艺术概论全套精美课件.pptx
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艺术概论,OutlineofArt,艺术概论OutlineofArt,第一讲课程总纲,思考：
谈谈你对艺术的理解？
以及艺术有哪些门类？
艺术概论OutlineofArt,第一讲课程总纲,1、开课目标解读2、参考书目3、教学基本内容及进度安排,艺术概论OutlineofArt,第一讲课程总纲,1、开课目标解读如何理解艺术概论？
（研究对象与学科性质）艺术：
是一种文化现象，是一种意识形态，一种美的表现形式。
艺术概论的研究对象是人类的艺术活动，以及与之相关的原理、原则与方法等等。
艺术概论是一门研究艺术活动基本规律的学科，是阐述艺术的基本性质、艺术活动系统以及艺术种类特点为宗旨的科学体系。
艺术概论OutlineofArt,第一讲课程总纲,1、开课目标解读学科的任务（与专业及其他课程的关系）,1、深入了解艺术的本质和规律性特征；2、掌握艺术形态的基本特点及内在联系；进一步了解艺术产生，发展与存在的规律和意义；3、健全学生的系统学科理论知识，提高学生对艺术的理解力，从而能在相对系统的理论基础上进行实践。
艺术概论OutlineofArt,第一讲课程总纲,2、目前研究成果,作者：
王宏建主编出版社：
文化艺术出版社出版时间：
2010-10-1,高等院校艺术基础理论教材，是文化部教育科技司组织编写的中国艺术教育大系重要选题之一。
艺术概论OutlineofArt,第一讲课程总纲,2、目前研究成果,作者：
高师教材编写组出版社：
高教出版社出版时间：
2002年6月,全书由上篇艺术总论和下篇艺术分论组成，共14章。
总论各章依次讨论了艺术的起源与发展、艺术与人类社会系统、艺术的本质与特征、艺术的功用、艺术创作、艺术作品、艺术欣赏、艺术批评等艺术的基本理论问题。
分论各章分别论述了美术、音乐、舞蹈、戏剧、影视、文学等主要的门类艺术的历史演变、种类、特征。
艺术概论OutlineofArt,第一讲课程总纲,2、目前研究成果,艺术概论全书共有六章，它们是：
第一章艺术本质论、第二章艺术门类论、第三章艺术发展论、第四章艺术创作论、第五章艺术作品论、第六章艺术接受论。
这里需要特别指出的是，这六章虽独立成章，却不是独立存在的，它们是一个整体，一个完整的体系，各章之间有着内在的逻辑关系。
大部分艺术高校指定的考研用书!
艺术与哲学的结合!
作者：
艺术概论编写组编出版社：
文化艺术出版社出版时间：
2000-1-1,艺术概论OutlineofArt,第一讲课程总纲,2、目前研究成果,作者：
梁玖出版社：
西南师范大学出版社出版时间：
2003-3-1,本套教材是根据美术专业自学考试大纲，并参照高校美术专业教学大纲编写的，供美术自学考试者、社会助学单位、高校美术专业和公共美术课作为教材。
也可作为报考美术院校的考生、美术爱好者学习参考。
艺术概论OutlineofArt,第一讲课程总纲,2、目前研究成果,作者：
蒋勋出版社：
生活.读书.新知三联书店出版时间：
2000-7-1,在众多的关于艺术概论的图书里，此书是最新也可算是颇为新颖的一本。
作者为台湾著名的艺术史学者蒋勋，全书从“艺术的起源”、“艺术的特质”、“艺术的类别”、“艺术的材料”、“艺术的内容”、“艺术的形式”、“艺术的创作”、“艺术的欣赏”、“艺术的批评”等方面对中外艺术作了一个大体的“概论”，涉及“文字的艺术”、“视觉艺术”、“听觉艺术”、“表演艺术”、“电影艺术”等等我们所熟知的艺术门类。
书中处处充满对生命的启发，对美的牵引，是初学入门者最好的领航。
图文并茂是本书的最大特点。
也是一本最不像教科书的教科书。
艺术概论OutlineofArt,第一讲课程总纲,2、目前研究成果,作者：
孙美兰主编出版社：
高等教育出版社出版时间：
