江苏省淮安市届高三上学期第一次调研测试语文试题含答案.docx
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江苏省淮安市届高三上学期第一次调研测试语文试题含答案
淮安市2012--2013学年度高三年级第一次调研测试
语 文 试 题 2012.11.15
注 意 事 项
⒈本试卷满分为160分，考试时间为150分钟。
选考历史的考生另有30分钟40分的加试卷。
⒉答题前，请务必将县区、学校、姓名、考试号填写在试卷及答题纸上。
⒊请用0.5毫米黑色签字笔按题号在答题纸上指定区域内作答，在其它位置作答
一律无效。
考试结束后，请将答题纸交回。
一、语言文字运用（15分）
⒈下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（3分）
A.珍馐／羞愧 毒蛇／委蛇 箴言／百福并臻
B.募集／蓦然 粘贴／粘连 诗赋／物阜民丰
c.绛紫／降落 累及／累次 鸿鹄／囫囵吞枣
D.颈联／自刭 颤抖／颤悠 唬人／瓦釜雷鸣
⒉在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）
日本政府近日的“购岛”闹剧，表现出日本军国主义大有 之势，这极大地伤害了中国人民的感情，全世界炎黄子孙对日本政府错误行径的批判是 的，我们希望日本政府能正视中国人民的正义呼声，如果对此 ，由此产生的一切后果只能由日本政府负责。
A.死灰复燃 无可非议 置若罔闻 B.东山再起 无可非议 束之高阁
C.死灰复燃 无可厚非 束之高阁 D.东山再起 无可厚非 置若罔闻
⒊提取下面新闻的主要信息，在横线上写出四个关键词。
（4分）
据悉，2012年国家科技奖将严格控制自然科学奖、技术发明奖和科技进步奖推荐指标数和评审指标数，适当调整奖励结构。
受理项目总数较往年减幅约为l2％，其中科技进步奖减幅达25.1％，自然科学奖和技术发明奖受理项目数较往年有所增加，三大奖奖励结构进一步优化。
据了解，为提高奖励质量，今年的评审更注重科研成果的首创性、独创性，代表性论文论著和自主知识产权的质量，技术指标的先进性以及学术界认可度和行业影响
力。
答：
▲ ▲ ▲ ▲
⒋阅读漫画，在横线上写出合适的句子。
（5分）
这幅漫画形象地启示人们：
▲ ▲
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成5～8题。
陆周明墓志铭
黄宗羲
周明姓陆氏，鄞县人也。
少与钱司马读书，慷慨有大志。
癸卯岁，周明为降卒所诬，捕入省狱。
狱具，周明无所累，脱械出门。
未至寓而卒。
周明以好事尽其家产，室中所有，唯草荐败絮及故书数百卷。
讣闻，家中整顿其室，得布
囊于乱书之下，发之，则人头也。
其弟春明识其面目，捧之而泣日：
“此故少司马笃庵王
公①头也!
”
初，司马兵败，枭头于甬之城阙。
周明思收葬之，每徘徊其下.一日，见暗中有叩首
而去者，迹之，走入破屋。
周明曰：
“子何人?
子必有异，无为吾隐。
”其人曰：
“余毛明山，曾以卒伍事司马，今不胜故主之感耳!
”周明相与流涕，而诣江子云，计所以收其头者。
江子云者，故与周明读书，钱公之将也。
会中秋竞渡，游人杂沓。
子云红笠握刀，从十余人，登城遨戏。
至枭头所，问守卒曰：
“孰戴此头也者?
”卒以司马对。
子云佯怒曰：
“嘻!
吾怨家也，亦有是日乎!
