九年级班主任月度工作总结.docx

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九年级班主任月度工作总结

　　九年级班主任月度工作总结撰写人：

___________日期：

　　___________2021年九年级班主任月度工作总结首先，了解学生。

中途接手的班级都有一个特点：

学生多变。

就因为如此，开展工作前，必须先与以前的老师沟通，摸清楚学生的底。

针对这点，我经常向上任的班主任们了解学生的情况，家庭背景，学习态度，人际交往，性格特点等等。

以备参考。

可是也有例外的时候，就是我们要相信，学生也在不断的变化，因此，以前的都只能做一个参考，不能照搬。

否则，很容易出问题。

其中有一个学生，据了解，经常打架，行为嚣张。

我就凭此印象，对他不问不理。

后来在周记里发现，他被人欺负，而且也表明了他想要好好学习的态度。

我在处理事情的过程里，发现该学生真的已经改变了。

现在想想也有点后悔，对他的态度冷淡。

　　所以，以前的了解只能做一个备用，最重要的是要经常从目前出发，了解学生。

才能适合现在学生的身心发育进程。

　　其次，布置周记作业。

每天学生都忙于上课，基本来说，他们连休息的时间都是短暂的。

可是，如果让他们像一头牛一样的埋头苦干，而没有总结的机会，那么能成功的机会也是很微的。

因此，我让他们每周写一次总结，也就是周记。

想想自己一周来的心理过程，身边发生的事情，自己的看法，对班级的意见与建议等等。

通过周记，让学生学会怎样从事情中得到教训与经验。

而作为老师，我也从周记里了解了学生，以及班级的某些情况。

同样的，每次的周记，都要认真的回复。

而且，我从不用红笔回复周记，因为我希望自己是一个朋友来倾听学生的心声。

批改周记，就像一次心理的谈话一样。

以前不少学生应付的写周记，慢慢地都很认真的写，并且很在意我的回复。

感觉就好像跟知心朋友聊天一样。

也就这样的关系，让我的课堂教学也得益不少。

政治是理论性强的科目，他们通常都很不愿意学的，可是由于这一层关系，上政治课成了他们最兴奋的时候，热情高涨的。

　　第三，宿舍管理。

学生的宿舍管理好与坏，关系到一个班级的班风，学风的形成。

因为，学生在晚上休息好，白天上课自然精神状态佳，连带的纪律能管好。

否则，白天无精打采的，开小差的，睡觉的，样样有，整个班___都不成体了。

因此，宿舍管理就采取自我管理，严加处理的方法。

先自己意识有义务，责任管好自己的晚上宿舍纪律。

　　然后，如果有同学___的，采取退宿处理。

这样，宿舍管好了，睡眠保证了，白天的纪律也就连带的好起来了。

　　第四，多于家长沟通。

有个学生，他姐姐是我以前的学生，某次家访，他妈妈就衷心的说，很感激我的到来。

并且也聊了很多他们两姐弟事情。

让我启发很深，家访真的很有必要性。

从学生在家里的一举一动可以了解到，他在家里的地位，他的性格如何。

我们都很清楚，学生都是双重性格的。

在家里一个样，在学校一个样。

因此，作为班主任，要做好各方面的工作，必须先了解清楚学生。

知己知彼。

　　第五，多给机会。

学生在成长，肯定有犯错的时候。

作为长辈，应该凭着宽容的心态，严厉的处理。

面对学生的错误，首先判断性质，然后对症下药。

我喜欢多给机会学生，让他们学会从错误中自我启发，总好比强硬的逼着他改。

当然很多学生，没有养成一个自我反省，懂得感激的特点。

所以，还得要严厉的处理。

双管齐下，一定能成功。

　　总而言之，班主任的工作就像一门艺术。

要懂得心理的掌握，与判断。

有时候真觉得跟学生一起好像在斗智斗勇一样的有乐趣。

我们要___学生如何接受，如何学习，如何做人，其实，学生也___我们如何宽容，如何处事。

　　范文仅供参考感谢浏览