2008-1-1,本书是以本体论为核心建构的艺术理论基础教程，在孙美兰主编的1989年版艺术概论基础上作了修订。
理论阐发有所深化和拓展，以美术、音乐为主线，扩及文学、戏剧、舞蹈等多门类艺术，力求在中、西艺术比照中探索艺术新观念，并建立艺术理论教程新体系。
书中精选典型图例，附有图表。
本书主要面向高等院校有志提高理论修养的本科生、研究生，并可为不同艺术专业的师生个人进修使用。
艺术概论OutlineofArt,第一讲课程总纲,2、目前研究成果,作者：
王耀卿，彭文民主编出版社：
武汉大学出版社出版时间：
2010-8-1,“艺术概论”是高等艺术院校学生必修的基础理论课程之一，艺术概论的研究内容主要包括艺术的本质特征、艺术的发生发展、艺术的门类划分、艺术的创作主体与创作活动、艺术作品、艺术接受与艺术的社会功能等方面。
本教材将艺术概论的研究内容分为六个章节加以论述，各章节之间有着内在的逻辑关系，是一个完整的体系。
艺术概论OutlineofArt,第一讲课程总纲,2、目前研究成果,作者：
王树良，张玉花主编出版社：
重庆大学出版社出版时间：
2010-1-1,艺术概论深入浅出介绍各项艺术的源流、特征，艺术与生活密不可分的亲密关系，使人可以坦然看待艺术，从中获得乐趣。
这是一套专为艺术考生考取硕士研究生、专业理论课考试获取高分而编写的考试备考用书。
全书本着“一切为方便考生考取高分”的宗旨进行，梳理重点必考知识点，摒除一般艺术类基础史论参考书目或指定教材复杂冗长的叙述，综合汇编所有权威考试教材重点的、必考的知识点。
艺术概论OutlineofArt,第一讲课程总纲,2、目前研究成果,作者：
章利国，杜湖湘主编出版社：
高等教育出版社出版时间：
2007-8-1,本书作为高等设计院校和艺术院校的基础教材，主要讲述了艺术的本质、起源和发展，介绍了艺术作品的特性和构成以及艺术的传播、接收、管理等。
与其他同类书相比，本书保持了艺术概论课程的基本内容和主体结构的相对稳定性，又注重学科的创新，吸收新的科研成果。
在艺术管理和评论新的艺术现象等方面，做了有益的探索。
书中配有许多经典的插图，传递着许多文字无法传递的信息。
艺术概论OutlineofArt,第一讲课程总纲,2、目前研究成果,作者：
林少雄主编出版社：
复旦大学出版社出版时间：
2007-9-1,本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。
人类为何有艺术？
艺术如何建构？
艺术如何理解？
艺术之美应如何发现与感悟？
本书试图提供高校艺术教育第一线师生的共同思考、感悟与实践。
素质教育如何实施？
艺术素养如何提高？
和谐社会如何构建？
本书则提供了当下社会最前沿的思考与尝试。
本书论述细致，表述流畅，可以用作高校文学、哲学、艺术学、传播学等专业基础课教材，也可用作其他专业的通识课程或文化素质课程教,材，还可供其他美学与艺术理论爱好者参考。
比以往其他艺术概论类著述加了一些新知识、新方法，每章的“拓展阅读”是本书编撰的一大特点。
艺术概论OutlineofArt,第一讲课程总纲,2、目前研究成果,作者：
杨先艺编著出版社：
清华大学出版社有限公司出版时间：
2009-4-1,本书是一门讲授艺术的基本理论、基本知识及创作规律的基础教材，其主要内容包括：
艺术的一般理论观点介绍（艺术起源、本质、特征、功能等）；艺术创作活动系统描述（艺术家、艺术创作、艺术作品）。
本教材运用艺术欣赏和艺术批评的方法，大量介绍了中外优秀艺术作品的实例，介绍了各个艺术门类的审美特征，系统阐述了艺术的基本性质、特征及规律，同时又对艺术的本体论、方法论、欣赏观、价值观、艺术观都进行了深入细致、广泛的研究。
本教材从艺术学、美学、文化学等多学科相结合的角度，全方位介绍了艺术的基本知识和审美特征。
本教材以图文并茂、图文互补的形式，介绍了艺术的发生、发展、各艺术风格流派和艺术思潮等，它将普及艺术知识与提高鉴赏能力有机地结合起来，从而达到艺术教育的目标。
