幼儿园一日活动的设计与指导.docx

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幼儿园一日活动的设计与指导

幼儿园一日活动的设计与指导

　一、晨间活动

　1．幼儿来园前，做好活动室的通风和清洁工作。

　　2．晨间检查。

每一位幼儿来园时，都要接受晨检。

保健老师要掌握全园儿童的健康状况。

对季节性疾病应作重点检查，做到及早发现，及早隔离。

各班教师要认真询问，了解幼儿的健康情况，注意观察幼儿的情绪，检查幼儿个人清洁卫生情况。

家长带来的药品要标明儿童的姓名、所在班级、用法及每次用量，交给保健老师，保健老师按时给幼儿服药。

　　3．做好个别幼儿的工作。

如个别谈话，个别辅导，给个别幼儿剪指甲、梳头等。

　　4．分组活动。

引导幼儿以愉快的情绪参加安静的活动，如看图书，搭积木，下棋，画画，插塑等等。

　　5．组织幼儿参加力所能及的劳动。

每个幼儿都要完成自己的一份劳动任务。

如小班幼儿要按顺序抹干净自己的小椅子；中、大班幼儿除完成分工的劳动任务外，还要当好值日生。

在劳动中，老师不但要给以指导，还要及时进行评价，坚持把培养劳动习惯与劳动态度的教育贯穿于晨间活动之中。

　　6．组织幼儿开展丰富多彩的活动。

可开展小型多样的体育活动，围绕一两项基本动作训练，让幼儿自由选择项目，在轻松、自如、多变的活动中进行锻炼。

最多20分钟的体育活动后，要及时转入安静的游戏。

此时开展小型的多种智力游戏，以复习性内容为主。

根据幼儿的兴趣爱好，由他们自己选择游戏内容，发展幼儿的创造能力，调动幼儿参加活动的主动性与积极性。

另外，也可在体育活动后组织幼儿进行安静的观察活动。

如看看种植的青菜长出来秧没有。

观察时可以分小组或三三两两，让幼儿有自由交谈议论的机会。

整个晨间活动中，教师要不失时机地进行个别教育。

　　制定晨间活动计划要注意以下几个方面的问题。

（1）晨间活动的安排要与季节特点相结合。

如，夏天活动量不宜过大，冬天安静游戏时间不宜过长。

活动的内容，观察的范围，材料的收集，可充分利用自然界的自然物，如秋天的叶子等。

这样既可丰富幼儿的生活内容，又可节约开支。

（2）要注意动静交替、小型多样，非集体性的应以复习为主，有变化的余地。

晨间不进行新课教学，给幼儿有选择自己喜爱活动的机会。

安排活动内容时要细致全面，要求明确，重点突出，有针对性；计划要科学合理，尽量面向全体幼儿。

　　（3）晨间活动不要安排集体谈话。

不然，会侵占幼儿宝贵的游戏时间，增加幼儿的负担。

对幼儿的个别谈话及活动的评价应在两三分钟内完成。

如果有一系列存在的共性问题，可组织全班性活动，但在晨间活动时不要延长谈话时间。

　　二、早操和体育活动

　　早操是幼儿园一天集体活动的开始。

通过早操把陆续入园的幼儿组织起来，集中他们的注意力，使他们很快地参加到集体中来，有秩序地度过一天的生活。

　　早操的内容、组织形式要符合幼儿的身心特点。

早操一般控制在10分钟左右，以基本体操为主体，安排2-3个活动内容，采用幼儿喜爱的活动形式，按照运动量科学安排早操的程序。

要把早操上得生动、活泼，有声有色，使幼儿自始至终精神饱满，兴致勃勃。

　　小班一般以模仿操为主，用有故事或有情节的游戏形式贯穿始终，最好将幼儿的模仿动作与儿歌内容紧密联系。

音乐强弱与动作节奏一致，o可减少和消除幼儿练习中的多余动作，增强协调性，同时大大提高孩子的锻炼兴趣，使孩子学得快、记得牢。

　　现以统编教材小班第一套模仿操为例，讲解怎样领导早操。

　　在上早操前3～4分钟，告诉小朋友：

"我们收拾玩具吧，一会儿就上早操了。

"并帮助幼儿整理玩具，提醒他们擦鼻涕，同时检查幼儿的服装、鞋带等。

　　到早操时间，教师站在活动室门口，用温和而肯定的语调招呼幼儿：

"小朋友来，我们要学哥哥姐姐上早操去了。

"要求幼儿一个跟着一个站好，听着老师的信号，跟着老师走到户外，按事先画好的圈，走成圆圈。

（信号停）教师说：

"小朋友转过来，你们看，早上空气真正好。

"随之做四拍两臂上举、向左右摆动的动作，要求幼儿跟着老师的儿歌一句一句地模仿着做操。

这样反复一次后说：

"小朋友，我的汽车要开了，开到哪里去?

