七年级上册语文第二单元周末作业 2.docx
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七年级上册语文第二单元周末作业2
七年级下册语文第二单元 周周清
（二）
[测试范围：
第二单元 时间：
120分钟 满分：
120分]
一、基础清（18分）
1．下列加点字的注音有误的一项是（ ）（3分）
A．侍弄（shì） 憔悴（qiáo） 诀别（jué）
B．分歧（qǐ）一霎（chà）并蒂（dì）
C．花梗（gěng）祷告（dǎo）姊妹（zǐ）
D．徘徊（huái）流转（zhuǎn）心绪（xù）
2．下列句子中都有错别字，请找出并改正。
（3分）
（1）他在抢险中受了伤，伤口疼得他翻来复去睡不着。
________改为________
（2）看着救护车远去，她决没有想到那竟是永远的诀别。
________改为________
（3）假如我变成了一朵金色花，长在那棵树的高枝上，我会笑嬉嬉地在风中等妈妈到来。
________改为________
3．下列加点成语使用正确的一项是（ ）（3分）
A．现在的电信诈骗案件如雨后春笋，行骗者手段之隐蔽，行骗形式之多样，简直令人防不胜防！
B．清晨，阳光活泼地溜进树丛，欢快地洒下一地金黄，树上的鸟儿也醒来了，忍俊不禁地欢笑着。
C．在《中国诗词大会》的赛场上，选手们自信满满，对答如流，精彩的表现令观众由衷赞叹。
D．峰环水抱的古城，高高低低的房屋各得其所，我们投宿的“幸福人家”就坐落其中。
4．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ）（3分）
A．人们常说：
“不见棺材不落泪，不撞南墙不回头。
”
B．这么厚的一本书，我至少要五、六天才能读完。
C．是我的思想跟不上时代的步伐，还是这世界变化太快？
D．荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
5．下列情境中，语言运用得体、没有语病的一项是（ ）（3分）
A．培训会上，主持人说：
“刚才专家的发言抛砖引玉，给了我们很大的启发。
”
B．在阅览室，弘毅同学说：
“老师，您可以帮我找《老人与海》这本书吗？
谢谢！
”
C．公园里，舒然同学口渴了，对路人说：
“喂，哪里有卖水的？
”
D．案件胜诉后，子达赞叹道：
“梁律师反应机敏，真是见风使舵，让人佩服啊！
”
6．根据语境进行续写，使之构成排比。
（3分）
大自然是如此美好，我何其幸运，可以看到美，看到一朵野花在湿润的空气里慢慢绽放，看到天空中行走的云变幻多姿。
我何其幸运，可以听到美，听到鸟雀啼鸣低回婉转，听到蛙虫喧叫热闹欣喜。
我何其幸运，__________________________，_____________________________________，___________________________________________。
二、素养清（17分）
7．填空。
（6分）
（1）遥怜故园菊，______________。
（岑参《行军九日思长安故园》）
（2）______________，一夜征人尽望乡。
（李益《夜上受降城闻笛》）
（3）《次北固山下》一诗中揭示哲理的句子是：
________________________，_________________________。
（4）李白在《峨眉山月歌》一诗中用“_________________________，_________________________”来表达对友人的思念之情。
8．传统文化知识。
（3分）
（新题型）七年级学生小芳想找个微信群，与志趣相投的同龄学友共同探讨一些感兴趣的国学问题。
若有以下四个国学爱好者微信群，她选哪个最适合？
（ ）
9．（综合性学习）传承传统美德，弘扬民族文化。
请参加以“孝”为主题的综合性学习活动。
（8分）
（1）【感“孝”心】
传统的“孝”比较强调尊重父母、顺从父母。
新时代，“90后”的孝顺观有了新的特点。
阅读以下材料，写出你的两点发现。
（4分）
A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）【说“孝”理】
（口语交际）孙萌向好友倾诉自己的烦恼，她觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。
如果你是她的好友，你将怎样劝阻孙萌？