它将学术性、知识性、趣味性融于一体，以全新的面貌来传播现代艺术教育的新成果，使读者在艺术的天地里得到美的享受，进一步陶冶情趣，提高审美能力。
艺术概论OutlineofArt,第一讲课程总纲,2、目前研究成果,作者：
李胜利编著出版社：
中国传媒大学出版社出版时间：
2001-8-1,本教材的使用对象为边工作边学习的新闻专业函授学生，他们不像全日制本科生那样有充足的时间去图书馆查阅资料，不像文学艺术类学生那样有大量其他的文学艺术类课程辅助学习，因此，本教材不以详尽的理论阐释为目标，而以深入浅出为追求，简单概括就是四句话：
简化理论阐述；运用浅显语言；增加个案分析；提供多方视点。
艺术概论OutlineofArt,第一讲课程总纲,2、目前研究成果,作者：
陶宇主编出版社：
安徽美术出版社出版时间：
2006-12-1,艺术概论是高等艺术院校学生的必修课程之一，对于学习艺术史专业的学生来说，它是一门基础性的理论课程。
艺术概论即艺术理论。
艺术理论的研究对象是各种艺术现象，它对作为人类审美创造活动成果的艺术进行理性思维，并对人类艺术实践进行科学总结。
具体来说，艺术理论要综合地研究，考察人类社会的一切艺术现象，探索和揭示各个时代，各种风格、各类艺术现象的主要特征和本质规律，并把研究的成果进行提炼和概括，找出各门艺术现象的共性，归纳出艺术的基本原理和概念范畴。
作为学科课程的艺术概论，主要研究美术、音乐、舞蹈、戏剧、影视等主要艺术门类的特点和规律，并以简要、概括的方式总结和论述一些艺术理论研究领域的基本原则。
艺术概论的主要内容包括以下几个方面：
艺术的本质、艺术门类的划分、艺术的发生发展、艺术的创作、艺术作品、艺术的欣赏，等等。
艺术概论OutlineofArt,第一讲课程总纲,2、目前研究成果,作者：
王杰泓主编出版社：
首都经济贸易大学出版社出版时间：
2008-10-1,艺术概论从艺术的本原、本体讲起，详细讲述了造型艺术、语言艺术、表情艺术、实用艺术等各种具体艺术形态的特点、特征，最后阐述了艺术鉴赏的相关理论。
艺术概论写作上力求新颖、生动，不做长篇大论，让读者在欣赏具体的艺术形式时学习相关的艺术理论，非常适合非艺术专业的学生学习艺术理论之用，对于艺术院校的专业学生，也是一本很好的参考用书。
艺术概论OutlineofArt,第一讲课程总纲,2、目前研究成果,作者：
郑锦杨主编出版社：
高等教育出版社出版时间：
2007-8-1,本书是为艺术类各专业本科生编撰的艺术理论基础教程。
全书由上篇艺术原理和下篇艺术门类组成，共12章。
上篇讨论了艺术起源与发展、艺术本质与特征、艺术与环境、艺术的功能与作用、艺术创作与作品、艺术鉴赏与评论等艺术理论的基本问题。
下篇讨论了音乐、美术、舞蹈、戏剧、电影电视与网络艺术、文学这六个重要的艺术门类的历史发展、基本类型、主要特征。
本书坚持以马克思主义文艺思想为指导，关注艺术与艺术理论发展的前沿，有选择地吸收了艺术理论中的有关成果和艺术实践中的有关作品等，使本书有较强的时代感。
本书既适用于艺术类各专业的本科教学，也可作为公共艺术教育的艺术理论教学用书以及艺术理论工作者和爱好者的参考读物。
艺术概论OutlineofArt,第一讲课程总纲,2、目前研究成果,作者：
顾晓梅主编出版社：
人民美术出版社出版时间：
2011-5-1,由顾晓梅主编的艺术概论共五章，主要内容为艺术总论，艺术种类，艺术刨作，艺术作品，艺术的传播与接受。
论述简洁概括，深入浅出，配备了大量的图片，符合当代大学生的认知特点，助于更形象的理解。
具有较强的学术性和实用性。
艺术概论OutlineofArt,第一讲课程总纲,2、目前研究成果,作者：
方圣德，冯松涛主编出版社：
湖南人民出版社出版时间：
2007-9-1,本书共有六章，分为三个部分。
前三章主要讲述艺术的一般理论，是全书的总论，它包括艺术的起源与发展、艺术本质、艺术特征、艺术与人类社会系统以及艺术的功能等，从外部建立起艺术理论的基本框架。