”拔刀击之，绳断堕地。
周明、明山已豫立城下。
方是时，龙舟噪甚，人无回面易视，周明以身蔽，明山拾头，杂俦人而去。
周明得头，祀之书室，盖十二年矣，而家人无知者。
至是而春明始瘗之。
昔李固之死，汝南郭亮提章钺②，诣阙上书，乞收其尸。
栾布奏事彭越头下，祠而哭
之。
彼皆门生故吏，故冒死而不顾。
周明之于司马，非有是也。
一念怜其忠义，遂不惜扦当世之文罔，尤贤尤难。
初，周明读书时，有弟子讼其师，师不得直。
周明诣文庙，伐鼓恸哭，卒直其师而后
止。
昔震川叙唐钦尧争同舍生之狱，以为生两汉时，即此可以显名当世。
在周明视之，寻常琐节耳，独恨不得司马迁以拾之。
江湖多传周明姓名，人以侠称，以为异人。
嗟呼!
周明亦何以异于人哉？
周明一布衣诸生，又何所关天下事？
而慷慨经营，是乃所以为异也。
（选自《黄宗羲文集》，有改动）
【注】①王笃庵：
曾任明兵部侍郎，抗清被俘遇害。
②章钺：
古代一种刑具。
⒌对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A.讣闻，家中整顿其室 讣：
死讯
B.迹之，走入破屋 迹：
踪迹
C.至是而春明始瘗之 瘗：
埋葬
D.祠而哭之 祠：
祭奠
⒍下列句子中，全都表现陆周明有侠义精神的一组是（3分）
①周明以好事尽其家产 ②周明思收葬之
③周明以身蔽 ④周明得头，祀之书室
⑤不惜扦当世之文罔 ⑥即此可以显名当世
A.①②⑥ B.①③④ c.②④⑤ D.③⑤⑥
⒎下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.陆周明虽然只是一介儒生，却一生行侠仗义，富有侠义精神，以至于家中所有只是
草席、破被和几百卷旧书。
B.陆周明去世后，家人在整理他的遗物时发现了王笃庵的人头，从而引出了陆周明等
人盗藏王司马头颅的故事。
c.陆周明、毛明山、江子云和钱司马等人利用中秋竞渡游人纷杂的时机，巧妙设计，
相互配合，盗走了王司马的头颅。
D.当初，周明读书的时候，有学生诬告他的老师，周明到孔庙，击鼓痛哭，最终直至
为老师伸冤后才罢休。
⒏把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）狱具，周明无所累，脱械出门。
（3分）
__________
（2）在周明视之，寻常琐节耳，独恨不得司马迁以拾之。
（4分）
_________________________________ _
（3）而慷慨经营，是乃所以为异也。
（3分）
三、古诗词鉴赏（10分）
⒐阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。
题潼关楼
崔颢
客行逢雨霁，歇马上津楼。
山势雄三辅，关门扼九州。
川从陕路去，河绕华阴流。
向晚登临处，风烟万里愁。
⑴请说说首联在诗中的作用。
（2分）
▲ ▲
⑵“山势雄三辅，关门扼九州”运用了哪些修辞手法？
写出了景物什么特点？
（4分）
▲ ▲
⑶这首诗表现了诗人哪些思想情感?