引用以下《论语》中的一句进行劝说。
（60字以内）（4分）
A．父母在，不远游，游必有方。
（大意：
父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。
）
B．事父母几谏。
（大意：
侍奉父母，如果他们有不对的地方，应婉转地劝阻。
）
______________________________________________________________________________________________________________________________
三、阅读清（35分）
（一）阅读下面的文章，回答问题。
（16分）
母亲的刺绣时光
宫 佳
①母亲是一个心灵手巧的人，一针一线，在她灵巧的手里，会变化出生动形象的图样。
母亲不懂什么叫刺绣艺术，她只知道忙完了家务，捏起银针在变化无穷的图样里诠释着勤劳。
②刺绣又称女红①，是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能。
唐代罗隐有诗曰：
“一片丝罗轻似水，洞房西室女工劳。
”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工刺绣的场景。
可惜到了我这一代，我并没有继承母亲的刺绣手艺。
小时候，我常见母亲的银针一穿一拉地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美丽的图案就绣好了。
那些刺绣出来的小动物、小花朵，装点着我们枯燥的生活。
③我稍微大一点，母亲就说，女孩子要学习女红，一个不会针线的女孩子是要被人笑话的。
可愚笨的我并没有遗传母亲的心灵手巧。
我捏起银针笨拙地如同握着一个大棒槌，不是让银针刺破了手，就是针脚歪歪扭扭。
我自我解嘲，宁可写几篇字，也不捏这银针，我就不是捏银针的料。
④母亲也不勉强我，银针在穿梭，流年在变幻。
⑤结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着地绣出一花一叶。
我常常对母亲发牢骚，闲着没事出去遛遛弯，天天和这些针线较什么劲？
享享清福多好？
母亲说，你不懂。
我有点恼火，现在，谁还穿自己做的衣服？
商场什么样的衣服没有？
母亲头都没抬，继续她的刺绣时光。
⑥后来，我去外地谋生，母亲默默地递给我一摞做工精美的鞋垫，母亲说，丫头，遇到闹心的事就做做女红，忙活着，烦心事就没影了。
⑦我接过那一摞鞋垫，一双双看下去，有一双鞋垫赫然绣着四个字“一路平安”，还有一双鞋垫绣着“万事如意”。
忽然感觉鼻尖酸酸的，母亲把她对我的祝福绣在一针一线中，伴我走过万水千山。
我忽然理解了母亲，刺绣是她的一个爱好，而那些做工精美的绣品，是母亲用心在歌唱。
母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中，一针一线里，绣出的是一寸一寸深沉的光阴。
⑧远离家乡的日子，磕磕碰碰，母亲的绣品却在我心中生了根。
终于，我拿起了笔，拾掇起荒废了很多年的文字。
有了爱好，生活在平淡如水中浸润了精致，活色生香起来，即便是面对惊涛骇浪，也如母亲一样内心沉稳。
虽然，我到如今也不会像母亲一样静坐一隅，用花花绿绿的丝线绣出种种鲜活，可我却以笔代银针，以墨代丝线，一笔一画描绘出或柔美或磅礴的画卷。
我又何尝不是在刺绣自己的时光呢？
⑨刺绣时光，是两代人精神的相融。
勤劳日子里，我们的内心柔软，眼界辽阔；风风雨雨中，有爱好相伴，生活就有了小欢喜，即便是身处困境，也能心如磐石，攫取到欢乐的浪花。
（有删改）
【注释】①女红（gōng）：
旧时指女子所做的纺织、缝纫、刺绣等工作和这些工作的成品。
也作女工。
10．围绕刺绣，“我”和母亲之间发生了哪些事情？
请结合文章②～⑦段的内容概括，完成下表。
（3分）
人生阶段
小时候
稍微大一点
结了婚
后来去谋生
主要事件
“我”常见母亲忙活刺绣，绣品装点“我们”的生活
（1）
（2）
（3）
11.结合语境，品析第⑤段画线句中加点词的表达效果。
（3分）
结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着地绣出一花一叶。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12.联系全文，分析“刺绣时光”的含义。
（4分）