第四、五两章深入到艺术的本体，系统研究了艺术创作活动、艺术作品以及艺术创作后的归属问题，揭示艺术创作、作品与艺术接受的普遍规律。
第六章是在了解艺术的一般理论之后，对部门艺术理论的研究，是一般到特殊的、普遍到个别的过程。
艺术概论OutlineofArt,第一讲课程总纲,2、目前研究成果,作者：
丁涛著出版社：
江苏美术出版社出版时间：
2010-6-1,本书内容包括艺术的基本性质、艺术的社会功能、艺术的门类区别、艺术的创作活动、艺术的内容和形式、艺术的欣赏和批评六大部分内容。
艺术概论OutlineofArt,第一讲课程总纲,2、目前研究成果,作者：
傅小英主编出版社：
北京师范大学出版社出版时间：
2009-9-1,本书内容框架共分十章：
第一章美与艺术的起源。
简介美与艺术的起源，并主要阐述历史上关于艺术起源的五种说法。
第二章艺术的发展。
从艺术发展的外部原因、客观规律以及艺术的自身规律来阐述艺术的发展。
第三章艺术的本质与特性。
第四章艺术的社会功能与作用。
主要从社会功能、教育作用以及艺术家的思想、情感阐述问题。
第五章艺术类别。
分别谈了视觉艺术、实用艺术、语言艺术、听觉艺术、表演艺术、综合艺术（影视艺术）。
第六章艺术的材料。
从艺术材料特性、艺术效果以及艺术材料的发现与利用来表述该问题。
第七章艺术的内容与形式。
从作品层次、内容以形式方面阐述。
第八章艺术创作。
从艺术家、艺术创作过程两个方面来阐述艺术作品的创作问题。
第九章艺术风格与流派。
了解艺术风格、流派、思潮。
第十章艺术欣赏与艺术批评。
学习艺术欣赏与艺术批评的一般方法，学会艺术审美。
总之，通过这些知识的学习，可以较好地掌握有关艺术理论方面的知识，提高艺术修养和审美能力、鉴赏能力。
这也是作为即将从事艺术方面工作的任何一个工作者应有的理论素兼。
艺术概论OutlineofArt,第一讲课程总纲,2、目前研究成果,作者：
海天编著出版社：
上海人民美术出版社出版时间：
2005-8-1,本书仍然谈大家始终关注的大问题：
艺术本体、艺术起源、艺术功能、艺术种类、艺术创作、艺术媒材、艺术作品、艺术欣赏。
其中对艺术本体、艺术起源、艺术种类、艺术创作、艺术作品的研究侧重于艺术自身；而对,艺术功能、艺术媒材、艺术欣赏的研究则侧重于艺术与其他学科的关系。
艺术概论OutlineofArt,第一讲课程总纲,2、目前研究成果,作者：
黄宝富，高玉编著出版社：
上海文艺出版社出版时间：
2003-6-1,本书主要是为具有一定艺术知识的文化、艺术和文学专业的学生而编写的。
主要介绍艺术理论的基本知识，包括艺术的本质。
艺术的发生、艺术的发展、艺术的形态、艺术分类、艺术作品、艺术的社会作用、艺术风格流派和艺术思潮、艺术家、艺术创作、艺术欣赏、艺术批评。
目的主要是为了提高学生的艺术理论素养，从理论上提高他们的艺术水平和鉴赏能力，进而使他们具有一定的艺术批评能力。
艺术概论OutlineofArt,第一讲课程总纲,2、目前研究成果,作者：
朱和平编著出版社：
湖南美术出版社出版时间：
2002-8-1,本书试图通过从美的起源引发艺术的发生、发展，到艺术发展过程中的不同等阐释，提示艺术的社会价值和存在的客观必然性。
具体地讲，第一，一切艺术家都生活在一定的社会历史情境中，各种社会事物（包括政治、经济、道德、法律、宗教、哲学、科学等）都在不同程度上影响到艺术家的思想、情感、意志，艺术家又在不同程度上对社会生活进行体验、实践、认识，从而产生创作主体的艺术家，其精神生产的最终成果艺术作品，既是艺术家个人修养的结晶，又是时代思潮和精神的体现，它直接来自艺术家的审美意识和审美创造，间接来自但最终来自社会生活，即如张璪所说的“外师自造化，中得心源”；第二，艺术作品一旦产生，就必须回到社会去，只有得到社会、民众不同，才能实现其价值。