（4分）
▲ ▲
四、名句名篇默写（8分）
⒑补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）驾一叶之扁舟， ▲ 。
（苏轼《赤壁赋》）
（2） ▲ ，蟪蛄不知春秋，此小年也。
（庄子《逍遥游》）
（3）夙兴夜寐， ▲ 。
（《诗经·卫风·氓》）
（4）纷吾既有此内美兮， ▲ 。
（屈原《离骚》）
（5）斯是陋室， ▲ 。
（刘禹锡《陋室铭》）
（6） ▲ ，五十弦翻塞外声。
（辛弃疾《破阵子·醉里挑灯看剑》）
（7）独学而无友， ▲ 。
（《礼记》）
（8） ▲ ，民以食为天。
（陈寿《三国志》）
五、现代文阅读：
文学类文本（20分）
阅读下面的作品，完成ll～14题。
表叔与阿婆
肖复兴
①北京前门一带多会馆，均是清朝末年各地进京赶考的秀才修建．事过经年，几番历
史风雨剥蚀，当年书韵墨香早已荡然无存，如今各类小房如雨后春笋，成为名副其实的大
杂院。
②粤东会馆便是其中一座。
表叔便是这座大院里的一家。
为什么唤他表叔。
谁也道不
出子丑寅卯。
几十年来，大院无论男女老少都这样唤他。
这称谓透着亲切，也杂糅着难以
言说的人生况味。
③表叔以洁癖闻名全院．下班回家，两件大事：
一是擦车，二是擦身。
无论冬夏雨雪，
雷打不动。
他擦车与众不同，要把他那辆自行车掉个过儿，车把冲地，两只车轮朝上，活
像对付一个双腿朝天不住踢腾的调皮孩子。
他便像给孩子洗澡一样认真而仔细，湿布、棉
纱、毛巾，轮番招呼，直擦得那车铮亮，方才罢手，然后擦身。
赤着脊梁，湿毛巾、干毛
巾，一通上下左右、斜刺横弋地擦，直擦得身上泛红发热，然后心满意足将一盆水倒出屋，
从擦车到擦身一系列动作才算完成，绝对是浑然一体，一气呵成，成为大院久演不衰的保
留节目。
④年近五十的表叔至今独身未娶。
这很让全院人为他鸣不平。
他人缘极好，是一家无
线电厂的工程师，院里街坊谁家收音机、电视机出了毛病，都是他出马，手到擒来，不费
吹灰之力。
偏偏人好命不济，从年轻时就开始走马灯一样介绍对象，竟然天上飘泼大雨也
未有一滴雨点儿落在他的头顶。
究其原委，表叔有个缺陷：
说话“大舌头”，那说话声儿
有些含混。
姑娘一听这声音，便皱起眉头，觉得这太刺激耳朵，更妨碍交流。
⑤表叔还有个包袱，实际是他对象始终未成的最大障碍，便是阿婆。
院里的人都管表
叔的妈妈叫阿婆。
自打表叔一家搬进大院，阿婆便是瘫在床上的，吃喝拉撒睡，均无法自
理。
有的姑娘容忍了表叔的舌头，一见阿婆立刻退避三舍，甚至说点不凉不酸或绝情的话。
⑥久经沧海，表叔心静自然凉，觉得天上星星虽多，却没一颗是为自己亮的，而自己
要永远像一轮太阳，照耀在母亲身旁。
他能够理解并原谅姑娘拒绝自己的爱，包括对自己
舌头的鄙夷，却绝不理解更难原谅她们对自己母亲的亵渎。
虽然，老人是瘫在床上，但她
这辈子全为了儿子呀!
羊羔尚知跪乳以谢母恩，更何况人呢!
⑦院里街坊都庆幸阿婆有福，虽没得到梦寐以求的儿媳妇，毕竟摊上这么孝顺的儿子。
阿婆总觉得自己拖累了儿子，常念叨“都是我这么一个瘫老太婆呀，害得你讨不到媳妇!
”
表叔总这样劝阿婆：
“我就是没有媳妇也不能没有您。
您想想，没有您能有我吗?
”表叔粗
粗的声音混沌得很，在阿婆听来却是天籁之音。
⑧阿婆故去时，表叔已经五十多了。
他照样没有找到对象，照样每天雷打不动地擦车、
擦身，只是那车再如何精心保养也已见旧，表叔赤裸的脊梁更见薄见瘦。
好心的街坊觉得
这么好的表叔，说什么也得帮他找个对象。
表叔并不抱奢望，觉得那爱情不过是小说和电
视里的事，离他越来越遥远，只能说说、听听而已。
但是，好心的街坊锲而不舍，几年努
力，街坊们终于没白辛苦，终于有一位四十余岁的女人看中了表叔。
⑨表叔却坚决拒绝。
起初谁也猜不透，只觉得一定是女人伤透了表叔的心。
一直到去
年，表叔突然魂归九泉，人们才明白：
表叔那时已知自己身患不治之症。
⑩表叔死后留下许多东西，其中最醒目的是那辆自行车，干干净净，锃光瓦亮。
（选自（（肖复兴散文100篇》，有删改）
⒒请简要概括这篇文章中大杂院生活的特点（4）
▲ ▲
⒓表叔是本文浓墨重彩描写的人物，请综合全文简析他的性格特点。
（4分）
▲ ▲
⒔文章结尾为什么写表叔的自行车?