"让小朋友说开到XX地方去。

"好，我们握好方向盘。

"（手放胸前做握方向盘的姿势准备）

　　到小班末期，可提高要求，早操不一定都是情景性故事性的，也可以在音乐伴奏下，做徒手操，然后做些运动量较小的体育游戏或音乐游戏，最后走步回活动室。

　　中、大班则应以徒手操和轻器械操为主。

孩子们喜欢在那优美欢?

快的音乐伴奏下，做有韵律感、节奏感的活动。

一般采用音乐指挥早?

操的全过程，按运动量（从相对平静逐步上升至高峰，再逐渐下降）的规律和既有集中又有自由的原则，安排早操程序。

　　早操开始，可先让幼儿按音乐自由地想像各种不同的模仿动作、舞蹈动作或音乐游戏，然后听音乐信号排队，做基本体操，最后安静地走步回活动室准备上课。

　　早操还应注意以下几点。

　　1．幼儿掌握体操动作，主要通过直接模仿和练习。

因此，教师的示范必须精神饱满、动作正确、节奏合拍。

教师示范或领操的位置要让每位幼儿都能看清楚。

教师应穿合体的便于锻炼活动的服装（最好是运动服），这样能明显地表现动作，易于幼儿模仿；还有利于表现教师运动时的体形美，对幼儿产生较强的感染力，增强孩子学习的兴趣。