古往今来，大凡不朽的艺术作品，都是被人们赞赏的。
艺术的求异与独创性并不孤芳自赏。
第三，创作艺术品和欣赏艺术品，实质上是生命的升华。
艺术概论OutlineofArt,第一讲课程总纲,2、目前研究成果,作者：
朱晓军等著出版社：
中国传媒大学出版社出版时间：
2009-9-1,本教材的创新之处在于客观、公正地评价了杜尚以后20世纪迄今近百年的艺术状况，包括波澜壮阔的先锋运动和现代主义艺术等重要的艺术流派和思潮，以及后现代艺术、新媒介革命乃至网络时代艺术领域风起云涌的种种现象。
“艺术概论”作为一门专业基础理论课，从播音主持、广播电视编导、电视节目制作、数字媒体艺术到音乐舞蹈等所有艺术类专业都将其列为专业基础必修课。
艺术概论OutlineofArt,第一讲课程总纲,2、目前研究成果,该书为高等音乐艺术专业学生而编的艺术理论教程,是目前国内第一部该类教材。
此教程不仅包含有诸多新意阐发，并综合了有关学术的最新成果，因而具有科研参考与阅读价值。
作者：
黄琳华等编著出版社：
上海音乐学院出版社出版时间：
2005-8-1,艺术概论OutlineofArt,第一讲课程总纲,2、目前研究成果,作者：
宋奕勤主编出版社：
清华大学出版社出版时间：
2011-6-1,本书主要以工业产品设计、视觉传达设计和环境艺术设计为阐述对象，系统、概括地介绍了艺术设计的一般原理和规律，以及设计实践等内容。
全书共分8章，包括“设计导论”、“设计形态”、“设计与艺术”、“设计与科学技术”等侧重设计理论的章节，也包括“设计美学”、“设计心理学”、“设计思维与方法”、“设计的历程”等与设计实践活动紧密相关的诸多内容。
本书优选了大量精美的图片与最新的案例分析，理论与实践并重，且覆盖的专业领域比较全面。
突出的实用性、强烈的时代感、鲜明的设计观和方法论是本书的三大特色。
作为学习艺术设计的入门教材，本书横跨工业产品设计、视觉传达设计、环境艺术设计、广告设计和建筑设计等多个专业领域，适合高等艺术院校设计专业本科和高职高专学生的学习。
同时本书还适合社会上广大设计爱好者的学习，作为设计师的参考书也具有相当的价值。
艺术概论OutlineofArt,第一讲课程总纲,3、教学基本内容及进度安排,1、课程总纲（2课时）2、艺术的起源与发展（3课时）3、艺术的本质与特征（3课时）4、艺术的类别（6课时）5、艺术的创作（4课时）6、艺术作品（4课时）7、艺术欣赏（4课时）8、艺术批评（4课时）9、艺术市场（4课时）,艺术概论OutlineofArt,第二讲,1、艺术的起源与发展2、艺术与人类社会系统3、艺术的本质与特征4、艺术的功用,艺术概论OutlineofArt,艺术概论OutlineofArt,艺术的起源,1、艺术的起源与发展,艺术与人类物质生产劳动的关系关于艺术起源的几种观点,艺术概论OutlineofArt,艺术的起源缪斯女神，希腊神话中的艺术与青春之神，欧洲诗人常以她比作灵感与艺术的象征即第六感女神，又名缪斯女神。
缪斯女神实际上是天神宙斯的九个女儿，这九个女神在希腊神话中被称为缪斯女神，每人分管从绘画、诗歌、到音乐等诸多艺术中的一种。
伏羲做琴，伏羲、神农与黄帝被尊为中华民族的人文始祖，伏羲氏是我国古籍中记载的最早的王之一，所处时代约为新石器时代中晚期，他根据天地万物的变化，发明创造了八卦，成了中国古文字的发端，也结束了“结绳记事”的历史。
他又结绳为网，用来捕鸟打猎，并教会了人们渔猎的方法，发明了瑟，创作了驾辨曲子，他的活动，标志着中华文明的起始禹之子启偷记天帝音乐：
据传说启在称王后的，不仅恢复了自己放荡淫逸的本性，而且还乘着三次上天赴宴的机会，把天庭的乐章九辩和九歌偷记下来带回人间，改成了九招，踞为己有。
思考：
艺术到底是怎么产生的呢？
1、艺术的起源与发展,艺术概论OutlineofArt,艺术的起源,1、艺术的起源与发展,什么时候有了人，什么时候有了艺术。
艺术起源于人类从直立人到文明人这一漫长的历史阶段中。