（6分）
▲ ▲
⒕文章第二段中有：
“这称谓透着亲切，也杂糅着难以言说的人生况味。
”请结合全文探
究其中包含着怎样的人生况味（6分）
六、现代文阅读：
论述类文本（18分）
阅读下面的文章，完成l5～17题。
我们要正确认识历史事件
龙应台
①对于历史，我的兴趣不再是直接的批判，而在于：
你给我一个东西、一个事件、一
个现象，我希望知道这个事情在更大的坐标里头，横的跟纵的，它到底是在哪一个位置上。
在我不知道这个坐标之前，对不起，我不敢对这个事情批判。
了解这一点之后，对于这个
社会的教育系统和传播媒体所给你的许许多多所谓的知识，你发现，恐怕有百分之六十都
是半真半假的东西。
比如说，什么叫中国，什么叫中国国情，就是专制，两千年的专制。
你用自己的脑子研究一下中国历史就发现：
中国是专制的吗?
朱元璋之前的中国跟朱元璋
之后的中国不是一回事的；雍正乾隆之前的中国，跟雍正乾隆之后的中国又不是一回事的，
那么你说“中国两千年专制”指的是哪一段呢?
这样的一个斩钉截铁的陈述有什么意义
呢?
自己进入历史之后，你纳闷：
为什么这个社会给了你那么多半真半假的“真理”，而
且不告诉你他们是半真半假的东西?
②对历史的探索势必要迫使你回头去重读原典，用你现在比较成熟的、参考系比较广
阔的眼光。
有一个大陆作家在欧洲哪一个国家的餐厅里吃饭，一群朋友高高兴兴地吃饭，
喝了酒，拍拍屁股就走了。
离开餐馆很远了，服务生追出来说：
“对不起，你们忘了付帐。
作家就写了一篇文章大大地赞美欧洲人民族性多么的淳厚，没有人怀疑他们是故意白吃
的。
要是在咱们中国的话，吃饭忘了付钱人家可能要拿着菜刀出来追你的。
其实这可不是
民族性、道德水平或文化差异的问题。
这恐怕根本还是一个经济问题。
比如说如果作家去
的欧洲正好是二战后粮食严重不足的德国，德国侍者恐怕也要拿着菜刀追出来的。
③韩非子就曾写过：
中国人老是赞美尧舜禅让是道德高尚，但是尧舜“王天下”的时候，他们住的是茅屋，他们穿的是粗布衣服，他们吃的东西也很差，也就是说，他们的享受跟最低级的人的享受是差不多的。
禹的劳苦跟“臣虏之劳”也差不多。
“以是言之”，那个时候他们很容易禅让，只不过是因为他们能享受的东西很少，放弃了也没有什么了不起。
但是“今之县令”，在今天的体制里，仅只是一个县令，跟老百姓比起来，他有种种官本位”所赋予的特权，他有终身俸禄、住房优惠、出国考察金、医疗保险……因为权力带来的利益太大了，而且整个家族都要享受这个好处，谁肯让呢?
“轻辞古之天子，难去今之县令者也”，原因，不是道德，不是文化，不是民族性，是什么呢?
