们不以文凭论能力，不管是大学本科也好，中师毕业也罢，只要能力强，惟才是用，我们不会用高职称、高学历去装点门面。
对于已经考查进来的教师，学校仍然观注其教育教学能力，通过“两查一听”：
即：
查教案，查学生作业，随时听课，出现问题及时纠正，绝不误人子弟。
通过努力，教师们团结协作，各自在自己的工作岗位上兢兢业业，任劳任怨。
针对学生基础不牢，参差不齐的情况，老师并没有泄气，而是放弃自己难得的休息时间连续不断地给学生补课。
许多教师声音都嘶哑了，连说话都很困难，仍然坚守在自己的岗位上。
作为校长，我既心疼又无奈，唯一能做的是买中药“胖大海”让老师用开水泡着喝。
我为我们有这样一个充满爱心、信心和耐心的团队而自豪，我深信，孩子们在老师的精心呵护下，一定能健康地成长，我可承诺，到学期结束时，各位家长一定能看到孩子的学习习惯、行为习惯、自理能力发生了好的转变。
二、学校教育的目标。
教育家陶行知曾这样说到：
“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼时有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
你别忙着把他赶跑。
你可不要等到坐火车、点电灯、学微积分时，才认识他们是你当年的小学生。
”正是这样，学校教育的目标是去发现和培养学生的潜能。
我们的老师要当好伯乐。
对于孩子而言，我们不把他横向比，要看他的昨天和今天。
我们学校也和其他兄弟学校一样，正进行着艰难的教育教学改革。
我们的措施是：
不去注重教学生学什么，而是探索教学生怎样学。
不用考试的分数去评价学生，而是看重他学习习惯和行为习惯变化。
只有具有良好的学习习惯和行为习惯，才能从根本上改变孩子们的学习成绩。
（举例：
第一届毕业生xx、第二届毕业生xx）我们没有像有些学校那样外表富丽堂皇，我们也没有像这些学校一样将后进生拒之门外，更没有像他们那样开除行为习惯差的学生，因为我们的教师有一颗关爱孩子的心，因为我们有自强不息和无私奉献的精神。
在四年的风风雨雨中，我们的教师付出过多少艰辛抛洒过多少汗水，也有过家长和社会不理解的委曲和痛苦。
道路是曲折的，教育是漫长的，我将带领我们的团队，以坚实的脚步而继续努力。
三、学校整顿的情况。
、
“没有教不好的学生，只有教不好的老师”。
教学质量是学校赖以生存的生命线。
教学质量的提高，关键在于教师，教师能否尽职尽责，关键在于管理。
在今年暑假的家访工作中，我曾与部分家长谈到过学校要进行整顿的情况。
因此，本学期开学前，我们着手清理。
外界传言说：
“xx实验小学的老师跑光了”，也有某一所学校趁虚而入放出话来说：
“只要是xx学校的老师我们都要”。
其实，我心里十分清楚。
我们需要的是爱岗敬业，无私奉献、爱生如子的优秀教师。
我是xx八中成立的第一批教师，可以说八中第一批43名教师中，现在已经所剩无几了，八中并没有垮，而是越办越好。
总结过去的经验和教训，我们对新来教师不定期的进行业务培训和教师职业道德培训。
我将带领我们的团队，团结协作、努力拼搏，使我们的学校逐步成为培养优秀教师的摇篮。
四、面对挑战我们如何应对
过去曾流行几句话：
造原子弹不如卖茶叶蛋，拿手术刀不如拿剃头刀，小学生找大钱，大学生找小钱。
这种脑力劳动和体力劳动的倒挂是极不正常的。
再过十年、二十年，当农民没文化知识也不行。
我们的下一代，走入社会后面临的是严重的生存问题。
我们应该拿什么给孩子呢？
那就是教育。
有知识的人，他会把知识变成财富，没有知识的人，就算我们给他万贯家产终究也会荡然无存。
作为家长，怎能不为孩子的未来着急？
怎能不为孩子的学习成绩着急？
难道我们学校老师不着急吗？
因此，我们学校采取了很多措施，补课就是其中之一。
毕业班的语文、数学、英语老师无私奉献、自愿放弃星期六的休息时间给学生补课，还有其他班的老师也是不定期的给学生补课，这些老师任劳任怨，从不叫一声苦，从不向学校提什么要求。
借此机会，我深深地对这些像蜡烛一样牺牲自己，照亮别人的老师表示最诚挚的谢意！
我们学校历来都是寒假给五、六年级的孩子补课，今年也不例外，五年级补基础，六年级上下学期的新课。
大约在明年3月10日左右，六年级的新课全部上结束，剩下的时间进行强化训练。
希望五、六年级的学生家长配合和支持学校的工作。
五、生活指导教师的职能。
之所以称为生活指导教师，而不把他们称为清洁工或者叫做保育员呢？
因为他们同样从事着崇高的教育职业，只是教育的分工不同而已。
他们肩负着培养孩子们生活自理能力的重任，他们同样要把无私的爱倾注在孩子们身上，她们的一点一滴，同样影响着孩子们的行为习惯。
往往我们的学生家长会认为生活老师代替了孩子父母的一切，孩子们本应自己能做到的事，都希望由生活教师代劳，学校为了让家长放心，也要求生活教师去完成“代劳”工作，这实际上是做不到的。
结果我们都错了，都步入了误区。
学校教育的目的是什么？
