斑纹优秀课件.ppt

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阅读下面的材料，根据要求作文,被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去，去了也呆不到两年的穷地方，一人留下当村支书干了八年，把村子变成了“最美乡村”。

在接受荣誉时，村支书说：

“心在哪里，风景就在哪里。

”根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

周晓枫,斑纹,周晓枫，新生代散文家。

笼罩着一圈又一圈的炫目光环，“冯牧文学奖”、“冰心文学奖”、“十月文学奖”、“人民文学奖”得主。

1969年生于北京，1992年毕业于山东大学中文系，做过八年儿童文学编辑，现就职于北京出版社。

出版过散文集上帝的隐语、鸟群、收藏时光的魔法书、斑纹兽皮上的地图。

字词积累,逶迤盘踞伺机聚敛禁忌鹰隼剖开青睐婆娑凝眸,（wiy）（j）（s）（lin）（jn）（sn）（pu）（li）（su）（mu）,栅栏脖颈螫针蛊惑妊娠老趼拱开镌刻瞭望碾砣悄无声息静悄悄,（zh）（gng）（sh）（g）（rnshn）（jin）（gng）（jun）（lio）（nintu）（qio）（qio）,1、全文围绕“斑纹”描写了哪些妙趣横生的事物和现象？

请按顺序一一标出。

2、作者是按怎样的说明顺序来展开文章的？

提取信息，梳理脉络,1、全文围绕“斑纹”描写了哪些妙趣横生的事物和现象？

请按顺序一一标出。

（1）蛇

（2）蓑鲉（3）鲑鱼、螺壳、瓢虫、鹰隼、长颈鹿、斑马、老虎、豹子（4）梅花鹿（5）昆虫（6）奶牛、毒蜂、美女背部的文身、病变皮肤上的疱疹、孕妇腹部的妊娠纹、遇害者脖颈上的抓痕和刀伤（7）大地：

春夏秋冬四季在大地上表现出的不同的斑纹（8）陶碗、瓷器、碾砣上石质花纹、蛋卵上斑点、变质面包上菌斑、粒子分布方式（9）人类记忆与情感的斑纹、地球的古怪斑纹（10）我们自己如同神眼里的斑纹,图片欣赏,2、作者是按怎样的说明顺序来展开文章的？

15段：

蛇的斑纹610段：

其他动物的斑纹1114段：

大地、人类的生活和内心世界的斑纹,斑纹无处不在,说明顺序：

由具体到抽象,由点到面,文本研习,文章写出了蛇的哪些生活特点和生活习性?

1）生活中的几何形状2）眼睛不能辨别线条和轮廓3）没有听觉4）没有声带5）鸟的天敌6）身体柔软富有弹性7）终生生长8）具有攻击性,如何认识和蛇有关的文化？

文章引述故事，创造了一个阴鸷、诡秘、恶毒、凶险的形象。

在人类文化长河中，人们对动物产生了许多神话、故事、传说，它融入了人类的许多愿望、理想、想像和审美意识。

因为各方面条件的不同，同一种动物会有许多不同形态的传说。

文本研习,“你既作了这事，就必受咒诅，比一切的牲畜禽兽更甚，你必用肚子行走，终身吃土。

我还要叫你和夏娃彼此为仇，你的后裔和她的后裔也彼此为仇。

她的后裔要伤你的头，你要伤他的脚跟。

”于是蛇就失去了翅膀和人身，变成了一根弯弯曲曲的长虫，令人生厌。

它只能用肚子爬行，钻洞吃土。

”,文本研习,在写蛇的行动迅速、诡谲时用了什么说明方法？

1）列数字：

1/25秒2）举例子：

一条蝰蛇3）引用：

“像眼镜蛇一样万无一失”,、文章还描绘了哪些动物的斑纹？

蓑鲉、鲑鱼、螺壳、瓢虫、鹰隼、长颈鹿、斑马、老虎、豹子、梅花鹿、奶牛、毒蜂等其他动物的斑纹和人类的各种斑纹。

阅读课文6-10节，思考问题：

著名的长腰，为了标明逶迤（wiy）的长度。

它省略四肢，只生出用以装饰的头与尾。

这是最简约的设计，几乎躯体的每一部分都相仿。

无论静止还是游动，斑纹加重了观察者的视觉混乱。

密布全身的鳞片组成斑斓的图案，一条蛇，夸耀用心险恶的美。

蛇的斑纹欣赏,响尾蛇：

一个更经风雨、更有经验的老家伙,蝰蛇（ku）：

出击速度只有1/25秒,其他动物斑纹欣赏,我在水族馆里看到蓑鮋（suyu），树起的背刺和层层交叠的鳍叶使它有若非洲部落的酋长，蓑鮋身上有序地排布着斑点和条纹，像一张藏宝地图那样暗怀不为人知的玄机。

鲑（gu）鱼被剖开的新鲜的肉。

螺壳丰富变化的色彩和花纹,瓢虫排布的圆点,鹰隼翅翼上深浅交替的羽色,为了使砖石模样的斑块修筑出更瞩目的效果，长颈鹿成为陆地上最高大的动物。

斑马的黑斑和白道。

豹,让人晕眩的圆斑,文本研习（第6段）,作者发现斑纹呈现的规律是什么？

斑纹起源于对一种简单图案的特别嗜好：

或直或曲的线条，大小不一的色块，或者，就是一个普通的圆点，不断地复制构成惊人的繁复效果。

动物的外表要么是斑纹，要么是斑块，要么是斑点。

第8段

（1）本段写到了动物的眼睛长的方位的差别，是不是与“斑纹”无关?