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13.第②段中，引用唐代罗隐的诗句，有什么作用？
（3分）
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14．从表达方式上来说，本文在写作上有什么特点？
（3分）
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（二）直击中考阅读题。
【2019·德州】（19分）
一些春天
段 琳
①有一年的春天，我因为脊椎侧弯没有得到完全矫正，再加上长时间久坐，经常腰背疼得坐立难安。
因别人介绍我认识了家在重机厂的李医生，便下定决心好好治疗。
每天下了班就开车到重机厂李医生家。
刚好是三月，风暖起来，花开成片，如同有人在泼洒颜料一般，醉人的酒红，少女明艳的桃红，婴儿般纯净的粉白，这边染一块，那边染一块。
②到李医生家，要经过农大门口一条笔直的路，路两旁种满重瓣晚樱，这个时节，花团锦簇，触目惊心。
一直以来，我总是回避从这里经过，农大总是提醒我心里的疼痛，让我想起弟弟，想起他在这里生活的岁月。
③我的弟弟，曾在这里学习，后来，他得了癌症，发现时已是晚期，治疗了半年多，还是离开了。
弟弟开始治疗也是在三月。
爸爸的朋友在医院对面有一套小房子，弟弟暂时住在这里，我每天下了班过去。
④弟弟每天接受治疗，结束了便到房子里休息。
同龄人比较少，大概他也比较无聊。
姑妈说每次我来的时候，是弟弟一天里话最多的时候。
我们说了什么呢？
我总是回想起一个场景，我衣服上连接珠片的线断了，便寻针来，一颗一颗重新钉上去，弟弟在一旁坐着，看两眼电视里的新闻，又看看我，我们有一搭没一搭地说话，说说新闻，说说近期上映什么电影，哪部美剧值得追。
珠片很多，我钉一会儿脖子就酸了，要抻直一下脖子，再低头接着钉。
那时候他还不知道自己的病情，我们也都在假装正常，心里怀着莫大的期望。
那个春天里，风很大，有些夜晚，我们出去散步，附近的街道，来来回回走了很多遍。
有时候他走在我前面，风里的他看起来瘦了好多。
⑤那时的我，没有经历过太多生老病死，总以为亲人不会离去，他们会一直在那个固定的地方，即使我们跑再远，也总是会相见。
所以我才那么恨自己，恨自己不够珍惜，恨自己做得不够好。
⑥又是一年的春天，一个与平时无异的晚上，接到公公电话，说外婆去世了。
他说我现在过去处理。
你先不要告诉你妈妈（我的婆婆）。
挂了电话，我呆立许久。
那个最最和善的老人家，居然就去世了。
⑦外婆以前是幼儿园老师，退休多年，因为老伴儿早些年生病去世了，自己一个人在老房子里生活。
我很喜欢她，她说话柔和，衣着整洁，每次见面都笑眯眯地和我说话。
⑧前一周我们去看她时，她刚刚出院不久。
在她干净的小院子里，看到她正在恢复，脸上的浮肿消退了很多。
待了几分钟，她说别在家里待着了，去看看花吧。
花开得正好。
确实是的，海棠爆满枝头，微风吹过，片片花瓣蹁跹而下。
重瓣晚樱云蒸霞蔚。
⑨才隔一个星期，老人家居然就去世了。
美丽烂漫的春天，从来就是存在着腐败和消亡。
婆婆身体不太好，才做完手术不久，家人觉得她身体虚弱，不能到墓园这些地方，便决定瞒着她。
那几天对于我来说是最煎熬的，面对帮我带孩子的婆婆，要装作什么都没有发生。
周末，为了方便公公过去帮忙料理外婆的后事，我带着孩子，让婆婆和我一起去公园玩。
公园里的樱花开得像海水一样漫延开来，孩子无忧无虑地在花树下奔跑，婆婆在好几个景致好的地方，热心地说要帮我照相。
我都推说人太多了，不照了。
在明亮刺眼的春天的阳光中，内心悲恸又心疼。
⑩眼前这个人，虽然是我的长辈，却跟我一样，成了一个没有妈妈的人了，孤独无依。
⑪初到李医生家，似乎时光倒流二十年，回到了很早以前的场景。
重机厂在二十世纪八十年代是非常显赫的单位。
李医生虽然有家传正骨复位治疗的技艺，但他觉得太耗力气，不如工厂的工作整洁体面有保障。
后来工厂倒闭，李医生下岗，他开始钻研家传的技艺医治伤者。
⑫医生夫人爱说话，经常跟我聊来他们这里治病的人。
据说有一个跟我一样，工作经常加班到凌晨，颈椎问题一样严重，过度透支自己的身体，后来辞职了，现在生活得轻松，人也比以往更年轻。
还有一个女病人，我没见过的。
医生夫人说，媳妇来治病，老公每天都陪着来，你说好不好玩？
我看着去哪儿都会一起去的医生两口子，只是笑笑。
如影随形，只是习惯。
⑬李医生家的作息很规律，每天准点吃饭，中午和晚饭后有两次散步，下午四点一般要去菜市场买些小菜。