　　2．早操的配乐要旋律清晰，节奏明显，口令清楚，速度适当，过渡连贯。

　　3．冬季寒冷，幼儿的衣服较笨重，可以用有一定运动量的带跑的体育游戏来进行早操。

但运动量不宜过大，以免影响后面需要高度集中注意力的学习活动。

　　4．应随时提醒幼儿注意姿势正确。

如走步时挺胸、抬头、两手前后自然摆动。

在纠正个别幼儿姿势时，不要停止全体幼儿正在进行的动作，只能在进行中用语言提示一下。

如"小强把胳膊再举高点就像飞机了。

"但这种提示不能过多，以免影响幼儿的情绪。

假如有的幼儿动作很差，教师可利用户外游戏时与他同练习，帮助他学会。

　　体育活动也是幼儿一日活动中的重要部分。

其内容有发展幼儿基本动作的训练，如跑、跳、钻爬、攀登、平衡、投掷等，还有球类活动、跳绳、跳橡皮筋、踏三轮小童车等，也可开展体育游戏。

　　每周体育活动的内容应有所不同。

活动时间可以安排在早上、课后或午睡后。

体育活动尽量在户外进行。

各种类型的幼儿园，幼儿在户外体育活动的时间应保证每天不少于一小时。

场地小的幼儿园在安排一日活动时，首先要保证各班至少有一小时户外体育活动。

活动量不宜过大，也不要过小，要全面照顾幼儿，注意安全，包括设备安全和场地安全。

　　三、入厕和盥洗

　　1．入厕

　　要培养幼儿定时大便的习惯（最好在早饭前），但不能限制，要允许随时大小便。

　　中、大班幼儿便后要自己擦屁股。

教师要观察幼儿大便情况，遇有拉稀、腹疼的应及时予以治疗。

对个别便溺的幼儿要多加提醒，尽量减少便溺情况。

如果幼儿便溺了，不要埋怨发脾气，更不要当众斥责，应当细心照料并及时给他换好裤子。

　　2．盥洗

　　要教会幼儿正确洗手、刷牙、洗脸的方法。

洗手时，手心手背都要洗。

刷牙时，要顺着牙缝竖刷，刷完外面再刷里面。

洗脸时，不仅要洗面部，耳后、颈部都要洗干净。

　　养成饭前便后及手弄脏时洗手的好习惯。

　　盥洗最好用流动水，不应让幼儿在同一脸盆中洗脸洗手，防止皮肤病和眼病的交叉传染。

　　洗手的形式和步骤，应根据园舍设备条件而定。

为避免过分拥挤，一般可分小组进行。

　　四、进餐和点心、饮水

　　1．进餐

　　为促进幼儿的食欲，应做到准时开饭，进餐前不做剧烈活动。

　　饭前和吃饭过程中，教师不要处理问题，更不能对幼儿批评指责，使他们在进餐时能保持愉快安静的情绪。

应当要求幼儿细嚼慢咽，不挑食，不偏食，不剩饭，不用汤泡饭。

做到饭菜分开盛放，每位幼儿一份。

注意使幼儿在吃饭时端正坐的姿势。

　　教师要掌握幼儿的进食情况，不催逼他们吃饭，让他们吃好吃饱。

对吃得少的幼儿，要鼓励他适当添饭；对吃得慢的幼儿，要个别加以照顾和帮助；对吃得过多的幼儿，要适当掌握其用餐量，防止暴饮暴食。

幼儿吃饭时，不要有人扫地、拖地，不要高声谈笑。

要求幼儿在吃完最后一口饭后再离开座位，并且要求他们在收拾干净桌面、放好餐具后再漱口、擦嘴。

　　2．饮水

　　要保证开水的供应，使幼儿在口渴时能随时喝到开水。

平时一日至少供应两次开水。

　　每个幼儿应有专用茶杯。

茶杯最好放在固定的地方，并要注意茶杯的消毒工作。

　　五、午睡和散步

　　1．要坚持按时午睡

　　教师必须严格执行幼儿园生活作息制度，不得任意提前或拖延孩子吃饭和午睡的时间。

固定时间午睡，大脑皮层易形成条件反射。

这样坚持下去，到午睡时间，孩子就产生睡意，慢慢就能养成自动入睡的习惯了。

　　2．要坚持午睡前散步

　　俗话说，饭后百步走，能活九十九。

饭后活动一下能促进胃肠的蠕动，帮助食物消化，有利于孩子的身体健康。

午饭后带孩子们到院内散散步，逗留几分钟后人厕，再安静地进寝室。

这样孩子躺在床上肌肉松弛，感到舒服，入睡就快。

　　3．要给幼儿创造良好的午睡环境

　　新鲜凉爽的空气是使孩子很快入睡的重要条件，因为凉爽空气有抑制作用，所以室内温度不宜过高（以摄氏16度为宜）。

温暖季节应开窗睡眠，但注意不要形成对流。

冬季可在睡前半小时开窗换气。

　　当全班孩子都盖好被子后，可打开通风小窗子换气。

被子不宜太厚，以不冷为准。

过热，孩子睡不安，并且容易感冒。

室内光线要暗淡些，更要避免阳光直射。

教师和保育员的动作、言语要轻，要排除一切人为的干扰，给孩子创设一个安静的午睡环境。

　　4．要培养幼儿独立生活的能力

　　进入寝室后，要求孩子在自己的床位前按次序轻轻地将脱下的鞋子、衣服整理好，放在固定的地方（小班要在成人帮助下进行），迅速地盖好被子睡下。