（有关，它直接说明眼睛生长在什么地方，是生存的需要，也就暗含着生物生长什么样的斑纹也是生存的需要，不同的生物的斑纹各不相同。

）

（2）怎样理解“一头鹿的衰老是幸福的”?

（说明鹿在自然界里生存的艰难，一头鹿能活到衰老而未死去，说明它经历过一次次的逃脱，一次次的侥幸，那么，这幸福里面也含有斑纹的功劳。

）（3）写生物的群居与独居，是否与主题脱节?

（不脱节，生物生存的能力有很多，本领也有很多，弱小生物不仅有斑纹的保护，还用群居这个方式，来保护自己。

）,研习文本（第10段）,作者由动物的斑纹又联想到哪些内容？

联想到美女的文身、病变的皮肤、母亲的妊娠纹、遇害者的抓痕，进而说明斑纹无处不在。

草地上黑白花斑的奶牛，酝酿哺育我们的乳汁,振动短小透明的翅，毒蜂随身佩带醒目的条纹和足以将我们致死的螫（sh）针,病变皮肤上布满令人生厌的疱疹（pozhn），丑陋的肉体紧紧踩住灵魂的脚后跟,曼妙的文身在美女的背部，加强了她的妖娆和蛊惑,如何理解“斑纹，对称设计”？

奶牛与毒蜂：

善与恶；美女与疱疹：

美与丑；母亲与遇害者：

生与死。

610节：

作者有没有对动物的斑纹本身作具体的描绘？

除了写这些动物的斑纹外，我们还知道它们的哪些东西？

作者以为自然界设计动物的斑纹是如何暗示动物生活习性、生存状态的？

作者说明了哪些规律和思考？

提示：

斑纹本身不是作者的描写重点，目的是要写有着不同斑纹的动物的生活习性，生存状态。

作者在写动物的斑纹，其实是在思考其生命的特征，进而思考人的生存特征。

所以，接下来，作者就把观察的目光由特写转为远景，由平面转向立体，第11节，作者开始写与各种生命、尤其是与人的生命密切相关的大地。

文本研习（11-14）1、第11节，大地都有斑纹，什么是大地的斑纹？

土壤的线条，大大小小的麦田、禾苗、庄稼留下的茬、美丽的冰化、雪地的足迹、脚印、河流的叶脉等。

3、动物斑纹暗示着动物的生活习性、生存状态，那么，作者从大地的斑纹中又体悟到了什么呢？

斑纹是新生、丰收、秩序以及新的循环的象征。

自然规律人和各种生命的印记构成季节的斑纹、岁月的斑纹。

这是自然规律也是生命规律。

研习文本,如何理解最后一段的内涵及作用？

内涵：

“神”即大自然，作者对大自然怀有一种敬畏之心，对主宰一切的自然规律进行了礼赞。

作用：

既是一种哲学沉思，也是对主题的升华。

4、根据前几个问题，你能否体会作者的行文思路？

形象的斑纹到抽象的斑纹、由斑纹到生物习性到对生命本质的思考、由生命现象到对神秘自然的敬畏。

（1）以一驭多，自由洒脱。

文中描写了许多现象，但始终以斑纹为中心，散而不乱。

斑纹,蛇,其他动物,人,大地,写作特点,

（1）以一驭多，自由洒脱。

文中描写了许多现象，但始终以斑纹为中心，散而不乱。

（2）绘形绘色，富有诗意。

许多画面的说明与描写具有质感，像电影镜头一样逼真，如开头的一段，视觉冲击力很强，而有些地方则如抒情诗一样，如对大地上劳作的描写。

（3）多种表达，多面展示。

运用多种手法，说明、叙述、描写、议论、抒情相结合，使表达对象的各方面都得到了揭示，富有艺术感染力。

写作特点,斑纹的文体特征不是很明显，兼具散文随笔、科学小品的特点，体现了文体正走向融合渗透的趋向。

从语言风格上来看，你认为斑纹的文体有什么特点？

说说“斑纹”的含义？

文章主要写了动物皮毛的颜色和图案，也写到自然界其他事物和社会现象、人类生活的印迹。

“斑纹”既是具体的，又是抽象的，既指自然界客观存在的斑纹，又指社会现象、人类内心的精神生活等。

“斑纹”可指一切存在。

探究标题，归纳主旨,枯叶蝶,其他自然和社会的斑纹,春夏秋冬四季在大地上表现出的不同的斑纹,陶碗,瓷器上的冰纹,碾砣（tu）上“巛”（chun）形的石质花纹,窗户上童话般美丽的冰花,地球布满褐色的古怪斑纹,