是要让孩子们学会自理，学会生存，培养孩子具有坚强的意志，克服困难的能力。
当然作为教育者的生活教师，也要严格按照教育的规律来行使教育工作。
例如：
一、二年级的学生生活自理能力很差，这就需要我们用特殊的方式对孩子们无微不至的关怀，但绝不能溺爱，可以教会他们从洗一双袜子开始，教育他们“自己的事情自己做”教育他们学会感恩，要求他们回到家给爸爸妈妈洗洗脚。
综上所述，我想用一句大家都熟悉的服务行业的话来概括：
如果你对我们的工作感到不满意，请你告诉我，如果你对我们的工作感到满意，请你告诉你的朋友。
六、也谈怎样爱孩子。
孩子的成长离不开爱，成功的教育源于爱。
我想，如果我要问各位家长爱自己的孩子吗？
回答是肯定的。
如果要问你是怎样爱自己的孩子的呢？
问题就复杂得多了。
爱孩子的方式是多种多样的，有一位教育家曾经这样说：
“爱孩子是连母鸡都能做的事，但怎样爱孩子，这就是人与动物的区别。
”种庄稼不能不浇水，但浇水过多庄稼会溺死。
教育孩子，不能没有爱，但要爱得适度，爱得理智。
溺爱是一种十分愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说娇纵如杀子，如今有不少家长把孩子当小皇帝，不少孩子患上了四二一综合症，爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转，对孩子的成长十分不利。
有的家长只关心孩子吃穿，不管孩子的学习。
我们学校就有这样的事例：
家长帮助孩子向班主任撒谎请假。
还有一位家长从不管孩子的家庭作业，孩子不做作业，成绩非常差，老师多次将情况向该家长反映，回答是：
“我没时间管。
”老师用课余时间给这个孩子补课，耽误了接送的时间，这位家长意见很大，甚至侮骂补课老师，我们的老师很委曲，包括我都十分愤怒。
不知道今天这位家长是否参加了我们的座谈会，我奉劝具有样情况的家长，你这样教育孩子，对孩子的成长是十分危险的。
我们有的个别家长把对孩子的受变成了粗暴施教，摧残了孩子的心灵，对孩子的错误不是循循循善诱，而是拳脚相待。
这样会有两种结果，一是使孩子形成懦弱、胆怯退缩的心理，二是在孩子心灵深处播下暴躁残忍的种子。
种瓜得瓜，种豆得豆，这种子在一定的情况下爆发，产生的后果是毁灭性的，灾难性的。
2002年夏天发生在安顺的一起孪生姐妹毒杀双亲的悲剧。
这家父亲是一家公司的经理，母亲是安顺市教育局的干部，他们有一对招人喜爱的双胞胎女儿。
可是，两姐妹用毒鼠强毒死父母，造成家破人亡，震惊全国的惨案。
所以父母亲对孩子一定要晓之以理，动之以情，持之以恒，一定会收到良好的效果。
七、注意青春期教育，该导航时及时进行导航。
我们六年级的不少学生都逐步进入青春期，诗人喻之为美好的花季，但生理学家称青春期为心理动荡期或心理风暴期。
孩子们身体迅速发育，生理也逐步成熟，但心理上则处于断乳期限，孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，急需父母为他们精心导航。
我们学校的教务主任xx老师已经到班上对孩子们进行了一些心理健康方面的教育，希望我们的家长要注意孩子们的生理和心理变化，做好心理辅导，因为你们和孩子更接近，比学校老师有更多的优势。
八、在今后的工作中还希望家长们从以下四个方面进行配合。
第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。
有时候，不经意的言行，不在意的现象会毁掉我们多年的教育成果。
我们欢迎家长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和合理的意见。
我承诺，我们将对每一位家长反映的问题予以关注。
第二、进入我校就读的学生，不少的家庭经济状况比较好。
希望我们的家长要控制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。
不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。
第三、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。
交流前最好作一点准备，应该经常和班主任保持联系，谈话时要有的放矢。
所以我们家长要配合好学校，做好德育教育工作。
第四、要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。
要客观地认识学生的成绩，如果只是以学习成绩来衡量孩子的表现是不恰当的，甚至是危险的。
我们要在学生的全面发展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了”。
自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况。
有的家长甚至老师请他到学校来交换意见，也从来不肯露面。