“薄厚之实异也”，
实际利益，经济问题，体制结构，造成今天完全不一样的行为。
④我们不可能知道所有前人走过的路，但是对于过去的路有所认识，至少是一个追求。
然而这个标准对二十世纪的中国人毋宁是困难的，因为长期政治动荡与分裂造成文化的严重断层，我们离我们的原典，我们的谱系，我们的历史，非常、非常遥远。
节选自龙应台《我们为什么需要人文素养》
⒖对于如何评价历史事件，作者的主要观点有哪些？
（6分）
▲ ▲
⒗文章第三段主要运用了哪两种论证方法？
请简要分析。
（6分）
▲ ▲
⒘作者认为哪些因素会影响我们对历史的正确认识？
（6分）
▲ ▲
七、作文（70分）
⒙阅读下面的材料，按照要求作文。
林冲被逼上了梁山；王羲之在聚会时被友人逼出了《<兰亭集>序》，郎朗在被称作“狼
爸”的父亲的逼迫下成了著名的钢琴家……
生活从来都不是一帆风顺的，生活中也会经常遇到逼迫。
请以“逼”为题，写一篇不少手800字的文章。
要求：
①立意自定；②角度自选：
③除诗歌外，文体自选。
淮安市2012—2013学年度高三年级第一次调研测试
高三语文参考答案 2012年11月
一、语言文字运用（15分）
⒈C（A项xiū，shé/yí，zhēn；B项mù/mò，zhān，fù；C项jiàng，lěi，hú；D项jǐng，chàn，hǔ/fǔ）
⒉A（死灰复燃：
比喻失势的人重新得势。
也比喻已经停止活动的事物重新活动起来。
现常比喻已经消失了的恶势力又重新活动起来。
含贬义。
东山再起：
指退隐后再度出任要职。
也比喻失势后重新恢复。
褒义词
无可厚非：
表示虽有缺点，但是可以原谅，不可以过分指责
无可非议：
没有什么可以指责的。
表示做得妥当。
置若罔闻：
置，放；若，好像；罔，没有；闻，听见。
放在一边，好像没有听见一样；形容听见了而不加理睬。
束之高阁：
捆起来以后放在高高的架子上，比喻放着不用，也比喻把某事或某种主张、意见、建议等搁置起来，不予理睬和办理）
⒊国家科技奖 严控（控制）数量 调整（优化）结构 提高质量（每点1分）
⒋参考示例：
①成功者的足迹，我们应该视为路标，奋然前行，而不能视为框框，亦步亦趋。
（如答成垂头丧气、疲于奔命则不得分。
）
二、文言文阅读（19分）
⒌B（迹:
跟踪，追踪寻迹）
⒍C（③说明陆周明机智；⑥归有光叙述唐钦尧为同学案件争论的话，并非评价陆周明。
）
⒎C（“钱司马”并未参与盗藏王司马头颅一事）
⒏⑴（3分）案件审理完毕，陆周明没有受到牵累，被解下刑具放出监狱。
（“狱”、“累”、“大意对，语句通顺”，各1分）
⑵（4分）从周明的角度来说，（自己做的）不过是平常小事罢了，只遗憾没有像司马迁一样的史家来采集他的事迹。
（“寻常琐节”、“恨”、“拾”、“大意对，语句通顺”各1分）
⑶（3分）但他性格豪爽（充满正义），行侠义之事，这才是他成为异人（人们把他当作异人）的原因。
（“慷慨”、“异”、判断句，各1分。
）
参考译文：
周明姓陆，是鄞县人。
他年轻时和钱司马（钱肃乐）一起读书，性格豪爽（充满正义），有远大的志向。
癸卯年，周明被降清的兵士诬告，被抓入省城的监狱。
案件审理完毕，周明没有受到牵累，被解下刑具放出监狱，还没有回到住处就去世了。
周明因为热心助人用尽了家产，屋子里所有的，只是草席、破被和几百卷旧书。
死讯传到后，家里人整理他的屋子，在凌乱的书籍下面发现一个布袋，打开一看，是个人头。
他的弟弟春明认出这个人的脸面，捧着头颅哭泣着说：
“这是前明少司马王笃庵先生的头啊！
”
当初，王司马起兵失败，头颅被砍下后挂在宁波（甬：
宁波别称）城门上。
周明想收葬王司马的头颅，常常在下面徘徊。