艺术概论OutlineofArt,艺术的起源,1、艺术的起源与发展,艺术概论OutlineofArt,艺术的起源,1、艺术的起源与发展,艺术概论OutlineofArt,艺术的起源,1、艺术的起源与发展,艺术概论OutlineofArt,艺术的起源艺术起源的几种观点,1、艺术的起源与发展,摹仿论游戏论,巫术论表现论,艺术概论OutlineofArt,艺术的起源摹仿论艺术起源于人对对象的摹仿。
（自然）德莫克利特：
从蜘蛛学会了织布与缝补；从燕子学会了造房子，从天鹅和黄莺等鸟儿学会了唱歌。
亚里士多德：
绝大多数古希腊艺术都是摹仿，指示有三点差别，摹仿的媒介不同、所取对象不同、所用方式不同。
尧：
“命质为乐，质乃效山林溪谷之音以歌”。
总之：
摹仿是有意识的创造，是艺术创造的一种方法与手段，不是艺术发生的必然根源。
1、艺术的起源与发展,艺术概论OutlineofArt,艺术的起源游戏论-过剩精力宣泄说人类在维持和延续自身生存活动之外有过剩的精力，而发泄过剩精力是人类生理的需求。
将这种过剩的精力用到没有实际功效的自由快乐的活动中就是游戏。
康德：
艺术活动具有自由的特性。
席勒：
人只有在游戏中才能摆脱物质和精神束缚获得自由。
斯宾塞：
游戏与艺术是这种精力发泄的自由活动。
缺点：
1、人与动物的游戏是不同的；2、游戏、艺术与功利的绝对对立是不全面的,1、艺术的起源与发展,艺术概论OutlineofArt,艺术的起源巫术论英国，爱德华.泰勒：
原始人思维的最大特点就是万物有灵。
萨洛蒙.赖纳：
原始洞穴的壁画是为了保证狩猎活动的成功。
1、艺术的起源与发展,巫术活动总是包含着舞蹈、歌唱、绘画和造型等艺术活动。
艺术概论OutlineofArt,1、艺术的起源与发展,艺术的发展表现论情感的表现毛诗序：
“情动于中而行于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。
托尔斯泰：
“艺术起源于一个人要把自己体验过的感情传达给别人，于是在自己心里重新唤起这种感情，并用某种外在标志表达出来.这就是艺术的起源。
”克罗齐：
直觉即表现。
史记.乐书：
乐者，音之所由生也，其本在人心之感于物也。
艺术概论OutlineofArt,1、艺术的起源与发展,艺术的起源总之，艺术是人类文化的一个组成部分，它起源于原始社会人类以物质生产劳动为中心的社会实践活动。
艺术概论OutlineofArt,1、艺术的起源与发展,艺术的发展艺术发展的历史过程1、260万年前，人类有意识的打造石器，代表人类具有造型的意识与能力。
艺术概论OutlineofArt,1、艺术的起源与发展,艺术的发展艺术发展的历史过程2、距今4万至4千年的阶段，是原始艺术发展最璀璨的阶段。
（岩画、陶器、建筑、金属、文字、书法、文学）,艺术概论OutlineofArt,1、艺术的起源与发展,艺术的发展艺术发展的历史过程3、文明时代，具有独立和成熟的艺术。
（诗歌、音乐、舞蹈、绘画、雕塑等）,艺术概论OutlineofArt,艺术的发展艺术发展的一般规律1、艺术随时代的变化而变化艺术发展从不成熟到成熟的过程中，呈现出鲜明的时代特征。
艺术与时代的关系还表现在艺术形式的变迁上。
艺术与时代的密切关系还体现在与社会兴衰的密切关系上。
1、艺术的起源与发展,艺术概论OutlineofArt,艺术的发展艺术发展的一般规律2、艺术发展的不平衡主要体现在物质生产发展与艺术生产发展不平衡。
艺术发展不平衡还有着地理、民族的因素艺术发展不平衡在艺术内部体现在不同艺术门类发展的不平衡。
1、艺术的起源与发展,艺术概论OutlineofArt,艺术的发展艺术发展的一般规律3、继承与创新、吸收与借鉴对艺术发展的重要作用从继承的方式看，后代艺术对前代艺术的继承有直接的也
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