在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。
另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。
尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。
那么，家长与教师的协调主要做些什么呢？
首先向老师了解孩子在学校的情况。
家长了解情况不能只了解分数，在班里排第几名，其他就不闻不问，这是片面的，应多方面了解孩子的表现。
如孩子的学习习惯如何，上课是否专心，是否积极大胆发言，作业有什么困难，孩子是否合群，独立性怎样，是否欺负同学，孩子是否精力充沛，是否喜欢活动，喜欢劳动等等。
其次，应根据学生在校的表现，和老师教学的要求，在家庭中有针对性地进行教育。
如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。
关于教育教学的话题是纷繁复杂的，恕我不能一一谈及。
总之，请各位放心。
我们学校会尽最大努力的把教育教学工作做好，做细。
同时也希望各位家长与孩子的科任老师、班主任老师多联系、多沟通、多交流。
如果各位家长有什么好的建议和意见，请投到大门内的“校长信箱”内，或直接拨打电话告诉我们。
我的电话：
13xxxxxxxx。
教务主任xx老师的电话：
13xxxxxxxx。
办公室主任xx老师电话：
13xxxxxxxx。
最后，请让我再次代表全校师生员工向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢！
尊敬的各位家长、老师们、同学们：
大家早上好！
春花含笑意，爆竹增欢声，经过了一个平安、祥和的寒假，我们又满怀新的希望迎来了生机勃勃的新学期。
在这里，请允许我代表全校师生向各位家长拜个晚年，祝大家新年快乐，幸福安康！
同时，也让我们用热烈的掌声对按时参加家长会的父老乡亲们表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！
今天，我们全校师生及学生家长在这里欢聚一堂，共同商讨和交流孩子的学习、健康和成长等重要话题，这是我校在新学期为进一步提高学校管理水平、提高学生综合素质、提高教育教学质量、努力实现学校的精细化管理所做出的重要决策。
各位家长不辞辛苦，在百忙之中抽出时间赶来参加我们的家长会，这是你们对子女的关心和负责，也是对学校教育工作的关心和支持。
作为学校教育教学工作的管理者，下面我想就学校的管理情况、教育教学活动开展情况及家校共育等问题在这里与家长们进行简单的交流和探讨，请各位家长提出宝贵的意见和建议。
一、我校的现状与课程开设情况
我校现有10个教学班，学生380人，教职员工30余人。
20xx年，我校先后在双高普九和教育强县验收两项重点工作的强力推动下，先后建起了专业化的音乐教室、美术教室、劳技室、科学实验室和具有现代化教学设备的多媒体教室，为学生的德智体美劳全面发展提供了有力的设备保障，孩子们可以享受到与城市学校同等的教育资源。
在这种新型教育模式的推进下，我校教师的育人能力得到了一定程度的提高，办学条件基本满足了学生全面发展的需求。
根据国家课程标准的要求，本学期我校共开设了语文、数学、品德、体育、音乐、美术、劳技、民族大团结、心理健康教育9门课程，三至六年级还开设了英语、科学、信息技术教育三门课程，附合上级教育主管部分所要求的开齐开足各科课程的规定。
二、学校管理及教育教学活动开展情况。
本学期，我校对教师的管理工作除了严格执行上级文件精神以外，于开学第一周，就出台了《桐木镇中心学校教师奖励性绩效工资考评细则》，该细则共包括了教师考勤、教育教学常规管理、师德管理、校务工作管理、教育教学质量管理、安全卫生管理、后勤管理七个方面56条细则来规范教师的教育教学行为，进行周公布，月考核，与教师个人的绩效工资相挂勾。
此项工作的实施，必将有力促进我校各项工作的全面开展和管理质量的提高。
学生管理方面主要以学生的习惯养成为主线，提高学生的综合素质为目标。
每位教师在教育教学过程中始终贯彻校园无小事，事事皆教育的教育理念，从学生的学习习惯、卫生习惯、纪律观念、文明礼仪、创新意识、安全救护能力等诸方面全力提高学生的综合素质。
主要通过以下几个方面的工作来实现我们的工作目标：
一是定期通过开展示范课、公开课、赛教、业务研讨、联片教研、业务学习等教学、教研活动来提高教师的教学水平。
20xx年，我校先后有4位老师的教研论文在省、国家级刊物上发表，8位老师的教育叙事、教学案例被录入旬阳县第二届校本研修论坛材料汇编，在全县交流学习，1位老师被命名为县级教学能手，在去年小河、仁河、公馆、桐木四个学校组织的联片教研活动中，我校教师表现突出，受到了县师训中心领导及兄弟学校的一致好评。
目前，我校现有县级骨干教师7名，市级骨干教师3名，师资力量正在逐步增强。