吃饭是大事，医生夫人总说，早上起来，必然把早点煮了吃了，才能安心干别的事情，一天忙活三顿饭，感觉这三顿饭准备好，吃完，再收拾洗净，一天的时光就过去了。
本来是治疗脊椎的，但慢慢知道对自己的身体要善待，并且从一种重复和规律中，那些不可触碰的疼痛记忆慢慢淡忘了。
⑭那些花，我渐渐敢好好欣赏它们了。
（有删改）
15.本文写了哪几件与“春天”有关的事？
（3分）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16.本文多次写春天的花，分析下面两段文字在文中的作用。
（6分）
（1）刚好是三月，风暖起来，花开成片，如同有人在泼洒颜料一般，醉人的酒红，少女明艳的桃红，婴儿般纯净的粉白，这边染一块，那边染一块。
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（2）海棠爆满枝头，微风吹过，片片花瓣蹁跹而下。
重瓣晚樱云蒸霞蔚。
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17.第④段画线的句子，反映了“我”怎样的心理状态？
（3分）
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18.文章第⑪～⑬段记叙语言有何特点？
（3分）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19．你怎样理解“那些花，我渐渐敢好好欣赏它们了”的含义？
读完本文，你对人生有了什么新的认识？
（4分）
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四、写作清（50分）
20．【2019·广东】阅读下面的文字，根据要求写作。
①瞬间，也拥有丰盈的过去。
②突破，意思是打破，如困难、限制等；突破，是做不敢做、不愿做或没做过的事情；突破，是破茧成蝶。
请根据上述文字的内容及含义，选好角度，确定立意，写一篇文章。
要求：
①自拟题目，题目要包含词语“瞬间”或“突破”；②自选文体；③不少于500字；④文中不得出现真实的姓名和校名。
[提示：
请结合你在“单元写作专练”中学习到的“一材多用”的方法，试试用你准备的生活素材来写作。
]
答案
一、基础清
1．B（3分） 点拨：
“歧”应读“qí”，“霎”应读“shà”。
2．
（1）复 覆
（2）决 绝
（3）嬉嬉 嘻嘻（每小题1分，共3分）
3．C（3分） 点拨：
A项“雨后春笋”指春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现，褒义词，用在这里不符合语境；B项“忍俊不禁”指忍不住笑，与后面的“欢笑”重复；D项“各得其所”指每一个人或事物都得到合适的安顿，用在这里不符合语境。
4．B（3分） 点拨：
B项中“五、六”表示概数，中间无须停顿，去掉顿号。
5．B（3分） 点拨：
本题运用语言得体四注意法。
回答这类题要注意四个方面：
一、注意正确使用谦辞、敬辞；二、注意正确使用书面语和口语；三、注意外部语言环境；四、注意正确面陈（当面陈述）和转述。
A项“抛砖引玉”为自谦用词，不能用来形容专家的发言；C项舒然对路人说的话用语不礼貌；D项“见风使舵”是贬义词，用在此处不合语境。
6．示例：
可以触摸到美 触摸到一片树叶细密的纹理 触摸到一片退潮后的沙滩湿润柔软（3分）
二、素养清
7．
（1）应傍战场开
（2）不知何处吹芦管
（3）海日生残夜 江春入旧年
（4）夜发清溪向三峡 思君不见下渝州（每空1分，共6分）
8．B（3分）
9．
（1）示例：
与父母平等相处；善于与父母沟通交流；直接表达对父母的爱；听父母的话，但顺从有度；表达感情的方式活泼、有创意。
（答出任意两点即可得4分）
（2）示例一：
孙萌：
孔子说过，父母在，不远游，游必有方。
即使你要外出，也必须要让你妈妈知道你去哪里，否则你妈妈会担心的。
（4分）
示例二：
孙萌：
孔子说过，事父母几谏。
如果你妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气出走。
你妈妈管你也是为你好，你说对不对？
（4分）
点拨：
第
（1）小题根据题意，提炼出每一则材料中的相关信息即可。
第
（2）小题先理解名言的含义，然后恰当引用名言，劝说孙萌不要离家出走。
三、阅读清
（一）10.
