研究生--4社会过程研究方法.ppt

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2023/5/24,1,研究生四、社会过程研究方法,内容提要：

（一）连续性与非连续性

（二）前进性与曲折性（三）统一性与多样性、（四）必然性与选择性、（五）研究社会历史过程的若干重要方法（历史主义的方法、科学预见的方法、逻辑与历史相统一的方法）,2023/5/24,3,

（一）社会历史过程的连续性和非连续性,-世界是过程的集合体（人类社会的发展和人的认识是一个过程）-连续性即继承性，如果没有后一过程对前一过程的继承，历史就不能前进。

-非连续性即间断性飞跃，如果没有非连续性的飞跃，历史同样不会前进和发展。

-连续性即继承性（如：

认识中的渐悟/量变）,神秀的偈语：

身是菩提树，心如明镜台，时时勤拂拭，勿使惹尘埃。

惠能的偈语：

菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。

渐宗：

渐悟，试错，如猫开门实验顿宗：

顿悟，如黑猩猩够香蕉实验,非连续性即间断性飞跃（如：

认识中的顿悟/质变）,-,案例：

马克思“跨越卡夫丁峡谷理论”,2023/5/24,6,

（二）社会历史过程的前进性与曲折性,代表历史发展方向的新事物往往遭遇种种挫折。

戊戌变法,前进性与曲折性：

前途是光明的，道路是曲折的。

1898年（农历戊戌年）走资本主义改良道路,2023/5/24,7,历史的反复,-,袁世凯,复辟小丑张勋,1917年,1915年,2023/5/24,8,（三）社会历史过程的统一性与多样性,原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会-（社会主义社会）,2023/5/24,11,（四）社会历史过程的客观规律性与主体选择性,

（1）社会发展的客观必然性造成了一定历史阶段社会发展的基本趋势，为人们的历史选择提供了基础、范围和可能性空间。

（2）社会形态的更替是一个合目的性与合规律性相统一的过程。

（3）人们的历史选择性归根结底是人民群众的选择性。

（五）研究社会历史过程的若干重要方法,-历史主义的方法-科学预见的方法-逻辑与历史相统一的方法,历史主义的方法,-一切历史都是当代史克罗齐-人类认识历史的目的在于求得历史的真实，即通过历史事件和历史细节把握历史本质和规律。

-坚持历史主义原则（批判地继承），反对历史虚无主义（全盘西化）和历史复古主义（文化保守主义）。

案例：

全盘否定,把肯定与否定绝对对立起来。

科学预见的方法,-科学预见的含义依据历史发展的客观进程与规律，运用科学思维方法对未来可能发生的社会事件和过程的预测。

-科学预见的目的在于帮助人们正确认识社会发展方向和发展过程，确立和设计社会发展目标，寻找和选择实现目标的路径和手段。

（如：

社会主义市场经济目标确立）,-,-科学预见的可能性在于社会历史是偶然性和必然性的统一。

-历史决定论与反历史决定论：

反历史决定论（历史多元论）代表人物为波普尔，他用历史趋势否定历史规律，指出“我们不可能预测历史的未来进程”。

逻辑与历史相统一的方法,-历史与逻辑的概念：

历史即人类社会的客观进程，逻辑就是对这一进程和历史顺序的认识和把握。

-历史与逻辑的关系：

社会历史过程是逻辑的基础，逻辑是社会历史进程在人类思维中的再现，逻辑反映历史又高于历史。

逻辑与历史相统一的方法,-逻辑对历史的反映是能动地反映。

历史常常是跳跃式地和曲折地前进的，如果必须处处跟随着它，那就势必不仅会注意许多无关紧要的材料，而且也会常常打断思想进程；因此，逻辑对历史的反映不是照镜子式的反映。

这种反映是经过修正的，然而是按照现实的历史过程本身的规律修正的，这时，每一个要素可以在它完全成熟而具有典范形式的发展点上加以考察。

-坚持逻辑与历史相统一，既要反对历史碎片化，否定历史规律的做法。

又要反对从逻辑出发剪裁历史，用逻辑统一历史的做法。

2023年5月24日8时14分,21,案例：

价值形式的发展与货币的产生,价值形式发展的四个阶段：

简单的偶然的价值形式总和的扩大的价值形式一般价值形式（一般等价物）货币（金银）,简单的偶然的价值形式,-,总和的扩大的价值形式,-,一般价值形式,-,货币（金银）,-,