二是严格把关，教师的被、讲、批、辅、评工作逐步精细化，确保教学质量的稳步提升。
学校对每位科任教师的被课、上课、作业批改、课后辅导等重要教学环节，都定期组织检查评比，并把教育质量与教师的奖励性绩效工资挂勾，从而不断提高了教师的工作积极性和工作热情。
三是充分搭建展示平台，深入推进素教育。
上学期，我校先后组织开展了庆国庆红歌大赛，庆元旦拔河比赛和游艺活动、学生书画展，科学标本展等各类有益的教育教学活动，全面促进了学生综合素质的发展和提高，并通过红领巾广播、升国旗仪式、班队会、创办校刊等多种常规教学形式，丰富学生校园生活，以达到逐步提升学生综合素质的目的。
本学期，我校将继续组织学生开展学雷锋实践活动、速算比赛、演讲比赛、英语口语比赛、生活自理能力比赛、体育运动会等各类教育教学活动，让孩子在活动中体验学习的乐趣、在活动中享受成长的快乐，在活动中锤炼自己的毅力，逐步培养自己的合作意识、团队意识和综合能力。
届时我们诚肯的希望各位家长光临指导我们的工作，同时也非常期望各位家长能为学校各项教学活动的开展提出更好的意见和建议。
三、关于家庭教育和家校共育问题，
大家都知道，现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子“错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不像样，本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，做事磨磨蹭蹭等。
孩子“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。
没有同情心，对人没礼貌，没有生活自理能力，没有克服困难的意志。
像这样的家庭还不在少数。
关于这个问题，我想针对我校的实情况谈几点建议，供各位家长参考。
1、选择适当的教育方法。
在教育界经常说这样一句话——教育有法，但无定法。
是什么意思呢？
就是说，教育孩子是有一定的方法的，但没有哪一种方法是“灵丹妙药”。
我们平常所说的“一把钥匙开一把锁”，对别人的孩子来说是好的方法，你可以借鉴，但对你的孩子来说并不一定是好方法。
作为家长，是最了解自己的孩子的。
只有适当的教育方法，才能收到事半功倍的教育效果。
2、建立良好的家庭教育氛围。
有句话说的好，“近朱者赤，近墨者黑。
”良好的家庭氛围，可以使孩子有良好的文化教养，养成良好的个性品质。
做为家长，最重要的是时刻注意自身形象。
孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。
俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。
家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。
这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。
3、给孩子一个恰当的目标定位。
孩子的个体是有差异的，孩子发展的潜力和空间各不相同。
知子莫若父，你的孩子你最了解。
孩子在哪方面有潜力，有多少潜力，要各位家长正确定位，切忌好高务远，不切实际。
我们经常能听到的一句话就是：
“你看看某某怎么样怎么样，你怎么不行？
”这就是典型的“瞎比较”。
4、要培养孩子的耐挫力。
现在的孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。
表现为听得进表扬，却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。
为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。
在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。
要培养孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。
5、培养孩子认真的态度和踏实的作风。
“认真”和“踏实”是孩子走向未来的两大法宝。
综观整个社会现状，在我们这里现在贫穷的只有两种人，一种是因为患病无法正常劳动的，这类人我们不仅要同情，更要伸出援助之手，帮他们度过艰难困苦；另一种是好吃懒做，好逸恶劳的，像这样的人我们要鄙视他们。
我希望我们的同学们不要做这两种人。
6、教育孩子养成良好的生活习惯。
俗话说得好：
留金留银，不如留给孩子一个好习惯。
让她们从小就养成自立、自觉的好习惯，自己的事情自己做，这些都是家长有意识的培养而养成的，比如可以尝试让她们干些家务活，多多体会劳动的乐趣与必要性。
教育孩子团结友爱，关心他人，学会团结，这不但能增强生存能力，还能减少前进的阻力，要从不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，严格要求自己的孩子。