（1）母亲让“我”学刺绣，“我”很笨拙，母亲并不勉强（1分）
（2）年迈的母亲依然天天在刺绣，令“我”不解（1分）（3）母亲送“我”刺绣鞋垫，“我”理解了母亲（1分） 点拨：
本题考查对文章内容的概括。
解题时，要先分析出文章的行文思路（线索），再结合文章②～⑦段的主要内容或主要人物的活动，采用“人＋事＋结果”的方法加以概括。
11．“捏着”写出了母亲刺绣时拿针的动作，（1分）“执着”写出了母亲刺绣时的耐心、坚持。
（1分）这两个词表现了母亲的沉稳专注，心灵手巧，也表达出“我”对母亲的疼惜之情。
（1分）
点拨：
对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。
答题思路一般是：
先解释词语的意思，再结合语句分析其表达的内容，最后分析其表达效果。
注意要做到“词不离句，句不离段”。
12.“刺绣时光”指母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中；（1分）“刺绣时光”也指“我”以笔墨为针线，绣出活色生香的生活。
（1分）“刺绣时光”是两代人精神的相融。
勤劳日子里，“我”与母亲拥有了柔软的内心，辽阔的眼界；（1分）人生风雨中，生活有了小欢喜，让“我”即便身处困境，也能找到快乐。
（1分）
13．第②段中，引用罗隐的诗句，增添了文章的文学色彩（1分），同时，也描绘出了古代女子刺绣的场景，（1分）突出了母亲刺绣技艺的灵动高超。
（1分）
14．本文作者拾取变幻流年中的点点滴滴，于叙述中流露真情，在抒情议论中揭示生活的哲理。
（3分）
（二）15.弟弟患病去世，外婆去世，“我”去李医生家疗伤。
（3分）
16.
（1）交代故事发生的背景；（1分）渲染春天的美丽，烘托人物明朗轻松的心情；（1分）推动情节发展，引出“我”关于人和事的种种回忆。
（1分）
（2）美丽的花烘托了人物精神的美好。
但美好的人和花一样容易凋零，为下文老人的去世作了铺垫和反衬。
（3分）
点拨：
记叙文中景物描写的作用，一般考虑渲染气氛、衬托心情、烘托人物精神品格、交代故事发生的环境等。
17．这些动作是为了掩饰内心的焦虑和无奈，也表现了“我”期望、担心等复杂心情。
（3分）
18．语言平实朴素，却富有张力，言简义丰。
（3分） 点拨：
此题考查品味重要语段的语言特点的能力。
分析记叙文语言特点，可考虑朴素真实、精练准确、含蓄深刻、生动形象、感染力强、幽默风趣等。
19．花曾经触发了“我”的伤痛，经过一些人和事，“我”对生命有了新的认识，变得积极乐观了。
（2分）生活中的痛苦和悲伤无法避免，要微笑面对它们。
（2分）
点拨：
本题考查对结尾段含义的理解以及对文章主旨的分析能力。
解答此类题目时，要通读文章，明确文章的主要内容，结合文章内容来理解。
纵观全文，作者叙述的事情都发生在春天，而春天是花的世界，但在这美丽的花海
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