一天，看见有人暗中叩头后离开，他便追寻踪迹，见那人走进一间破屋子。
周明说：
“你是什么人？
你一定不平常，不要隐瞒我。
”那人说：
“我叫毛明山，曾经在王司马部下当过兵，今天抑制不住怀念故主之情！
”周明与他一起流泪，后又去江子云处，商议怎样收葬王司马的头颅。
江子云，过去曾经和周明一起读书，是钱公的将领。
恰逢中秋竞渡，游人纷杂。
江子云戴上红笠，握着刀，带十几个人，登上城头游戏。
到悬挂头颅的地方，问守卫的士兵说：
“这是谁的头？
”士卒回答是王司马的。
江子云假装愤怒地说：
“嘻！
这是我痛恨的人，他也有今天啊！
”拔刀砍过去，绳子断了，头颅掉到地上。
周明和毛明山已经预先站在城下。
恰好这时候，龙舟喧闹得厉害，没有人掉头看望别处，周明用身体遮住明山，明山拾起头颅，混在同伴中离去。
周明得到头后，摆在书房里祭祀，已经十二年了，而家里没有人知道。
到这时陆春明才把头埋葬了。
从前李固死的时候，汝南的郭亮提章钺，到朝廷上书，请求为李固收尸。
栾布在彭越的头颅下奏报事情，祭拜哭泣。
他们都是死者的门生故吏，所以冒死而不顾。
周明之于王司马，没有这样的关系。
只是同情他的忠义，于是不惜触犯当时的法律禁令，更是贤德难得。
当初，周明读书的时候，有学生控告他的老师，老师受屈未能伸冤。
周明到孔庙，击鼓痛哭，最终为老师伸冤后才罢休。
从前归震川（归有光）叙述唐钦尧为同学案件的争论（注：
参见《抚川府学训导唐君墓志铭》），认为如果生在两汉时，凭这一件事就可以闻名于世了。
而从周明的角度来说，自己做的不过是平常小事罢了，只遗憾这些事迹没有像司马迁一样的史家来采集。
民间多流传周明的姓名，人们用“侠”称誉他，把他当作异人。
唉！
周明又有什么异于别人的地方呢？
周明不过是一个布衣诸生，又与天下大事有什么相关？
但他性格豪爽（充满正义），行侠义之事，这才是他成为异人（人们把他当作异人）的原因。
三、古诗词鉴赏（10分）
⒐⑴写客行之中匆匆登楼，点题（1分）；引出下面登高所见的景象描写（1分）。
⑵运用拟人、夸张、对偶的手法（2分，写出两种手法即可），写出了山势的雄伟和潼关地势的险要（2分）。
⑶赞美潼关一带山河壮丽，感叹潼关的地势险要（2分）；表达浓郁的思乡愁绪，以及对国家前途命运的隐忧（2分）。
四、名句名篇默写（8分）
⒑
（1）举匏尊以相属；
（2）朝菌不知晦朔；（3）靡有朝矣；（4）又重之以修能；（5）惟吾德馨；
（6）八百里分麾下炙；（7）则孤陋而寡闻；（8）国以民为本。
五、现代文阅读：
文学类文本（20分）
⒒居住普通，生活简朴（2分）；和睦互助，重视伦理亲情（2分）。
⒓⑴为人友善，乐于助人。
（1分）
⑵生活极有规律，爱干净。
（1分）
⑶对阿婆非常孝顺。
（1分）
⑷不自私，总能为他人着想。
（1分）
⒔⑴和前文表叔擦车的描写相照应。
（2分）
⑵表现了他爱干净、持之以恒的个性。
（2分）
⑶突出了表叔一生清白做人，洁身自好，有操守的闪光人格；含蓄蕴藉，回味无穷。
（2分）
⒕⑴表叔人缘极好，却因为说话有些含混而不好找对象。
（2分）
⑵表叔孝敬母亲，却因母亲瘫痪而得不到姑娘们的青睐。
（2分）
⑶表叔清白无私，洁身自好，却终身未娶，孑然一身。
（2分）
六、现代文阅读：
论述类文本（18分）
⒖①把这个历史事件放到当时的环境（坐标）中，从纵横两方面考虑。
②用比较成熟的眼光去重读原典。
③可以从经济、利益与体制成因去考量。
（共6分，每点2分）
⒗①引用论证，（1分）引用韩非子的话，说明历史事件的意义是有
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