说到习惯问题，要提醒一下在小区租房的家长们，一是要教育自习的孩子不要在学校门口及小区的过道上乱扔垃圾，注意周边环境的卫生，二是要让孩子们遵守学校的作息时间，家长要按时给孩子做饭，并且要让孩子按时晚休，以免影响其他居民的的休息。
7、要摆正学校教育和家庭教育的关系，我们部分家长现在有一个错误的观念，认为把学生送到学校就是学校的责任，至于孩子在学校学的怎么样，与同学们相处的怎么样，从不过问，也从不在乎，对自己孩子的个性、习惯也从不给老师交流，学校布置的家庭作业也从来不管。
如果一个孩子的教育成长过程，只靠学校教育，得不到家长的配合，这种教育是不成功的。
如果家长都不顾自己孩子的将来，那么当老师的也只是操闲心，甚至还出力不讨好。
8、经常与老师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现。
家长要经常向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度，询问孩子在校的学习态度，听课是否认真、发言是否积极等情况，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教育孩子。
避免孩子养成一些不好的习惯。
家各位长，昨天，因为孩子在我们学校上学，让我们相识；今天，因为我们要把孩子培养得更好，让我们相聚；教育孩子是我们应尽的责任，也是你们责无旁贷的义务，让我们从现在起，用先进的教育理念来武装自己，齐心协力，共同创建一个家校一体的育人新模式，为把我们的孩子培养成身体健康、知识渊博、人格高尚、品行端正的现代化有用人才而继续努力！
小学部家长会讲话稿
尊敬的各位家长
大家好！
由于您重视孩子的成长和发展，将子女送到所信任的学校就读，让我们有了今天的相聚。
首先，让我代表全校师生热烈欢迎各位的到来。
您的按时到会是对你孩子的真情关爱，更是对我们工作的莫大支持，请允许我代表全校师生向你们表达最诚挚的谢意！
我们都非常清楚，学生生活在社会的大环境中，他们的成长需要家长、社会和学校共同配合，也只有这样方能完成育人的任务。
希望我们在交流、沟通中增进相互之间的了解，从而达到育人的共识
学校概况
扬州世明双语学校小学部初建于1998年。
2006年5月，由中国红十字基金会扬州世明双语学校和育才小学在此基础上合作创办了育才小学世明分校。
中学部与扬大附中合作办学。
所有教师子女都在本校就读。
现在我校中小学共有教学班26个，其中高中两个班，初中11个班，小学部有13个班，学生总数389名。
教师39人，生活老师19人。
现在，学校拥有一支素质优良、结构合理的教师队伍，都是经专家严格考核选拔后聘用的师德好、学历高、能力强的中青年教师，又有一批名校的高级教师在各年级组把关指导。
在学校“优胜劣汰”的管理机制下，全体教师兢兢业业、勤奋踏实、勇于创新、不断进取，为学校的蓬勃发展贡献力量。
小学部的办学条件较好，专用教室齐全，有线电视网和计算机宽频网入教室，每个教室都配有多媒体，全面实行多媒体教学，为全方位高层次开发学生的潜能奠定了基础。
小学设立了“孝廉奖学金”和“李锦记奖学金”，每学期都奖励品学兼优以及特长生学生，人数占学生总数的15%——25%。
本学期小学部的奖学金总数是 12000元，名单已公布，本月底发放到位。
走近班级，我们家长首先看到的是班级特色，班风、班训各不相同，班主任老师都能根据班级特色开展活动，重视校园及班级文化的建设。
在学校教学楼的二楼、三楼的西边橱窗张贴了学生学习方法的指导，师生佳作。
每个楼梯上下都有提示语，过道墙壁上有学生字画作品，名人名言等。
开学两个多月来，我们一直用思考和发展的眼光，用不懈的奋斗与努力，实践着我们牢固树立的“教育就是服务”的观念，工作中坚持师德高品位，推崇以人为本的教育思想，全面实施素质教育，注重学生个性发展和良好习惯的养成，真正促进每个学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展，让学生愉快、让家长放心。
教师方面：
一、抓师德建设，促教师素质提高
教师树立良好的职业道德是做好教育教学工作的前提，也是教书育人所必须的条件。
教师有敬业、爱岗、奉献的精神，才能珍惜自己所干的事业，把精力与心血全部用于教育事业，用于热心培育自己的学生身上。
因而，我校从抓师德建设入手，扎实开展师德教育活动，强化师德规范。
师德的核心问题是爱。
爱学生是师德的本质。
对此，我们以“爱生”为主线，抓师德教育，从更新观念入手，大力加强教师职业道德建设。
先后出台了《教师常规管理规定》、《班主任工作细则》、《教学常规》、《奖励办法》等一系列制度和活动方案，组织教师学习，争创先进，目的就在
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