在冬季，教师应逐个检查和帮助孩子将被子盖好。

起床时，也同样要求按次序把衣服、鞋子穿好。

对中、大班的幼儿还应要求学着整理床铺。

　　对个别难于入睡的幼儿，教师切不可急躁。

假如教师不耐烦地逼着他睡，或大声提醒、斥责，会刺激他的神经系统，使他更加兴奋难以入睡，甚至对午睡产生反感，并且影响集体。

教师应以平静而亲切的态度，用脸部表情和手势提示，或轻声鼓励他说：

"XX躺得真好，闭上眼睛就睡着了。

"或轻轻地抚摸，让孩子感受到老师的爱抚，同时也领会老师的要求，这样就能逐渐养成午睡的习惯。

　　5．注意幼儿睡眠的姿势

　　任何一种姿势都可以，以不影响呼吸为原则。

同时，不蒙着头睡。

孩子入睡后，教师应经常巡视孩子的睡眠情况。

一方面及时帮孩子盖好被子，以免着凉；另一方面要注意观察孩子有无异常情况。

如有的孩子有吃手指、咬被头甚至玩生殖器的毛病。

教师发现后，要细致了解原因，通过有效措施，逐步帮助纠正。

午睡起床，可放轻音乐唤醒孩子。

起床时，教师要注意孩子的衣着冷暖。

待孩子穿好衣服后再开窗。

可让幼儿坐在床边听音乐，做些活动量较小的操节或模仿动作，让幼儿的大脑皮层从抑制逐渐兴奋起来，为午睡后的活动做好准备。

　　六、自由活动和游戏

　　1．自由活动

　　自由活动一般安排在上午两个教学活动之间，或者下午午睡后到吃点心前的一段时间内。

活动时间一般在二十分钟左右。

活动时，允许幼儿三三两两自由自在地谈论他们感觉有趣的事情，玩他们喜欢玩的游戏，教师不必过多地干涉，但应注意他们的安全和适时地给予正确的引导。

　　让孩子自由活动，不等于教师放手不管，放任自流。

而应对孩子提出一定的要求，以保证不发生危险，不出现对同伴不友好或无组织的行为。

如规定在一定的场地范围内自由活动（在教师视线内），遵守玩运动器械的规则，听到老师招呼会很快集合。

为了使孩子能放得开，就必须让孩子能收得拢。

　　2．游戏

　　游戏是幼儿的基本活动，教师要对游戏进行认真的组织和领导，要注意丰富游戏的内容。

游戏前，要准备好所需的玩具和游戏材料；游戏时，要注意安全和做到动静配合。

　　上午的集体教学活动后和下午午睡、点心以后，是较集中的游戏时间，可以开展各种游戏和娱乐活动。

　　安排和组织游戏活动时应注意以下问题。

（1）游戏的种类要多。

要为幼儿提供开展多种游戏的机会，因不同的游戏对幼儿身心发展有着不同的教育作用。

但几种游戏的安排应有主次。

一般上午以安排创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏、自制玩具等）为主，其他体育游戏、智力游戏、音乐游戏等也可根据需要适当安排。

（2）让幼儿有自由选择的余地。

游戏时，应让幼儿自由选择游戏。

尤其是中、大班幼儿，更应鼓励和支持他们自由选择游戏，自由结伴、自由开展游戏、自由更换游戏内容。

只有这样，才能培养幼儿的主动性、独立性和创造性。

　　（3）游戏内容要有针对性。

教师应针对本班幼儿发展的特点和需要，选择与安排能促进幼儿发展的游戏。

如为发展幼儿的社会交往能力，可创设相应的角色游戏的环境和玩具，引导幼儿开展游戏。

有时可针对某个阶段教育的中心，为强化教育效果，有目的地安排一系列游戏活动。

教师还要针对不同的幼儿，引导其参加能促进其个性发展的游戏。

如有的大班幼儿逻辑思维发展慢，学习坐不住，则可以引导其玩棋类游戏。

开始可由老师带他玩，以后鼓励他和同伴玩，最后组织下棋比赛等等。

　　七、教育活动（略。

详见各领域教育活动设计）

　　八、离园

　　结束了在幼儿园的一日活动，要让幼儿高高兴兴地回家。

　　家长来接时，要把幼儿交给来接的家长，并利用此时机有计划有重点地做好家长工作，互相交换幼儿在家在园的情况。

对家长没有及时来接的幼儿，应把他们继续留园，并组织他们参加适当的活动，以免幼儿情绪不安，做到使幼儿高兴，家长放心。

　　幼儿全部离园后，教师要把东西收拾整齐，做好卫生工作，关好[复习思考题]

　　1．根据制定学期工作计划要求，设计一个学期工作计划。

　　2．幼儿园阶段教育计划的制定步骤有哪些?

　　通常，全日制幼儿园的一日活动包括以下内容。

　　1．来园、晨间活动。

包括晨间检查，接待家长，做好个别幼儿的工作，分组活动，劳动，晨间谈话等。

　　2．早操及体育活动。

　　3．教学活动。

　　4．游戏与户外活动。

　　5．自由活动。

　　6．盥洗和入厕。

　　7．午餐及点心和饮水。

　　8．午睡。

　　9．离园活动。